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锦州市宝宝起名工作室

梁悦作者:梁悦2022-02-07 17:34:42

锦州市宝宝起名工作室

峪晤

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
峪,来源于连文凤的《宋诗》《暮秋杂兴 其四》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

栾盛

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
栾,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:华亥搏膺而呼,见华貙,曰:「吾为栾氏矣

萝郁

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
萝,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 四》,原文:禅床四面藤萝绕

艺幂

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
艺,来源于元稹的《唐诗》《开元观闲居酬吴士矩侍御三十韵》,原文:(正末唱)更和这关云长武艺强

汶潆

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
汶,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十八》,原文:泰岳倚空碧,汶□卷云寒

浦烊

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
浦,来源于白居易的《唐诗》《和刘郎中曲江春望见示》,原文:秋山遙出浦,野鶴暮離羣

晟华

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
晟,来源于释居简的《宋诗》《刘母墓》,原文:圜扉木索频年静,大晟箫韶九奏成

温里

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
温,来源于李石的《宋诗》《再以韵谢吴美仲和篇茶樽之贶》,原文:撇,温太真索妆虾

京萧

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
京萧,来源于释佛果的《宋诗》《赠清了颂》,原文:老丞相闻知元帅学成满腹文章,只是骄矜傲慢,不肯曲脊于人,以此数次将书调取至京,萧条旅馆,个月期程,不蒙放参

云晤

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
云晤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《怀杨台文杨鼎文二秀才》,原文:誰云晤語希,牖戶日屢巡

虔支

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
虔,来源于李昴英的《宋诗》《题东坡竹》,原文:向來强敵蹈此境,夜半一叱遭虔劉

凡执

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
凡执,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:凡执币者,不趋,容弥蹙以为仪

庆峨

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
庆,来源于周紫芝的《宋诗》《忻师介轩》,原文:(李庆安云)小姐不知:俺家当初有钱时,唤俺做李十万

孜酝

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
孜,来源于刘一止的《宋诗》《次韵徐季山学正释奠先圣之作》,原文:欵欵將除蠧,孜孜欲達聰

骃帧

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

笈璩

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
笈,来源于陈陶的《唐诗》《朝元引四首 二》,原文:招隠芝巖路,盟真玉笈篇

景焓

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
景,来源于韦应物的《唐诗》《重九登滁城楼忆前岁九日归沣上赴崔都水及诸弟讌集悽然怀旧》,原文:最乐升平景致

潆品

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

涧勃

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
涧,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 桂花曲》,原文:又涧底、松风簌簌

仲珲

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
仲,来源于陆游的《宋诗》《舟行鲁墟梅市之间偶赋》,原文:仲冬方寒荔挺出,仲夏方炎靡草死

远璁

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
远,来源于苏轼的《宋词》《虞美人》,原文:望日下、旧游天远

博瑥

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
博,来源于贯休的《唐诗》《题成都玉局观孙位画龙》,原文:尚能督租賦,用博酤酒錢

专奈

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
专,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:曰非专行也

珐涔

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔,来源于吴芾的《宋诗》《和董伯玉不向东山久韵 其四》,原文:疊疊山愁客,涔涔瘴迫人

鹤泊

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
鹤,来源于洪适的《宋词》《望海潮》,原文:宴罢瑶池,御风跨皓鹤

萄昕

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
萄,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・太平令》,原文:珠履争驰千岁酒,葡萄满泣金锺

桑岚

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
桑,来源于刘克庄的《宋诗》《别敖器之》,原文:露下牛羊靜,河明桑柘空

睿昱

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
睿,来源于魏宗的《宋诗》《石桥》,原文:睿感通寰,孝思浹宙

淮桥

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
淮,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其一○○》,原文:佳麗壓淮楚,追遊盛冠蓋

汉月

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
汉月,来源于张釜的《宋诗》《句 其三七》,原文:低拂花梢慢下,侵云汉、月满当秋

恬由

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
恬,来源于欧阳修的《宋诗》《送孙秀才》,原文:四海一家,風恬浪靜

之英

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
之英,来源于姜夔的《宋诗》《古乐府 其二》,原文:鄭公是似,北山之英

旖素

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
旖,来源于吴文英的《宋词》《满江红》,原文:想玲珑嫩蕊,绰约横斜,旖旎清绝

