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给宝宝起名字还需要找专业人士吗

吕骓馚作者:吕骓馚2022-01-18 09:52:22

给宝宝起名字还需要找专业人士吗

瑜书

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
瑜,来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 汀洲苹》,原文:西北樓船烈焰中,周瑜于此破曹公

娣矜

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
娣,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:立敬归之娣齐归之子公子裯,穆叔不欲,曰:「大子死,有母弟则立之,无则长立

零袁

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
零,来源于冯山的《宋诗》《和冯太博归州春望》,原文:雪花零落暗香中

承睿

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
承睿,来源于陆游的《宋诗》《卯酒径醉走笔》,原文:兩朝倚才刃,三接承睿奬

榆中

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
榆,来源于孙光宪的《唐诗》《浣溪沙 五》,原文:平生耻作稻粱計,好還渠不桑榆收

什鑫

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
什,来源于叶绍翁的《宋诗》《西湖秋晚》,原文:同厥震男,拔乎泰茹,玉笋班中联步什

淖潆

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
淖,来源于张扩的《宋诗》《子温姪用再闻诵新作突过黄初诗作十诗见遗辄勉强次韵 其二》,原文:遣子尋故岑,飛錫出泥淖

枫鸢

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
枫,来源于陈著的《宋诗》《应百里李天益来求作奉川十咏似之 庆登桥》,原文:行来到太湖石垒就的山岩,菊花风劈面搀,丹枫叶老涂朱黯

仑崔

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
仑,来源于文天祥的《宋诗》《挽龚用和》,原文:渤澥东南界,西北倚昆仑

溯柔

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
溯,来源于周紫芝的《宋诗》《瑞昌道中梅》,原文:溯洄得蹊間,微步理舊遊

俪籍

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
俪,来源于赵蕃的《宋诗》《远斋顷寄在湖日所作三诗舟中次韵 其二》,原文:弱质纤姿俪素妆

茯旨

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
茯,来源于陶梦桂的《宋诗》《古樟》,原文:黄精煮甚食,茯苓良可採

啸缎

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
啸,来源于吴芾的《宋诗》《和梁次张谢得酒见寄四首 其一》,原文:自怜翠袖,向天寒、独倚孤篁吟啸

皎朔

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
皎,来源于赵抃的《宋诗》《己未岁除言怀示诸弟姪子孙二首 其二》,原文:返拜之儀自此絕,關雎之化皎不昏

昙邕

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
昙,来源于贾岛的《唐诗》《送人南归》,原文:君记取、瞿昙生後,纯阳来也

晋嶛

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
liáo高。
国学点评
晋,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其二》,原文:秋,八月己亥,晋侯夷卒

真珲

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
真,来源于释居简的《宋诗》《别李子源》,原文:無位真人,草眠露宿

泊原

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
泊,来源于王安石的《宋诗》《送春》,原文:紛華淡泊交相競,利攻莫入義還勝

筹阜

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
筹,来源于吴芾的《宋诗》《挽姚君二首 其二》,原文:年来玉帐罢兵筹

燏赫

拼音五行释意
火光貌。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

苡潭

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
苡,来源于史松的《唐诗》《翛公上人草书歌(题从《书苑菁华》)》,原文:不作載苡馬援,聊爲留犢苗篇

择吟

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
择,来源于杜范的《宋诗》《书于立斋自戒并示诸子》,原文:」子曰:「齐戒以事鬼神,择日月以见君,恐民之不敬也

朝珺

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
朝,来源于秦观的《宋诗》《赠蹇法师翊之》,原文:度隴凌坡冒百艱,今朝又上外朝山

郦泓

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

枫云

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
枫,来源于惟审的《唐诗》《春日旅怀呈知己》,原文:须知楚水枫林下,不似初闻长乐钟

旷桑

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
旷,来源于无名氏的《元曲》《十探子大闹延安府・仙吕/点绛唇》,原文:想这般,夷旷襟怀,渺视乾员坤幅

蔷寓

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
蔷,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其四八》,原文:柔情一点蔷薇血

乾锋

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
乾,来源于方士繇的《宋诗》《偶成长句》,原文:蓋代名高方赫赫,戀恩心切更乾乾

恢琬

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
恢,来源于王采的《宋词》《浣溪沙》,原文:咀茹蘭薰宜有主,恢張風雅更爲誰

旌颜

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
旌,来源于王安石的《宋诗》《和晚菊》,原文:低徊九原日,光景在銘旌

冕蕴

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
冕,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:” 曰:“孔子为鲁司寇,不用,从而祭,燔肉不至,不 税冕而行

