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续字辈起名牛宝宝

袁奎淅作者:袁奎淅2022-01-21 02:14:22

生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

续字辈起名牛宝宝

岱续

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
岱,来源于元稹的《唐诗》《别李十一五绝 五》,原文:方刺封中制,將分岱岳祊

续权

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
续,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占兽第二十(京本列第二十二,前六首另作「占牛马第十八」○三十四首) 二十六》,原文:续续说相思,不尽无穷意

茸续

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
茸,来源于韩的《宋词》《鹧鸪天》,原文:楊柳織成絲萬縷,憑誰裁作翠茸裘

明续

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
明,来源于苏舜钦的《宋诗》《送陈生还乌龙山旧居》,原文:湖,明月珠

续昭

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
续,来源于魏了翁的《宋诗》《杨夫人挽诗》,原文:声厮断续,不知人心上苦

续渊

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
续,来源于曹勋的《宋诗》《和李伯时韵送行七首 其四》,原文:一春幽梦,与君相续

未续

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
未续,来源于苏轼的《宋诗》《新酿桂酒》,原文:回雁到、归书未续

续艺

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
续,来源于释元肇的《宋诗》《蝶》,原文:翰墨流传知几许,遗响宫商相续

续渤

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
续,来源于王志道的《宋诗》《侨寄山居霍然几月凡见之于目闻之于耳者辄缀成绝句名之曰田园杂兴非敢比石湖聊以写一时闲适之趣云尔 其一》,原文:晚蝉声断续

葭续

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
葭,来源于李琮的《宋诗》《赋新繁周表权如诏亭》,原文:借無舟楫亦褰裳,目斷蒹葭水一方

续浅

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
续,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:续衽,钩边

续悟

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
续,来源于释清了的《宋诗》《颂古四首 其二》,原文:正难续幽梦,厌闻邻笛

休续

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
休,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫有诗琴士云得之黄子厚盖考亭坐中客也因入章泉同出城解后和韵》,原文:休论往事

续霄

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
续,来源于苏舜钦的《宋诗》《越谿怀俨老》,原文:爱他那走笔题诗,出口成章,顶针续麻

续栗

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
续,来源于包恢的《宋诗》《送蒙斋赴召六首 其一》,原文:美人兮、阳春一曲,华貂难续

秭续

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
秭,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:秭歸通遠徼,巫峽注驚波

续晏

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
续,来源于刘克庄的《宋诗》《村校书》,原文:更七叶桂籍,蝉联相续

楦续

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
楦,来源于董颖的《宋词》《满庭芳》,原文:忽思麒麟楦,突兀使人驚

熹续

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
熹,来源于利登的《宋诗》《董叔宏为予道溪庄胜趣赋古调》,原文:春晚風花片片飛,登臨共惜景熹微

续暌

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
续,来源于杨万里的《宋诗》《水仙花四首 其一》,原文:沸十里、笙歌声续

续莱

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
续,来源于刘攽的《宋诗》《林都官种花》,原文:却归来、再续汉阳游,骑黄鹤

续崔

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
续,来源于赵公豫的《宋诗》《桃花坞怀古》,原文:因往外,琼梅水性,再续旧情浓

茹续

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
茹,来源于李焘的《宋诗》《升元寺 其二》,原文:探原已茹丘軻胾,落筆聊差屈宋肩

涵续

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
涵,来源于水神的《唐诗》《霅溪夜宴诗 四》,原文:窒慾當如澤,涵渟清鏡空

续晨

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
续,来源于陆游的《宋诗》《自儆二首 其二》,原文:残虹收尽过雨,晚来频断续,都是秋意

惋续

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
惋,来源于陈傅良的《宋诗》《赵帅复赋诗来用韵酬之》,原文:落日通津門,轉盼增惋悵

续涧

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
续,来源于孔平仲的《宋诗》《李太白》,原文:更原孙枝衮衮,诜诜续续

续艾

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
续,来源于李彭的《宋诗》《题伯时画莲社图》,原文:朱弦续有时,宝剑配无价

莹续

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
莹,来源于王陶的《宋诗》《游碧落洞》,原文:小雨收尘,凉蟾莹彻,水光浮璧

樗续

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
樗,来源于杨万里的《宋诗》《赵平甫幽居八操 龟潭操》,原文:庭前蛺蝶春方好,牀上樗蒲宿未收

续昼

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
续昼,来源于陶梦桂的《宋诗》《即事》,原文:拨雪寻春,烧灯续昼

续峰

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
续,来源于辛弃疾的《宋词》《最高楼》,原文:柔屐烟堤,六年遗赏新续

圣续

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
圣,来源于楼钥的《宋诗》《百四从妹挽词 其三》,原文:(杨云)杀人贼都有了,小官见圣人走一遭去

