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周公宝宝起名大全免费取名

郭祁谦作者：郭祁谦2022-02-05 13:33:22

周公宝宝起名大全免费取名

庚禺

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
庚，来源于程俱的《宋诗》《戏呈叔问》，原文：安得三庚度，猶如十日兼

绪盂

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
绪，来源于曹勋的《宋诗》《和李伯时韵送行七首 其七》，原文：绕西园无绪，泪随花落

砚竹

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
砚，来源于林同的《宋诗》《崔沔》，原文：放着花笺纸，端溪砚，乌龙墨，紫霜毫，穷不的卓儿出四宝

颉媛

拼音五行释意
颉jié, xié木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
媛yuàn, yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
颉，来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其五七》，原文：颉颃恣西东

才霖

拼音五行释意
才cái, shān金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
才，来源于周孚的《宋诗》《与游子卿别久矣比闻其调官端州有怀其人二首 其二》，原文：詩伯才盈斛，聊應費筆尖

菀州

拼音五行释意
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
菀，来源于刘跂的《宋诗》《恩赦放还集句先寄乡中弟姪三首 其二》，原文：孤標若值芳華菀，羞與妖紅碧樹鄰

珊治

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
珊，来源于赵蕃的《宋诗》《初四日妍暖如春》，原文：醉舞雄王玳瑁牀，嬌嘶駿馬珊瑚柱

睨肖

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
睨，来源于李端的《唐诗》《赠郭驸马 二》，原文：臨睨光輝滿，飛文動睿神

援渝

拼音五行释意
援yuán, huàn土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
渝yú, yū水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
援，来源于不详的《唐诗》《王璠石铭》，原文：嫂溺，援之以手

缈颖

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
缈，来源于吴则礼的《宋诗》《同澄之器博饭浮玉》，原文：无限琼妃，缥缈来蓬岛

淞斯

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
斯sī, shǐ金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
淞，来源于释智愚的《宋诗》《越山》，原文：千山纔越楚，一水又吳淞

良弘

拼音五行释意
良liáng, liǎng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
良，来源于岳珂的《宋诗》《观芙蓉有感》，原文：朝行良常南，暮息良常北

篁峻

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
篁，来源于周密的《宋诗》《小木天晚倚》，原文：風篁清却暑，煙草綠無時

昭啸

拼音五行释意
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
啸xiào, chì木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
昭，来源于叶适的《宋诗》《寄题叶路分与君楼如今若肯从征召总把三峰乞与君太宗赐陈希夷诗也 其一》，原文：帝將于郊，昭事上祀

渊韬

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
渊，来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 八十五》，原文：学海渊源，笔端锋镝，未逊谁居右

琮倾

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
倾qīng, qǐng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
琮，来源于郑思肖的《宋诗》《黄帝洞庭张乐图》，原文：澗邊流水鳴琤琮，斜日正在林影中

析逸

拼音五行释意
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
析，来源于张说的《唐诗》《巡边在河北作》，原文：濯足就宿會真殿，如乘析木棲微垣

蒲年

拼音五行释意
蒲pú, bó木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
年nián, nìng火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
蒲年，来源于贯云石的《元曲》《黄钟尾声・雁儿，你写西风曲似苍颉字，对南浦愁如宋玉词。恰春归，早》，原文：五馬渡江日，羣魚食蒲年

琀童

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
童tóng, zhōng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
童，来源于江表祖的《宋诗》《题资福院平绿轩》，原文：寨將來相問，兒童競啓關

治陟

拼音五行释意
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
陟zhì, dé金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
治，来源于韩维的《宋诗》《寄题苏子美沧浪亭》，原文：令子承良冶，朱轓治左馮

炳狄

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
狄dí, tì火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
炳，来源于任希夷的《宋诗》《南朝故迹惟天禧凤凰台鹿苑寺郗氏窟为最久》，原文：以至孟軻氏，四書炳蓍龜

品晓

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
品，来源于丘葵的《宋诗》《步院前溪水》，原文：物性殊潔穢，人品隨高低

磊峪

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
磊，来源于晁说之的《宋诗》《赠雷僧 其一》，原文：閣中仙翁有佳趣，襟抱磊磊還落落

