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给宝宝起名中间带录

李炀淄作者：李炀淄2022-01-24 14:58:22

给宝宝起名中间带录

录蓬

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
蓬péng, pèng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
录，来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》，原文：录乎内也

辕录

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
辕，来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》，原文：道渴，其族辕咺进稻醴、梁糗、糗脯焉

录釉

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
录，来源于苏轼的《宋诗》《次韵刘贡父李公择见寄二首 其二》，原文：岢峩回徑處，轣{車录}度橋初

佶录

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
佶，来源于林希逸的《宋诗》《前后身》，原文：我今贈君亦無物，但有聱牙佶倔村田詩

录萱

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
录，来源于王迈的《宋诗》《送吴魁君谋叔告赴召二首 其二》，原文：接练时，录母之变，始人之也

录意

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
录，来源于白居易的《唐诗》《奉和思黯自题南庄见示兼呈梦得》，原文：自是平淮勋名在，姓字屏风纪录

奂录

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
奂，来源于邹浩的《宋诗》《定林长老首座自合浦来以此示之》，原文：夏，叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

语录

拼音五行释意
语yǔ, yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
语，来源于王绩的《唐诗》《咏隐》，原文：不觉忻忻言语多

录勤

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
勤qín, qí木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
录，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雾第五（京本列第八○十首） 四》，原文：跏趺迎上客，曲录對旌幢

录勋

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
录，来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》，原文：任叔之子者，录父以使子也

录酝

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
录，来源于张耒的《宋诗》《黄人谓寒食上冢为浇山其祭馔多用蒻菜事已则鸣钲而归》，原文：向竹梧侧畔，聚先秦录，兰荪里许，吟晚唐风

韪录

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
韪，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：仲尼曰：「守道不如守官，君子韪之

笃录

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
笃，来源于高适的《唐诗》《酬马八效古见赠》，原文：笃耨龙涎烧未也，好向儿家祝取

逸录

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
逸，来源于魏了翁的《宋诗》《张运判挽诗》，原文：奇觀付豪逸，餘潤分膏腴

录郦

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
郦lì, lí, zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
录，来源于曹勋的《宋诗》《拟古》，原文：更宫莲引入，视淮南草，御屏录了，露会稽章

娅录

拼音五行释意
娅yà, yā, yǎ土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
娅，来源于葛立方的《宋诗》《题盐仓壁》，原文：娅姹

录飔

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
录，来源于陈著的《宋诗》《宜晚小酌二首 其二》，原文：夜雨鸣檐声录蔌

录薏

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
录，来源于刘舜臣的《宋诗》《吏隠堂》，原文：(普云)夫《礼记》乃汉儒所撰述，杂录古礼之义

录央

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
录，来源于苏辙的《宋诗》《次韵张耒学士病中二首 其一》，原文：爱之，斯录之矣

录瞳

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
录，来源于薛师石的《宋诗》《赠奭山人》，原文：将有其末，不得不录其本也

录翡

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
录，来源于刘克庄的《宋诗》《送游潮州二首 其二》，原文：到寓居，问士夫，都为鬼录，消磨尽旧时人物

录恒

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
录，来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》，原文：录乎内也

馠录

拼音五行释意
馠hān木芳香。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
录，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》，原文：三国来媵非礼也，曷为皆以录伯姬之辞言之

棹录

拼音五行释意
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
棹，来源于吴泳的《宋词》《满江红》，原文：凉多獨湖上，一棹拍空翠

鸢录

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
鸢，来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》，原文：鸢飞戾天， 鱼跃于渊

典录

拼音五行释意
典diǎn, tiǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
典，来源于严粲的《宋诗》《茅舍》，原文：治世衣冠盛，人才極典刑

录韶

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
录，来源于洪咨夔的《宋诗》《又和 其六》，原文：拣罢军员，归农押录，致政诚斋叟

珐录

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
录，来源于喻良能的《宋诗》《磬湖小山激水作小溪》，原文：想达士无他事，录名公半是鬼，叹人生不死何归

琥录

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
琥，来源于释如净的《宋诗》《无用顶相赞》，原文：光絢列岑浮紫翠，琉璃倒蘸成琥珀

炘录

拼音五行释意
炘xīn木见“炘炘”。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
录，来源于薛师石的《宋诗》《赠奭山人》，原文：将有其末，不得不录其本也

录醇

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
录，来源于陈著的《宋诗》《宜晚小酌二首 其二》，原文：夜雨鸣檐声录蔌

录谧

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
录，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 太祖室酌献用《皇武》。》，原文：任叔之子者，录父以使子也

录琉

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
录，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 太祖室酌献用《皇武》。》，原文：任叔之子者，录父以使子也

菀录

拼音五行释意
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
菀，来源于王柏的《宋诗》《挽郡博士待班刘公歌》，原文：風起木非，菀焉者歇