良陇

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
良,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其三○》,原文:今朝又值良辰

驰朔

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
驰,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:氾潏潏其前后兮,伴张驰之信期

璋桑

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
璋,来源于滕岑的《宋诗》《和陶渊明饮酒诗 其六》,原文:所不踐斯言,寧不愧德璋

畚棂

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
畚,来源于万俟绍之的《宋诗》《游建康碧瑶洞》,原文:薨薨畚插事疏鑿,坎坎鉦鼓催勤劬

薏嘉

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
薏,来源于方岳的《宋诗》《送别赵尉》,原文:梅花且補離騷闕,薏苡應爲史筆知

惟憧

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
惟,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 六十五》,原文:祀惟古典,食乃民天

棹寓

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
棹,来源于林光朝的《宋诗》《挽桂林戴别乘敦常》,原文:肯枉洞庭棹,來尋棠棣詩

皖箴

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
皖,来源于丘葵的《宋诗》《田间行乐》,原文:太婆嶺獨高秋浦,皖公山正望龍舒

凇羲

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

缨惜

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
缨,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:主人入,亲说妇之缨

晨怡

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
晨,来源于舒岳祥的《宋诗》《十一月初三日插梅花古罍洗中因成四绝 其一》,原文:晨雞鳴遠戍,宿鴈起寒塘

恺净

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
恺,来源于陈傅良的《宋诗》《题范秀才万卷堂》,原文:分此仁风恺悌,济邻邦欢悦

珐奥

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奥,来源于周密的《宋诗》《游绣谷以柳塘春水慢花坞夕阳迟分韵得水字》,原文:淇奥文雅地,相門英妙才

珵诀

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

仓瞻

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
仓,来源于徐铉的《宋诗》《和元帅书记萧郎中观习水师》,原文:我想那耕牛无宿料,仓鼠可兀的有余粮

炽阑

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
炽,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:钟氏染羽,以朱湛、丹秫,三月而炽之,淳而渍之

滢蕾

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蕾,来源于释居简的《宋诗》《送郡斋两客 其二》,原文:搦條紅蓓蕾,婀娜含雨勻

衡誉

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
衡,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其一七》,原文:衡之江,清且漪

其静

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
其静,来源于曾几的《宋诗》《乞猫二首 其一》,原文:其重如山安,其静如淵沉

珵研

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

瞻皙

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
瞻,来源于吴则礼的《宋诗》《送曾公卷之汶阳》,原文:遥瞻發源處,廼在西南窮

清匠

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
清,来源于不详的《唐诗》《南唐江州风坠诗》,原文:吹窗清昼同

骃涧

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

霁永

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
霁,来源于刘攽的《宋诗》《次韵酬盛秘丞黑桃二首 其一》,原文:光风霁月澄寥廓

淙骓

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
淙,来源于刘克庄的《宋诗》《三月二十五日饮方校书园十绝 其一○》,原文:背面淙注痕,孔隙若琢磨

良兆

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
良,来源于范仲淹的《宋诗》《萧洒桐庐郡十绝 其五》,原文:我矢既直,我弓既良

缔年

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

沉绡

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
沉,来源于沈辽的《宋诗》《春晚偶题》,原文:山樽對蒼翠,溪鳥自沉浮

淄泓

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
淄,来源于周邦彦的《宋词》《早梅芳・喜迁莺》,原文:窮作扣角歌,老厭淄川牧

庭稷

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
庭,来源于李朝卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:百僚在庭,遹相厥事

挚勘

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
挚,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:乃易服,服玄冠、玄端、爵□,奠挚见于君

竹吟

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
竹吟,来源于舒岳祥的《宋诗》《正仲思归作篆畦今夜月十诗非篆畦月乃雁苍月盖杜子美鄜州月之意也予作十章乃篆畦月也 其二》,原文:名士穿雲訪,飛禽傍竹吟

致斐

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
致,来源于程公许的《宋诗》《题花十绝句 其一○》,原文:規模何日創,景致一時新

萌临

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
萌,来源于陆游的《宋诗》《官居书事二首 其二》,原文:莫話朝雞萌妄想,形骸老醜若爲容