钏淮

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
钏，来源于冯时行的《宋诗》《李彦泽紫云洞》，原文：琐绳金钏响

徵影

拼音五行释意
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
徵，来源于仲并的《宋词》《芰荷香》，原文：幸此歲稍稔，庶足供科徵

憬白

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
憬，来源于佚名的《唐诗》《鹦鹉谷水世语（题从《古谣谚》卷三十二）》，原文：憬彼乘間盜，萌蘖傲霜雪

隽本

拼音五行释意
隽juàn, jùn, zuì木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
隽，来源于郑樵的《宋诗》《负耒歌》，原文：坐中客，驰隽辩，语无同

笃昃

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
笃，来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》，原文：笃叙乃正父罔不若予，不敢废乃命

运勃

拼音五行释意
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
勃bó水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
运，来源于崔融的《唐诗》《拟古》，原文：叹世叹贫富十年运，看兴亡一着棋，昨朝是今日非

骥本

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
骥，来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》，原文：郤骐骥而不乘兮，策驽骀而取路

岭盛

拼音五行释意
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
盛shèng, chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
岭，来源于无名氏的《宋词》《六州》，原文：为登绝岭赋新诗

羲滔

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
羲，来源于蒋防的《唐诗》《至人无梦》，原文：伏羲畫卦後，文字積丘山

霏婧

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
霏，来源于张耒的《宋诗》《感遇二十五首 其二五》，原文：濯濯漱寒玉，青青入烟霏

明蕴

拼音五行释意
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
明，来源于吴芾的《宋诗》《寒梅》，原文：指出明明是甚麽，舉頭鷂子穿雲過

温静

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
温，来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》，原文：」晋侯朝王于温，先且居、胥臣伐卫

璎壬

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
璎，来源于释宝昙的《宋诗》《成都信藏主求送行 其二》，原文：自然身挂珠璎珞

缘颖

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
缘，来源于艾性夫的《宋诗》《留城寄旷翁 其三》，原文：结酒因缘，装春富贵，也要经纶手

墨青

拼音五行释意
墨mò, mèi水象征才学深厚，文采飞扬。
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
墨青，来源于杨万里的《宋诗》《曲湾放船》，原文：守是賢侯子，應看薦墨青

郁禧

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
禧xǐ, xī水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
郁，来源于陆游的《宋诗》《早秋四首 其三》，原文：頌聲洋洋，彌文郁郁

绰姿

拼音五行释意
绰chuò, chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
姿zī, zì金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
绰，来源于吴文英的《宋词》《满江红》，原文：想玲珑嫩蕊，绰约横斜，旖旎清绝

暌榭

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
暌，来源于张均的《唐诗》《和尹懋登南楼》，原文：尚憐風馬牛，暌若商與參

犹戚

拼音五行释意
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
犹，来源于彭元逊的《宋词》《菩萨蛮》，原文：送月夜、犹芬馥

振翙

拼音五行释意
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
振，来源于杨万里的《宋诗》《庚戌正月三日约同舍游西湖十首 其四》，原文：忽有振翮去，尚爾鳴聲悲

纬惟

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
纬，来源于王迈的《宋诗》《和赵簿题席麻林居士小隠四韵 其一》，原文：五纬芒寒，六符色正，辉映老人南极星

骋昀

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
骋，来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》，原文：子颀骋而告桓司马

匠遒

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
遒qiú, qiū木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
匠，来源于不详的《唐诗》《孙长史女与焦封赠荅诗 二》，原文：勤學業（一作「習」）尋師匠，說與行（一作「同」）人堪倚仗

远泯

拼音五行释意
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
远，来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一八》，原文：袭人风细细，远烟浮

缃骃

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
缃，来源于释师体的《宋诗》《颂古二十九首 其二九》，原文：缃裙罗袜桃花岸，薄衫轻扇杏花楼

彰戎

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
戎róng, rēng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
彰，来源于史弥宁的《宋诗》《送苏道士》，原文：易言不動工夫密，書說惟微體段彰

诚壬

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
诚，来源于李乂的《唐诗》《夏日都门送司马员外逸客孙员外佺北征》，原文：您只会文武班头，山呼万岁，舞蹈扬尘，道那声诚惶顿首

