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宝宝起名能起两个字的吗

杜凰汀作者:杜凰汀2022-02-03 20:33:02

宝宝起名能起两个字的吗

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
朦,来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・混江龙》,原文:朦朧碧澗三更路,衣袂翛然桂子芬

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于王洋的《宋诗》《曾谹父将赴浮光九日无酒赋二诗次韵 其一》,原文:肩輿掀濘淖,嘆息行路難

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:祭祀,共冰鉴

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵师厚食蟹》,原文:天上麒麟來昨夢,河東鸑鷟自時名

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑,来源于程俱的《宋诗》《吴正仲提举至游堂》,原文:窮達戀明主,耕桑亦近郊

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于仇远的《宋诗》《送陈壮甫税使归金陵》,原文:□梁畔,一枝香袅

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
韫,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一四六》,原文:青润奇峰名韫玉,温其质并琼瑶

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
辑,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:思辑用光,弓矢斯张

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
源,来源于释德洪的《宋诗》《永固登小阁》,原文:笑指桃源泥样醉

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
淳,来源于袁说友的《宋诗》《张思济县尉创舞翠亭》,原文:須臾促席命言志,直吐胸臆撝淳詞

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 八十九》,原文:賢輔于朝廷,中外唯所用

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
瑚,来源于朱熹的《宋诗》《挽崔嘉彦二首 其二》,原文:爲瑚爲璉,如珪如璋

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:子曰:“射有似乎君子,失诸正鹄,反求诸其身

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
璩,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:馬安四至,應璩三入

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
追,来源于邵雍的《宋诗》《六十五岁新正自贻》,原文:追往事,怎忘却

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
茂,来源于王安中的《宋诗》《题席大光所藏谢安石真》,原文:多稼登方茂,三農隙始休

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于不详的《唐诗》《劝进疏引谶 六》,原文:祁門鄭龍鬬,此禍又誰胎

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其七八》,原文:明月交清輝,絳籠不燃蠟

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于秦观的《宋诗》《次韵范纯夫戏答李方叔馈笋兼简邓慎思》,原文:弹长筝

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:乃择元辰,天子亲载耒耜,措之参保介之御间,帅三公、九卿、诸侯、大夫,躬耕帝藉

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
蔚,来源于高适的《唐诗》《同河南李少尹毕员外宅夜饮时洛阳告捷遂作春酒歌》,原文:鴛鷺差池出建章,綵旗朱戶蔚相望

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于曾丰的《宋诗》《端月上浣》,原文:新廟有侐,祀禮昭然

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于崔远的《唐诗》《送广利大师归江东》,原文:春昼永,朱颜相对,三凤齐肩

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

拼音五行释意
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《摄事十三首 送神用《理安》。》,原文:爰稽茂典,聿崇清祀

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
弛,来源于王洋的《宋诗》《挽焦适道寺丞 其一》,原文:付畀關休戚,權宜任弛張

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
品,来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・尾》,原文:春來景物好,題品幾時遍

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
源,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野杂诗韵 酒市二首 其一》,原文:源遠流長,波騰鼎沸

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于曾丰的《宋诗》《广东黄漕改除广西帅过郡送行》,原文:顧陸留青箬,宗雷老白蓮

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
矗,来源于蔡襄的《宋诗》《后舍绯桃》,原文:指分坱圠方輿露,頂矗昭回列緯浮

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于陆游的《宋诗》《溪行二首 其二》,原文:如此常自苦,反此或自安

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
弈,来源于方岳的《宋词》《哨遍》,原文:文章如弈棋,分量固有極

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
栖,来源于黄公度的《宋诗》《题大盈驿壁》,原文:栖子妙今道已成,手把玄樞心運冥

拼音五行释意
liáo高。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

羿

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于白居易的《唐诗》《因梦得题公垂所寄蜡烛因寄公垂》,原文:試問月中玉妃子,人言羿妻無乃是

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
璇,来源于元结的《唐诗》《杂曲歌辞 欸乃曲 三》,原文:雲飛咫尺璇霄去,給札西清聽奏篇

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
恢,来源于杨万里的《宋诗》《幽居感兴》,原文:繼述慚非稱,規恢動慨思

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于戴复古的《宋词》《西江月》,原文:缥缈飞琼妙舞,命双成、奏曲醉留连

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
魁,来源于周紫芝的《宋诗》《雪后留报恩方丈三绝 其二》,原文:名場魁淡墨,官簿到花磚

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・仙吕/点绛唇》,原文:近門潭水黑,時見宿龍歸

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芃,来源于不详的《唐诗》《广明初都人语》,原文:不但水生苗厭厭,也應土潤黍芃芃

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于孔平仲的《宋诗》《送觉兹住凤山 其二》,原文:不須考前古,聊且爲近喻

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:飨礼九献,食礼九举,出入五积,三问三劳

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
涟,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙二年春帖子词 光尧寿圣宪天体道太上皇帝合六首 其六》,原文:争似归来双足、踏涟漪

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
珉,来源于姚勉的《宋诗》《赠煜上人》,原文:矢我銘詩,刻此堅珉

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞,来源于李觏的《宋诗》《登越山》,原文:荆璞自楚寶,顧終雜土木

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
衡,来源于魏野的《宋诗》《送宣笔与成都司理刘大著》,原文:衡山九十里衡陽,風物熙然冠楚鄉

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于孟浩然的《唐诗》《洗然弟竹亭》,原文:今年還折去年處,不送去年離別人

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翡,来源于强至的《宋诗》《还府推杨学士无为编》,原文:池鑱瓊骨容清泚,凭檻時看翡翠飛

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于魏了翁的《宋诗》《题袁追远亭 其一》,原文:度索侈琛玩,蒸乳甘珍餐

