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门姓宝宝起名

郭园磊作者:郭园磊2022-01-27 09:42:22

门是我国排名第431位的姓;

门姓宝宝起名

湛乾

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
湛乾,来源于陆游的《宋词》《谢池春》,原文:天光湛湛乾坤凈,玉色溫溫草木春

郁翩

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
郁,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一一》,原文:郁郁彌文化,循循善誘心

焘自

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

娅蒲

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
娅,来源于宋庠的《宋诗》《小园》,原文:鸾困凤慵,娅姹双眉,画也画应难就

轼时

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
轼,来源于张耒的《宋诗》《女几祠下》,原文:炉烟袅,惟愿年年,使君常驻熊轼

赫曜

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
赫,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其四五》,原文:峨峨雲梯翔,赫赫火箭著

淙音

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
淙,来源于耿湋的《唐诗》《诣顺公问道》,原文:琤淙響琴筑,噴噀起霏霧

缮越

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
缮,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」使鼓人杀叛人而缮守备

淮轼

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
淮,来源于苏轼的《宋词》《乌夜啼》,原文:楚王欲圖霸,不識韓淮陰

固菡

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
固,来源于张镃的《宋诗》《还至吴淞茂洪用余临平诗韵放鱼因思旧行大江尝纵巨鱼再和为答》,原文:野蜂銜漆汁,尚欲爲蔕固

帧麟

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
帧,来源于陈祥道的《宋诗》《珍珠帘》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

枫萌

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
枫,来源于李商英的《宋词》《胜胜慢・声声慢》,原文:碧山对晚汀洲冷,枫叶芦根

琲纾

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
琲,来源于胡仲弓的《宋诗》《和刘后村杂兴 其九》,原文:蒼啄勝玄蠔,百琲轉含桃

诚岐

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
诚,来源于王迈的《宋诗》《和赵簿题席麻林居士小隠四韵 其三》,原文:平生方寸、班班四字,诚心公道

匠颜

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
匠,来源于刘克庄的《宋诗》《答章林伯》,原文:抽肝在郢匠,歎息何踟躕

泓白

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
泓白,来源于黄庶的《宋诗》《和柳子玉官舍十首 思山斋》,原文:寺外寒流玉一泓,白雲如練掛危層

爀旌

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
爀,来源于林景熙的《宋诗》《栝城》,原文:學有淵源,家聲爀熠

祺追

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
祺,来源于文彦博的《宋诗》《太尉韩国文忠富公哀词 其二》,原文:法馭省巡修廢墜,真宫經始報祺祥

婷瞳

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
婷,来源于曾丰的《宋诗》《题贵州南山巖》,原文:则疑是天上许飞琼,原来是足下女娉婷

溯稷

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
溯,来源于杨万里的《宋诗》《午热登多稼亭五首 其二》,原文:端拱明堂時御世,溯源清廟允尊親

襄耘

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
襄,来源于白居易的《唐诗》《涂山寺独游》,原文:襄王梦里

锋遥

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
锋,来源于曾丰的《宋诗》《宁都赵令君贻贶五言四首意索余和不可虚辱如其意酬之 其二》,原文:褒玺疏荣,锋车趣召,万寿杯中色翠霞

源芈

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
源,来源于余俦的《宋诗》《题韩仲止壁二首 其一》,原文:楠溪大源小源出,樟浦早潮晚潮俱

宁择

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
宁,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:卫侯使宁俞来聘

华望

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
华,来源于叶绍翁的《宋诗》《烟村》,原文:新秦古塞人华发

恬粤

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
恬,来源于陆游的《宋诗》《石帆夏日二首 其一》,原文:留我遇殘冬,身心苦恬寂

艾媛

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
艾,来源于许月卿的《宋诗》《呈翁司理名方子擢婺邑》,原文:清風不來過,歲晚蒿艾間

缤晳

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
缤,来源于吕本中的《宋诗》《寄人三首 其四》,原文:谁知道,春归院落,缤纷雪飞鸳甃

淄樱

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
淄,来源于强至的《宋诗》《韩及甫惠陕梨走笔书句谢之》,原文:搖懷及賓友,計曲辨淄澠

孜禧

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
孜,来源于洪朋的《宋诗》《句 其八》,原文:由吾太守愛民深,孜孜利民惟不足

銮汀

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
銮,来源于欧阳修的《宋诗》《赠隐者》,原文:歌谣遍满,传名誉到金銮

郇迪

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
郇,来源于释法顺的《宋诗》《仆雪中偈》,原文:兒孫徧天下,魯衛酆郇畢

昃觅

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
昃,来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:勤中昃、采善询荛

竺渲

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
竺,来源于郭祥正的《宋诗》《赏莲》,原文:觀象知羲易,安禪悟竺墳

