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鸡年端午宝宝起名

谢博翙作者:谢博翙2022-02-08 09:20:42

生肖属:鸡,鸡喜欢吃五谷杂粮和虫子、草等食物,所以属鸡的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”、“虫”等部首的字;鸡一般在大地、山上、灌木、水边、围栏里面活动,所以属鸡的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;鸡喜欢白天出来活动,所以属鸡的宝宝起名适宜用有”日”、”火”等部首的字;鸡毛是多种颜色的,很漂亮,可用“彡”、“巾”、“纟”、“衤”、“采”等部首的字起名;

鸡年端午宝宝起名

椒崇

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
chóng高明宏大。
国学点评
椒,来源于戴复古的《宋诗》《读王幼学上殿劄子》,原文:棃園弟子白髮新,椒房阿監青娥老

蓓尉

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
蓓,来源于周紫芝的《宋诗》《北湖暮春十首 其八》,原文:紅芳紫萼怯春寒,蓓蕾粘枝密作團

曦僖

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
曦,来源于范纯仁的《宋诗》《和阎灏屯田五十岁元日感怀》,原文:良辰宴觴豆,炎曦脫巾韈

焘馟

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

泱易

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
泱,来源于陈著的《宋诗》《载酒过俞叔可运干夜话》,原文:雲沙泱漭天光閉,河塞陰沈海色凝

璇漫

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
璇,来源于黄公绍的《宋词》《念奴娇》,原文:潇鼓宴,璇题宝字,浮动持杯

鑫浦

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于许月卿的《宋诗》《南堂》,原文:淮浦回春舫,荆溪又早炊

憧晴

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
憧,来源于王禹偁的《宋诗》《寄主客安员外十韵》,原文:冠盖憧憧有許忙,直從虛市到毬場

箬泊

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
箬,来源于钱起的《唐诗》《题吴通微主人》,原文:茶分正焙新開箬,水挹中

瞳烨

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
瞳,来源于叶茵的《宋诗》《过溪》,原文:金骨一何輕,瞳方鬢復青

章帧

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
章,来源于释智圆的《宋诗》《读楞严经》,原文:韓子於文章,所貴不相傚

继桥

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
继桥,来源于陈杰的《宋诗》《京口闲行逢李编校谓尝共蒱戏于长安酒家殊惘然也》,原文:一门盛事相继,桥梓奋鹏程

胧常

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
胧,来源于孟郊的《唐诗》《寒江吟》,原文:我打个模状儿说,可不道有一半几朦胧倒有一半儿切

朴勤

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
朴,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十三》,原文:我愛安世真朴忠,匿名遠世歸至公

姿沫

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
姿,来源于章衡的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:姿意任郎撩乱、一梳云

缔正

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

映般

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
映,来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合端午帖子 其一》,原文:軒皇膺帝錫,瑶彩映昂顒

鼎昙

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
鼎,来源于周密的《宋词》《一萼红》,原文:和羹須鼎味,盛服也霓裳

苓芨

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
苓,来源于释宝昙的《宋诗》《送隠上人还玉峰二首 其二》,原文:百尺松根結茯苓,千年長養似人形

昉彤

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
昉,来源于宋祁的《宋诗》《偈答王侍郎》,原文:且来卖酒伴相如,骨细肌丰周昉画,肉多韵胜子瞻书

昶焘

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
昶,来源于郑清之的《宋诗》《读鲁直诗》,原文:後《漫叟詩話》、《本事曲》載孟昶《玉樓春》詞,以爲即原作,但宋時即有人疑爲後人據東坡詞隱括而成,並非孟作

晶文

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
晶,来源于沈佺期的《唐诗》《饯唐永昌》,原文:水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香

永缎

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
永,来源于辛弃疾的《宋词》《念奴娇》,原文:声永断、瑶台路

序荟

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
序,来源于陈著的《宋诗》《外孙黄相儿求诗》,原文:重裘坐奧室,時序真强名

泊宣

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
泊,来源于王炎的《宋诗》《次韵子大四绝 其一》,原文:飄泊乘别車,惠然肯來游

墨缈

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
墨,来源于徐崧的《宋诗》《绝命诗》,原文:魚鳥丹青裏,雲煙水墨間

景枝

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
景枝,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和司马君实同钱君倚二学士见过》,原文:花蚤花遲兩年景,枝南枝北一家春

胧荏

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
胧,来源于王庭珪的《宋诗》《挽欧阳宜人》,原文:(正旦唱)畅开怀,都似你朦胧酒戒,那醉乡侯安在哉

之萌

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
之萌,来源于无可的《唐诗》《送朴山人归日本》,原文:斡泰否之機,開剝復之萌

