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用培字如何给宝宝起名

姜舜作者：姜舜2022-01-29 18:35:02

用培字如何给宝宝起名

珏培

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
珏，来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》，原文：【传】十八年春，虢公、晋侯朝王，王飨醴，命之宥，皆赐玉五珏，马三匹

培玮

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
培，来源于杨万里的《宋诗》《戏赠子仁姪》，原文：試問劍州餘父老，棠陰勿剪又栽培

培臻

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
培，来源于杨亿的《宋诗》《此夕》，原文：手自栽培千個竹，身常枕籍一牀書

培冶

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
培，来源于刘禹锡的《唐诗》《和令狐相公郡斋对紫薇花》，原文：森森萬壑松，盍厚拱把培

培亭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
培，来源于马廷鸾的《宋诗》《秋谒屺瞻墓》，原文：培溉疎泉脈，攀翻带露葩

惜培

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
惜，来源于项安世的《宋诗》《遣闷》，原文：惜春更把残红折

韶培

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
韶，来源于吕本中的《宋诗》《新霜行》，原文：过眼韶华如箭

培淼

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
培，来源于许及之的《宋诗》《猫头竹》，原文：深培地爐火，明照佛龕燈

卿培

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
卿，来源于释正觉的《宋诗》《鉴维那求月堂颂》，原文：從長卿公羊，宜自陝而分

培汉

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
汉hàn, tān水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
培，来源于李峤的《唐诗》《武三思挽歌》，原文：自憐封戶培新笋，更喜添孫養嫩枝

培瑭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
培，来源于杨皇后的《宋诗》《宫词 其三一》，原文：只嫌春雪趁春雷，春容正要渠栽培

培重

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
重zhòng, chóng, tóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
培重，来源于魏了翁的《宋诗》《十一月九日新滩李示余开禧三年四月九日所跋外舅杨宪使滩字韵诗为次韵》，原文：此書有洪溪呂氏萃石山房本，有嘉慶癸酉歲從慶三十二世孫呂璽培重刊本，均未見

析培

拼音五行释意
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
析，来源于宋祁的《宋诗》《水亭》，原文：民財皆辨析，田壤仍登豐

黎培

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
黎，来源于魏了翁的《宋诗》《齐安郡向夫人挽诗》，原文：憶昔廬戢黎，伐庸此淹留

钏培

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
钏，来源于文彦博的《宋诗》《巫山高》，原文：带围减、钏宽金粟

培潭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
潭tán, xún, yǐn, dàn水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
培，来源于赵抃的《宋诗》《送讲师惟爽归杭州》，原文：種花識花性，培養隨好惡

斌培

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
斌，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其六五》，原文：斌駮溪石枕，凝滑水紋簟

煜培

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
煜，来源于徐成的《唐诗》《王良百一歌 疗黄 八》，原文：（見乾隆十九年刊魯曾煜等纂《福州府志》卷六十《文苑》）（〖1〗《福州府志》：「蕭膺，字次元，侯官人，開成三年登第

培晢

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晢zhé, zhì木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
培，来源于王禹偁的《宋诗》《酬种放征君一百韵》，原文：人似春花自在開，本無根蒂孰栽培

培笛

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
培，来源于虞俦的《宋诗》《挽吴公祥承事诗 其一》，原文：栽培寧暇問耕桑，紅白相鮮映畫堂

玺培

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
玺，来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》，原文：受其入征者，辨其物之恶与其数量，楬而玺之

淙培

拼音五行释意
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淙，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其五一》，原文：羽客信來丹鼎具，石淙夢斷水聲遥

胥培

拼音五行释意
胥xū, xǔ金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
胥，来源于高适的《唐诗》《自武威赴临洮谒大夫不及因书即事寄河西陇右幕下诸公（伯二五五二下同）（「巅」，蒋、刘、项皆云当作「颠」。）》，原文：聞道華胥國，依稀似醉鄉

