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宝宝起名张浩泽好吗

何蕙析作者:何蕙析2022-02-07 02:57:22

宝宝起名张浩泽好吗

赫正

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
赫正,来源于赵抃的《宋诗》《常山县公姚存哀词二首 其二》,原文:離明赫赫正當中,萬物咸欣長養風

斓沧

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
斓,来源于赵鼎的《宋诗》《泊小金山觉渡寺僧言建德知县桐庐知县婺州教授皆被召》,原文:彩戏斓多桂子,更看兰玉列阶庭

择净

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《甫刑》曰:『敬忌而罔有择言在躬

萧炔

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
萧,来源于秦观的《宋诗》《寄孙传师著作》,原文:萧飒鬓如蓬

琉觅

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
琉,来源于吕本中的《宋诗》《赠人四首 其二》,原文:平湖千顷碧琉璃

凡诚

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
凡,来源于程俱的《宋诗》《车驾幸袐书省口号 其一》,原文:公事凡少休,須來默然坐

骥勤

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
骥,来源于洪皓的《宋诗》《寄范郎中 其二》,原文:勒骐骥而更驾兮,造父为我操之,迁逡次而勿驱兮,聊假日以须是时

巡玫

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
巡,来源于释德洪的《宋诗》《送实上人还东林时余亦买舟东下四首 其四》,原文:水邊行嵬峩,橋上立逡巡

鑫尤

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于周必大的《宋诗》《信国太夫人慕容氏挽词二首 其二》,原文:辭受去就間,告戒意尤切

韵璋

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
韵,来源于李龏的《宋诗》《贻张巨济》,原文:禪心敲有韵,翠袖倚生香

泷颖

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

元颐

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
元,来源于李纲的《宋诗》《容南道中二首 其二》,原文:少海日升,慶元五祀

苏篁

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
苏,来源于周弼的《宋诗》《寓宿黄观复书堂晨至海棠花下走笔呈苏召叟》,原文:金沙路上,胜却苏堤

虔之

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
虔,来源于郭祥正的《宋诗》《留别陈元舆待制用李白赠友人韵》,原文:大哉仁孝逾尧舜,圭瓒罄虔祈

其禧

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
其禧,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十一首 其一三》,原文:淩淩逐鱷文,潮民蒙其禧

武潭

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
武,来源于释文珦的《宋诗》《采菖蒲》,原文:誰其下武

熹绘

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
熹,来源于杜荀鹤的《唐诗》《醉书僧壁》,原文:和熹盛東漢,從此不稱賢

闲缪

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
闲,来源于释克文的《宋诗》《偈》,原文:粉痕闲印玉尖纤

遥缔

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
遥,来源于释悟新的《宋诗》《临终示偈》,原文:越鄉知勝楚,君去莫辭遥

甯禾

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
甯,来源于欧阳修的《宋诗》《丰乐亭小饮》,原文:不遇張華識,空悲甯戚歌

沥飔

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
沥,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:吴醴白蘖,和楚沥只

冶雯

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
冶,来源于释祖钦的《宋诗》《智远上人》,原文:趁时节,千般冶艳,是谁偏好

中槐

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
中槐,来源于刘克庄的《宋诗》《哭李景温架阁》,原文:长干白下,青楼朱阁,往往梦中槐蚁

幻钥

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
幻,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其四》,原文:女鬟誇巧幻寒芳

禾矜

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
禾,来源于刘克庄的《宋诗》《浯溪二首 其二》,原文:大野禾麻溢,高齋几席凉

棋媖

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yīng女子的美称。
国学点评
棋,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵李子泽过次卿谿堂二首 其一》,原文:暇日琴書畔,何人對手棋

矜珈

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
矜,来源于刘删的《宋诗》《泛宫亭湖》,原文:千足比侯封,矜矜莫可窮

岿嵘

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
岿,来源于文天祥的《宋诗》《怀赵清逸》,原文:岿然神物护灵光

润明

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
润,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 江头千树春欲暗》,原文:这雪润陇亩,滋禾稼,天下黎民皆喜也

德固

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
德固,来源于邵雍的《宋诗》《好恶吟》,原文:荷德固已深,緘情亦須剖

罡烟

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
罡,来源于潘柽的《宋诗》《客舍》,原文:波平如瀉鏡,罡密似連珠

骊羿

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
骊,来源于顾逢的《宋诗》《白发》,原文:故里天遥,殊乡岁晚,忍对骊驹宴

秭孜

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
秭,来源于许仲蔚的《宋诗》《广利庙》,原文:秭歸城邑昔曾過,舊識無人奈老何

