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秦姓培字辈宝宝起名

徐瑞作者：徐瑞2022-01-24 00:59:02

秦是我国排名第78位的姓；

秦姓培字辈宝宝起名

培朦

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
朦méng, mǎng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
培，来源于程邻的《宋词》《西江月》，原文：我将凤头钗亲手自培埋，刨出来怀内忙揣

培柳

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
培，来源于胡仲弓的《宋诗》《泛湖晚归式之有诗见寄因次其韵》，原文：積慶如翁須趾美，厚培福本稱鵬摶

培芨

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
培，来源于陈元光的《唐诗》《祀后土》，原文：宣室席前應有問，願培元氣厚蒼生

培蝶

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蝶dié, tiē火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
培，来源于谢薖的《宋诗》《怀祥首座》，原文：清節良自如，栽培匪爲諂

培笛

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
培，来源于梅尧臣的《宋诗》《秋日舟中有感》，原文：要得培□，神皋根本

珊培

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
珊，来源于许景衡的《宋诗》《送赵仲明二首 其二》，原文：舍施琥珀及珊瑚，滄海徑寸之明珠

搦培

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
搦，来源于杨万里的《宋诗》《过平望三首 其三》，原文：聞道須鬼兵，逢頭即須搦

培唯

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
培，来源于司马光的《宋诗》《上郡南三十里有相思亭在太山之麓二水所交平臯之上往来者徒习其名莫详其义庆历甲申歳余适延安过于其下于时夏虏梗边征戍未息窃感东山采薇之义叙其情而愍其劳因作五诗庶几不违周公之指且以释亭之名尔 其二》，原文：培浚儻高深，怒潮敢雄跨

勖培

拼音五行释意
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
勖，来源于王安石的《宋诗》《窥园》，原文：別日分明相約束，已取宜家成誡勖

籍培

拼音五行释意
籍jí, jiè木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
籍，来源于朱熹的《宋诗》《墨庄五咏 静春堂》，原文：車馬何籍籍，相從城南陌

洵培

拼音五行释意
洵xún, xuàn水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
洵，来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 溪帘》，原文：頗聞昭代洵黄髮，未許先期訪赤松

意培

拼音五行释意
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
意培，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《出火祀大辰十二首 宣明王位酌献用《祐安》。》，原文：雖然有生意，培養貴自知

培昉

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
培昉，来源于司马光的《宋诗》《春贴子词 太皇太后阁六首 其五》，原文：庭前玉樹成陰未，著手栽培昉自今

培琰

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
培，来源于舒邦佐的《宋诗》《和许宰于尉间字韵诗后一首送其子赴太学 其二》，原文：安得栽培手，移根向邑中

培璨

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
培，来源于李昉的《唐诗》《仙客》，原文：造物與君良不薄，好將陰德厚栽培

培燃

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
培，来源于释守卓的《宋诗》《偈二十四首 其三》，原文：培擁棟梁姿，一旦壯王國

骏培

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
骏，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠吴道士》，原文：记少年、骏马走韩庐，掀东郭

培瑹

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑹shū, tū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
培，来源于陈普的《宋诗》《咏史 邓艾 其二》，原文：襦绔见歌咏，桃李藉栽培

培莱

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
培，来源于王审知的《唐诗》《》，原文：朱嚴兼孫僅，培塿對嶽峙

培诣

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
培，来源于韩维的《宋诗》《和景仁探春 其一》，原文：擾擾萬生同大塊，搶榆不羨培風背

培烟

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
烟yān, yū, yù火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
培，来源于高似孙的《宋诗》《次韵沈台州游桐柏山》，原文：不假栽培力，天然錦繡堆

培典

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
典diǎn, tiǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
培，来源于虞俦的《宋诗》《数日官兵来拣军轿直拘还殆尽一出不可欲往见鲍倅汤倅如隔千里因以四绝叙情 其一》，原文：梨棗栽培功未半，林泉卜築興方新