儒炅

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
炅jiǒng, guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
儒，来源于陈造的《宋诗》《再次韵二首 其一》，原文：躑躅諸儒後，槁暴窮山爲

傅皋

拼音五行释意
傅fù, fū水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
皋gāo, háo, gū木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
傅，来源于李彭的《宋诗》《答徐十赠诗三绝句 其二》，原文：一点唇红不褪，妆如傅粉皑皑

纫矜

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
矜jīn, qín, guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
纫，来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 三十一》，原文：冷艳喜寻梅共笑，枯香羞与佩同纫

珵兹

拼音五行释意
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
兹zī, cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
珵，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

裳瞳

拼音五行释意
裳shang, cháng火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
裳，来源于张炎的《宋词》《浪淘沙》，原文：桁挂新衣裳，盎棄食殘糜

梁恽

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
梁，来源于陈淳的《宋诗》《闲居杂咏三十二首 目》，原文：梁王吹臺側，五月多荷花

荏瑺

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
荏，来源于周必大的《宋诗》《次韵马惟良亦乐园》，原文：麻麥荏菽非一名，農有農事毋虚稱

资煦

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
煦xù, xiū金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
资，来源于陈傅良的《宋诗》《送杨似之提举湖南》，原文：石桥坚壮跨黄河，不用资舟楫

崎嵇

拼音五行释意
崎qí, qǐ, yī土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
嵇jī, xí木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
崎，来源于黄梦得的《宋诗》《句 其二》，原文：甚狭路崎，雄心突兀，谁忍徘徊

郅峪

拼音五行释意
郅zhì, jí火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
郅，来源于章甫的《宋诗》《次郝泽民韵》，原文：萬里關山今不閉，漢家頻許郅支和

觅京

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
觅，来源于曾丰的《宋诗》《送胡平一赴召六绝 其六》，原文：修禊欢游今不讲，流觞故事何从觅

葭襄

拼音五行释意
葭jiā, xiá木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
葭，来源于汪莘的《宋诗》《真直院招饮道山群玉堂自陈秘监而下凡八人坐上赋绝句》，原文：平生未識州縣路，鷗鳥蒹葭成四鄰

奕霏

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
奕，来源于吴芾的《宋诗》《和任宰元绍见寄十首以归来问信湖山抚摩松菊为韵 其八》，原文：漳饒兩分教，奕葉家氈青

淖珊

拼音五行释意
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
淖，来源于彭汝砺的《宋诗》《再和前韵 其一》，原文：狂瀾逐淖幾成沸，墜石穿江亂作堆

沧鸠

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
沧，来源于王佐才的《宋诗》《赠徐微中画龙》，原文：不拣你与我沧浪水，也强似忍风雪饥寒半路里

援苏

拼音五行释意
援yuán, huàn土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
援，来源于陆游的《宋诗》《嘉川铺遇小雨景物尤奇》，原文：粉板會當洗，援毫聊自娯

涵耘

拼音五行释意
涵hán, hàn水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
涵，来源于沈与求的《宋诗》《秋日闲居》，原文：陶陶兀兀裏，渾涵忘所知

卓玉

拼音五行释意
卓zhuó, zhuō火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
卓玉，来源于骆宾王的《唐诗》《冬日野望》，原文：飛瓊砰磕波文粗，卓玉稜嶒山骨癯

婉漪

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
婉，来源于崔颢的《唐诗》《题潼关楼》，原文：對策婉而切，奏疏忠且純

朔沦

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
沦lún, lǔn, guān水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
朔，来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》，原文：秋，七月壬午朔，日有食之

孝晰

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
孝，来源于刘克庄的《宋诗》《次韵庾使左史中书行部二首 其二》，原文：天表君心孝，人驚曉雪零

莘诏

拼音五行释意
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
莘，来源于释居简的《宋诗》《泣凝云高士》，原文：耕稼歸莘野，畋漁返渭濱

瑹本

拼音五行释意
瑹shū, tū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于詹无咎的《宋词》《鹊桥仙》，原文：心乃人之根本

备忻

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
备，来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・得胜令》，原文：则不如准备着纶竿、纶竿钓舟，向富春渚侧，渭水河边，伴烟波渔父，风月闲人，倒落得个散诞逍遥、逍遥百不忧

