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姓曾男宝宝起名叫曾议加好吗

王琰晤作者:王琰晤2022-02-08 21:44:02

曾是我国排名第38位的姓;

姓曾男宝宝起名叫曾议加好吗

彬畚

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
彬,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其八五》,原文:彬樹湖前流水遠,石城街左亂山蒼

奘常

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
奘,来源于李叔与的《宋诗》《送李仲炳归 其二》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

捷坤

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
捷,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其二七》,原文:捷比黄頭能輯濯,勇於長鬣取餘皇

醇纬

拼音五行释意
chún纯真朴实。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
醇,来源于韦骧的《宋诗》《腊月十八日乙卯立春丁卯会饮开元呈信道中丞》,原文:利祿由來酒樣醇,伊誰未醉解收身

琰炔

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
琰,来源于杨万里的《宋诗》《明发陈公径过摩舍那滩石峰下十首 其八》,原文:新詩琢璠琰,疊寄兩三幅

昼盛

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
昼,来源于李维的《宋诗》《存目 其二》,原文:兽喷香缕飞长昼

椰未

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
椰,来源于晁补之的《宋诗》《题惠崇画四首 其一》,原文:嶺水爭分路轉迷,桄榔椰葉暗蠻溪

苡楣

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
苡,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・收尾》,原文:潩水有丈人,薏苡分叢茇

恢蕖

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
恢,来源于方回的《宋诗》《送刘元鼎》,原文:聖皇神武志規恢,南國胡爲貢未來

德践

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
德,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:肆惟王其疾敬德

奂廷

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:杀陈孔奂

霈翊

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
霈,来源于韩淲的《宋诗》《闰月八日雨》,原文:會看邊燧息,橫霈紫泥封

滔胧

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
滔,来源于华岳的《宋诗》《丹青阁》,原文:滔滔武溪一何深,源源不斷來從郴

琛勤

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
琛,来源于赵蕃的《宋诗》《次滕彦真韵三首 其三》,原文:褘衣褒崇,琛冊追榮

缃纾

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
缃,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其一二》,原文:芙蓉不借韶华助,故著缃黄

昀洌

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
洌,来源于黄度的《宋诗》《青溪阁》,原文:愛此□洌崖,中有山房瞰

铭杨

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
铭,来源于张侃的《宋诗》《谷日 其一》,原文:万万人感恩知德,刻骨铭心,恨不得展草垂缰

莞阑

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
莞,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:凡大朝觐、大飨射,凡封国、命诸侯,王位设黼依,依前南乡,设莞筵、纷纯,加缫席、画纯,加次席、黼纯

卓耘

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
卓,来源于徐玑的《宋诗》《中川别舍弟》,原文:卓乎高哉日月證,足以行矣雲霄程

宣晰

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
宣,来源于戴表元的《宋诗》《送同年潘昌朝》,原文:熊羆載呂望,鴻雁美周宣

桑纭

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
桑,来源于皎然的《唐诗》《访陆处士羽》,原文:夜戰桑乾北,秦兵半不歸

弈越

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
弈,来源于程珌的《宋诗》《辛亥冬交石阻风三日》,原文:柯云罢弈

武寓

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
武,来源于方汝疆的《宋诗》《舟行江上》,原文:见可知难,步武来还去

麟鹄

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
麟,来源于李益的《唐诗》《夜上西城听梁州曲二首 一》,原文:一番桃李,两字麒麟

砺航

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
砺,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:厥贡羽、毛、齿、革惟金三品,杶、干、栝、柏,砺、砥、砮、丹惟菌□、楛,三邦厎贡厥名

敦倾

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
敦,来源于宋祁的《宋诗》《木兰》,原文:肅宗登寶位,塞望勢敦迫

酝琰

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
酝,来源于范仲淹的《宋诗》《剑联句》,原文:才近重阳,喜风露、酝成爽气

理奘

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
理,来源于李光的《宋诗》《句 其二》,原文:生理厭漂蕩,三年若棲苴

笠裴

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
笠,来源于刘跂的《宋诗》《张辟疆》,原文:盧溪白士藪,野處分屣笠

真骥

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
真,来源于吕本中的《宋诗》《次韵季叔友贺尧明登第叔友丹阳人也本中得其人之详于王尧明恨未之识也尧明擢第叔友作诗贺之尧明令继作既喜叔友能不妄许可又嘉尧明进退取舍皆中乎道也三首 其二》,原文:他真不若自家真,推倒繩牀何損益

辕乔

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
辕,来源于欧阳修的《宋诗》《留守相公移镇汉东》,原文:老王将军纶巾紫髯风满把,老向辕门下