培旆

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
培，来源于张蠙的《唐诗》《将之京师留别亲友》，原文：石壁峰前舊泮林，新培槐市綠成陰

培宏

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
培，来源于王十朋的《宋诗》《前中秋一日舟过山阴晚稻方熟忽动乡思呈先之》，原文：經營慙培塿，賞翫愧童兒

南培

拼音五行释意
南nán, nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
南，来源于崔复初的《宋诗》《荆公读书堂》，原文：南衡嶽，北洞庭

培析

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
培，来源于宋祁的《宋诗》《春雪》，原文：旋培數本當幽砌，忽作雙英滿翠叢

培鸯

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
培，来源于王阮的《宋诗》《洞庭题咏十一首 仙坛观》，原文：栽培取

培荣

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
培，来源于杨万里的《宋诗》《入玉山七里头》，原文：速培舊土養松幹，待棟明堂柱帝宅

培彬

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
彬bīn, bān木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
培，来源于朱淑真的《宋诗》《清昼》，原文：風雪正培陽氣脈，山林幸有歲寒身

帧培

拼音五行释意
帧zhèng金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
帧，来源于陈祥道的《宋诗》《珍珠帘》，原文：小小金盆种五生，供养着鹊桥会丹青帧，把一个米来大蜘蛛儿抱定

培楹

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
培，来源于释如珙的《宋诗》《送明藏主》，原文：培塿無大木，溝瀆無巨魚

萃培

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
萃，来源于黄庚的《宋诗》《夜坐即事》，原文：（見《金石萃編》卷一百五

致培

拼音五行释意
致zhì, zhuì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
致，来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》，原文：乃致辟管叔于商

培繁

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
培，来源于严粲的《宋诗》《巧夕添丁》，原文：娛悅高堂仁者壽，壅培遺植聖之清

培轶

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
培，来源于李鞉的《宋诗》《宝林院巖香阁》，原文：年年記取栽培力，爲送幽香入夢頻

培朴

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
朴pǔ, pú木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
培，来源于赵抃的《宋诗》《劝成都府学诸生》，原文：稍培幽桂出窗底，時放青山來竹罅

培蒲

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蒲pú, bó木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《七月二十四日作》，原文：非繇培植得攬玩，何異不稼而有囷

浩培

拼音五行释意
浩hào, gǎo, gé水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
浩，来源于无名氏的《元曲》《冻苏秦衣锦还乡・仙吕/赏花时》，原文：微微花雨粘琪樹，浩浩天風動寶林

鸿培

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
鸿，来源于欧阳皓的《唐诗》《句》，原文：霜秋晓，凉生日观，极目送飞鸿

培娥

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
培，来源于王十朋的《宋诗》《途中见早梅》，原文：鄰家爭乞麗春栽，玉手輕分带月培

蘅培

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蘅，来源于贺铸的《宋诗》《杨柳枝词二首 其一》，原文：溪聲山色助清豪，小葺蘅茅望玉霄

培含

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
培，来源于司空曙的《唐诗》《药园》，原文：好向腊前冬後，贞元接处滋培

堰培

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
堰，来源于杨备的《宋诗》《长洲 其二》，原文：泉分洹水堰，梁下鄴城宮

怀培

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
怀，来源于卓田的《宋诗》《送人赴上庠解试》，原文：离怀适

培浦

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
培，来源于王十朋的《宋诗》《重游钓台 其一》，原文：（見明李培等萬曆十四年修《秀水縣志》卷八、《檇李詩繫》卷三七）

培韵

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
培，来源于钱选的《宋诗》《题雪霁望弁山图 其五》，原文：栽培費老手，方法傳多端

培涟

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
涟lián, lán水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
培，来源于许景衡的《宋诗》《送赵仲明二首 其一》，原文：平日栽培土盡黄，看來人自有閒忙

润培

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
润，来源于李光的《宋诗》《夜宿东城有怀二首 其二》，原文：叶借山光润，花蒙水色奇

培益

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
培益，来源于王安石的《宋诗》《法喜寺》，原文：異速成之朝榮兮，培益厚而日敏

