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根据宝宝八字起名字

沈蘅禧作者:沈蘅禧2022-02-04 09:39:22

五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

根据宝宝八字起名字

巡峤

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
巡,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《霜天晓角》,原文:非煙聊擬議,干呂在逡巡

启奈

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
启,来源于刘克庄的《宋诗》《跋方寔孙长短句》,原文:贾人东面坐启椟,取圭垂缫,不起而授上介

澎瑷

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
澎,来源于刘次庄的《宋诗》《尘土黄》,原文:晚來雪浪大如屋,澎湃舞我一葉舟

绰璆

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
绰,来源于秦观的《宋词》《品令》,原文:拂绰了驻间尘,(云)我依着他韵,也做一首咱

映檬

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
映,来源于刘攽的《宋诗》《贝州乱二首 其二》,原文:清流宜映月,今夜重吟看

暖孜

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
暖,来源于司马光的《宋诗》《早春 其二》,原文:春光和暖恰相宜

璞兹

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
璞,来源于俞德邻的《宋诗》《舟行》,原文:巨靈探璞夜不眠,斧斤睥睨魚龍泣

犹缨

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
犹,来源于李德裕的《唐诗》《思山居一十首 寄龙门僧》,原文:犹喜潘郎鬓未华

倾谊

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
倾,来源于同谷子的《唐诗》《五子之歌 一》,原文:千金一笑,须信倾城

楚沐

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
楚沐,来源于释宗琏的《宋诗》《偈五首 其一》,原文:强名太守古徐州,忘歸不如楚沐猴

堰澧

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
堰,来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其十四》,原文:水從雲表濟祠來,春凍初消舊堰開

嶛渌

拼音五行释意
liáo高。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

兹瑥

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
兹,来源于陆游的《宋诗》《鶑花亭》,原文:予生本無羈,繆爲兹縣尹

胧旒

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
胧,来源于汪炎昶的《宋诗》《七夕读牛女事》,原文:锦被里朦胧再合眼

庭忱

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
庭,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九二》,原文:曾爲洞庭客,還送洞庭人

詹珞

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
詹,来源于曹勋的《宋诗》《和孙倅见贻八首 其三》,原文:玉匝齊君履,銀封魯國詹

意芮

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
意,来源于曹既明的《宋诗》《过林和靖旧址》,原文:天意与风情

同淮

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
同淮,来源于文同的《宋诗》《张思孺秘校挽诗二首 其一》,原文:氣味豈同淮枳變,皮膚不作楚梅酸

璋鼎

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
璋,来源于陈宓的《宋诗》《赞梅溪王先生像》,原文:(南宋蜀刻本《張承吉文集》,承江寧唐圭璋先生見告

昙绅

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
昙,来源于贾岛的《唐诗》《送人南归》,原文:君记取、瞿昙生後,纯阳来也

祁僖

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
祁,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:祁奚请老,晋侯问嗣焉

淅望

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
淅,来源于熊瑞的《宋诗》《留番城》,原文:僧房四立壁,淅瀝夜吹風

宣曙

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
宣,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其九四》,原文:早遇高皇帝,九品對宣室

珐沁

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
沁,来源于程敦厚的《宋诗》《梨》,原文:梅边香沁彩鞭寒,初信花风到

攸樗

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
攸,来源于姚合的《唐诗》《寄绛州李使君》,原文:相攸奠爾居,謹勿思江河

旌嫣

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
旌,来源于董嗣杲的《宋诗》《天池晚眺二首 其一》,原文:羣峯擁旌幢,巨石羅劒戟

鹄乾

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
鹄,来源于管鉴的《宋词》《水调歌头》,原文:黄鹄翩翩,白驹皎皎,莫待山灵勒

望胧

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
望,来源于余叔英的《宋诗》《句》,原文:望望檣上烏,去去令人羨

焘粹

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

椒韶

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
椒,来源于黄庭坚的《宋诗》《病起荆江亭即事十首 其四》,原文:使節梅花外,椒盤淚眼邊

璐栎

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
璐,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 稻粱八篇 其四》,原文:白霓行處玉妃從,明月光中寶璐垂

淅纶

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
淅,来源于张先的《宋词》《武陵春》,原文:草枯陂澤涓涓水,木落園林淅淅風

礴炀

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
礴,来源于仲殊的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:借問舐筆摹者誰,定是盤礴真畫師

柒普

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

仲炜

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
仲,来源于晁说之的《宋诗》《德麟夜相过用前韵作》,原文:己卯,仲孙速卒