薏休

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
薏,来源于魏了翁的《宋诗》《十二月二十七日宰执率百官请大行皇帝谥于南郊曰宁宗纪事 其二》,原文:提兵泊浪間,薏苡讒謗喧

栾倩

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:栾鲂伤

偕尹

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
偕,来源于李白的《唐诗》《狱中上崔相涣》,原文:胡爲雜榛棘,僅與樗櫟偕

品韫

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
品,来源于杨万里的《宋诗》《初四日晨炊横翠亭》,原文:建溪奇品遠莫致,日夕夢想馳閩鄉

暄姣

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
暄,来源于韩淲的《宋诗》《简赵十诸友 其一》,原文:買牛賣劍計已决,家有竹隠堪負暄

僖琲

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
僖,来源于黄公槐的《宋诗》《北堂 其三》,原文:不忘如衞武,難老似僖公

繁舸

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
繁,来源于孔武仲的《宋诗》《鱼石二首 其二》,原文:神靈降鑒,錫我繁釐

攸琰

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
攸,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:兹不谷震荡播越,窜在荆蛮,未有攸厎

峥皖

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
峥,来源于黄初庵的《宋诗》《升香林洞》,原文:江向西陵勢漸平,萬山環合翠峥嶸

泯昀

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
泯,来源于李纲的《宋诗》《七月六日通夕大雨阖境告足丰年之庆枕上用前韵再赋两篇呈全真诸公 其一》,原文:泯泯棼棼,曾莫闖厥藩

嵘戈

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
嵘,来源于王安石的《宋诗》《次韵杏花三首 其二》,原文:今日个酒香金字馆,花重锦官城,不恋富贵峥嵘,则待谈笑平生

俐纾

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
俐,来源于苏轼的《宋诗》《和张均题峡山》,原文:怕不百伶百俐,千战千赢,更做道"能行怎离得影"

畅芾

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
畅,来源于梅尧臣的《宋诗》《晚坐北轩望昭亭山》,原文:演畅五根并五力

赓瑹

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
赓,来源于黄庭坚的《宋诗》《和朱宏夫真妄颂》,原文:引宫商、细赓郢唱,向樽前、谁为一歌之

寓繁

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
寓,来源于杜范的《宋诗》《得雪称贺马上得五十六字》,原文:精廬于此建,寓舍即其間

律援

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
律,来源于李廌的《宋诗》《谷隠寺书事诗》,原文:88 不律,谓之笔

崔自

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
崔自,来源于卢照邻的《唐诗》《结客少年场行》,原文:當時崔自詠云〖略〗

曦恤

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
曦,来源于陈陶的《唐诗》《独摇手》,原文:願天勿令移指麾,却收正令還春曦

重宏

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
重,来源于苏过的《宋诗》《送八弟赴官汝南》,原文:一重山

宏意

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
宏,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:願君宏遠業,赫赫光祖禰

瞻舸

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
瞻,来源于杜甫的《唐诗》《昔游》,原文:回趁峰頭雁,遙瞻嶺上雲

纪浩

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
纪,来源于陆游的《宋诗》《书意》,原文:後范蠡,愿永佐中兴,庄椿同纪

合园

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
合,来源于沈辽的《宋诗》《春林》,原文:(合前)

栎椿

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
栎,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:【传】十一年春,楚子伐郑,及栎

涧植

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
涧,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 临江王节士歌》,原文:阳和渐回涧底,向水西、先放一枝开

硝暄

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
硝,来源于刘克庄的《宋诗》《春日六言十二首 其九》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

凛仑

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
凛,来源于姜特立的《宋诗》《招客赏菊》,原文:凌烟上,更声名凛凛,冠剑堂堂

采旒

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
采旒,来源于赵嘏的《唐诗》《宛陵望月寄沈学士》,原文:大議摇巖石,危言犯采旒

嫒淄

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于姚燧的《元曲》《乔牌儿・闷怀双泪涌,恨锁两眉纵。自从执手河梁送,离愁天地永。》,原文:梁駕陪玄賞,淄庭掩翠岑

轼樨

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
轼,来源于王安石的《宋诗》《世事》,原文:熊轼彦,鱼书直

筱茵

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
筱,来源于陆游的《宋诗》《新晴二首 其一》,原文:无端抱影销魂处,还见筱墙萤暗,藓阶蛩切

煦琝

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
煦,来源于郑会的《宋诗》《游金精山》,原文:天意欲迴煦,羣生稍鬰蒸

瞳种

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
瞳,来源于曾几的《宋诗》《寓广教僧寺》,原文:室內許誰參化女,眼中休去覓瞳人