言培

拼音五行释意
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
言培，来源于陈普的《宋诗》《咏史 韩信 其二》，原文：静言培塿亦何罪，不韙正坐睎衡嵩

培川

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
培，来源于史浩的《宋诗》《次韵皇孙所和二诗 其一》，原文：追懷手植先大夫，栽培灌溉何勤劬

培唯

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
培，来源于释守卓的《宋诗》《偈二十四首 其三》，原文：培擁棟梁姿，一旦壯王國

允培

拼音五行释意
允yǔn, yuán土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
允，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《出火祀大辰十二首 降神用《高安》。 其一》，原文：固天命兮有當，繄人謀兮允臧

磊培

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
磊，来源于祖无择的《宋诗》《送新州陈式虞部》，原文：且把清尊浇磊磈，莫为浮名愁肺肠

瀚培

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瀚，来源于陈傅良的《宋诗》《挽新昌吕脩职 其二》，原文：惠澤至今猶瀚漫，官楹雖古自光輝

培琀

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
培，来源于魏了翁的《宋诗》《陈总领挽诗 其二》，原文：留得岁寒风骨在，岂烦造化栽培力

培鸢

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
培，来源于刘驾的《唐诗》《钓台怀古》，原文：栽培翦伐須勤力，花易調零草易生

培璂

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
培，来源于姜特立的《宋诗》《葺圃》，原文：風厚大鵬培怒翼，天寒征雁拆同羣

肖培

拼音五行释意
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
肖，来源于詹默的《宋诗》《句 其三》，原文：長廊肖深洞，夜香鬰濃霧

培皤

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
皤pó, pán水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
培，来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 小黄葵》，原文：孤高豈忘栽培力，秀發兼承造化恩

钥培

拼音五行释意
钥yào, yuè金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
钥，来源于彭汝砺的《宋诗》《席上分题得长字》，原文：蕃宣换符钥

培淬

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淬cuì, zú水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
培，来源于刘克庄的《宋诗》《铜雀瓦砚歌一首谢林法曹》，原文：栽培春雨中，不待秋風老

愿培

拼音五行释意
愿yuàn, yuǎn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
愿，来源于范成大的《宋诗》《玉台体》，原文：齐祝愿、西凝碧，南山增绿，与天齐算

培缨

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
培，来源于耿湋的《唐诗》《立春日宴高陵任明府宅》，原文：開拓無多地，栽培只數竿

培媖

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
培，来源于权德舆的《唐诗》《太常寺宿斋有寄》，原文：王焕也空学的文武双全，培养得材能兼备

珺培

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于骆宾王的《唐诗》《别李峤得胜字》，原文：青山出没塵埃裏，白髮栽培疾病餘

培慕

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
培，来源于王建的《唐诗》《南中》，原文：栽培直欲助真宰，扶持造化工陶甄

州培

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
州，来源于宋祁的《宋诗》《官舍二首 其一》，原文：此土與西天，同途不同轍，鎮州蘿蔔并州鐵

乔培

拼音五行释意
乔qiáo, jiǎo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
乔，来源于王灼的《宋诗》《次韵李士举丈感春》，原文：小乔不恋周郎老，翠被折秋痕

临培

拼音五行释意
临lín, lìn火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
临，来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》，原文：上帝临女 ，无贰尔心

培椰

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《春社四首 其四》，原文：更須厚培植，華實自根底

培謇

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
培，来源于杜甫的《唐诗》《前出塞九首 四》，原文：會有明倫士，培風縱鶚橫

逵培

拼音五行释意
逵kuí, kuǐ土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
逵，来源于本寂的《唐诗》《读傅大士法身偈后作偈》，原文：還憂火輪怒，萬里燒雲逵

耘培

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
耘培，来源于李白的《唐诗》《出妓金陵子呈卢六四首 二》，原文：欣然便擬趁時節，斤鋤日夕勞耘培

