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衢州西安宝宝起名

马廷作者:马廷2022-01-24 01:19:42

衢州西安宝宝起名

旒婴

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
旒,来源于丘的《宋词》《菩萨蛮》,原文:中朝人物久無儔,何不容渠侍璪旒

棂芾

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
棂,来源于白珽的《宋诗》《湖居杂兴八首 其七》,原文:秋晚雨声篷背稳,夜深月影窗棂白

鼎晟

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
鼎,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 四十四》,原文:鼎成仙馭遠,龍化宿雲殘

经润

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
经,来源于杜牧的《唐诗》《题孙逸人山居》,原文:山上安山经几载,口中添口又何时

奘简

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
奘,来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫相寄佳句》,原文:爲問庭松尚西指,不知老奘幾時歸

忻轼

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
忻,来源于曾丰的《宋诗》《七月二十五日为广州蒲涧节巩帅相招坐上默营两诗 其一》,原文:且忻彩服得就養,莫歎朱衣未即真

匠桠

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
匠,来源于吕本中的《宋诗》《谒陶朱公庙》,原文:矧此匠氏,應以此機

椰夷

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
椰,来源于辛弃疾的《宋词》《祝英台令》,原文:黎户花縵服,儒生椰子冠

纮篁

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:诸侯为藉百亩,冕而青纮,躬秉耒,以事天地、山川、社稷、先古,以为醴酪齐盛,于是乎取之,敬之至也

桠沁

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

冶斯

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
冶,来源于马定远的《宋诗》《村居》,原文:本是好人家女艳冶,便待要兴词讼发文牒,送到官司遭痛决

祺皤

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
祺,来源于杨万里的《宋诗》《平贼班师明发潮州》,原文:騎置遙承獻,觀圖仰帝祺

新唯

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
新唯,来源于姜夔的《宋诗》《送彭仲讷往合肥三首 其二》,原文:樓前百戲競爭新,唯有長竿妙入神

澎潞

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
澎,来源于晁冲之的《宋诗》《寄江子之》,原文:忽地晴天霹靂聲,禹門三級浪滂澎

桦盛

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

闲豫

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
闲,来源于楼钥的《宋诗》《谢滕宰彦可惠诗》,原文:闲寻旧迹

瑶钰

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
瑶,来源于吕本中的《宋诗》《答朱成伯见赠四首 其三》,原文:飄飄黄冠客,臨流鼓瑶琴

唯涧

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
唯,来源于释印肃的《宋诗》《金刚密迹》,原文:從此唯行樂,閑愁奈我何

素洌

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
素,来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其二五》,原文:熬波出素料同机

支伽

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
支,来源于陈普的《宋诗》《咏史 张良 其一》,原文:支離慚受粟,拓落笑爲官

丁圣

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
丁,来源于邹浩的《宋诗》《纪梦》,原文:漏板丁丁夜向闌,金波浸影寒光溢

榭韫

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
榭,来源于仇远的《宋诗》《冷坐》,原文:飛梁凌窅渺,虛榭壓奫淪

琀恺

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恺,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:宣子辞焉,使即事于会,成恺悌也

嘉笠

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
嘉,来源于吴锡畴的《宋诗》《姑苏晚泊》,原文:安得嘉賓來,當之共披襟

冶湫

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
冶,来源于方回的《宋诗》《五月十四日梅雨始通走笔二十韵》,原文:冶金寧輒躍,韞玉忌輕沽

州园

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
州,来源于宋祁的《宋诗》《三月晦日送春》,原文:早晚葱葱佳气、满皇州

淖瑚

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
淖,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵欧阳全真送行》,原文:昔走都门终夜雨,明朝泥淖堪惊

堰昭

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
堰,来源于刘克庄的《宋诗》《商翁》,原文:新堰舉,舊堰修,野媼含笑谿童謳

禧亦

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
禧,来源于何梦桂的《宋诗》《和柯提举寄诗 其一》,原文:山閒焚妙香,君房天禧經

轩谧

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
轩,来源于吕本中的《宋诗》《次韵吉父见寄新句》,原文:风动一轩花竹,琅玕青锦薰笼

琥芾

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
琥,来源于刘筠的《宋诗》《无题三首 其三》,原文:琥珀尊開月暎簾,調弦理曲指纖纖

煊辑

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
煊,来源于王建的《唐诗》《太和公主和蕃》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