暌续

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
暌,来源于韩琦的《宋诗》《昼锦堂同赏牡丹》,原文:暌車載鬼吁可怪,宜入熙寧志怪篇

炅续

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
炅,来源于陈造的《宋诗》《再次韵杨宰七首 其六》,原文:八窗無常朗,有冥亦有炅

桔续

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
桔,来源于柳永的《宋词》《鹤冲天》,原文:井無桔槔事,門絕刺繡文

燃续

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
燃,来源于王安石的《宋诗》《和吴冲卿雪霁紫宸朝》,原文:晚歲松方茂,洪爐燄不燃

恺续

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
恺,来源于苏泂的《宋诗》《酬王木叔判院喜雨韵》,原文:争似太守才贤,慈祥恺悌,赋政多闲暇

烟续

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
烟续,来源于胡宿的《宋诗》《宿白佛寺》,原文:博山香暖沈烟续

续漪

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
续,来源于方回的《宋诗》《送汪以南教授 其三》,原文:梦绕夷门旧家山,恨惊回难续

续桦

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
续,来源于苏轼的《宋诗》《新酿桂酒》,原文:回雁到、归书未续

续柳

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
续,来源于释圆悟的《宋诗》《方海丰诗境楼分赋得春风》,原文:拟续断朱弦,待这冤家看

奘续

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
奘,来源于唐泾的《宋诗》《闽亡徙东广》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

续茗

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
续,来源于苏轼的《宋诗》《送欧阳主簿赴官韦城四首 其四》,原文:午梦已惊难续

续萱

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
续,来源于王质的《宋诗》《赠程元鼎二首 其二》,原文:水寒断续溪桥,月破黄昏院落

惟续

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
惟,来源于释居简的《宋诗》《铁巖》,原文:皇心匪懈,聖度惟新

沅续

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
沅,来源于戴栩的《宋诗》《送侯居甫监军器所门》,原文:未弭沅湘楫,蒸湘復問津

峪续

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
峪,来源于孙觌的《宋诗》《吴门道中二首 其二》,原文:雨餘山更佳,春流漲平峪

续楚

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
续,来源于释清了的《宋诗》《颂古四首 其二》,原文:正难续幽梦,厌闻邻笛

焓续

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
续,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其六六》,原文:沈香断续玉炉寒,伴我情怀如水

蒂续

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
蒂,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・小梁州》,原文:所至才成辄去,不为区区芥蒂,此意有谁论

澄续

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
澄,来源于皮日休的《唐诗》《秋江晓望》,原文:心澄徧知海,粲粲黄金軀

续芗

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
续,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其五八》,原文:断弦待、鸾胶重续

菀续

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
菀,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:瞻彼 阪田,有菀其特

仁续

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
仁,来源于王之道的《宋诗》《和彦时兄韵》,原文:願揚仁風,慰彼塗炭

续蓓

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
续,来源于李叔与的《宋诗》《偶成》,原文:因念爱酒渊明,东篱雅意,千载无人续

续澎

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
续,来源于李元实的《宋诗》《再作十绝寄胡伯负兵侍仲方尚书 其三》,原文:换桥度舫,添柳护堤,坡仙题欠今续

晏续

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
晏,来源于赵汝鐩的《宋诗》《江楼会饮对月》,原文:何日匈奴滅,中原得晏然

续萱

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
续,来源于陈著的《宋词》《如梦令》,原文:写十卷《续仙传》,和一篇《陋室铭》,补注《茶经》

续柯

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
续,来源于彭元逊的《宋词》《菩萨蛮》,原文:不与群花相续

续凇

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
续,来源于苏洵的《宋诗》《菊花》,原文:闲续茶经香传

墨续

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
墨,来源于孟浩然的《唐诗》《游精思题观主山房》,原文:逸少養鵝池,蘚花漬餘墨

时续

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
时续,来源于黄庭坚的《宋诗》《题归去来图二首 其一》,原文:金徽外,音时续

续潆

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
续,来源于李颀的《唐诗》《长寿寺粲公院新甃井》,原文:(唱)你打破盆则论盆,休的要缠麻头续麻尾,(大旦云)既然小叔和婶子要分开这家私呵,依着他分开了罢

芸续

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
芸,来源于董嗣杲的《宋诗》《记仙女三绝 其一》,原文:萬卷芸香擁燕居,客來談論洶淮湖

续灏

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
续,来源于曹勋的《宋诗》《和绍兴次子所寄诗》,原文:四弦续续

恒续

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
恒,来源于郭印的《宋诗》《挟仙桥》,原文:揖我出門去,顏色異恒時