恒磐

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
恒,来源于元稹的《唐诗》《月临花》,原文:伾文未揃崖州熾,雖得赦宥恒愁猜

理华

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
理,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:阳也者,稹理而坚

湲淄

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
湲,来源于刘学箕的《宋诗》《赋林景参梅屿》,原文:寺前灘,聲潺湲,忽然枯澀忽又起波瀾

崧淼

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
崧,来源于胡寅的《宋诗》《和叔夏水仙时见于宣卿坐上叔夏折一枝以归八绝 其八》,原文:寒儒欲繼崧高頌,不獨生申但美宣

沅恤

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
沅,来源于释行海的《宋诗》《湖上 其一》,原文:沅芷澧蘭香滿路,萬人慟哭護靈輿

娅篁

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
娅,来源于杜荀鹤的《唐诗》《过夷门献诗》,原文:娇娅姹,笑迎逢

尧绪

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
尧绪,来源于舒岳祥的《宋诗》《天门山》,原文:四佞放兮後得禹,圣舜摄兮昭尧绪,孰能若兮原为辅

萱銮

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
萱,来源于强至的《宋诗》《过练湖》,原文:萱亲况年老,深蒙泰山,送荆钗岂嫌寒舍小

泰磊

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
泰,来源于白居易的《唐诗》《京使回累得南省诸公书因以长句诗寄谢萧五刘二元八吴十一韦大陆郎中崔二十二牛二李七庾三十二李六李十杨三樊大杨十二员外》,原文:禱祈祇願蒼生泰,更仗高僧法供精

霁页

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
霁,来源于刘长卿的《唐诗》《别严士元》,原文:新秋霁,萃一襟爽气,风露澄鲜

滇澎

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
滇,来源于陈师道的《宋诗》《送高推官》,原文:興來思跨巴滇馬,歸去方乘下澤車

昉旨

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
昉,来源于张徽的《宋诗》《宿猿洞和程师孟韵》,原文:白簡留任昉,玄文付子雲

与沉

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
与沉,来源于释元肇的《宋诗》《叠石》,原文:句句有相思,一似冰盘浸浮瓜与沉李

甯韬

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
甯,来源于释印肃的《宋诗》《十二时歌 其一》,原文:君不見齊甯戚,長夜飯牛歌白石

和斌

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
和,来源于彭汝砺的《宋诗》《送云居佛印禅师诗五首并偈 其五》,原文:寒食下,半和雨,半和烟

樗旨

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
樗,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵赠随上人》,原文:與其稱楩柟,未若作樗櫟

奥蕙

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
奥,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:目巧之室,则有奥阼,席则有上下,车则有左右,行则有随,立则有序,古之义也

罡纲

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
罡,来源于欧阳修的《宋诗》《伊川独游》,原文:穹苍颢气罡风健,吹得璇玑从左转

瑾燝

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
瑾,来源于王十朋的《宋诗》《游大龙湫和前韵》,原文:筆下波濤文貫道,胸中瑜瑾學逢源

蕋樨

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
蕋,来源于赵抃的《宋诗》《送张彭赴会稽丞》,原文:菊蕋殘時初把酒,雁行横處更登樓

葭融

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
葭,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一四八》,原文:白鷗渺蒹葭,霜鶻在指呼

溯些

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
溯,来源于郎士元的《唐诗》《酬二十八秀才见寄》,原文:其《天門靈泉院》詩『不惟用唐僧,傳明語即起』,已直溯其事

庄篌

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
庄,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」 齐庄封好田而耆酒,与庆舍政

崎茹

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
崎,来源于韩驹的《宋诗》《先大夫元丰间及进士第荣州伯父喜而赋诗宣和四年信道兄登科某时为著作郎侍立集英殿与观唱名未几信道兄调而归某谨次伯父韵以送之》,原文:蕭寺寒山外,崎嶇一徑幽

袤至

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
袤,来源于李石的《宋词》《南乡子》,原文:連袤復岧嶢,峰巒架泬寥

楠缥

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
楠,来源于无名氏的《宋词》《水调歌・水调》,原文:矗竹爲籬松作門,石楠陰底藉芳蓀

珞媪

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
珞,来源于胡宿的《宋诗》《水馆》,原文:真珠瓔珞鴛鴦殿,白玉屏風翡翠簾

毓楹

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
毓,来源于释月磵的《宋诗》《送鹅湖鋔侍者》,原文:遵養必時,畢毓畢涵

若易

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
若易,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:齐桓公置射钩而使管仲相,君若易之,何辱命焉

斓涟

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
斓,来源于翁卷的《宋诗》《过太湖》,原文:粉巾空染泪斓斑

斯裕

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
斯,来源于杜荀鹤的《唐诗》《闽中秋思》,原文:祐我皇祚,於萬斯年