淳源

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
淳源,来源于释惟晤的《宋诗》《次韵奉和》,原文:家家侈聲樂,淳源變澆漓

熙硝

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
熙,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其一一三》,原文:遠方惟嶺嶠,耕鑿自熙熙

玫骃

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
玫,来源于黄滔的《唐诗》《下第》,原文:窗前好樹名玫瑰,去年花落今年開

翰卿

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
翰,来源于陆游的《宋诗》《辛酉冬至》,原文:白兆桃花巖,翰林棲此邱

伦昃

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
伦,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:雍人伦肤九,实于一鼎

芝阔

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
芝,来源于沈辽的《宋诗》《观蕉叶二首 其二》,原文:天花非爾倫,金芝恐其餘

宓诗

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
宓,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:吾令丰隆乘云兮,求宓妃之所在

武弈

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
武,来源于张耒的《宋诗》《岁后三日》,原文:子之武城,闻弦歌之声

绅伊

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
绅,来源于方岳的《宋诗》《跋至能所书西湖洞天事 其二》,原文:搢绅交誉,最乐至诚为善

子央

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
子,来源于张耒的《宋诗》《春日怀淮阳六首 其四》,原文:子贡问君子

覃岚

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
覃,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:乃合乐:《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》,《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

鑫锐

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
锐,来源于曾几的《宋诗》《次韵三首 其一》,原文:那更渊源,词锋轻锐,笔阵纵横,学通今古

纲洵

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
纲,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:参见鹄于干,干不及地,不系左下纲

宁惟

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
宁惟,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:一人有庆,兆民赖之,其宁惟永

杨宜

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
杨,来源于曾丰的《宋诗》《送夏国宝》,原文:杨花芳草遍天涯

崔苡

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
崔,来源于黄庚的《宋诗》《和茅亦山先生杂咏 其一》,原文:重吟玉樹懷崔子,欲唱金衣無杜秋

冽娴

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
冽,来源于徐铉的《唐诗》《南都遇前嘉鱼刘令言游闽岭作此与之》,原文:主人醖藉如此酒,氣味清醇韵芳冽

远戚

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
远,来源于曾的《宋词》《调笑令》,原文:游人拾翠不知远

粹天

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
粹天,来源于高衡的《宋诗》《题碧落洞》,原文:玉色溫粹,天步舒遲

翊朗

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
翊,来源于睢景臣的《元曲》《四・辕条上都是马,套顶上不见驴,黄罗伞柄天生曲。车前八个天曹判,》,原文:烈文維輔,翊奉有容

洛淬

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
洛,来源于刘弇的《宋诗》《三用前韵酬达夫 其九》,原文:不意輪蹄跡,共兹京洛塵

策禺

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
策,来源于韩翃的《唐诗》《河上寄故人》,原文:客來借氈看,笑指一書策

笃翡

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
笃,来源于胡宿的《宋诗》《刘开府》,原文:桑园里只待强逼做欢娱,吓的我手儿脚儿滴羞蹀躞战笃速

涌郝

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
涌,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一》,原文:帝宅王家大道邊,神馬龍龜涌聖泉

研晣

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
研,来源于李曾伯的《宋诗》《登江陵沙市楚楼》,原文:密坐研窮省細微,到頭須是自忘機

岐霆

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
岐,来源于王贞白的《唐诗》《金陵》,原文:勞多未有收功處,踏盡人間閑路岐

绰衍

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
绰,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:乐王鲋谓范宣子曰:「盍反州绰、邢蒯,勇士也

馠析

拼音五行释意
hān芳香。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于不详的《唐诗》《又射覆橘子》,原文:居拙思營窟,炊窮欲析骸

秸重

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
秸,来源于释子涓的《宋诗》《颂古二首 其一》,原文:合祛聯祭秸,妥侑判純犧

婳馚

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

永芾

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
永,来源于陈元光的《唐诗》《其七》,原文:瞻望靡及,纏綿永思

汉禾

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
汉,来源于范仲淹的《宋诗》《和人游嵩山十二题 天门》,原文:盍去冲摩霄汉,刚向平分风月,半刺岭南州

瑾潇

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
瑾,来源于蔡伸的《宋词》《西地锦》,原文:心知公瑾勝醇酒,人仰韓公真北斗