园培

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
园，来源于陆游的《宋诗》《龟堂独坐遣闷二首 其二》，原文：小园行处

培琢

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琢zuó, zhuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
培，来源于仇远的《宋诗》《雨》，原文：何人剩著栽培力，太液池邊想菊裳

胥培

拼音五行释意
胥xū, xǔ金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
胥，来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》，原文：侯氏 燕胥

杉培

拼音五行释意
杉shān, shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
杉，来源于王洋的《宋诗》《和邵尧夫韵示儿侄》，原文：雙瀑掛天紳，七杉排斗樣

培燮

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
培，来源于韩元吉的《宋诗》《遗直堂六首 其四》，原文：仙娥別有栽培術，長與山翁薦壽杯

培芹

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
培，来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 夜夜曲》，原文：公獨髙培一阡土，想應無恨入桐山

培勖

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
培，来源于杨万里的《宋诗》《入玉山七里头》，原文：速培舊土養松幹，待棟明堂柱帝宅

蕖培

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蕖，来源于刘庭信的《元曲》《采茶歌・觑不的献勤的仆、势情的奴，声声催道误了程途。一个大厮把的》，原文：紅蕖緑芰梅山下，白塔朱樓禹廟邊

培振

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
培，来源于释宝昙的《宋诗》《次韵李太博书羽扇亭二首 其二》，原文：曉培橘栽去，暮作魚梁還

天培

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
天，来源于赵蕃的《宋诗》《寄克斋舅氏》，原文：中有古洞天，劖然若天造

谨培

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
谨，来源于刘氏云的《唐诗》《相和歌辞 倢伃怨》，原文：善其成之，会而归之，故谨而日之

若培

拼音五行释意
若ruò, ré, rè, rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
若，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》，原文：若升高，必自下，若陟遐，必自迩

培畚

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
培，来源于虞俦的《宋诗》《丁钦夫来宰吾县几三年清德美政兹不复道二诗送行意之所寓钦夫固已默喻他日见东夫告出似之发数百里一笑 其一》，原文：詩僧用意栽培處，四季常教有主人

培景

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
培，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀高禖十首 亚、终献用《文安》。》，原文：下培塿兮何有，上帝閽兮可排

培遒

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
遒qiú, qiū木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
培，来源于陈造的《宋诗》《次韵杨宰》，原文：費盡工夫始盛開，一時賞玩四時培

培憧

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
憧chōng, zhuàng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
培，来源于程瑀的《宋诗》《句》，原文：從古六花長一色，化工應不費培栽

培存

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
培，来源于赵嘏的《唐诗》《叙事献同州侍御三首 三》，原文：呼童謹培溉，勿使蓬藋撓

硝培

拼音五行释意
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
硝，来源于王炎的《宋诗》《次韵朱晦翁十梅 小梅》，原文：耳藥肯塗銀盒雪，牙硝自踏板橋霜

培浅

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
浅qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
培，来源于李纲的《宋诗》《玉山道中五首 其一》，原文：所恨培雪根，向來歲寒枝

培谊

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《冬晴与子坦子聿游湖上六首 其六》，原文：勿輕培塿阜，或有奇棟梁

培晰

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
培，来源于刘袤的《宋词》《临江仙》，原文：少年培植，春意已敷腴

培陇

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
培，来源于白居易的《唐诗》《题灵隐寺红辛夷花戏酬光上人》，原文：還聞舊凋契，凡在此中培

培尔

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
培，来源于赵蕃的《宋诗》《放舟始作》，原文：呀，这连理厚栽培，并蒂共葳蕤

培柯

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
培，来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇帝阁 其六》，原文：聳壑松林逾百尺，幾年培植至今存

培琛

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
培，来源于饶节的《宋诗》《答惇上人七首 其七》，原文：剩欲栽培爲老伴，相親日日在吟邊

培啸

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
啸xiào, chì木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
培，来源于方岳的《宋诗》《次韵海棠 其一》，原文：栽培不畏雪霜苦，剪拂豈容刀斧爲

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