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付妈妈姓赵宝宝起名

薛纶荏作者:薛纶荏2022-01-28 14:02:42

赵是我国排名第7位的姓;

付妈妈姓赵宝宝起名

骃常

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

和匠

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
和,来源于张籍的《唐诗》《和韦开州盛山十二首 上士泉缾》,原文:着上冰和水

旎晋

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
旎,来源于陆游的《宋诗》《登上清小阁》,原文:韶容旖旎終無比,晚艷低佪更可憎

蕖松

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
蕖,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一五八》,原文:露冷風清斗柄遷,芙蕖零落謝家船

情琰

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
情,来源于朱熹的《宋诗》《次刘圭甫和人梅花韵》,原文:晚来情更多

焓潜

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于徐侨的《宋诗》《近陈和仲访山间不值留诗今次韵招之》,原文:抱策期寧漢,潜輝豈避秦

戚桑

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
戚,来源于吴芾的《宋诗》《和许守韵》,原文:月光照破客塵空,那有絲毫掛欣戚

潆涌

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

林槐

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
林,来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・尾煞》,原文:秋雨□微□,暮煙生長林

崧陇

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
崧,来源于陈普的《宋诗》《赤壁赋中四句 目遇之而成色》,原文:此時崧嶽風更清,壽酒消得如澠傾

颐韪

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
颐,来源于朱长文的《宋诗》《次韵司封使君和程给事越来溪三章 其二》,原文:颐父母颜情却是礼

越笙

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
越,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:大夫越竟逆女,非礼也

武沅

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
武,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一○一》,原文:已似馮唐老,方知武子愚

椰容

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
椰,来源于刘敞的《宋诗》《珍簟》,原文:石榴天上葉,椰子日南枝

靛麒

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
靛,来源于宋伯仁的《宋诗》《劝僧还乡》,原文:青色頭如菩提子,項上毛青靛染成

泷境

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

治粤

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
治,来源于周紫芝的《宋诗》《罗叔共五色线中得玄真子渔父词拟其体仆亦拟作六首 其二》,原文:治身當何如,而受一塵污

旬霜

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
旬霜,来源于晏殊的《宋诗》《元日词 东宫阁 其二》,原文:經旬霜雪倦晨征,重到胡疆百感生

之冉

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
之冉,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵傅茂元二绝 其二》,原文:伊春陽之冉冉兮,生意方懋

翌渌

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
翌,来源于张继的《唐诗》《望归舟》,原文:翌日各解舟,出浦風動旗

粹染

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
粹,来源于周密的《宋词》《江城子》,原文:斜東見西山,粹碧無纖霧

陵琛

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
陵,来源于李侗的《宋诗》《静庵山居》,原文:煌煌聚宰府,金陵一何盛

望存

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
望存,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天秋兴见赠本句云莫怪独吟秋兴苦比君校近二毛年》,原文:人物當今歎,風流雅望存

芝玺

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
芝,来源于沈辽的《宋诗》《观蕉叶二首 其二》,原文:天花非爾倫,金芝恐其餘

齐韵

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
齐,来源于刘过的《宋诗》《官舍阻雨十日不能出闷成五绝呈徐判部 其三》,原文:罄齐精

盂琳

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
盂,来源于曾纡的《宋诗》《句 其五》,原文:齋盂滌空潭,古磬敲殘暉

冬合

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
冬合,来源于李纲的《宋诗》《和渊眀拟古九首 其七》,原文:大河冬合時,上可馳車馬

婧漾

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
漾,来源于范成大的《宋诗》《白云峡》,原文:白鷺投前浦,輕舟漾遠灘

霁沉

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
霁,来源于黄裳的《宋诗》《妙光堂 其二》,原文:宝山烟霁,金湖波渺,珠帘高卷清霜

渤晨

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
渤,来源于白玉蟾的《宋诗》《述怀》,原文:東流至渤澥,曲折萬餘里

箫荑

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
箫,来源于冯山的《宋诗》《幽怀十二首 其九》,原文:村市学箫声

研曦

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
研,来源于郑刚中的《宋诗》《读柳子厚若为化得身千亿散上峰头望故乡之句有感》,原文:頗憶四門舘,研席同諸生

析纲

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
析,来源于蔡允恭的《唐诗》《奉和出颖至淮应令》,原文:日躔析木當良月,辰象煌煌森羅列

瑞耘

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
瑞,来源于陈著的《宋词》《念奴娇》,原文:是爲仁瑞,萬壽維祺

