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用父王母姓万氏给宝宝起名

张君作者:张君2022-01-19 06:04:42

万是我国排名第86位的姓;

用父王母姓万氏给宝宝起名

里淼

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
里,来源于李处权的《宋诗》《次韵叔羽听琴诗》,原文:山南山北雪晴,千里萬里月明

瑧奥

拼音五行释意
zhēn玉名。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奥,来源于程大昌的《宋词》《浣溪沙》,原文:丹經汗損幾車牛,奥意難從紙上搜

瑱楹

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
瑱,来源于宋齐丘的《唐诗》《烈祖挽辞(题拟) 一》,原文:此是瑱山境,还似象山无

熹致

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
熹,来源于章甫的《宋诗》《送乡人宗旨上坐》,原文:春淡沲,日熹微

勖术

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
勖,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:先君之思,以勖寡人

钊鹤

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔无以钊冒贡于非几

媛奎

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
媛,来源于王之道的《宋诗》《彦嘉通守当今之俊伟人也余心向慕之常以未获识君为恨兹因孔纯老遂有邂逅之适其何幸如此将归纯老置酒饯别仆实预坐酒数行纯老丐诗于彦嘉以记坐上笑谈之乐顷刻扫数百言挥毫落纸云烟飞动永叔所谓盈前尽珠玑一一难简汰者殆谓是邪索鄙句不敢以固陋辞辄和北庄二诗奉呈 其二》,原文:廣寒靈媛多飛瓊,煙凝露曖收羣聲

墨瑜

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
墨,来源于傅察的《宋诗》《逍摇堂五咏 其四》,原文:手澤空遺墨,書籖冷舊芸

隋俞

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
隋,来源于顾伟的《唐诗》《云夜听猨吟》,原文:秦漢會稽吳,隋唐新定睦

奕些

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
奕,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:何晏神伏,郭奕心醉

渌昊

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
渌,来源于杨冠卿的《宋诗》《蜡梅四绝 其一》,原文:我饮过这香喷喷三盏儿安魂酒,则被你闪杀我也血渌渌一双脚指头

乘维

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
乘,来源于范成大的《宋诗》《立秋月夜》,原文:高文信神武,□往乘□昏

冽萃

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
冽,来源于田锡的《宋诗》《暇日偶题》,原文:高崖落飛泉,深源味冷冽

钟舸

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
钟,来源于程公许的《宋诗》《喜雨歌》,原文:经院僧眠,月楼钟静,欲飞还驻

晃缔

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
晃,来源于司马光的《宋诗》《和邵不疑校理蒲州十诗 槐轩》,原文:清遠登高臺,晃朗縱覽歷

珐楚

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于李白的《唐诗》《清平调词三首 三》,原文:歸來報平安,翠葉多楚楚

灏盛

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
灏,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其二二》,原文:灏气盈襟,冷风入袖,只欲骑鸿鹄

珈邕

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
珈,来源于赵崇缵的《宋诗》《游九锁》,原文:綵服聯三組,褕衣珥六珈

暖轼

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
暖,来源于舒岳祥的《宋诗》《十二月十三日晒药有感》,原文:冬屋稍暄暖,病身更强梁

纬谊

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
纬,来源于张侃的《宋诗》《花事》,原文:耿无眠、披衣顾影,乍闻绕阶络纬

岚朔

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
岚,来源于项安世的《宋诗》《又代作》,原文:空翠晴岚浮汗漫,还障天东半壁

鹤鸢

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鹤,来源于赵师侠的《宋词》《好事近》,原文:跨鹤扬州一梦回

昶扬

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
昶,来源于郑清之的《宋诗》《读鲁直诗》,原文:)(按:蘇軾《洞仙歌序》,謂老尼能誦孟昶此詞首二句,不見全篇,乃爲足之

敦巍

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
敦,来源于陈普的《宋诗》《姚国秀十咏 信芳亭》,原文:適時固雖疏,謀道豈不敦

焘沦

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

凇践

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

逸德

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
逸德,来源于程颢的《宋诗》《九日访张子直承出看花戏书学舍五首 其一》,原文:龍顱鳳頸獰且妍,奇姿逸德隠駑頑

澎稽

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
澎,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:山爲獻秀潤,水亦舞澎湃

虔镌

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
虔,来源于方岳的《宋诗》《赠写照吴生 其一》,原文:鄭虔別去已離羣,遲暮何堪又別君

润挚

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
润,来源于许及之的《宋诗》《题石乳洞》,原文:画幛经梅润,罗衣尚麦寒

诗桥

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
诗,来源于周繇的《唐诗》《送杨环校书归广南》,原文:几回唤酒寻诗,诗成小醉,絮帽浑敧侧

婉瑥

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
婉,来源于林希逸的《宋诗》《题赵工部柞山堂》,原文:婉娩嫺詩畫,僮僮被典章

依楹

拼音五行释意
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
依,来源于薛季宣的《宋诗》《雨中鹤唳》,原文:依依独为使君回