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
城,来源于曹勋的《宋诗》《和人惠诗二首 其二》,原文:城郭春寒退

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于邹浩的《宋诗》《题蒋彦回绯桃轩》,原文:可憐當路盡豺狼,獨使甯成名乳虎

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
菡,来源于杜甫的《唐诗》《夜二首 一》,原文:蟾蜍吐耀祥輪滿,菡萏凝華寶檠新

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于释德洪的《宋诗》《赴太原狱别上蓝禅师》,原文:至音本澹泊,太羮異凡具

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于汪炎昶的《宋诗》《三洪遗墨石刻 其一》,原文:江湖偶追陪,旬浹停車傳

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于朱熹的《宋诗》《熹伏蒙休斋先生惠诗见留谨次高韵二首 其二》,原文:天若有意天顾盼,终有个称心间

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
珑,来源于苏颂的《宋诗》《和林成之五题 惜别吟》,原文:恨小帘灯暗,粟肌消瘦,薰炉烟减,珠袖玲珑

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:瞽蒙掌播鼗、柷、敔、埙、箫、管、弦、歌

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于郑思肖的《宋诗》《秋成》,原文:饑鷹眼捷翅頭健,下鞲風發無虛搦

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑱,来源于朱熹的《宋诗》《谨次县大夫见属之韵》,原文:璧玉瑱玷缺,郊廟登琮璜

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:炮:取豚若将,刲之刳之,实枣于其腹中,编萑以苴之,涂之以谨涂,炮之,涂皆干,擘之,濯手以摩之,去其皽,为稻粉糔溲之以为酏,以付豚煎诸膏,膏必灭之,巨镬汤以小鼎芗脯于其中,使其汤毋灭鼎,三日三夜毋绝火,而后调之以酰醢

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于释宗杲的《宋诗》《蔡宣教请赞》,原文:中人愛富貴,高士慕神仙

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
珉,来源于陆游的《宋诗》《秋晚》,原文:松柏迷荆棘,琳琅雜珷珉

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真,来源于李泳的《宋诗》《秋江打鱼 其二》,原文:分明画出真山水

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于陈克的《宋词》《菩萨蛮》,原文:江湖有潜鱗,頗厭沮澤陋

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于宋京的《宋诗》《草堂》,原文:问吴王、池馆复何如,霜枫落

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
禾,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一五三》,原文:更祈暘雨時,禾稌常有秋

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
骏,来源于陈文蔚的《宋诗》《甲戌正月从君用弟觅月桂栽》,原文:骏命属炎灵

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:」仲、叔、委,唯其所当

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一四七》,原文:冻鹊争投林下竹

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
宗,来源于许及之的《宋诗》《王宣甫以予有诗求郑文之染髭法与其旧作暗合因录示次韵酬之》,原文:江之永兮,朝宗于海

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于吴芾的《宋诗》《和陶阻风于规林韵寄陈时中二首 其一》,原文:吾鄉如覆盂,地據揚楚脊

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
隽,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其六》,原文:功名英隽满凌烟

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
璐,来源于刘黻的《宋诗》《挽万竹西隠君》,原文:碎如墜瓊方截璐,粉壁生寒象筵布

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
皙,来源于释宝印的《宋诗》《颂古十八首 其八》,原文:白皙少年子,秋郊臂蒼隼

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
鹤,来源于丁谓的《宋诗》《赠方江二君 其二》,原文:鹤驭来从玉席前

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于吕本中的《宋诗》《寄濬州张掞》,原文:二雅正得失,五典陳雍熙

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其五○》,原文:我自到贡院中,撺过卷子,金銮殿上,圣人亲试,日不移影,应对百篇,圣人言曰:"前朝李翰林,不过如此

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢,来源于无名氏的《元曲》《鲠直张千替杀妻・得胜令》,原文:滿盤蒼玉列我前,制古形奇異雕琢

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于方一夔的《宋诗》《江村晚望》,原文:我可便奉敕承宣,理刑名勘理文卷,察清浊黜陟官员

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于蜀宫羣仙的《唐诗》《麻姑》,原文:菊花原上立,村落雨晴初

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于谢枋得的《宋诗》《五星》,原文:更尋天竺上下寺,休問荀楊大小疵

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
靖,来源于陈巖的《宋诗》《金地茶》,原文:慚無佳句追和靖,聊取幽芳薦水仙

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于释宝昙的《宋诗》《成都信藏主求送行 其二》,原文:自然身挂珠璎珞

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》,原文:衣錦欲尚絅,何嘗炫文繡

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣,来源于员兴宗的《宋诗》《春日过僧舍》,原文:既葬柱楣,涂庐不于显者

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:子,身之贰也,姑纾死焉

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仑,来源于赵蕃的《宋诗》《初夏山居有怀长沙从游四首 其二》,原文:多华丽,潇洒似蓬莱岛琳宫绀宇,风流似昆仑山紫府瑶池

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
漫,来源于赵希㯝的《宋诗》《赋墨雁图分得宿雁》,原文:君不見浯口漫郎真漫仕,萬事平生不如意

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 纥那曲 二》,原文:今宵泉下人,化作瓶相憬

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
染,来源于无可的《唐诗》《送灵武李侍御》,原文:撫躬萬里絕,豈染一朝妍

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于李元实的《宋诗》《再作十绝寄胡伯负兵侍仲方尚书 其九》,原文:酝造一般清,比著芝兰,犹自争多少

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓,来源于陈著的《宋诗》《木犀》,原文:池塘正覺幽事好,萍葉藻蔓涵清波

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
驹,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:富父终甥舂其喉以戈,杀之,埋其首于子驹之门,以命宣伯

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于刘摰的《宋诗》《登祝融峰题上封寺二首 其一》,原文:蒲葉吳刀綠,筠筒楚粽香

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