莜斓

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

贞融

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
贞,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:弃位而姣,不可谓贞

莆召

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
莆,来源于宋祁的《宋诗》《三月四日玩园花小集》,原文:百年海邦莆,文雅殆成俗

蓓芾

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
蓓,来源于武衍的《宋诗》《宿吕城舟中》,原文:眼前黄白方吹盡,已放山丹蓓蕾紅

舜樗

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
舜,来源于陶弼的《宋诗》《题献花铺》,原文:既有虞舜歌,豈無臯陶賡

援暖

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
援,来源于韦骧的《宋诗》《清明闻楚歌》,原文:援枕未及就,撲面愁飛蚊

椿言

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
椿,来源于林希逸的《宋诗》《送陈莆田》,原文:已得长生元妙术,庄椿不数春秋

湫郝

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
湫,来源于李弥逊的《宋诗》《春日书斋偶成 其一》,原文:湫隘囂塵不可居,卜諸清曠亦蘧廬

栗黛

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
栗,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:風隕栗房開紫玉,煙蒙蘿幄疊青綃

淙颖

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
淙,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵谢子高读渊明传》,原文:千山屭贔方沍寒,鍾乳淙流忽飛發

芝晋

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
芝,来源于释明辩的《宋诗》《颂古三十二首 其一八》,原文:夜宿霧山霧,晨茹芝山芝

曦翡

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
曦,来源于李光的《宋诗》《次韵补之药名十绝 其五》,原文:輸與君家近,扶桑五色曦

瑞旭

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
瑞旭,来源于华岳的《宋诗》《矮斋杂咏 独宿》,原文:瑞旭摇卿靄,丹葩雜紺叢

粹桐

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
粹,来源于黄庭坚的《宋诗》《陈季张有蜀芙蓉长饮客至开辄剪去作诗戏之》,原文:毛滋月華淡,頂粹霞光深

暌瑄

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
暌,来源于李贺的《唐诗》《南山田中行》,原文:君看朋徒間,契濶多暌離

椎葭

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
椎,来源于程垓的《宋词》《菩萨蛮》,原文:桃椎思邈還知否,佳傳寧無良史家

蕋晤

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
蕋,来源于韩元吉的《宋诗》《访吴元鼎如村五首 其五》,原文:未應今日蕋,便是背時花

艾筝

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
艾,来源于饶节的《宋诗》《晁以道赠杨中立诗有谈禅诋毁之语盖以讽予因用其韵解嘲且开之云》,原文:天際霜雪作,水邊蒿艾衰

绰晋

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
绰,来源于欧阳修的《宋词》《浣溪沙》,原文:绰约肌肤巧样妆

浦瑜

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
浦,来源于李频的《唐诗》《八月十五夜对月》,原文:瀑鎖瑤臺路,溪昇釣浦船

景帧

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
景,来源于杨杰的《宋诗》《赏梅呈仲元》,原文:明暗二景交相转

熹常

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
熹,来源于司马光的《宋诗》《和邵不疑校理蒲州十诗 芙蕖轩》,原文:中興熹平時,教化還相宣

萌烊

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
萌,来源于释可遵的《宋诗》《句》,原文:陽萌知獨復,歲寒見孤潔

漪禹

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
漪,来源于刘宪的《唐诗》《人日翫雪应制》,原文:皎皎映澄漪,千尋沒到時

烁航

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
烁,来源于孟浩然的《唐诗》《和卢明府送郑十三还京兼寄之什》,原文:莹汪粉泪,滴烁波光射庭沼

桠尚

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

潜樱

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
潜,来源于王安礼的《宋诗》《奉和留守太尉赐燕玉津园》,原文:春來不飲動經旬,空戴陶潜漉酒巾

域戍

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
域,来源于张伯寿的《宋词》《临江仙》,原文:窮島夷,頫封域

遥绅

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
遥,来源于吕陶的《宋诗》《韩子定嘉雪应祈二首 其一》,原文:超遥送逸響,澶漫寫真意

竣荣

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
竣,来源于方回的《宋诗》《秋思七言八首 其四》,原文:崇禋竣事曉壇空,躋攀小試青鞋底

孜菀

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
孜,来源于广宣的《唐诗》《红楼院应制》,原文:却笑陶淵明,孜孜愛黄菊

维纭

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
维,来源于白玉蟾的《宋诗》《怀仙楼歌奉呈鹤林尊友》,原文:维师尚父鹰扬

靖绍

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
靖,来源于王义山的《宋诗》《挽云屋徐侍郎 其二》,原文:(見周喟《南雁蕩山志》卷七引陳玭《嘉靖南雁山志》、鄭思恭《崇禎南雁山志》