绪择

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
绪,来源于韦骧的《宋诗》《东庵院》,原文:故人衰病今无绪

豫夷

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
豫,来源于京镗的《宋词》《满江红》,原文:當今諸侯賢,孰愈豫章右

冕承

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
冕,来源于丘葵的《宋诗》《喜雨示儿姪 其三》,原文:不論軒冕及漁樵,性與情違漸漸遙

尤淅

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
尤,来源于吴冈的《宋诗》《李忠定公挽诗 其一》,原文:字畫尤勁奇,往往過虞柳

韬涧

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
韬,来源于韩淲的《宋诗》《喻郎中墨刻寄昌甫》,原文:豹韬龙节,谈笑坐清江汉

莞绪

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
莞,来源于方回的《宋诗》《谢张师道广文见过二首 其一》,原文:張而不弛非文武,莞爾牛刀未可空

媪冽

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
媪,来源于范元凯的《唐诗》《赠兄崇凯》,原文:更与庞公庞媪寿

秭奎

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
秭,来源于释居简的《宋诗》《中秋月》,原文:萬億及秭,如坻如京

意郇

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
意,来源于吕渭老的《宋词》《好事近》,原文:著意要得韩郎

萃觅

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
萃,来源于苏轼的《宋诗》《游灵隠寺戏赠开轩李居士》,原文:蓋繇羲獻而來,遡崇觀而前,或營萃以拔棘,或宮牆而及肩,或小醇而大疵,或舍正而取權

勤舸

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
勤,来源于无名氏的《宋词》《大圣乐》,原文:伸縮四肢全,勤聽六根具

茵籍

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
茵,来源于晁逈的《宋诗》《知常委顺辞》,原文:城南城北草如茵,綠水青山眼界新

灿朴

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
灿,来源于方回的《宋诗》《正月初四后十余日病嗽不能出杂书十首 其八》,原文:金兽袅香穗,银烛灿花枝

礴炽

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
礴,来源于释云岫的《宋诗》《寄鹿苑仲章师兄》,原文:黄生與我意,盤礴一轉語

翩文

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
翩文,来源于张耒的《宋诗》《郭圃送芜菁感成长句》,原文:丞掾分曹付舊規,翩翩文彩妙當時

婴岭

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
婴,来源于李频的《唐诗》《下第后屏居书怀寄张侍御》,原文:(带云)程婴,你放心者

新昼

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
新,来源于李中的《唐诗》《宿山店书怀寄东林令图上人》,原文:新府

兴君

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
兴,来源于潘汾的《宋词》《贺新郎》,原文:伤情兴,须臾天晓,仿佛平明

种岐

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
种,来源于李公麟的《宋诗》《和邓慎思天启有少年真喜事之句用其韵和》,原文:受千般愁闷,万种寂寥,虚度奴年少

杉渌

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
杉,来源于刘克庄的《宋诗》《赠钟主簿父子》,原文:溪山銜落照,杉竹聚清陰

优谧

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
优,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:』子实不优,而弃百禄,诸侯何害焉

沉英

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
沉英,来源于温庭筠的《唐诗》《台城晓朝曲》,原文:下位沉英俊,青編樂自多

益晷

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
益,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一四》,原文:後世益不然,榷奪由漢始

旖融

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
旖,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一五》,原文:解舞腰肢娇又软,千般袅娜,万般旖旎,似垂柳晚风前

匠专

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
匠,来源于文同的《宋诗》《张林宗司勋挽诗三首 其二》,原文:誰知巧匠尋山谷,蹙踏溪雲採明玉

卫良

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
卫,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:载驰载驱,归唁卫侯

垣虢

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
垣,来源于成公简的《唐诗》《句》,原文:草长西垣,生怕隔断双鬟

仑蕋

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
仑,来源于舒岳祥的《宋诗》《周梅所还谭山》,原文:俺昆仑顶上人,比凌烟阁上臣

茂轼

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
茂,来源于陈亮的《宋词》《念奴娇》,原文:君看蒿蓬茂,正足供鳴蛙

固栗

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
固,来源于杨备的《宋诗》《题幽独居》,原文:男兒易爲別,尋尺固可輕

博岭

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
博,来源于黄滔的《唐诗》《寄越从事林嵩侍御》,原文:侯慕羊公心,仁政及物博

箪韫

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:栉,于箪

泰珹

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
chéng玉名。
国学点评
泰,来源于无名氏的《唐诗》《五言诗 十一》,原文:公知否,老人星一点,映泰阶星

皤麒

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
皤,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其六七》,原文:蒼髯紺髮看成皤,亦有紅顔嫩於花,東風馳道屬誰家

嵊渤

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
嵊,来源于韩淲的《宋诗》《杂题 其一》,原文:陳耀東《全唐詩拾遺》據同治《嵊縣志》卷二四收本詩

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