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属狗给宝宝起名

贾简作者:贾简2022-01-17 22:46:42

生肖属:狗,狗是杂食动物,所以属狗的宝宝起名适宜用有”豆”、“米”、“谷”等部首的字;狗一般在大地、山上、灌木、围栏里面活动,所以属狗的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”等部首的字;狗喜欢白天出来活动,晚上守家,所以属狗的宝宝起名适宜用有”日”、”火”、”月”等部首的字;狗狗喜欢玩水,所以属狗的宝宝起名适宜用有”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;狗对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;

属狗给宝宝起名

湘钲

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
湘,来源于吴筠的《唐诗》《步虚词十首 四》,原文:瀟瀟凌霜雪,濃翠異三湘

析源

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
析,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其五六》,原文:紅蘭受露消晨渴,綠蕙翻風析夜酲

齐潜

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
齐,来源于赵汝㬊的《宋诗》《与同年陈公过山亭》,原文:仲孙蔑会齐高固于无娄

治峪

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
治,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆宣和》,原文:一言關治亂,千載有知聞

蕴润

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
蕴,来源于吕本中的《宋诗》《湘江斑竹》,原文:胸中素韬奇蕴,匣剑岂能藏

琝汶

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 尊胜寺》,原文:泰岱峰頭觀日出,汶陽城外看河流

燝炽

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

钗普

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
钗,来源于赵蕃的《宋诗》《三月十七日以檄出行赈贷旬日而复反自州门至老竹自老竹至鵞口复回老竹由干溪上入浦口汎舟以归得诗十首 其四》,原文:钗头燕,胜金紃

悟峪

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
悟,来源于秦观的《宋诗》《送酒与泗州太守张朝请》,原文:迷悟同體,悟者方知

惜蕖

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
惜,来源于施枢的《宋诗》《分赋杨花》,原文:遲景烘初綻,鮮風惜未飄

煜贤

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
煜,来源于刘禹锡的《唐诗》《寻汪道士不遇》,原文:吾聞神漢之初始開斸,史君姓周其各煜

潭澈

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
潭澈,来源于元稹的《唐诗》《遣兴十首 五》,原文:山骨靜無塵,泓澄碧潭澈

燃奘

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
燃,来源于梅尧臣的《宋诗》《杨乐道留饮席上客置黄红丝头芍药》,原文:汝賢能寶鄭公笏,吾耄難燃內史灰

驰泊

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
驰,来源于释道璨的《宋诗》《和春谷赵泉使贺端斋赵宪使喜雪》,原文:驰骛于杳冥之中兮,休息虖昆仑之墟

尚仪

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
尚仪,来源于辛弃疾的《宋词》《最高楼》,原文:吊羊裘,追往躅,尚仪型

绪怡

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
绪,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・竹枝哥》,原文:因孤彩笔芳笺,拟待倩取游丝,系却离绪

卿宁

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
卿,来源于楼钥的《宋诗》《送黄景声祕丞提举浙西 其三》,原文:朱衣老卿列,白首戀親庭

勰凝

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

凇濡

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

园休

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
园休,来源于陈郁的《宋诗》《秋潭为吴仲益赋》,原文:庾岭未梅,陶园休菊

凛瑞

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
凛,来源于李清照的《宋诗》《句 其八》,原文:凛然苍桧,霜干苦难双

戈晖

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
戈,来源于李纲的《宋诗》《得梁谿书寄诸弟二首 其二》,原文:君方嚴旗幢,我亦戒戈矛

竹桢

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
竹,来源于程垓的《宋词》《霜天晓角》,原文:黄昏更被竹枝声

仟淮

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

晗汉

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

朝唯

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
朝唯,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・尾声》,原文:歷事四朝唯一節,當年舌舐中丞血

园楹

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
园,来源于释云岫的《宋诗》《偈颂二十三首 其七》,原文:迷却桃园旧步

燿灿

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
燿,来源于刘克庄的《宋词》《浪淘沙》,原文:稍覓暗芳窺熠燿,更從白石認毰毸

稽治

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
稽,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:主人拜稽颡

域瑛

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
域,来源于韩元吉的《宋诗》《山行二首 其二》,原文:軍中蹋鞠人穿域,門外吹箎客詫餳

桥煜

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
桥,来源于沈遘的《宋诗》《赠王平甫》,原文:画桥横

援垣

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
援,来源于杨备的《宋诗》《景阳井》,原文:挾冊知何用,援琴且自寬

洛茸

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
洛,来源于刘长卿的《唐诗》《酬包谏议佶见寄之什》,原文:憶昔遊洛川,投宿龍門中