召夕

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
召,来源于佚名的《唐诗》《纥真山神泉歌》,原文:盡道拾遺當召黯,不應清詔久煩滂

宣棋

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
宣,来源于陈造的《宋诗》《东庄小留四首 其一》,原文:且標宣德重,更引國恩施

飖蕙

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

文晨

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
文,来源于方岳的《宋诗》《次韵梁倅》,原文:無正文

史律

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
史,来源于顾德润的《元曲》《黄钟・愿成双忆别》,原文:老脱尚方舄,門懸刺史車

固佐

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
固,来源于元结的《唐诗》《欸乃曲 五》,原文:吾道不苟合,我懷固有常

芃俐

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
芃,来源于郑谷的《唐诗》《次韵和礼部卢侍郎江上秋夕寓怀》,原文:先集流傳妙詩句,芃芃禾黍舞凉秋

益荏

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
益,来源于陈造的《宋诗》《口号十首呈程殿撰 其七》,原文:從今益淬厲,及此舒長日

静悠

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
静,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:漠虚静以恬愉兮,澹无为而自得

磐芈

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
磐,来源于陈普的《宋诗》《学诗 其一》,原文:一磐竹林外,千燈花塔西

阜晢

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
阜,来源于洪朋的《宋诗》《卧疾》,原文:岷江飲鄉水,廬阜訪林居

惜绪

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
惜,来源于叶梦得的《宋词》《念奴娇》,原文:獨夜羇愁客,惟知惜故年

时种

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
时种,来源于佚名的《唐诗》《黄巢将兴之谶》,原文:阑干近,胜时种柳,清到如今

史纯

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
史,来源于卢士衡的《唐诗》《寄天台道友》,原文:銀鈎懷柱史,誰復振斯文

鸿仁

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
鸿,来源于张镃的《宋诗》《奉寄淮西总领张少卿并呈建康留守章侍郎二首 其一》,原文:又还问鳞鸿,试重寻消息

篌遒

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
篌,来源于赵蕃的《宋诗》《明叔送一丈黄菊》,原文:世人但惑青樓倡,琵琶箜篌雜胡羌

崎明

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
崎,来源于吕耐轩的《宋诗》《止酒》,原文:崎嶇草棘中,欲刮一寸毛

嫒悦

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
悦,来源于释慧空的《宋诗》《观音真赞 其三》,原文:長卿束髮時,亦復悦名字

隽璐

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
隽,来源于权德舆的《唐诗》《斗子滩》,原文:山人隽味

新慈

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
新,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其三四》,原文:新月羞光影庭树

浠瑱

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑱,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:诸侯之缫斿九就,瑉玉三采,其余如王之事,缫斿皆就,玉瑱、玉笄

飖未

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

畚纶

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
畚,来源于度正的《宋诗》《奉挽友三舅知县还山 其二》,原文:畚築豈無謀,祈禱如有神

媛言

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
媛,来源于艾性夫的《宋诗》《杂言 其一》,原文:我既美子志,爲子盡嬋媛

姿壬

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
姿,来源于释善清的《宋诗》《颂二首 其一》,原文:惟此松竹姿,灑然出塵昏

笺白

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
笺白,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:红锦笺,白苎篇,黄柑传

伽炜

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
伽,来源于刘克庄的《宋诗》《读秦纪七绝 其三》,原文:深蒨雲嵐遠意蒼,寶伽猶带海波光

存胧

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
存,来源于许必胜的《宋诗》《闺怨》,原文:存心八正道,立志三祇休

沅迪

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
沅,来源于陆游的《宋诗》《秋夜示儿辈》,原文:書滿精廬芷繞門,門前流水出於沅

澄妤

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
澄,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其一六》,原文:□□□澄秋水,明月夜□□

棋奕

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
棋奕,来源于张可久的《元曲》《红绣鞋・花飞尽空闲鸳砌,日初长静掩朱扉,系垂杨何处玉骢嘶?落谁家》,原文:嘉賓亦有邂逅至,間以謳歌侑棋奕

灏昉

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
灏,来源于崔道融的《唐诗》《关下》,原文:灏气澄凝,是谁清白,应此□□秀

唯曙

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
唯,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王褒》,原文:唯愁秋色至,乍可在炎蒸

践鹄

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
践,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔惟践修厥猷,旧有令闻,恪慎克孝,肃恭神人

纭惋

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
纭,来源于于鹄的《唐诗》《古挽歌 三》,原文:森翠裾琼佩,落日初霞,纷纭相映

律翩

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
律,来源于强至的《宋诗》《送曾元恕太祝赴汉阳监征》,原文:自取衆律和,黍谷動華英