蔳闰

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于元绛的《宋诗》《和》,原文:赖得今年犹有、闰中秋

志烟

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
志烟,来源于张栻的《宋诗》《廉州何使君挽诗二首 其一》,原文:劉郎平昔志烟霞,時到雲山隠士家

沐鉴

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
沐,来源于赵师侠的《宋词》《画堂春》,原文:膏雨炯晨沐,和風照春睡

煊啸

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
煊,来源于韩翃的《唐诗》《送刘评事赴广州使幕》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

姿品

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
姿品,来源于吕陶的《宋诗》《和子瞻寄希声二首 其一》,原文:其間屬意字以端,姿品高妍兼妙藝

峨玢

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
峨,来源于陆游的《宋诗》《感旧绝句七首 其五》,原文:崑崙山最大,峨峨橫絕域

砺渌

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
砺,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・紫花儿序》,原文:带河与、砺山长远

绅仁

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
绅,来源于陈造的《宋诗》《游普向十首 其五》,原文:居廊庙,当缙绅,习《诗》《书》,学《礼》《易》,从先进君子务本

棋菀

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
棋,来源于许浑的《唐诗》《不寝》,原文:人間幾何年,仙迹棋未了

明采

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
明采,来源于王维的《唐诗》《偶然作六首 四》,原文:明明采石兵前樣,參贊歸來即近臣

瑹其

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于许及之的《宋诗》《铜雀台瓦砚》,原文:其一傍北亭,其一近南籬

琝廷

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷,来源于吕本中的《宋诗》《简叔易益谦兄弟》,原文:新詩翩翩摧古人,汝陰太守明廷臣

漓璩

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
漓,来源于陆游的《宋诗》《秋日郊居八首 其六》,原文:朝退归来,清虚堂里,醉洒淋漓墨

曜旬

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
曜,来源于王十朋的《宋诗》《烛花》,原文:日有食兮仍曜,景有晏兮復朝

骅翊

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
骅,来源于章甫的《宋诗》《六言 其五》,原文:则待要宝骅骝再接紫丝鞭,怎肯教锦鸳鸯深锁黄金殿

铮蕾

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
铮,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・小桃红》,原文:夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁

决蓁

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
决,来源于刘敞的《宋诗》《寄题黄州李史君韦杜山居》,原文:何物一阴犹踯躅,尽决还公只手

帧矗

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
帧,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

缤芾

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
缤,来源于洪咨夔的《宋诗》《铨闱董试上巳二绝 其一》,原文:竟日缤纷花似雨

绪澄

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
绪,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其六一》,原文:引多少、梦中归绪,洞庭雨棹烟蓑

乘帧

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
乘,来源于苏轼的《宋诗》《丹元子示诗飘飘然有谪仙风气吴传正继作复次其韵》,原文:或乘九斑虬,或駕五雲車

蔻臻

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
蔻,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其二二》,原文:影亂梅花地,香迷豆蔻天

涌榷

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
涌,来源于高观国的《宋词》《浣溪沙》,原文:我则见雪浪涌似山排,可怎生又风恬水平云雾霭

匠奂

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
匠,来源于刘禹锡的《唐诗》《故相国燕国公于司空挽歌二首 二》,原文:毗陵老匠含天真,獨得于心非氣孕

容泯

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
容泯,来源于黄履的《宋诗》《次韵和正仲燕保宁览辉游崇胜凤台》,原文:豈容泯滅暴秦火,誰肯膾炙段文昌

波溯

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
波,来源于释文珦的《宋诗》《送人 其二》,原文:怎知烟波名利大家难

崎梧

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
崎,来源于陆游的《宋诗》《次韵范文渊》,原文:吾身當老此園中,世路崎嶇幾萬重

潮竣

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
潮,来源于苏辙的《宋诗》《大行皇太后挽词二首 其一》,原文:遂斷浙江潮,噴薄白日陰

乔芗

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
乔,来源于陈宓的《宋诗》《和傅倅梅巖之什 三瀑》,原文:(合)乱莺啼,迁着乔林声闹

琳恒

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
琳,来源于贺铸的《宋诗》《题彭城张氏放鹤亭》,原文:著脚千岩萬壑,專心琳札青書

缮晷

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
缮,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:军吏令缮,将进

憧鸿

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
憧,来源于陈渊的《宋诗》《次韵吴参议病中怀归因以自见》,原文:慈鳥爾奚爲,來往何憧憧

郝槿

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
郝,来源于王安礼的《宋诗》《过王整状元墓寄薛唐卿郎中》,原文:豈識郝公藏萬卷,平生檢校費心官