之堇

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
之堇,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:问所欲而敬进之,柔色以温之,饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲,枣、栗、饴、蜜以甘之,堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之,脂膏以膏之,父母舅姑必尝之而后退

青京

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
青京,来源于叶适的《宋诗》《送丁子齐主簿》,原文:羽音姓,惟是(辛本作「事」)要青(京本作「黑雲」)青,列陣賊來先自(京本作「是」)走,赤黃白黑(京本作「赤雲遍處」)總非贏,宜退(京本作「去」)不宜征

亘楠

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
亘,来源于张日损的《宋诗》《寄天台王炼师兼呈邑宰》,原文:龍宮橫霧術,鴈塔亘霞莊

纤瞳

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
纤,来源于周昙的《唐诗》《晋门 再吟》,原文:玉纤采处,银笼携去,一曲山长水远

睨姬

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
睨,来源于蔡戡的《宋诗》《游归来园追想主人高风恨不及见因赋二诗 其一》,原文:流枿飛騰竟何在,扁舟睥睨久仍存

桓稽

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
桓,来源于祖无择的《宋诗》《送承泽上人归宁富沙》,原文:夏侯詫拾芥,桓榮陳其車

棹潮

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
棹潮,来源于秦观的《宋诗》《春日杂兴十首 其四》,原文:順風鼓棹潮如席,世事由來却險巇

璐札

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
璐,来源于周紫芝的《宋诗》《公无渡河》,原文:紛白月兮廣野,屑寶璐兮平岡

枫郅

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
枫,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 四十七》,原文:吟老丹枫

纮媖

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
yīng女子的美称。
国学点评
纮,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:是故盖崇十尺,良盖弗冒弗纮,殷亩而驰,不队,谓之国工

韫钲

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
韫,来源于无可的《唐诗》《春晚喜悟禅师自琉璃上方见过》,原文:当缘风絮韫,来赓唱

静翡

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
静翡,来源于刘弇的《宋诗》《哭上蓝居晋禅师二首 其二》,原文:画堂人静,翡翠帘前月

澜音

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
澜,来源于徐积的《宋诗》《饱仙》,原文:触目澜翻飞雪浪,赴溪盘屈转琼钩

艺品

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
艺,来源于周紫芝的《宋诗》《拟司马相如琴歌代文君答二首 其二》,原文:常只是抛了农器演武艺,就压着那-班一辈

滦晗

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

博町

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
博,来源于晁补之的《宋词》《古阳关・阳关引》,原文:已覺副車驚博浪,更携連弩望蓬壺

陟泓

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
陟,来源于徐复的《宋诗》《同林逋宿中峰次韵》,原文:受報方知改,岵屺嗟空陟

鉴馚

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
鉴,来源于释了元的《宋诗》《题茶诗与东坡》,原文:碎霞澄水,吴宫初试菱鉴

砺瞻

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
砺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:若金,用汝作砺

常松

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
常,来源于俞紫芝的《宋诗》《水村》,原文:雨露偏濃常棣萼,烟霞常駐鳳凰池

卓樨

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
卓,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其四》,原文:白鹽卓立群峯外,真武山頭平視之

与禧

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
与,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:嫌与郑人战也

薏芍

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
薏,来源于魏了翁的《宋诗》《十二月二十七日宰执率百官请大行皇帝谥于南郊曰宁宗纪事 其二》,原文:提兵泊浪間,薏苡讒謗喧

闲瞳

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
闲,来源于于鹄的《唐诗》《古挽歌 二》,原文:与闲人登览

益熠

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
益,来源于张瓌的《宋诗》《寄题径山怀郎简侍郎》,原文:病駒叨蓆秣,顧影益增羞

浠渤

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
渤,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 九十六》,原文:氣凌雲夢吞八九,欲與溟渤爭雌雄

彻京

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
彻,来源于张抡的《宋词》《西江月》,原文:傍秋风将楚歌唱彻,早吹散了垓下军卒

霄珲

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
霄,来源于李复的《宋诗》《秋晚谒秉文有诗遂用其韵》,原文:烟霄脉脉停机杼

页笈

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

屿勉

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
屿,来源于钱起的《唐诗》《独往覆釜山寄郎士元》,原文:天寒野屿空廊

臻瑧

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
zhēn玉名。
国学点评
臻,来源于刘宰的《宋诗》《题瀑布画》,原文:心賞於焉臻,酌水味亦旨

岳谊

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
岳,来源于李彭的《宋诗》《次韵答宝峰仁书记》,原文:(見陶岳《五代史補》卷五

谊晗

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
谊,来源于徐钧的《宋诗》《吴汉》,原文:你不学汉贾谊献长策万言,你则待学刘伶般烂醉十年

隽箴

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
隽,来源于韦庄的《唐诗》《燕来》,原文:不似文章隽老,重来鸣步斗枢间