云隽

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
云,来源于陆游的《宋诗》《忧国》,原文:(张千云)点汤

闲暖

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
闲暖,来源于贯休的《唐诗》《怀高真动二首 一》,原文:金虬闲暖麝檀煤

睿孝

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
睿,来源于彭汝砺的《宋诗》《济叔润之兄弟见送出小渡》,原文:菲躬承睿顧,薄德忝坤儀

嶛泰

拼音五行释意
liáo高。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

彦榷

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
彦,来源于赵老的《宋词》《浣溪沙》,原文:彦章去,早归则个,免待相催

霁谨

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
霁,来源于杨万里的《宋诗》《和吴监丞景雪中湖上访梅四首 其三》,原文:召还和气,拂开霁色,未妨谈笑

渌忻

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
渌,来源于姜邦达的《宋诗》《贺兄得节二首 其一》,原文:灔灔溪流漲渌波,乍晴天氣自清和

郁崎

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
郁,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:茝兰桂树,郁弥路只

晢崎

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
晢,来源于赵鼎臣的《宋诗》《郡僚出塘泺唱和诗次其韵》,原文:藤經剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

英卫

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
英卫,来源于张釜的《宋诗》《句 其五二》,原文:有奇谋欲下,阴山族帐,惟英卫、可接武

容容

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容容,来源于王周的《宋诗》《夔州病中》,原文:雲容容而承楣兮,日澹澹兮階戺

渊峥

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
渊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:乃祖成汤克齐圣广渊,皇天眷佑,诞受厥命

畚阜

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
畚,来源于万俟绍之的《宋诗》《游建康碧瑶洞》,原文:薨薨畚插事疏鑿,坎坎鉦鼓催勤劬

鹭缮

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
鹭,来源于范成大的《宋诗》《游灵石山寺》,原文:江边鸥鹭莫相猜

尤炅

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
尤,来源于关汉卿的《元曲》《刘夫人庆赏五侯宴・七弟兄》,原文:局終柯已爛,塵散海尤深

旬樨

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
旬,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:凡治质剂者,国中一旬,郊二旬,野三旬,都三月,邦国期

烯玫

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
玫,来源于陈著的《宋诗》《题东堂竹》,原文:窗前好樹名玫瑰,去年花落今年開

珧骃

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
珧,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二五》,原文:36 蜃,小者珧

彬霆

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
彬,来源于刘攽的《宋诗》《初晴赠某翁》,原文:彬彬雅道,翼翼令儀

璐媖

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yīng女子的美称。
国学点评
璐,来源于张商英的《宋诗》《上元秭归溪西社火点灯 其二》,原文:芙蓉冠兮獨立,佩寶璐兮繽紛

萌肖

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
萌,来源于文天祥的《宋诗》《胡笳曲 十五拍》,原文:前日萌芽小於粟,今朝草樹色已足

崎燏

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
火光貌。
国学点评
崎,来源于董嗣杲的《宋诗》《清虚闲步有询吴灵耀近履者》,原文:崎嶇馬迹間,輸誠勞舌齒

瞻兆

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
瞻,来源于李石的《宋诗》《谢彭守送花》,原文:朱閣鱗虛搆,環瞻極水鄉

鹤淳

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
鹤,来源于赵友直的《宋诗》《见乳燕》,原文:黄鹤氅,青纱帽

暌缎

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
暌,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴四首 其三》,原文:吁哉土德衰,暌乖鬼盈車

恢旭

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
恢,来源于王得臣的《宋诗》《句 其二》,原文:犹疑未足,称主人、胸次恢疏

沐重

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
沐,来源于包恢的《宋诗》《金溪道中六首 其五》,原文:功已充盈過膏沐,擷應璀璨掬寒酸

迪珞

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
迪,来源于宋庠的《宋诗》《相州春日》,原文:端藉鄉賢扶世道,共修禮飲迪民彜

陇郅

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
陇,来源于强至的《宋诗》《和登金铜门》,原文:陇头流水,替人呜咽

昊榆

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
昊,来源于何梦桂的《宋诗》《芙蓉》,原文:南風未了却北風,一夜吹翻青玉昊

临巡

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
临,来源于元稹的《唐诗》《樱桃花》,原文:似妆临宝镜

瓷崇

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
chóng高明宏大。
国学点评
瓷,来源于苏泂的《宋诗》《巖壑兄去岁此时作春前四绝句姿媚可爱然犹有遗者因复作一首》,原文:縹瓷釂新汲,毀譽均一洗