培冶

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
培，来源于李颀的《唐诗》《题神力师院》，原文：寸卉雖微均我身，壅培涵浸宜及辰

培竺

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
竺zhú, dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
培，来源于徐似道的《宋诗》《九日》，原文：車書從此稍通津，無乃培根偶堅固

培愉

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
愉yú, tōu, yǔ金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
培，来源于张继先的《宋诗》《青城洞阳大人》，原文：手培數本珍如玉，買得紅尖一寸芽

襄培

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
襄，来源于方千里的《宋词》《满路花・促拍满路花》，原文：襄陽傳近大堤北，君到襄陽莫回惑

培晃

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
培，来源于吴潜的《宋诗》《和史司直韵五首 其三》，原文：俗物卑培塿，高標想衡岱

庚培

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
庚，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：庚辰，王入于胥靡

崎培

拼音五行释意
崎qí, qǐ, yī土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
崎，来源于李师中的《宋诗》《嘉祐三年九月受命来岭外七年十一月得请知济州感恩顾己喜不自胜留诗四 章以志岁月 其二》，原文：道人吾故人，問我來崎嶇

骃培

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
骃，来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》，原文：我马维骃，六辔既均

辽培

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
辽，来源于寇准的《宋诗》《南宫宿斋静思陕城东阁竹》，原文：相思辽阔

培澈

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
培，来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・隔尾》，原文：要得龍孫茂，封培無已時

培淖

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
培，来源于刘攽的《宋诗》《昭君怨戏赠》，原文：非緣人力栽培至，自是天資品格髙

妍培

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
妍，来源于张孝祥的《宋诗》《七夕》，原文：漾舟銀葫蘆，雪在春漸妍

旒培

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
旒，来源于王柏的《宋诗》《和宽居见怀韵 其二》，原文：禮樂今有餘，袞旒當聖人

培壬

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
培，来源于梅尧臣的《宋诗》《一日曲》，原文：冰壶防饮渴，培残火

昙培

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
昙，来源于文同的《宋诗》《清阁》，原文：江湖客，况诗肥贾岛，笔瘦王昙

意培

拼音五行释意
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
意培，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《出火祀大辰十二首 宣明王位酌献用《祐安》。》，原文：雖然有生意，培養貴自知

凡培

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
凡，来源于温庭筠的《唐诗》《更漏子 一》，原文：是几往过之凡几墟

札培

拼音五行释意
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
札，来源于吕让的《唐诗》《和入京》，原文：以凶礼哀邦国之忧，以丧礼哀死亡，以荒礼哀凶札，以吊礼哀祸灾，以禬礼哀围败，以恤礼哀寇乱

培霄

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
培，来源于白居易的《唐诗》《酬严中丞晚眺黔江见寄》，原文：但願培之深，名宦恐不免

琬培

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
琬，来源于黄机的《宋词》《菩萨蛮》，原文：辱君示琬琰，報德匪瑤瓊

珹培

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于张镃的《宋诗》《句 其四》，原文：栽培初不棄葑菲，桃李無言下自蹊

珈培

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
珈，来源于孙仲章的《元曲》《河南府张鼎勘头巾・梅花酒》，原文：湯沐幾年開大國，笄珈長夜揜窮泉

培笈

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
培，来源于赵蕃的《宋诗》《放舟始作》，原文：呀，这连理厚栽培，并蒂共葳蕤

荑培

拼音五行释意
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
荑，来源于无名氏的《元曲》《摩利支飞刀对箭・滚绣球》，原文：夏至老秧含寸荑，平田回回不敢犁

培梁

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
培梁，来源于孙逖的《唐诗》《和常州崔使君寒食夜》，原文：幾世培梁棟，一朝等薪槱

珞培

拼音五行释意
珞luò, lì火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
珞，来源于郑獬的《宋诗》《江行五绝 其一》，原文：光輪停夜月，瓔珞綴千花