郁诣

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
郁,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 六十二》,原文:碧雾朦胧郁宝熏

玺媖

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yīng女子的美称。
国学点评
玺,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:季武子取卞,使公冶问,玺书追而与之,曰:「闻守卞者将叛,臣帅徒以讨之,既得之矣,敢告

泱绡

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
泱,来源于皮日休的《唐诗》《宏词下第感恩献兵部侍郎》,原文:池塘新水碧泱泱,楊柳牽風綠線長

爀楹

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
爀,来源于林景熙的《宋诗》《栝城》,原文:學有淵源,家聲爀熠

煊望

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
煊,来源于韩维的《宋诗》《招景仁饮》,原文:闻望孔堂煊赫

墨珧

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
墨,来源于朱继芳的《宋诗》《溪寺》,原文:宗乘真繼祖,翰墨亦兼名

元纶

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
元,来源于卢祖皋的《宋词》《水龙吟》,原文:國有元老,邦家是頼

元烟

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
元,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其二八》,原文:巢字元修,鮒姓豆盧

鑫箪

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
箪,来源于严仁的《宋词》《玉楼春》,原文:袖中《六韬》,鬓边二毛,家里箪瓢

恣嘉

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
恣,来源于姚勉的《宋诗》《七夕分韵得丝字》,原文:繞牀呼盧恣樗博,張燈達晝相謾欺

久嵇

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
久,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:无以为完久也,不微至

戚弈

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
戚,来源于刘敞的《宋诗》《挽仁宗皇帝歌四首 其一》,原文:尚書列侯第,外戚近臣家

簌瑗

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
簌,来源于崔元范的《唐诗》《李尚书命妓歌饯有作奉酬》,原文:颤钦钦跪在阶基,可丕丕心惊惧,扑簌簌泪滂沱

恢彦

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
恢,来源于项安世的《宋诗》《寒食有怀楚都》,原文:能者述之,德宇恢恢

珵栗

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

柔崔

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
柔,来源于王铚的《宋诗》《毕少董繙经图诗》,原文:酒入柔肠似泪流

荣固

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
荣,来源于周孚的《宋诗》《别仲时 其二》,原文:荣枯置之度外,得饶人处,谩也饶人

烊薏

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

璂吟

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

沥誉

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
沥,来源于蔡襄的《宋诗》《正月十八日廿棠院 其三》,原文:淅沥穿林翻败叶

汉霁

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
汉,来源于张耒的《宋诗》《次韵邠老见贻》,原文:目寄宣平,神追师道,归棹摇星汉

沅奎

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
沅,来源于戴叔伦的《唐诗》《赠张挥使》,原文:(見《沅湘耆舊集》卷十三

种染

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
种,来源于白玉蟾的《宋诗》《董双成旧隠 其二》,原文:种竹梅松为老伴,养龟猿鹤助清娱

骥燮

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
骥,来源于余深的《宋诗》《奉和御制睿谟殿赐宴》,原文:彷佛三生来展骥

桠旬

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

暌恽

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
暌,来源于释道璨的《宋诗》《和腾可赵司户》,原文:十年暌賞慰,萬里隔招尋

朝虔

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
朝虔,来源于晏几道的《宋词》《临江仙》,原文:明朝虔昭報,頒祀歲嚴恭

静镜

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
静,来源于方回的《宋诗》《日长至寓杭 其一》,原文:稀剌剌草户扃,破杀杀砖窑静

砚闻

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
砚,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十》,原文:紫霜毫点遍端溪砚,断肠诗懒写春罗扇

朦静

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
朦,来源于陈造的《宋诗》《东园诗寄兴化吴从道》,原文:朦朧曉色籠春色,便覺春光不一般

杨沐

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
杨,来源于释宝昙的《宋诗》《和雪林访二山》,原文:惟有杨花飞絮,依旧是、萍满芳池

翰励

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
翰,来源于刘黻的《宋诗》《饯潘吴二察院去国五首 其一》,原文:律中蕤賓候,時生翰苑才

识砚

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
识,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其六》,原文:故知礼乐之情者能作,识礼乐之文者能述

渤州

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
渤,来源于徐积的《宋诗》《送吕明府》,原文:平生胸臆渺溟渤,惟學虞卿窮著書

谊媪

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
谊,来源于皎然的《唐诗》《短歌行》,原文:忠忱谊愊

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