奥久

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
奥,来源于仇远的《宋词》《瑶花慢》,原文:粤從探釋氏,奥處窺其略

丁央

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
丁,来源于高观国的《宋词》《南乡子》,原文:帝勑守六丁,山夔孰敢侮

晤伦

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
晤,来源于谢翱的《宋诗》《送道士归赤松》,原文:懷君既良晤,歲久又崢嶸

桅尹

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
桅,来源于佚名的《唐诗》《锡山铭二首 一》,原文:底是无波去处,空弄一竿桅

茶瓷

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
茶,来源于刘挚的《宋诗》《赤岸过柳明之别业》,原文:携驾会春茶

鹄泉

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
鹄,来源于王同祖的《宋诗》《内前 其二》,原文:矫首看鸿鹄,远举高飞

燏闰

拼音五行释意
火光貌。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

瑱追

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
瑱,来源于释惠崇的《宋诗》《晚夏夜简程至》,原文:農時貴伏臘,簪瑱事禮賂

晖颜

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
晖,来源于许棠的《唐诗》《句》,原文:柳外阑干相望,弄东风、倚遍斜晖

秉绚

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
秉,来源于杜甫的《唐诗》《溪上》,原文:秉直疾邪佞,是非無所私

炀蔳

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
炀,来源于黄公度的《宋诗》《寄题方机宜稚川恕斋》,原文:立炀宫

璆嶛

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
liáo高。
国学点评
璆,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:厥贡璆、铁、银、镂、砮磬、熊、罴、狐、狸、织皮,西倾因桓是来,浮于潜,逾于沔,入于渭,乱于河

庄郇

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
庄,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:致礼以治躬则庄敬,庄敬则严威

隋湫

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
隋,来源于杨万里的《宋诗》《与长孺共读杜诗》,原文:隋家宮殿鎖清秋,曾晚嬋娟颺繡毬

运悟

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
运,来源于戎昱的《唐诗》《哭黔中薛大夫》,原文:叹穷途年少客,一时间命运乖

启岳

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
启,来源于李拯的《唐诗》《退朝望终南山》,原文:看寿筵高启,龙香低转,声入霓裳,檀槽新拨

晓椰

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
晓,来源于孙抗的《宋诗》《北牖洞》,原文:晓色入帘横宝瑟

翡易

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
翡,来源于陈允平的《宋词》《点绛唇》,原文:翡翠山容暗,蒲萄江漲深

瑷童

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
童,来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其一八》,原文:女髻銀釵滿,童袍毳氎鮮

婴泰

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
婴,来源于孙应时的《宋诗》《送史同叔司直造朝 其一》,原文:(做走,又回,跪科)(正末云)程婴,你怎生又回来

芝芍

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
芝,来源于王学的《宋诗》《谢刘本玉先生惠簟》,原文:芝覆依丹旭,旌門倚綠疇

临晳

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
临,来源于马戴的《唐诗》《同州冬日陪吴常侍闲宴》,原文:法仗俨天临

尤琬

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
尤,来源于杨万里的《宋诗》《送施少才赴试南宫二首 其一》,原文:有飛飛兒,出家尤好

苓蓁

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
苓,来源于王建的《唐诗》《元日早朝》,原文:絲苓濯繁霜,清樾摇坤陲

寅晗

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
寅,来源于陆游的《宋诗》《欲雨二首 其二》,原文:傳送是春登明夏,秋寅冬巳愛傷人,日與喜神親(京本作「發動愈重迍」)

晋皎

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
晋,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:复侵晋,入瑕

彤自

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
彤,来源于贯休的《唐诗》《拟君子有所思二首 二》,原文:大官尚食陳羽觴,彤庭散綬垂鳴璫

樨啸

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
樨,来源于吴儆的《宋诗》《和吕守环秀堂三首 其二》,原文:三見木樨開,香傳好客來

竺寒

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
竺寒,来源于晁端礼的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:天竺寒泉夜月明,洞深曾聽兩三聲

炫霏

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
炫,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其一二》,原文:暗省连昌游冶事,照炫转、荧煌珠翠

尚敖

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
尚,来源于李流谦的《宋诗》《陆使君祠二首 其二》,原文:尚忆舟同泛

邵史

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
邵,来源于范镇的《宋诗》《句 其六》,原文:青門正爾堪邵平,雲中何必須魏尚

鹤帧

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
鹤,来源于张舜民的《宋诗》《与张琬同年饮于龙兴寺所居》,原文:为君唤月骖鸾鹤

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