培琲

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
培，来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・油葫芦》，原文：固知松柏生，必不在培塿

袤培

拼音五行释意
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
袤，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》，原文：凡民之有袤恶者，三让而罚，三罚而士加明刑，耻诸嘉石

培兹

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
兹zī, cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
培，来源于宋庠的《宋诗》《存目 其一》，原文：兒孫不解澆培得，翫作山門境致圖

培勉

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
培，来源于刘弇的《宋诗》《铁柱观》，原文：亭亭玉立謝栽培，却笑凡花雜草萊

胤培

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
胤，来源于韦骧的《宋诗》《见省符知有代官一首》，原文：你为赵氏存遗胤，我于屠贼有何亲

培箪

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
培，来源于晁公溯的《宋诗》《春日》，原文：苞縢待嘉客，培溉昔已勤

培治

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
培治，来源于王炎的《宋诗》《石倅宗卿挽诗 其一》，原文：更願和平培治體，儒臣千歲侍天顔

砚培

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
砚，来源于韩淲的《宋诗》《送郑元老教授衡州》，原文：笔也醉，砚池吸

爕培

拼音五行释意
爕xiè木和顺；协和；调和。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
爕，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》，原文：九、晋侯使士爕来聘

婳培

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》，原文：不是栽培功未至，年年何苦轉枝多

绅培

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
绅，来源于苏轼的《宋诗》《与王郎昆仲及儿子迈遶城观荷花登岘山亭晚入飞英寺分韵得月明星稀四首 其四》，原文：犁锄颇熟，诗书粗解，簪绅聊耳

璁培

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
璁，来源于楼钥的《宋诗》《次韵蒋德言游太白玉几两山 其五》，原文：嘯風含月近窗扉，金鎖瓏璁鳳尾齊

畚培

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
畚，来源于王庭珪的《宋诗》《茉莉花三绝句 其三》，原文：去家行賣畚，留滯南陽郭

榆培

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
榆，来源于赵蕃的《宋诗》《寄程可久丈》，原文：兒童賭罷榆錢去，狼藉春風漫不收

培霄

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
培，来源于魏了翁的《宋诗》《和虞退夫韵 其三》，原文：栽培煩阿母，護守倩神荼

瞳培

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瞳，来源于吕本中的《宋诗》《送林之奇少颖秀才往行朝》，原文：他日凌烟圖畫處，方瞳炯炯映金貂

培易

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《雨晴风日绝佳徙倚门外三首 其二》，原文：培嶁崎嶇面碧霄，何曾溫潤似瓊瑶

培捷

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
捷jié, qiè, chā金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
培，来源于释智愚的《宋诗》《缘对》，原文：灌溉預先收露水，栽培偏愛近朝陽

培泱

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
培，来源于胡文媛的《宋诗》《句》，原文：年光斷送朱顔去，世事栽培白髮生

尚培

拼音五行释意
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
尚，来源于范成大的《宋诗》《十月朝开炉偶书余病归二年未能拜埽松楸曩常以此日侍先兄游洞庭并写悲感之怀》，原文：此時君尚孩，縱記今亦忘

幻培

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
幻，来源于释可封的《宋诗》《偈二首 其二》，原文：覺知今亦遣，塵幻豈關身

培郝

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
郝hǎo, shì金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
培，来源于陈襄的《宋诗》《游南塔》，原文：栽培君子要添丁，護惜龍兒出錦綳

培佰

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
佰bǎi, mò火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
培，来源于白居易的《唐诗》《题灵隐寺红辛夷花戏酬光上人》，原文：還聞舊凋契，凡在此中培

培璨

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
培，来源于程俱的《宋诗》《山中对酒》，原文：土壅沙培種海棠，木陰池徑要深藏

序培

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
序，来源于程以南的《宋诗》《见方虚谷后自述》，原文：訓胄尊庠序，榮親耀里閭

