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给宝宝起名李橙橙

郝陵弈作者:郝陵弈2022-01-23 08:06:22

给宝宝起名李橙橙

乘越

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
乘,来源于胡宿的《唐诗》《次韵徐爽见寄》,原文:名字假宗乘,宗乘豈立名

峪兹

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
峪,来源于杨万里的《宋诗》《寄题刘巨卿家六咏 壶天》,原文:冷水峪邊苔色老,沖雲樓下樹陰髙

柏蕋

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
柏,来源于李复的《宋诗》《答晦叔求饮》,原文:翠柏红椒,细翦青丝韭

洛秋

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
洛秋,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十一》,原文:嵩雲入洛秋容曉,水冷青洲蘭蕙小

识秋

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
识秋,来源于张釜的《宋诗》《句 其四七》,原文:谁识秋娘,比行云纤瘦

璋谦

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
璋,来源于曹勋的《宋诗》《拟古》,原文:历事三朝,觐而执圭,祭而裸璋

良竺

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
良,来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:良肱隆栋,助化率皇僚

斓瞻

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
斓,来源于赵伯纯的《宋诗》《登南山》,原文:况是莱儿绣斧,都衬得、彩舞斓斑

典礴

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
典,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 朱买臣墓》,原文:奉常司典禮,秋報敢忘優

旬典

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
旬,来源于杜甫的《唐诗》《赤霄行》,原文:日飯八千人,八旬乃休止

渭尤

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
渭,来源于陆游的《宋诗》《六月十夜风月佳甚起坐中庭有作》,原文:渭城凄咽不堪聽,曾送征人萬里行

梧竺

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
梧,来源于邵雍的《宋诗》《议论吟》,原文:梧桐巢燕雀,枳棘棲鴛鸞

睨晟

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
睨,来源于王铚的《宋诗》《用前韵寄洪驹父 其一》,原文:孤燈耿夜闌,盜畏不敢睨

运治

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
运,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占兽第二十(京本列第二十二,前六首另作「占牛马第十八」○三十四首) 三十二》,原文:炼得内丹成熟後,看河车、常运方瞳碧

苑允

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
苑,来源于俞德邻的《宋诗》《郭元德席上赋红牡丹分韵得粉字五言十韵》,原文:开兔苑,延枚叟

约瑱

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
约,来源于陶梦桂的《宋诗》《游永福寺二首 其一》,原文:修竹长松常与伴,更有寒梅堪约

朦晃

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
朦,来源于刘跂的《宋诗》《西溪次韵九首 其三》,原文:寒門髣髴春將到,幽徑朦朧月漸移

觅渝

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
觅,来源于僧某的《宋诗》《偈 其二》,原文:倚栏干一笑,旧日琵琶,何处寻觅

蕙黎

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
蕙,来源于戴休珽的《唐诗》《古意》,原文:清明若睹蘭亭月,暖熱因忘蕙帳秋

逻瑞

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
逻,来源于饶节的《宋诗》《和曾伯容梅诗二首 其一》,原文:紫逻□锋,绿林扫影,夜户都开无犬声

旭戚

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
旭,来源于顾云的《唐诗》《孤云篇》,原文:自稱臣是酒中仙,張旭三杯草聖傳

仞盈

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
仞,来源于孔平仲的《宋诗》《送郭圣原归庐陵》,原文:公家此事最了了,萬仞峯頭看飛鳥

储椎

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
储,来源于周孚的《宋诗》《朱毅夫挽词》,原文:主圣自然皆乐土,时平正合储良将

钧阔

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
钧,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳曲 四》,原文:”曰:“ 有复于王者曰:‘吾力足以举百钧’,而不足以举一羽

锦庭

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
锦,来源于白居易的《唐诗》《冯阁老处见与严郎中酬和诗因戏赠绝句》,原文:回纹锦字暗翦

燿馚

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
燿,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・满庭芳》,原文:此計墮渺茫,浪出豈炫燿

骓知

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
骓,来源于黄文雷的《宋诗》《晚立》,原文:小楼妆晚,应念斑骓何在

祯泊

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
祯,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:国家将兴,必有祯祥

谒晠

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
谒,来源于李流谦的《宋诗》《送觉华巖归中巖》,原文:常言道措大谒儒流,自古道客僧投寺宿

波椰

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
波,来源于秦观的《宋诗》《再赋流觞亭》,原文:海瀆常[晏],波濤不揚

陟孜

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
陟,来源于吕祖谦的《宋诗》《夏夜》,原文:神寬陟降禮,情取笑言真