析昉

拼音五行释意
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
析，来源于赵蕃的《宋诗》《晚过刘伯山》，原文：誓將膽與腸，剖析帝座前

严珵

拼音五行释意
严yán, yǎn木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
严，来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其七二》，原文：题情柳青严，冤家椠，情传眼角，恨寄眉尖

狄袤

拼音五行释意
狄dí, tì火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
狄，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：再合诸侯，三合大夫，服齐、狄，宁东夏，平秦乱，城淳于，师徒不顿，国家不罢，民无谤讟，诸侯无怨，天无大灾，子之力也

琮虢

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
琮，来源于何梦桂的《宋诗》《和寄可庵卢教谕》，原文：當時捐珮侣，寄此琤琮聲

武含

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
武，来源于赵蕃的《宋诗》《过雨市二首 其二》，原文：武陵流水卷春空

砚禺

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
砚，来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其三》，原文：勤攻书史，常亲笔砚，承维先人

艾景

拼音五行释意
艾ài, yì土美好善良的意思。
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
艾，来源于董嗣杲的《宋诗》《玉绣毬花 其一》，原文：賜衣聊杜句，要艾孰騷吟

圣昭

拼音五行释意
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
圣，来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六二》，原文：我也曾遍游诸国占时运，则为卖卦处逢着圣君，以此的入山来专意修真

晴倾

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
倾qīng, qǐng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
晴，来源于陈善的《宋诗》《句》，原文：山色初晴翠拂云

轼绚

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
轼，来源于周必大的《宋诗》《陆务观编修以石芥送刘韶美吏部刘饮以劲酒二公皆旧邻也因其有诗次韵二首 其一》，原文：更值棠棣连阴，虎符熊轼，夹河分守

嫒舜

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜，来源于无名氏的《宋词》《庆清朝》，原文：深知舜門闢，遠見禹迹茫

鉴天

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
鉴天，来源于曾巩的《宋诗》《余杭久旱赵悦道入境之夕四郊雨足二首 其二》，原文：看扫鉴、天清似水，一轮明月却当空

同琲

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
同，来源于释文珦的《宋诗》《重游天台华顶峰 其二》，原文：（同前

文晗

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
文，来源于傅察的《宋诗》《伯时往河东戏与廉夫分韵道相思之意三首 其二》，原文：置□□文中，碔砆雜瓊玖

什媖

拼音五行释意
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
什，来源于王建的《唐诗》《寒食忆归》，原文：别來三月鄙吝萌，閙聞傳習新詩什

川重

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
重zhòng, chóng, tóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
川重，来源于曾几的《宋诗》《李相公饷建溪新茗奉寄》，原文：周行淮漢萬山川，重此經過十五年

绪情

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
绪，来源于汪莘的《宋词》《水调歌头》，原文：(旦上)停针闷坐心疑虑，盼望儿夫未见归，镇夜倚门无情绪

嵘瞳

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
嵘，来源于姚合的《唐诗》《喜喻凫至》，原文：缤纷似翦，峥嵘如画，莫道冬容憔悴

尉嫒

拼音五行释意
尉wèi, yù, yùn土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
尉，来源于杜光庭的《唐诗》《题鹤鸣山》，原文：廷尉園池傍柳塘，自携魏紫訪姚黄

幻些

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
些xiē, suò, suō金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
幻，来源于吕本中的《宋词》《生查子》，原文：三洞吏兵潛稽首，六宮魔幻暗銷魂

馠绪

拼音五行释意
馠hān木芳香。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绪，来源于王庭珪的《宋诗》《再次前韵》，原文：都负岁时，暗关情绪

燏晴

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
燏，来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》，原文：燏火燒烏桕，敲冰煮石楠

缔驰

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
缔，来源于赵老的《宋词》《念奴娇》，原文：心鞿羁而不开兮，气缭转而自缔

纮昙

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
纮，来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》，原文：弁师掌王之五冕，皆玄冕、朱里、延纽，五采缫十有二就，皆五采玉十有二，玉笄，朱纮

页励

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
页，来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》，原文：露页涓涓月晓，风英点点秋晴

爀冰

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
冰bīng, níng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
爀，来源于吴潜的《宋诗》《喜雨三首 其一》，原文：黄金殿上一轉語，烜爀紅輪照萬方

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