蓬续

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
蓬,来源于林旦的《宋诗》《余至象山得邑西山谷佳处暇日过游因其亭榭泉木离为十咏 桃源径》,原文:塵衣先改素,蓬鬢强彈冠

僖续

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
僖,来源于邓深的《宋诗》《次韵答克修》,原文:盟立僖公也

续偕

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
续,来源于楼钥的《宋诗》《即事》,原文:乍莺儿百啭断续,燕子飞来飞去

续苓

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
续,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷佥事题钓台十首 其一○》,原文:诸公举酒,索余和之,以汴、吴、上都、天京风景试续之

续滢

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
续,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其六六》,原文:沈香断续玉炉寒,伴我情怀如水

续暖

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
续,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵孙子绍判院喜雨之作》,原文:会相续

续昉

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
续,来源于桑世昌的《宋诗》《句》,原文:惊秋远雁横斜字,噪晚哀蝉断续弦

燃续

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
燃,来源于刘季孙的《宋诗》《和岊仲次韵其兄穆父见寄》,原文:空生成長老,燃燈常照明

续恺

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
续,来源于张元干的《宋词》《十月桃》,原文:阿谁煎凤髓,续此玉琴弦

沐续

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
沐,来源于李昉的《宋诗》《泰陵忌辰》,原文:一方新沐惠,四海舊依仁

续晷

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
续,来源于李翔的《唐诗》《寄麻姑山喻供奉》,原文:续仲宣、一赋小呼鹰,声名满荆州

续芾

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
续,来源于徐夤的《唐诗》《笋鞭》,原文:挂起西窗人静,听春禽声续

续晋

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
续,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其五八》,原文:断弦待、鸾胶重续

续煦

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
续,来源于范纯仁的《宋诗》《荆甘》,原文:唤起昔贤梦,千载续遗芳

续泯

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
续,来源于曹勋的《宋词》《水龙吟》,原文:怪得清都,奔云拥鹤,环佩声相续

续易

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
续,来源于释元肇的《宋诗》《蝶》,原文:翰墨流传知几许,遗响宫商相续

雯续

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
雯,来源于韩淲的《宋诗》《俞麻溪挽诗》,原文:石裂雯華漬月秋

淬续

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
淬,来源于程俱的《宋诗》《仲嘉被檄来吴按吏用非所长既足叹息而或者妄相窥议益足笑云戏作十二辰歌一首》,原文:整三玄戈甲,淬三要鋒鋩

续仪

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
续,来源于林同的《宋诗》《韦陆》,原文:一霎微雨,塞鸿声断,酒病相续

樱续

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
樱,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵国村送游黄山之作 其一》,原文:粉褪了杏肋桃脸,涎干了瓠齿樱唇,尘暗了锦筝银甲,香消了彩扇罗裙

续俐

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
续,来源于陈深的《宋诗》《赠张受益检校 其二》,原文:又见云中归雁,断续和鸣

倾续

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
倾,来源于魏了翁的《宋诗》《饯章郎中以浙东仓归湖州》,原文:(丑)把清光都付与酒杯倾,从教酩酊,拚夜深沉醉还醒

湘续

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
湘,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其六一》,原文:试冰簟初展,几尺湘波

蘅续

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
蘅,来源于涂的《诗》《题秀巖》,原文:碧杜紅蘅縹渺香,冰絲彈月弄清涼

续淖

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
续,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其一二》,原文:前弦後管夹歌锺,才断又重续

烽续

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
烽,来源于刘禹锡的《唐诗》《偶作二首 一》,原文:烽火動沙漠,連照甘泉雲

续涧

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
续,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《铁骑儿》,原文:续续露蛩鸣,索索风梧语

楦续

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
楦,来源于苏辙的《宋诗》《故枢密签书赠正议大夫王彦霖挽词二首 其一》,原文:薶骨亦何悲,吾非麒麟楦

蕋续

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
蕋,来源于李纲的《宋诗》《山居遣兴四首 其四》,原文:著蕋木芙蓉,桂樹尤蕭森

续淮

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
续,来源于王安中的《宋诗》《比在阜城寺中韵所得语还里任伯首和之因并录传冀有相广者 其三》,原文:素壁栖鸦应好在,残梦不堪重续

续未

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
续,来源于清昼的《唐诗》《还丹可成诗联句》,原文:追前事、兴亡相续,空与山川陈迹

佶续

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
国学点评
佶,来源于陆游的《宋诗》《秋日杂咏八首 其二》,原文:夢往謂知路,佶屈迷晻曖

续浦

拼音五行释意
连接,接下去,继续,继承,传递。用作人名意指坚持、持久、专注、奋斗之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
续,来源于曾几的《宋诗》《丛桂》,原文:百尺清泉声陆续

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