逸礼

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
逸,来源于项安世的《宋诗》《次韵赠东湖周子问》,原文:出處不能同,勞逸爲之殊

维琝

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
维,来源于褚亮的《唐诗》《祀五方用舒和歌》,原文:诗 云‘周虽旧邦,其命维新’,文王之谓也

樱纭

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
樱,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其八九》,原文:樱脂茸唾听吟诗,争似还家好

郦蕋

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

阜璞

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
阜,来源于释德洪的《宋诗》《无尽居士以峡州天宁见邀作此辞免六首 其一》,原文:旋增通典缺,旋修阜陵書

存棣

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
存棣,来源于郭祥正的《宋诗》《将游宣城先寄贾太守侍御用李白寄崔侍御韵》,原文:路識梅花在,家存棣萼稀

新燿

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
新,来源于楼钥的《宋诗》《缪伯恭挽词》,原文:新诗定须多赋

情绅

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
情,来源于薛能的《唐诗》《除夜作》,原文:含情笑不言,政是多情處

典蓁

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
典,来源于汪元量的《宋诗》《青阳提刑哀些》,原文:將相儀刑久,師儒典册新

蓓幂

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
蓓,来源于罗隐的《唐诗》《春思》,原文:花蓓紅酣日,池光碧浸虛

瑛贞

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
瑛,来源于卢肇的《唐诗》《送弟》,原文:和阿里西瑛懒云窝懒云窝,阳台谁与送巫娥

鸥峥

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
鸥,来源于高斯得的《宋诗》《孤愤吟十三首 其一二》,原文:烟波际,盟鸥友

诚越

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
诚,来源于汪元量的《宋诗》《蓝田》,原文:同连理至诚,我许多恩情陪伴你

骓缤

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
骓,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」遂杀丕郑、祁举及七舆大夫:左行共华、右行贾华、叔坚、骓颛、累虎、特宫、山祁,皆里、丕之党也

璂弈

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

琥由

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
琥,来源于李纲的《宋诗》《归宗寺四咏 其四》,原文:山空百丈龍蛇影,泉沁千年琥珀香

莲茶

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
莲,来源于刘敞的《宋诗》《九月八日晚会永叔西斋》,原文:(生)那佳人叫名瑞兰,与瑞莲声音厮类,故应错了

繁峪

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
繁,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《采繁》者,乐不失职也

冕凇

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
冕,来源于贾似道的《宋诗》《深黄》,原文:山林真可樂,軒冕夢何曾

固荑

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
固,来源于释文珦的《宋诗》《不出》,原文:彼固罹禍難,此未免憂患

锦旎

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
锦,来源于米芾的《宋诗》《智衲草书》,原文:锦浪龙须花六尺

棕霆

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
棕,来源于释道潜的《宋诗》《处顺斋》,原文:藜杖棕鞋,纶巾鹤氅,宾主俱遗俗

舜嘉

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
舜,来源于姜特立的《宋诗》《赋张舍人抱啸堂五首 其一》,原文:天高漢星聚,世治舜臣閑

稽慕

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
稽,来源于李流谦的《宋诗》《送樊漕移帅泸南》,原文:清心乘暇日,稽首慕良緣

袤纯

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
袤,来源于方岳的《宋诗》《堪笑 其三》,原文:德乖崖兮桑本袤,美中丞兮蓉幕高

征樗

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
征,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:出征,执有罪

献辰

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
献,来源于丁黼的《宋诗》《寄题不碍云轩二首 其一》,原文:献帝又无靠无依,董卓又不仁不义,吕布又一冲一撞

峥瑱

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
峥,来源于胡寅的《宋诗》《和王维三首 其二》,原文:寒光瑩澈带恩輝,圭角峥嶸出天禀

茗州

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
茗,来源于张九成的《宋诗》《悼玉溪 其一》,原文:玉淵茗飲餘,三峽空尊愁

普诣

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
普,来源于赵蕃的《宋诗》《以湖州酥秀州木犀面油太和石本观音像送莫万安三首 其二》,原文:明妙吉之初心,入普賢之幻智

幽轶

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
幽,来源于杨万里的《宋诗》《上严州乌石滩》,原文:徘徊幽興盡

林禺

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
林,来源于宋祁的《宋诗》《僦舍西斋小圃竹树森植秋日摇落对之翛然因作长句尽道所见》,原文:正万木、园林萧索

峪潭

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
峪,来源于陈杰的《宋诗》《诗客有叹不遇者作诗人傲以慰之》,原文:远远的看见茅庵,将俺的军马屯在这山峪口,安营下寨