奘央

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
奘,来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫相寄佳句》,原文:爲問庭松尚西指,不知老奘幾時歸

蓁庄

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
蓁,来源于赵蕃的《宋诗》《自安仁至豫章途中杂兴十九首 其一》,原文:蓁蓁者林,有越而樛

纴燃

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于王铚的《宋诗》《送杨道士归蔡州》,原文:剡水回舟乘夜雪,楚江燃燭聽秋風

洵识

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
洵,来源于崔橹的《唐诗》《题山驿新桐花》,原文:唶有顔空姣,洵無質可鎸

煦谧

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
煦,来源于苏轼的《宋诗》《句 其三二》,原文:露葉悄相煦,候蟲讙自煎

珞椰

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
珞,来源于岳珂的《宋诗》《后元祐行上辨章乔益公》,原文:珞琭忽見全如癡,何況呂李楊徐奚

漳炀

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
漳,来源于王庭珪的《宋诗》《赠别刘文卿》,原文:佳人挾瑟漳河曉,壯士悲歌易水秋

兴炳

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
兴,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:坐,东面偃旌,兴而俟

莘勤

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
莘,来源于左纬的《宋诗》《避贼书事十三首 其六》,原文:盍耕如莘,盍饁如冀

芃诺

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
芃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:芃芃黍苗,阴雨膏之

犹曜

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
犹,来源于陈宓的《宋诗》《延平次赵纠曹韵十四首 碁亭》,原文:泪染罗巾犹带、旧时香

晢澎

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
晢,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:昏以为期,明星晢晢

卫汐

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
卫,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:甲午,卫侯衎复归于卫

儒绍

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
儒,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一四》,原文:惟非三王法,儒者猶爲恥

纪天

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
纪天,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」对曰:「礼,上下之纪,天地之经纬也,民之所以生也,是以先王尚之

约筱

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
约,来源于卢祖皋的《宋词》《卜算子》,原文:烟敛云收,依约是湘灵

沉磊

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
沉,来源于宋之才的《宋诗》《石柱庵》,原文:沉吟堪膾炙,塗抹更精神

钊沦

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

绎函

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
绎,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋思》,原文:公孙归父帅师伐邾,取绎

蕾元

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
蕾,来源于苏轼的《宋诗》《往富阳新城李节推先行三日留风水洞见待》,原文:離家俄半月,放蕾想盈柯

林同

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
林同,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一四》,原文:禁林同直話交情,無夜無曾不到明

理焘

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
理,来源于徐成的《唐诗》《王良百一歌 疗黄 八》,原文:官至大理司直

樨皖

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
樨,来源于吴芾的《宋诗》《泛舟归自郡中舟中偶成 其二》,原文:篆畦消息好,一路木樨香

泯馟

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
泯,来源于陈耆卿的《宋诗》《挽王吉父知县》,原文:誰道風流今已泯,親篇三復起予詩

姿沧

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
姿,来源于洪咨夔的《宋诗》《仲冬二日还自谷川道中 其二》,原文:年少難量在,天姿信美哉

承术

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
承,来源于张耒的《宋诗》《夏夜二首 其二》,原文:南國承歡日,東方候曉時

屹淅

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
屹,来源于韦骧的《宋诗》《游武夷山二绝 其二》,原文:屹然奠九鼎,四海安覆盂

筠蕴

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
筠,来源于王维的《唐诗》《送崔兴宗》,原文:筠馬梯空正肉飛,山幽鳴鳥自聲微

苍孝

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
苍,来源于严羽的《宋诗》《绝句二首 其一》,原文:暂舍苍生归定省,回首又看父老

柳纫

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
柳,来源于杨公远的《宋诗》《生朝 其一》,原文:尽日东风吹柳絮

珈茉

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
珈,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其三三》,原文:櫛縰稱純孝,笄珈蚤隠憂

隽炯

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
隽,来源于权德舆的《唐诗》《斗子滩》,原文:山人隽味

嵊尚

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
嵊,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其三》,原文:不知陳蔡當時厄,還似如今嵊縣無

朴籍

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
朴,来源于叶梦得的《宋词》《水龙吟》,原文:黠者事商販,朴者工力田

芗烽

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
芗,来源于吴泳的《宋诗》《送鲜于漕 其二》,原文:忍问神京何在,幸有芗林秋露,芳气袭衣裘

涌棣

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
涌,来源于高翥的《宋诗》《秋日田父辞二首 其一》,原文:金波從地涌,寶燄穿林飛

骊圆

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
骊,来源于刘敞的《宋诗》《素屏》,原文:抵自惭,远投苍海,平步风波,空擘骊龙颔

冉粹

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
冉,来源于范致君的《宋诗》《竹林寺》,原文:冉冉年华留不住

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