培倩

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
倩qiàn, qìng金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
培，来源于吕本中的《宋诗》《句 其二》，原文：百年培植今誰屬，何待歲寒然後知

钲培

拼音五行释意
钲zhēng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
钲，来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》，原文：以其钲之长为之甬长，以其甬长为之围

培丁

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
丁dīng, zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
培，来源于林景熙的《宋诗》《宝积寺僧舍古梅一树皆荣而顶独枯即席为赋》，原文：一般顔色差長久，移取栽培後圃中

培湛

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
湛zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
培，来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・石榴花》，原文：莫種誰堆培，莫容荆與棘

培棹

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
培，来源于张继先的《宋诗》《青城洞阳大人》，原文：手培數本珍如玉，買得紅尖一寸芽

培纮

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
培，来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 夜夜曲》，原文：公獨髙培一阡土，想應無恨入桐山

培绍

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
培，来源于韩淲的《宋诗》《平山》，原文：相期黄卷裏，培植太平根

芈培

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
芈，来源于王维的《唐诗》《疑梦》，原文：王将嫁季芈，季芈辞曰：「所以为女子，远丈夫也

培灏

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
培，来源于卫泾的《宋诗》《为师席李上舍去智寿四首 其四》，原文：扶持農扈培邦本，排盪陰機立歲元

培斓

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
培，来源于刘辰翁的《宋词》《最高楼》，原文：寒枝瘦叶更栽培

麓培

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
麓，来源于苏辙的《宋诗》《次韵张君病起二首 其二》，原文：靈苗異草無根株，搖蕩清香過林麓

语培

拼音五行释意
语yǔ, yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
语，来源于白居易的《唐诗》《道场独坐》，原文：梅花无语

武培

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
武，来源于居遁的《唐诗》《偈颂（幷序○序为南岳齐己撰） 七十三》，原文：武氏子者何

支培

拼音五行释意
支zhī, zhì, qí火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
支，来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》，原文：靜退陶彭澤，風流支道林

培凇

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
培，来源于无名氏的《元曲》《海门张仲村乐堂・单雁儿》，原文：有神司之，隨取而培

旒培

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
旒，来源于林珝的《唐诗》《送安养阎主簿还竹寺》，原文：留鑰豈淹久，即歸侍前旒

虔培

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
虔，来源于杨行真人的《唐诗》《还丹歌 六》，原文：如何三伏月，楊尹謫虔州

淞培

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淞，来源于关汉卿的《元曲》《包待制三勘蝴蝶梦・贺新郎》，原文：吳淞煙水是臞庵，從昔行人入美談

硝培

拼音五行释意
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
硝，来源于戴复古的《宋诗》《江西壬辰秋大旱饥临江守王幼学监簿极力救民癸巳夏不雨几成荐饿监簿祷之甚切终有感于天 其一》，原文：煮淡蔬勝肉，燃枯草带硝

经培

拼音五行释意
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
经，来源于方岳的《宋诗》《田家乐》，原文：渡江天马南来，几人真是经纶手

培仓

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
仓cāng, chuàng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
培，来源于曹纬的《宋诗》《句 其四》，原文：衿珮歡迎師帥來，讀書種子頼栽培

乘培

拼音五行释意
乘chéng, shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
乘，来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》，原文：皆超乘，抽弓而射

源培

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
源培，来源于宋无的《宋诗》《旱乡田父言》，原文：浚源培根，茲爲愛君

缃培

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缃，来源于王十朋的《宋诗》《郡斋夜坐闻水车声 其一》，原文：夹缃签、曾有旧题诗，镫前读

僖培

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
僖，来源于黄公槐的《宋诗》《北堂 其三》，原文：不忘如衞武，難老似僖公

培炀

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
培，来源于卫宗武的《宋诗》《墓松既夷所余无几方植松秧自赋》，原文：安心培大棗，辦手摘蟠桃

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