酝植

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
酝,来源于范仲淹的《宋诗》《剑联句》,原文:才近重阳,喜风露、酝成爽气

泰梁

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
泰,来源于曹勋的《宋诗》《寒食有感》,原文:向來心泰然,初不計升黜

吟松

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
吟松,来源于曹彦约的《宋诗》《送权次翁赴湖北计幕》,原文:偶然侍坐水聲裏,還許醉吟松影中

桅沐

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
桅,来源于苏辙的《宋诗》《再次前韵示元老》,原文:烟昏山光淡,桅動林鴉散

辰吟

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
辰,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其二》,原文:行藥徧城闉,仍逢摇落辰

绰粹

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
绰,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:丁酉,杀献太子之傅庾皮之子过,杀瑕辛于市,及宫嬖绰、王孙没、刘州鸠、阴忌、老阳子

瑜岳

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
瑜,来源于刘敞的《宋诗》《中使传宣二月一日史院赐御筵某亦预召作七言呈禹玉真孺景仁三内翰》,原文:垢衣忘澣虱游鬚,豈有村情似長瑜

曜芹

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
曜,来源于张栻的《宋诗》《安国置酒敬简堂分韵得柳暗六春字 其四》,原文:兩曜無停馭,蓬壺應有墓

如葆

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
如葆,来源于张碧的《宋诗》《鸿门》,原文:青山如葆羽,無人禁樵採

臻夷

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
臻,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬令狐相公杏园花下饮有怀见寄》,原文:喜聞環佩響然臻,笑語芬芳絕世塵

斯崔

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
斯,来源于廖刚的《宋诗》《寄赠清凉院医僧懃师》,原文:嘉栗旨酒,有瀰斯盈

砺礴

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
砺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:若金,用汝作砺

允硝

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
允,来源于韩翃的《唐诗》《又题张逸人园林》,原文:鏘洋導和,洪休允契

峤团

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
峤,来源于景元启的《元曲》《七弟兄・我这里告天:可怜,教我永团圆!原天公与我行方便,地连枝产》,原文:蓬峤偶重游

梧恣

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
梧,来源于王质的《宋诗》《咏芦》,原文:傍碧砌修梧,败叶微脱

潇追

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
潇,来源于释善珍的《宋诗》《借甑》,原文:绣屏惊断潇湘梦,花外一声莺

汶汝

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汶,来源于利登的《宋诗》《仙塘茅舍 其三》,原文:汶陽離思水無窮,去住情深夢寐中

燝诏

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

岭霄

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
岭,来源于曹勋的《宋诗》《送曾谹父还朝十首 其四》,原文:浙江亭紧相对,相对着险岭高峰长怪石,堪羡堪题

柃戈

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于陶弼的《宋诗》《过思明》,原文:兵戈人事别,風物歲時同

淙矜

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
淙,来源于文彦博的《宋诗》《送圆明大师归吴兴》,原文:近聞值霖雨,匝舍野水淙

汀遒

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
汀,来源于杜耒的《宋诗》《句 其三》,原文:汀洲杜若谁寻

绎曦

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
绎,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:绎者,祭之旦日之享宾也

笙矜

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
笙,来源于李叔与的《宋诗》《寄杨休文》,原文:拂匣先臨鏡,調笙更炙簧

箩缃

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

昕里

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
昕,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:启之昕,外内不哭

岱熙

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
岱,来源于杨万里的《宋诗》《贺皇太子九月四日生辰四首 其四》,原文:冰層蹙岸見河漳,雪氣明山數齊岱

滨翊

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
滨,来源于彭郁的《宋诗》《题万壑风烟亭百韵》,原文:照我洛滨诗伯,携手仙卿廛隐,阆苑与同游

园闲

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
园闲,来源于翁卷的《宋诗》《送赵嗣勋》,原文:田园闲静,市朝翻覆,回头堪笑

零舜

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
零,来源于杨万里的《宋诗》《凝露堂木犀二首 其二》,原文:零落勢足悲,盛時亦未失

哲渲

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
哲,来源于陆游的《宋诗》《纵笔三首 其一》,原文:亂離固多事,賢哲有要領

榆湛

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
榆,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其一一八》,原文:海霞照灼散青烟,歷歷星榆在曉天

晢伦

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
晢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:60 晢,无实枣

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