媪亘

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
媪,来源于王柏的《宋诗》《赠寻贤赵相士》,原文:斩新勘破台山媪

喻季

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
喻,来源于释德洪的《宋诗》《又登邓氏平远楼纵望见小庐山作》,原文:臺名將謂何,此喻有深理

玖珲

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
玖,来源于吴融的《唐诗》《雨夜》,原文:東山有石若瓊玖,匠者追琢可盛酒

玫遥

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
玫,来源于戴复古的《宋诗》《聂侍郎领客观园林之胜饮中出示名贤书画》,原文:遙想經行斷堤曲,野花漂盡雪玫瑰

缘楦

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
缘,来源于方干的《唐诗》《叙雪寄喻凫》,原文:试问与伊结得、几生缘

城维

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
城,来源于曹勋的《宋诗》《和陈彦容雪中》,原文:玉城春不夜

洛桐

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
洛,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 昭德舞》,原文:空忆洛阳耆旧

巡虞

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
巡,来源于赵令的《宋词》《浣溪沙》,原文:歲籥逡巡換,春煒次第新

谧桦

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
谧,来源于周密的《宋诗》《木笔花》,原文:边陲静谧,夜熄鸣刁

嶂皤

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
嶂,来源于秦观的《宋诗》《次韵子由题斗野亭》,原文:楚嶂橫朝塞,淮波潄夕灘

葆砚

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
葆,来源于梅尧臣的《宋诗》《池州进士陈生惠然见过不日且行因以诗赠别》,原文:壯髮猶藏葆,生芻已奠觴

澧绅

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
澧,来源于陶梦桂的《宋诗》《次韵德脩弟》,原文:長城徭役苦咨嗟,澧水偷春隠歲華

炜辕

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
炜,来源于汪莘的《宋词》《西江月》,原文:青炜风物换朱融

靖潭

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
靖,来源于曾丰的《宋诗》《曲江值欧阳伯起舟行至封川 其二》,原文:願以靖節語,佩之如絃韋

韦豫

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
韦,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:韠:君朱,大夫素,士爵韦

黎镜

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
黎,来源于王审知的《唐诗》《》,原文:卒能霸斯文,昌黎韓夫子

轶晰

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
轶,来源于辛弃疾的《宋词》《洞仙歌》,原文:秋娘声价有谁轶

桢淖

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

暖瑹

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
暖,来源于吴子良的《宋诗》《林和靖祠》,原文:乍暖还轻冷

越芈

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
越,来源于叶梦得的《宋词》《贺新郎》,原文:越鳥日南飛,芳音願相次

镌励

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
镌,来源于王梦应的《宋词》《摸鱼儿》,原文:藉丝儿将咱肠肚牵,石碑丕将咱肺腑镌,笋条儿也似长安美少年,不能勾花朵儿似春风玉人面,干赚的相如走偌远,窄着我赶上文君则落的这一声喘

玄洲

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
玄洲,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・调笑令》,原文:紫府與玄洲,誰來物外遊

伦昼

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
伦,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:71 伦,勩,邛,敕,勤,愉,庸,瘅,劳也

楚筠

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
楚筠,来源于李频的《唐诗》《友人话别》,原文:雖作湘竹紋,還非楚筠質

媪纯

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
媪,来源于王灼的《宋诗》《送洪上人游南》,原文:石壇荒誓鬼,藥媪下羌神

经楦

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
经,来源于朱熹的《宋诗》《题陶渊明小像》,原文:又经年,知几岁

楠璨

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
楠,来源于苏颂的《宋诗》《次韵晁美叔游山见寄》,原文:千千石楠樹,萬萬女貞林

素璋

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
素,来源于王质的《宋诗》《水友续辞 水粽》,原文:可人妙笔移缣素

诣筝

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
诣,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄二林》,原文:去岁诣公车

怀礴

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
怀,来源于范成大的《宋诗》《十月二十六日三偈 其一》,原文:只仗微醺,假寐宽怀抱

识恤

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
识,来源于李纲的《宋诗》《哭吴丞相元中二首 其一》,原文:则图个得见你,生这般穷智识,做这般贼所为,妆这般乔样式

醇韦

拼音五行释意
chún纯真朴实。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
醇,来源于赵鼎的《宋诗》《役所寒食晚归》,原文:艱難當有償,爛熳醉醇酎

佰凡

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

景芈

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
景,来源于刘克庄的《宋诗》《题林文之诗卷二首 其二》,原文:清池明夕景,高樹含凉風

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