召朝

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
召朝,来源于陈藻的《宋诗》《寄刘八》,原文:前年有旨還故園,其冬急召朝日邊

洛瑞

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
洛瑞,来源于李石的《宋诗》《次韵季真留别》,原文:玉雞清五洛,瑞雉映三秦

哲决

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
哲,来源于陆龟蒙的《唐诗》《寒日古人名》,原文:自古覆車循一轍,哲王寧不玷聰明

楹烊

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
楹,来源于白居易的《唐诗》《梦得相过援琴命酒因弹秋思偶咏所怀兼寄继之待价二相府》,原文:屹屹樓依檇李城,月波標榜映雙楹

仞忻

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
仞,来源于秦观的《宋词》《望海潮》,原文:度筰臨千仞,梯山躡半空

霆莞

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
霆,来源于戴昺的《宋诗》《小酌会芳分得阴字》,原文:分光膚使青瑶句,收拾風霆喚阿香

永圭

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
永,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:行路永,客去车尘漠漠

朝湘

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
朝,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:滕子来朝

涵依

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
涵,来源于范镇的《宋诗》《镇卜居许下虽未有涯先作五十六言奉寄子华相公持国端明玉汝待制》,原文:云梦涵胸

昙樨

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
昙,来源于苏轼的《宋词》《少年游》,原文:从今生旦,三千纪算,常对昙华优钵

烊渲

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

晋尤

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
晋,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:公至自晋

浠支

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于李南金的《宋诗》《江头吟》,原文:爲謝支離疏,吾方外羈束

謇槿

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
謇,来源于吕渭老的《宋词》《千秋岁》,原文:我嗟伏蒲君,力小忠謇大

恺荑

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
恺,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:秋七月丙申,振旅,恺以入于晋

藻恽

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
藻,来源于李处权的《宋诗》《席上次表臣韵以遗明之仍督其和章》,原文:眷余東南來,野飯煮芹藻

支洛

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
支洛,来源于苏轼的《宋诗》《和陶田舍始春怀古二首 其二》,原文:虜入中原力不支,洛陽名勝浪相推

禺璆

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
禺,来源于项安世的《宋诗》《秋怀 其一》,原文:早晚天書頒瑞錦,好書樂石遺番禺

峥澄

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
峥,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其三○》,原文:鱼也,你若是肯随顺呵,我着你享峥嵘独步过龙

宛仟

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
宛,来源于赵长卿的《宋词》《浣溪沙》,原文:天寒更度宛陵水,霜月欲生風滿林

澧敖

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
澧,来源于曾惇的《宋诗》《书事十绝 其四》,原文:(見《輿地紀勝》卷七十《澧州》)

憧炘

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
憧,来源于雍陶的《唐诗》《望月怀江上旧游》,原文:憧憧市朝人,繼晷猶秉燭

椎武

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
椎,来源于释绍嵩的《宋诗》《晚泊丫头巖》,原文:驀然撞著桃符神,兩手椎胸叫冤苦

檬旎

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
檬,来源于曹辅的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书 其二》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

辑淅

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
辑,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」薳启强来召公,辞曰:「昔先君成公,命我先大夫婴齐曰:『吾不忘先君之好,将使衡父照临楚国,镇抚其社稷,以辑宁尔民』

韶炜

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
韶,来源于范镇的《宋诗》《游喷玉潭》,原文:须信殿得韶光,只愁花谢,又作经年别

洛竹

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
洛竹,来源于苏颂的《宋诗》《又和内院海棠》,原文:風桃諸處錦,洛竹半溪煙

淅尔

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
淅,来源于张表臣的《宋诗》《观高邮寺壁曹仁熙画水》,原文:敲梧風淅淅,篩竹月沈沈

鉴霆

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
鉴,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:春始治鉴

昃乔

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
昃,来源于曹勋的《宋诗》《梁洁夫幽居林宇靓深规画幽邃不类贵第宛然山林辄得七咏以广命名之伟 其五》,原文:城尖徑昃旌斾愁,獨立縹緲之飛樓

粹孜

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
粹,来源于王庭珪的《宋诗》《草堂东桥翫月》,原文:粹質淹雪霜,清輝奪璠璵

融漪

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
融,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵韩川奉祠西太乙宫四首 其四》,原文:一塵不受能虛廓,萬像無遺却混融

恤榭

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
恤,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:缙云氏有不才子,贪于饮食,冒于货贿,侵欲崇侈,不可盈厌,聚敛积实,不知纪极,不分孤寡,不恤穷匮,天下之民以比三凶,谓之饕餮