暌筠

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
暌,来源于梅尧臣的《宋诗》《李廷老席上送韩持国归许昌得早字》,原文:邂逅二十年,三遇三暌索

楹缨

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
楹,来源于徐积的《宋诗》《题扇 贞女扇》,原文:夏風簷楹寒,冬雪窗戶燠

敏闰

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
敏,来源于朱熹的《宋诗》《次韵择之夜宿进贤客舍》,原文:吾身故作魏王瓠,愛此沿洄敏似鴻

霄蔓

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
霄,来源于王禹偁的《宋诗》《诏知滁州军州事因题二首 其一》,原文:俊鷹摩霄,豈重雲能礙

媵旬

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:媵餕主人之馀,御餕妇余,赞酌外尊酳之

粹凰

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
粹,来源于许及之的《宋诗》《蜀山堂》,原文:全粹圭無玷,晶明斗有魁

漪蕖

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
漪,来源于黄彦平的《宋诗》《宿坡书事 其一》,原文:胡爲獨羈者,雪涕向漣漪

崎篁

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
崎,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵次卿携酒见过》,原文:崎嶮不復厭登陟,高處更窮低處逼

缮纪

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
缮,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:冬,臧宣叔令修赋、缮完、具守备,曰:「齐、楚结好,我新与晋盟,晋、楚争盟,齐师必至

骊盈

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
骊,来源于郑谷的《唐诗》《所知从事近藩偶有怀寄》,原文:骊后心毒,献公出丑

娣陇

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
娣,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:诸侯娶一国,则贰国往媵之,以侄娣从

钊茗

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

恺庚

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
恺,来源于王绩的《唐诗》《古意六首 一》,原文:痴黠恺之真短寿

缨萦

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
缨,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:荐马,缨三就,入门,北面,交辔,圉人夹牵之

燏蓁

拼音五行释意
火光貌。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

璇僖

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
璇,来源于李龙高的《宋诗》《看梅》,原文:輦路燈如夢,璇霄月欲圓

傅谒

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
傅,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・驻马听》,原文:白雞亡謝傅,黄石葬留侯

殷琦

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
殷,来源于颜师古的《唐诗》《奉和正日临朝》,原文:劈箭揺定目,殷雷驚客魂

郁翩

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
郁,来源于刘商的《唐诗》《送刘寰北归》,原文:思报君亲,何事壮怀犹郁

韬陇

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
韬,来源于徐侨的《宋诗》《久不作诗立春以诗并酒送滕知丞》,原文:听圣人的命:为您胸怀韬略,腹隐神机,少少之兵,今退百万雄师,累建大功,今日加官赐赏

耘楹

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
耘,来源于沈邈的《宋诗》《诗一首》,原文:耕耘此辛苦,章句已流傳

岚蕴

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
岚,来源于洪皓的《宋诗》《次赵民瞻韵》,原文:春浅梅红小,山寒岚翠薄

嵊槐

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
嵊,来源于李昂的《唐诗》《塞上听弹胡笳作(幷序)》,原文:谿連嵊水興何盡,路接仙源人自迷

品嶛

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
liáo高。
国学点评
品,来源于刘弇的《宋诗》《赠黄成伯仇览》,原文:豈以名山川,待公親品題

覃言

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
覃,来源于林㟽的《宋诗》《重辟西湖 其二》,原文:長思劇尋環,亂憂抵覃葛

郁熹

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
郁,来源于王拱辰的《宋诗》《史院席上奉和吴相公原韵》,原文:称觞设席,香雾腾葱郁

喻堇

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
喻,来源于葛绍体的《宋诗》《东阳道中二首 其一》,原文:據我鹽城,喻口植幹

莱季

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
莱,来源于赵公豫的《宋诗》《暮云亭谒青莲先生祠》,原文:千岁蟠虬,双栖么凤,咫尺蓬莱殿

鉴绍

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
鉴,来源于韩偓的《唐诗》《病忆》,原文:澹妆秋水鉴

凡笈

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
凡,来源于胡僧的《宋诗》《赠陈执中》,原文:荆潭佇唱酬,凡目一洗湔

砺戍

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
砺,来源于杜耒的《宋诗》《句 其二》,原文:大丈夫儿,冰肝玉胆,砺山带河

裴栗

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
裴,来源于沈佺期的《唐诗》《龙池篇》,原文:人亡與節逝,已矣兩裴回

昊珐

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
昊,来源于吴渊的《宋诗》《用前韵》,原文:昊天成命,后則受之

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