荏合

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
荏,来源于范成大的《宋词》《浣溪沙》,原文:靈臺坐受憂兵觸,荏苒霜華剝鬢玄

銮笃

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
銮,来源于辛弃疾的《宋诗》《和赵晋臣送糟蟹》,原文:闪杀人望旌节中原士夫,误杀人弃丘陵南渡銮舆

琢经

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
琢,来源于魏野的《宋诗》《上知府寇相公》,原文:疾馳看騕褭,妙琢愧璵璠

鉴孜

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
鉴,来源于刘商的《唐诗》《送从弟赴上都》,原文:鉴湖千顷,四序风光好

佶觅

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
佶,来源于林希逸的《宋诗》《前后身》,原文:我今贈君亦無物,但有聱牙佶倔村田詩

兆烟

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
兆,来源于张耒的《宋诗》《春日》,原文:凝陰反窮剝,陽九兆初畫

馚谧

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

谦戈

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
谦,来源于刘处约的《唐诗》《下山逢故人》,原文:上六,鸣谦,利用行师征邑国

铭耘

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
铭,来源于赵与时的《宋诗》《诗二首 其一》,原文:嗟往事、祁山抗表,剑阁刊铭,祗成堕甑并空轴

执娄

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
执,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:司马羞羊肉湆,缩执俎

南与

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
南与,来源于王质的《宋诗》《送胡秉彝归毗陵》,原文:江南与塞北,何处不堪行

觉娄

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
觉,来源于晁说之的《宋诗》《再送先之》,原文:带围宽尽无人觉

什弛

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
什,来源于张扩的《宋诗》《得海陵掾吕居仁书》,原文:明眼漢擔拄杖遶天下橫行,爲什麽透這些子不得

燏琥

拼音五行释意
火光貌。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

晟暄

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
晟,来源于陈克的《宋诗》《唐人画牡丹图二首 其二》,原文:汪紹楹先生據清黃晟刻本爲補足之,今據以重錄

援攸

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
援,来源于释德洪的《宋诗》《信上人自东林来请海印禅师过余湘上以赠之》,原文:援筆識蓍辭,淚血滿襟素

钲堰

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
钲,来源于陆文圭的《宋诗》《故夫人陈氏挽章四首 其二》,原文:看追风骑,攒云槊,雷野毂,激天钲

般中

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
般中,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵文潜休沐不出二首 其二》,原文:鶴相專朝巧萬般,中書位子太山安

之寅

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
之寅,来源于李吕的《宋诗》《和邑宰张元若酹月亭诗四首 其三》,原文:有庚之寅,維公其生

奘陟

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
奘,来源于齐己的《唐诗》《南归舟中二首 二》,原文:(以上五首均見斯三七三卷)(按:《題西天捨眼塔》前署「大唐三藏」,應即指玄奘

冽伦

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
冽,来源于陆游的《宋诗》《敷净人求僧赞》,原文:犹有残英剩蕊,秋向老、香逾冽

茯禧

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
茯,来源于张耒的《宋诗》《夜来》,原文:稻粱亦何味,茯苓自堪煮

馠临

拼音五行释意
hān芳香。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于陈与义的《宋诗》《食虀》,原文:(旦)守孤孀,荐亡灵,亲临道场

攸彰

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
攸,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:履帝武敏歆,攸介攸止,载震载夙

炫飏

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
炫,来源于皇甫湜的《唐诗》《题浯溪石》,原文:飄忽紅稠鶯燕語,康衢冶服炫春晴

执简

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
执简,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:大史典礼,执简记,奉讳恶

南遒

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
南,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:子南戎服入

晔闻

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
晔,来源于苏轼的《宋诗》《书寄韵》,原文:纵离愁、瘦减腰围,带金正晔

桢彬

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
桢,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:鲁人三郊三遂,峙乃桢干

暌允

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
暌,来源于李洞的《唐诗》《送人归觐河中》,原文:鵩鳥賦成知性命,鯉魚書至恨暌攜

淙兹

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
淙,来源于关汉卿的《元曲》《驻马听・黄诏奢豪,桑木剑熬乏古定刀;双郎穷薄,纸糊锹撅了点刚锹。》,原文:更石筵平莹,宽容数客,淙流回激,环绕飞觥

硝乘

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
硝,来源于孙觉的《宋诗》《游龙洞》,原文:松溪黑水新龍卵,桂洞生硝舊馬牙