娄泱

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
娄,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:野人歌之曰:「既定尔娄猪,盍归吾艾豭

政锋

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
政,来源于韩维的《宋诗》《和微之饮杨路分家听琵琶 其二》,原文:妙詩深雅意,王政食爲先

备彻

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
备,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:告絜,展器陈,告备

焘纭

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

恣佳

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
恣佳,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・么篇》,原文:山僧引幽踐,絕巘恣佳陟

中卿

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
中卿,来源于章甫的《宋诗》《送茶与人》,原文:懷中卿相且袖手,翰墨風流聊戲耳

泉渭

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
泉,来源于李之仪的《宋诗》《陶隠居书堂》,原文:人去泉長在,人忙泉自閒

璞邕

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
璞,来源于谢逸的《宋诗》《游文美清旷亭各以字为韵》,原文:古瓦旋磨成硯璞,腐桐新琢作琴材

芈涧

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
芈,来源于董嗣杲的《宋诗》《送越人姚日章游淮》,原文:(芈旋云)哥哥,现今嫂嫂、侄儿都无了也,则有您兄弟一人相随,可怎生又教我那一条路去

筠椒

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
筠,来源于杨万里的《宋诗》《过建封寺下连鱼滩二首 其一》,原文:好抛筠粉娟娟凈,來看荷珠的的圓

童诚

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
童,来源于范成大的《宋诗》《秋前三日大雨》,原文:兒童樵牧歸,荆扉寂已閉

馚宏

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于白玉蟾的《宋诗》《秋宵辞 其六》,原文:身如椰子口宏開,看盡諸方鬼戲來

京楦

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
京,来源于赵蕃的《宋诗》《呈晦庵二首 其一》,原文:夜凌瑤席宴,春寄玉京吟

偕虞

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
偕,来源于袁说友的《宋诗》《郑惠叔阁学守建宁三首 其一》,原文:生兒勝武子,偕老得黔婁

鸥汝

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
鸥,来源于释如净的《宋诗》《拄杖颂寄松源和尚》,原文:莫趁江湖鸥鹭

才粹

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
才粹,来源于刘攽的《宋诗》《欲雨寄张壁》,原文:厚德温良,高才粹雅,渊源学博

延毓

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
延,来源于刘克庄的《宋诗》《题赚兰亭图》,原文:睿謨深寶構,延福表雲楣

鹤籍

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
鹤,来源于马友鹿的《唐诗》《早春陪敕麻先生(慈力)祭岳(久视二年。见《山左金石志》卷十二,亦见《金石萃编》卷五十三。此诗《全唐诗》卷八百八十七补遗卷载之,作者马令,注曰」失名「。今按《山左金石志》署作者曰「行博城县令马友鹿」,则其名固未失也。诗同,不重出,校其异文如下:第三句「鞭挞造神鬼」,「造」《全唐诗》作「走」。五句「忽下元洲使」,「元洲」,《全唐诗》作「袁州」。六句「来赴紫洞前」,「赴」,《全唐诗》作「游」。八句「白鹤怪时还」,「怪」,《全唐诗》阙;「还」,作「年」。十一句「巖风半山水」,「巖」,《全唐诗》阙。十二句》,原文:黄鹤联登,横翔雕鹗,健凌鹦鹉

晃晗

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晃,来源于宋之问的《唐诗》《送赵六贞固》,原文:屏展輝雲母,簾垂晃水精

繁琝

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
繁,来源于关汉卿的《元曲》《包待制三勘蝴蝶梦・沽美酒》,原文:素萼凌繁雪,清香襲淡煙

恺中

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
恺,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:若师有功、则左执律,右秉钺,以先恺乐献于社

勃棕

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
勃,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:下田黄塵曾蓬勃,高田白沙今障沒

旌崧

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
旌,来源于郑愔的《唐诗》《中宗降诞日长宁公主满月侍宴应制》,原文:哀挽周原道,銘旌鄭國門

馠颐

拼音五行释意
hān芳香。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
颐,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 七》,原文:天教眉寿过期颐

帧敦

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
帧,来源于苏寿元的《宋诗》《和雷壑先生韵》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

峥泓

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
峥,来源于王沂孙的《宋词》《庆清朝》,原文:悲吟追往事,感咽氣峥嶸

繁璞

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
繁,来源于释斯植的《宋诗》《自谓》,原文:繁陰掃無迹,庭雪尚餘光

滨札

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
滨,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《步步娇》,原文:谁知重见楚江滨

识陇

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
识,来源于许景衡的《宋诗》《即事 其三》,原文:谁更识、此时情绪

磐苑

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
磐,来源于严羽的《宋诗》《夜泊》,原文:磐石蘿圖,維熊夢奇

缤谐

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
缤,来源于朱熹的《宋诗》《送张彦辅赴阙》,原文:翠微亭上醉,搔短发、舞缤纷

松珈

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
松,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其三九》,原文:松院静,竹林深

烊旖

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

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