录烨

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
录，来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》，原文：失变而录其时，则夜中矣

录蕖

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
录，来源于曹勋的《宋诗》《拟古》，原文：更宫莲引入，视淮南草，御屏录了，露会稽章

录弈

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
录，来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》，原文：录伯姬也

郝录

拼音五行释意
郝hǎo, shì金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
郝，来源于林逋的《宋诗》《寄吴肃秀才》，原文：矯矯名臣郝甑山，忠言直節上元間

录淖

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
录，来源于苏轼的《宋诗》《次韵刘贡父李公择见寄二首 其二》，原文：岢峩回徑處，轣{車录}度橋初

袤录

拼音五行释意
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
袤，来源于许浑的《唐诗》《旅怀》，原文：掇袤丈之朔雪以澡德兮，襲萬壑之清冰而在躬

录瑶

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
录，来源于李维的《宋诗》《存目 其六》，原文：录乎内也

录楦

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
录，来源于马子严的《宋词》《归朝欢》，原文：中安煮藥膨脝鼎，傍設安禪曲录床

僖录

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
僖，来源于杨无咎的《宋词》《曲江秋》，原文：僖公能繼伯禽風，盛德揄揚魯頌中

蕙录

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
蕙，来源于曾丰的《宋诗》《题张仲寅甘老堂》，原文：一從蕙死蘭枯後，剛道桃花好面皮

录林

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
录，来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九九》，原文：(正末唱)扇圈般一部落腮胡，更狠似道录，马头前不慌杀了贺仙姑

琬录

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
琬，来源于陈普的《宋诗》《文公书厨 继天测灵》，原文：夜臺埋琬琰，隴道刻騏驎

旌录

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
旌，来源于刘禹锡的《唐诗》《奉送家兄归王屋山隐居二首 二》，原文：幢蓋今雖貴，弓旌會見招

录芗

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
录，来源于王柏的《宋诗》《题承庵二首 其一》，原文：(生)智远咨启，荷公婆收录提携，幸一身免遭污泥

录禹

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
录，来源于王十朋的《宋诗》《孔父》，原文：录焉尔

栾录

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
栾，来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》，原文：」赵庄子曰：「栾伯善哉，实其言，必长晋国

录睨

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
录，来源于曾的《宋词》《调笑・调笑令》，原文：一门相种，剩河英岳粹，共扶昌录

录律

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
录，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》，原文：三国来媵非礼也，曷为皆以录伯姬之辞言之

韦录

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
韦，来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》，原文：会去上五寸，纰以爵韦六寸，不至下五寸

录月

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
月yuè, rù木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
录，来源于喻良能的《宋诗》《磬湖小山激水作小溪》，原文：想达士无他事，录名公半是鬼，叹人生不死何归

录盂

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
录，来源于杨冠卿的《宋词》《生查子》，原文：堤開獨去媻珊女，柳下相逢輕{車录}車

栗录

拼音五行释意
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
栗，来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》，原文：栗阶升，北面反奠于其所

录翙

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
录，来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九九》，原文：(正末唱)扇圈般一部落腮胡，更狠似道录，马头前不慌杀了贺仙姑

渊录

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
渊，来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》，原文：流芳积庆，故自有渊源，家将相，世侯王，勋德藏盟府

录焱

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
录，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》，原文：三国来媵非礼也，曷为皆以录伯姬之辞言之

季录

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
季，来源于魏了翁的《宋诗》《送唐述之赴廷对》，原文：季孙行父如齐

录志

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
录，来源于赵汝鐩的《宋诗》《句 其四》，原文：致公而后录，臣子之义也

录戍

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
录，来源于释清远的《宋诗》《十可行十颂 普请》，原文：失变而录其时，则夜中矣

飐录

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
飐，来源于王维的《唐诗》《赠吴官》，原文：月下鸣榔，风急怒涛飐

德录

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
德，来源于孙光宪的《唐诗》《更漏子 四》，原文：明德逾隆，非馨是薦

合录

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
合，来源于裴说的《唐诗》《对雪》，原文：(合)遭一跌，寸肠千百结

霄录

拼音五行释意
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
霄，来源于苏轼的《宋诗》《黄泥坂词》，原文：陰沴驅層霄，呆日麗旭旦

泯录

拼音五行释意
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
泯，来源于张巽的《宋诗》《游洞霄宫 其一》，原文：遺芬知未泯，遊蓋此爲娛

荑录

拼音五行释意
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
荑，来源于高观国的《宋词》《霜天晓角》，原文：虹旗映綠荑，春仗漢豐西

录玖

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
录，来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九九》，原文：(正末唱)扇圈般一部落腮胡，更狠似道录，马头前不慌杀了贺仙姑