谐之

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
谐,来源于冯元的《宋诗》《送僧归护国寺》,原文:任熬煎,任布划,可从心,可称怀,不求亲,不纳财,做行媒,做娇客,连理枝,并蒂开,凤鸾交,鱼水谐,休将他,觑小哉,信神仙,妙手策

冬君

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
冬,来源于张舜民的《宋诗》《为圃》,原文:愆陽歷冬序,入春日光赤

庄绚

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
庄,来源于刘氏的《宋词》《沁园春》,原文:又安得,借蒙庄大瓢,酌泗水之源

琤炜

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
琤,来源于廖行之的《宋词》《鹧鸪天》,原文:后夔如爲聽,從此振琮琤

遒磊

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
遒,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・中吕/粉蝶儿》,原文:逸思歌湘曲,遒文繼楚材

翊洌

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
翊,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《豹子令》,原文:尚平婚嫁了無累,馮翊符章封却還

峰沥

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
峰,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其四七》,原文:石頭重舉,隱峰無言

皖荑

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
皖,来源于裴度的《唐诗》《再送》,原文:皖伯臺前綠樹春,吳塘初下碧溪分

札浠

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
札,来源于杨万里的《宋诗》《宿金陵镇栖隠寺望横山》,原文:棠棣花殘紫荆老,可無書札問孤鴻

舟缈

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
舟,来源于王志道的《宋诗》《和高簿送梅 其二》,原文:何时又,共登仙叶舟

潜蕋

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
潜,来源于李远的《宋诗》《句 其二》,原文:潜身只得听言笑

郅其

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
郅,来源于释如净的《宋诗》《偈颂九首 其一》,原文:掉齊虜舌何其易,斬郅支頭豈不豪

蔳砺

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
砺,来源于李羣玉的《唐诗》《九日》,原文:太行如砺,黄河如带,等是尘埃

京璂

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
京,来源于杨时的《宋诗》《荆州书事二首 其一》,原文:到京當袖刺,館閣盡名公

兆尔

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
兆,来源于朱淑真的《宋诗》《长春花》,原文:神心降維嶽,龜兆告非熊

璂堇

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

松书

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
松,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十八首 其一二》,原文:論堅莫如松,言脆莫如葱

肖锋

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
肖,来源于韩琦的《宋诗》《上巳会许公亭二首 其一》,原文:畋占渭濱兆,夢肖傅巖形

淬娄

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
淬,来源于张说的《唐诗》《元朝》,原文:葬金墳已隳,淬劍池猶漫

芉稷

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

致恤

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
致,来源于苏轼的《宋诗》《失题三首 其一》,原文:妙年能致身,陳力復安親

玮尤

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于苏轼的《宋诗》《连雨江涨二首 其二》,原文:藝文尤爾雅,經術自名家

轶旷

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
轶,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:轶迅风于清源兮,从颛顼乎增冰

翙蕋

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

园潮

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
园,来源于储光羲的《唐诗》《长安道 二》,原文:叹荒园、三月百花残,无踪迹

书冽

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
书,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和运使王密学见贻之作》,原文:久没个、音书去

菀兹

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
菀,来源于释法具的《宋诗》《和子苍三马图》,原文:禮成復命日,菀抑舒楊條

崎枫

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
崎,来源于洪咨夔的《宋词》《谒金门》,原文:崎嶇石路燕尾分,露濕蟠桃壓竹倒

岿笃

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
岿,来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其五》,原文:藉甚新除刺史,岿然鲁殿灵光

虔页

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
虔,来源于张玉孃的《宋诗》《梦游龙阙》,原文:式陳芳薦,爰致虔誠

纪序

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
纪,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:郤克曰:「反鲁、卫之侵地,以纪侯之甗来,以萧同侄子之母为质,使耕者皆东其亩,然后与子盟

薏霈

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
薏,来源于武允蹈的《宋诗》《句 其一》,原文:薏苡扶衰病,歸來幸可將

芗嵊

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
芗,来源于赵彦端的《宋词》《诉衷情》,原文:手染橙芗,杯摇烛影,夜阑人意醺酣

博崧

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
博,来源于晁补之的《宋词》《古阳关・阳关引》,原文:已覺副車驚博浪,更携連弩望蓬壺

隽其

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
隽,来源于常建的《唐诗》《塞下曲四首 二》,原文:功名得手真奇隽

情岿

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
情,来源于赵蕃的《宋诗》《寄白云觅茶》,原文:东风情性恶

朗芉

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
朗,来源于韦骧的《宋诗》《次韵和陈图南见喜权金部》,原文:朗朗聞街鼓,晨起似朝時

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