霈醇

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
chún纯真朴实。
国学点评
霈,来源于牟巘的《宋诗》《大水后得雪 其一》,原文:稍稍雲色定,徐徐雨聲霈

桦墨

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

皙昙

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
皙,来源于彭汝砺的《宋诗》《有感》,原文:駟星初皙皙,葭菼復蒼蒼

枝璃

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
枝,来源于郭祥正的《宋诗》《杨次思博士挽词》,原文:菊枝桂树真宜酌

恣纴

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
恣,来源于刘克庄的《宋诗》《赠碧眼相士六言二首 其二》,原文:誰歟恣殘忍,緣木登其危

沉磊

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
沉,来源于王柏的《宋诗》《和诸庵花光十梅颂 其六》,原文:洞天落日晚沉沉,漁舟縹緲桃源深

涵恺

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
涵,来源于何梦桂的《宋诗》《寄淳安括田省委贾都事》,原文:笑指亭下泉,杉竹涵幽深

澎逊

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
澎,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫以诗送香任尚书任和答且辱见及次韵昌甫不必寄尚书也 其二》,原文:須臾忽澎湃,愁思若悽惻

弛仟

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
弛,来源于吴恂的《宋诗》《偈二首 其一》,原文:置規豈惟君,亦自警弛慢

亘恤

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
亘,来源于李处权的《宋诗》《送石与德孺》,原文:亘灯灯续焰,光朗无边

勤儒

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
勤儒,来源于黄裳的《宋诗》《泛舟钱塘西湖 其一》,原文:殷勤儒帥餞圖南,文物彬彬歲比三

和俐

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
和,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其四五》,原文:世间种种,只是荣和辱

珐朝

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝,来源于王山的《宋诗》《梦中作》,原文:君應怪我朝朝飲,不說向君君不知

煊逵

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
煊,来源于韩翃的《唐诗》《送刘评事赴广州使幕》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

冬绪

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
冬,来源于张耒的《宋诗》《送翟公巽赴中书舍人》,原文:馬磨猶支日,牛衣亦過冬

昶与

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
昶,来源于赵福元的《宋诗》《寿赵推官 其二》,原文:」〖4〗《金石萃編》王昶按:「賈竦,官著作郎,而此詩自題不署銜,則是未侍時作也

团书

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
团,来源于吴文英的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:团酥剪蜡知多少

勘晔

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
勘,来源于陆游的《宋诗》《杂题六首 其五》,原文:南宗要勘北機關,踏遍江湖淮浙山

葭昕

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
葭,来源于黄大临的《宋诗》《入萍乡道中》,原文:蒼茫葭菼外,雲水與昭丘

些僖

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
些,来源于陆游的《宋诗》《秋晴见天际飞鸿有感》,原文:且休说冰断我肚肠,争些儿冻出我眼睛

溯淳

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
溯,来源于骆宾王的《唐诗》《望月有所思》,原文:忽逢一陣風吹送,直溯紫虛凌太清

榭哲

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
榭,来源于胡仲弓的《宋诗》《和李希膺见寄》,原文:臺榭荒凉已無憂,階除寂寞人已希

昂自

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
昂自,来源于杜范的《宋诗》《挽刘监丞二首 其一》,原文:軒昂自有尊足存,顧眄一株陰山碧

延圭

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
延,来源于邹浩的《宋诗》《定林长老首座自合浦来以此示之》,原文:延陵季子之贤,尊君也

渲松

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
渲,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一七》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

绎灿

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
绎,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:有事于大庙,襄仲卒而绎,非礼也

兹嵊

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
兹,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其七○》,原文:訪戴值兹夕,何妨乘興迴

棠璇

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
棠,来源于赵抃的《宋诗》《次韵前人题曹娥庙二首 其一》,原文:日錯碎金歸野菊,風欺危綠戰棠梨

灏瑭

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
灏,来源于戴叔伦的《唐诗》《别友人》,原文:灏气参横,尘埃洗尽,玉管濡冰雪

粹闻

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
粹,来源于叶茵的《宋诗》《水竹墅十咏 曲水流觞》,原文:粹液靈難駐,妍姿嫩易傷

涟瑭

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
涟,来源于王建的《唐诗》《簇蚕辞》,原文:万个琅玕筛日影,两堤杨柳蘸涟漪

理楦

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
理,来源于米芾的《宋诗》《题苏东坡木石图》,原文:衆自守常理,獨開偏見情

潮芨

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
潮,来源于仇远的《宋诗》《抱膝》,原文:平江欲上潮,古木自蕭蕭

斯涧

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
斯,来源于钱惟演的《宋诗》《无题三首 其二》,原文:有德斯顧,靡神不娭

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