淞芝

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
淞,来源于宋庠的《宋诗》《同年胡宿自江外寄遗诗笔杂文》,原文:今年吳淞,雪復何如

储寓

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
储,来源于周紫芝的《宋诗》《与王漕乞张右史集二首 其一》,原文:岳渎储精,冰壶里、精神可掬

昶皖

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
昶,来源于刁衎的《宋诗》《汉武》,原文:末書太歲丁酉,蓋蜀孟昶時,當石晉天福中也

萃希

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
萃,来源于李德裕的《唐诗》《春暮思平泉杂咏二十首 书楼晴望》,原文:詩禮終誰及,賢良萃一門

丁琬

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
丁,来源于皇甫曾的《唐诗》《送裴秀才贡举》,原文:甲庚至丁乙,天潢衍慶源

治卿

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
治,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十一首 其一三》,原文:洋洋治世音,磊磊王化基

皎青

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
皎青,来源于贺铸的《宋诗》《京居感兴五首 其五》,原文:月皎青松鶴夢長,碧雲丹桂掛羚羊

域嵊

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
域,来源于韩维的《宋诗》《之灵巖三首 其二》,原文:淮民魚米餘,百貨仰殊域

瑥旒

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于李纲的《宋诗》《许崧老见和月林堂夜坐诗复次前韵寄之》,原文:兖鷩毳希元,君尊十二旒

弈缤

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
弈,来源于韩淲的《宋诗》《清桐》,原文:野叟樵難禁,巖僊弈未休

奥亦

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
奥,来源于周紫芝的《宋诗》《二妙堂望九十九峰雪》,原文:这的法佛是僧保俚真诠,惟心奥意当时展

兆裳

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
兆,来源于刘子的《宋词》《南歌子》,原文:不問大橫兆,天人心是真

敦奥

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
敦,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 九思》,原文:乃知養獸如養人,不必人人自敦獎

恣札

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
恣,来源于张明中的《宋诗》《欧阳新卿赋薇药》,原文:醉来拟恣狂歌

隆陇

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
隆,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野极目亭韵 其二》,原文:賢愚世運厄,隆替華夏焦

茉初

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
茉,来源于释永颐的《宋诗》《送僧之金陵》,原文:招還茉莉同爲伴,欺壓黄花不得施

晢晏

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晢,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:昏以为期,明星晢晢

绰僖

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
绰,来源于秦观的《宋词》《品令》,原文:拂绰了驻间尘,(云)我依着他韵,也做一首咱

缤绰

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
缤,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:好是长松飘坠屑,天花时下缤纷

常纫

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
常,来源于刘子翬的《宋诗》《续赋家园七咏 桂巖》,原文:常时黄色见眉间

祁域

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
祁,来源于徐钧的《宋诗》《皇甫湜》,原文:日月赤雲占勝氣,掛弓何處是祁連

蓓和

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
蓓,来源于杨时的《宋诗》《含云寺书事六绝句 其二》,原文:林下道人,折得一蓓兩蓓

瑺澈

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

韬旖

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
韬,来源于张抡的《宋词》《朝中措》,原文:礼乐词章,甲兵韬略,素备文兼武

畅钟

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
畅,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:广则容奸,狭则思欲,感条畅之气而灭平和之德

勰驹

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

童桔

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
童,来源于陈渊的《宋诗》《次韵吴参议病中怀归因以自见》,原文:飛來庭樹上,初但驚兒童

峤帧

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
峤,来源于蒋思恭的《宋词》《水调歌头》,原文:鹤引禽伸,日月峤壶永

芗闻

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
芗,来源于释居简的《宋诗》《白莲雨后渐衰》,原文:芗林有何好,花蕊不惊秋

语旌

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
语,来源于毕仲游的《宋诗》《句》,原文:白鹤飞来谁共语

勋晨

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
勋,来源于郑繇的《唐诗》《经慈涧题》,原文:知君勋业未了,不是枕流时

滨瑭

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
滨,来源于储光羲的《唐诗》《洛阳道五首献吕四郎中 二》,原文:喜舍人、水滨跃马,上京西路

楦麓

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
楦,来源于林希逸的《宋诗》《梁秘阁挽诗 其三》,原文:勿貽麟楦笑,千古愧公卿

明珹

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
chéng玉名。
国学点评
明,来源于崔液的《唐诗》《踏歌词二首 二》,原文:演出一大藏,明明超過諸緣上

肖猷

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
肖,来源于吴芾的《宋诗》《九日和向巨源送行韵》,原文:謬予頑不肖,列在數子間

勋昊

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
勋,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其二○》,原文:须信勋业风流,阳春有脚,到处开桃李

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