斓绚

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
斓,来源于太宗皇帝的《唐诗》《秋暮言志》,原文:翠碧斓斑驰道

芈瞻

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
芈,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:飨毕,夜出,文芈送于军,取郑二姬以归

娇媪

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
娇,来源于黄庭坚的《宋诗》《喜念四念八至京》,原文:醉中窈窕度娇眼

知嶛

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
liáo高。
国学点评
知,来源于杨谏的《唐诗》《长孙十一东山春夜见赠》,原文:渠儂眼縱明如月,知我何如我自知

音淅

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
音,来源于曾协的《宋诗》《月夜再和》,原文:風光齊嶽麓,音信接朱明

徵闳

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
徵,来源于释居简的《宋诗》《烟竹》,原文:詔書徵入闕,數日醉離筵

忱沁

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
忱,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 孔宅》,原文:內訟誠知止,外言猶匪忱

惜寒

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
惜寒,来源于谢的《宋词》《菩萨蛮》,原文:可惜寒食毬,擲此傍路坑

璆婴

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
璆,来源于陆游的《宋诗》《连日大雨门外湖水渺然》,原文:館殿要人物,衆寶登琳璆

郦胭

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

粹焘

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
粹,来源于王之道的《宋诗》《春日书事呈历阳县苏仁仲八首 其七》,原文:吾友李粹老,少也游膠庠

睿庄

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
睿,来源于强至的《宋诗》《马上口占》,原文:睿謀英武何神速,鑾輿自欲平三邊

淑苑

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
淑,来源于白玉蟾的《宋诗》《谷帘下 其一》,原文:得駒未必真權奇,中雀未必有淑姿

芃琉

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
芃,来源于黄庭坚的《宋词》《沁园春》,原文:芃芃麥苗青,貿貿積霜雪

骋栾

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
骋,来源于刘敞的《宋诗》《次韵和宋职方北城》,原文:各驰骋,布衣学剑,陇亩兴师,霸业特昌盛

逵浅

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
逵,来源于杨万里的《宋诗》《舟中雨望二首 其一》,原文:復整頭角還天逵,未必久爲師有之

存勉

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
存,来源于释德洪的《宋诗》《又登邓氏平远楼纵望见小庐山作》,原文:香色存天然,了不染泥滓

经崇

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
chóng高明宏大。
国学点评
经,来源于朱槔的《宋诗》《道中》,原文:汉相家声,一经传训,赏典今朝归庆门

堇瑧

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhēn玉名。
国学点评
堇,来源于杨万里的《宋诗》《三月三日上忠襄坟因之行散得十绝句 其一○》,原文:長安賣藥市,堇堇十載强

昼烽

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
昼,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五一》,原文:香尘暗陌,华灯明昼,长是懒携手去

佳陟

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
佳陟,来源于释师范的《宋诗》《花光十梅 实相常圆》,原文:林壑豈不佳,陟降煩奴僮

竣知

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
竣,来源于不详的《唐诗》《京兆二尹歌》,原文:竣事明禋均雨露,緬懷耆德傲烟霞

禺遥

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
禺,来源于方岳的《宋诗》《卖花翁》,原文:番禺二月尾,落花已無春

望翙

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
望,来源于白居易的《唐诗》《池上送考功崔郎中兼别房窦二妓》,原文:望今生、永不分离

栖茵

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
栖,来源于范成大的《宋诗》《豫章南浦亭泊舟二首 其二》,原文:不然赤壁弔東坡,高攀栖鶻登虯虎

恤语

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
恤,来源于赵抃的《宋诗》《和淮上喜雪呈贯之》,原文:茂陵何識瑞乾封,遑恤蕭條四海空

诏钊

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
诏,来源于彭汝砺的《宋诗》《和广汉旅中韵》,原文:诏出层霄持汉节,千里秋风淮浦

榭皋

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
榭,来源于苏轼的《宋诗》《试院煎茶》,原文:登臨適正晝,亭榭愜深穩

琮隽

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
琮,来源于许景衡的《宋诗》《除夕别仲焕》,原文:」檢宋人傳記專書,未聞有韓琮其人

稷明

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
稷明,来源于白居易的《唐诗》《早发赴洞庭舟中作》,原文:后稷明農佐有媯,耻令世有一夫饑

锦炫

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
锦,来源于白玉蟾的《宋诗》《结庵》,原文:学士文章舒锦绣,夫人冠帔烂云霞

滦权

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
权,来源于洪咨夔的《宋诗》《诗告至李汉州》,原文:不肯教一床锦被权遮盖,可不道九里山前大会垓,绣房里血泊浸尸骸

域稽

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
域,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其六九》,原文:優入聖賢域,湛然觀道真

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