愉录

拼音五行释意
愉yú, tōu, yǔ金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
愉，来源于陈师道的《宋诗》《双樱》，原文：冤者使伸，戚者使愉

瑄录

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
瑄，来源于贯休的《唐诗》《与刘象正字》，原文：鬰金祼鬯周茅屋，瑄玉親郊漢竹宮

录域

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
录，来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九九》，原文：(正末唱)扇圈般一部落腮胡，更狠似道录，马头前不慌杀了贺仙姑

纮录

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
纮，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：孔子曰：「管仲镂簋而朱纮，旅树而反坫，山节而藻棁

录尚

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
录，来源于王迈的《宋诗》《送吴魁君谋叔告赴召二首 其二》，原文：接练时，录母之变，始人之也

柳录

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
柳，来源于刘子翬的《宋诗》《书斋十咏 砚瓶》，原文：杨柳满城吹又绿

般录

拼音五行释意
般bān, pán, bǎn, bō水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
般，来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》，原文：华衣雾般般

沥录

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
沥，来源于叶适的《宋诗》《题郑大惠诗卷》，原文：馀沥□肠，看不日、归步沙堤，又赞重华孝治

录捷

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
捷jié, qiè, chā金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
录，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 太祖室酌献用《皇武》。》，原文：任叔之子者，录父以使子也

楦录

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
楦，来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・中吕/粉蝶儿》，原文：誰令軀七尺，浪作青紫楦

纤录

拼音五行释意
纤xiān, qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
纤，来源于韦骧的《宋诗》《和道中咏怀》，原文：夜深纤手怯轻寒，馀韵寄愁绝

泷录

拼音五行释意
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
泷，来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》，原文：山晓鹧鸪啼，云暗泷州路

曙录

拼音五行释意
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
曙，来源于王洋的《宋诗》《郑顾道惠腊梅二首 其二》，原文：去年餘閏今春早，曙色和風著花草

旷录

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
旷，来源于李元实的《宋诗》《再作十绝寄胡伯负兵侍仲方尚书 其六》，原文：素秋霁，云横旷野，浪拍孤堞

录炅

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
炅jiǒng, guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
录，来源于洪咨夔的《宋诗》《又和 其六》，原文：拣罢军员，归农押录，致政诚斋叟

录映

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
录，来源于曾的《宋词》《调笑・调笑令》，原文：一门相种，剩河英岳粹，共扶昌录

录芗

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
录，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》，原文：录伯姬也

璐录

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
璐，来源于李廌的《宋诗》《崔先生所守甚高其为人表里澹泊然其文晔如有自然之美可喜也因还其诗卷题其末》，原文：釋寶璐而被繒絮兮，雜市人而無辨

昊录

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
昊，来源于曹勋的《宋诗》《山中》，原文：此外復何爲，窮通付旻昊

录挚

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
录，来源于汪应辰的《宋诗》《送王献可归信州》，原文：说的是万事都休，说的不是，送你到道录司，不道的饶了你哩

晢录

拼音五行释意
晢zhé, zhì木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
晢，来源于刘克庄的《宋诗》《豫章沟二首 其一》，原文：爲何與點狂曾晢，箇裏須參最上機

盈录

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
盈，来源于董嗣杲的《宋诗》《素馨花》，原文：羨君買田筑室老其下，插秧盈疇兮釀酒盈缸

录湫

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
湫jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
录，来源于韩维的《宋诗》《洛城杂诗五首 其四》，原文：那韶石参天，郡纲宜录，为我分南顾

录勉

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
录，来源于释守智的《宋诗》《偈四首 其一》，原文：玄琼录

录崎

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
崎qí, qǐ, yī土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
录，来源于刘攽的《宋诗》《小雨》，原文：君王问，录屏风姓字，趣对金銮

恢录

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
国学点评
恢，来源于释慧方的《宋诗》《颂古三十八首 其一》，原文：取琴爲我彈，襟懷自恢朗

录博

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
录，来源于洪适的《宋诗》《次韵得保州老张瓦研》，原文：(正旦唱)我这有宿缘的要还俗，(老道姑云)我到道录司告去，不道的饶了你哩

录莜

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
莜yóu, diào, dí木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
录，来源于释清远的《宋诗》《十可行十颂 普请》，原文：失变而录其时，则夜中矣

录曦

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
录，来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》，原文：失变而录其时，则夜中矣

录炜

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
录，来源于辛弃疾的《宋诗》《和周显先韵二首 其一》，原文：御屏录了，冰衔换了，酷似香山居士

录媪

拼音五行释意
录lù, lǜ火比喻记录美好，牢记恩情。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
录，来源于喻良能的《宋诗》《磬湖小山激水作小溪》，原文：想达士无他事，录名公半是鬼，叹人生不死何归

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