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七夕男宝宝张姓起名

丁谧昭作者:丁谧昭2022-01-09 18:12:02

张是我国排名第3位的姓;

七夕男宝宝张姓起名

易熠

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
易,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王适东轩即事三首 其一》,原文:易時不易性,改邑不改名

诣南

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
诣,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 袁公亭》,原文:京辇相逢,忆茂陵临御,俱诣天官

振烯

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
振,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:宜尔子孙,振振兮

笠峤

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
笠,来源于陆游的《宋诗》《郊行夜归有感》,原文:箬笠青蓑,未减貂蝉贵

墨苏

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
墨,来源于曾瑞的《元曲》《么・见一日八十番觑我膘脂,除我柯杖外别有甚的。许下浙江等处恶神祗,》,原文:墨鄉守墨不作惡,歲晚左就醉鄉公

和峥

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
和,来源于陈偁的《宋诗》《句》,原文:(和同前)

蕴韬

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
蕴,来源于欧阳澈的《宋诗》《宣和四祀季冬梦与人环坐杰阁烹茶饮于左右堆阿堵物茶罢共读诗集意谓先贤所述首篇题云永叔诵彻三阕遽然而觉特记一句云东野龙钟衣绿归议者谓非吉兆因即东野遗事反其旨而足之为四绝句云 其三》,原文:正阳炎序火府,龙珠蕴照,冰海融澌

勘彰

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
勘,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 郴县》,原文:夜窗犹坐书案,点勘偏旁

誉秋

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
誉,来源于林泳的《宋诗》《读关尹子》,原文:谢安石多曾称誉,夏黄公聊得充饥

谐鹤

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
谐,来源于苏轼的《宋词》《画堂春》,原文:办至诚,图久远同谐老

奥之

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
奥,来源于元稹的《唐诗》《贻蜀五首 卢评事子蒙》,原文:餘地三極藴奥妙,一朝未許以意窺

骥朝

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
骥,来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其四》,原文:底事远烦骐骥足,梅岭外,砚台边

羲汶

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
羲,来源于刘长卿的《唐诗》《赠西邻卢少府》,原文:采真混出處,造適觀羲農

笈秭

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
笈,来源于黄机的《宋词》《谒金门》,原文:蕊笈人多有,惟君獨造微

旎滨

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
旎,来源于吕本中的《宋诗》《寄人三首 其四》,原文:有清香旖旎,却沾襟袖

啸乔

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
啸,来源于王令的《宋诗》《次韵和人古松》,原文:惟乐烟霞长啸傲

涛盂

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
涛,来源于白居易的《唐诗》《赠王山人》,原文:庙前江水怒为涛

冉映

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
冉,来源于苏辙的《宋诗》《山橙花口号》,原文:嫩绿阴阴愁冉冉

甯鹄

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
甯,来源于释慧开的《宋诗》《谢佛眼师号》,原文:甯戚歌寧發,麻姑傁屢過

越燃

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
越,来源于张祜的《唐诗》《咏史二首 一》,原文:縮水酒越濃,負心人越窮

柏央

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
柏,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:王褒柏慘,閔損衣單

钏柃

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
钏,来源于陈昌时的《宋诗》《黄金台》,原文:问甚么首饰房奁,金珠镯钏,钗环头面

盂桥

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
盂,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《同前换头》,原文:一盂兼一錫,秪此度流沙

仑执

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
仑,来源于白居易的《唐诗》《东城晚归》,原文:恰便似高枕着昆仑顶上看,人海波澜

谐卿

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
谐,来源于方岳的《宋诗》《西崦》,原文:莫羡双星旧约,愿谐明月佳期

冽芉

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
冽,来源于孟郊的《唐诗》《长安早春》,原文:冬冰冽冽雖可畏,夏冰皎皎人共喜

越知

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
越知,来源于许景衡的《宋诗》《题坡竹》,原文:和寡方聲越,知稀覺道腴

锋睿

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
锋,来源于张嵲的《宋诗》《冒小雨晚出》,原文:你急切里老不的形容,正好替赵家出力做先锋

孜璁

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
孜,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周宗庙乐舞辞 善庆舞》,原文:孜孜地、告他梳裹

炳奘

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
炳,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十二首 其四》,原文:字義炳然,當陽一決

匠谐

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
匠,来源于王安石的《宋诗》《和微之重感南唐事》,原文:吾匠慕先哲,至理皆融通

燿璎

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
燿,来源于刘敞的《宋诗》《怀归诗 其三》,原文:飛螢生腐草,熠燿暗中遊

澧盛

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
澧,来源于韩驹的《宋诗》《送僧化宁吴中行脚 其一》,原文:沅芷澧蘭猶可寄,江雲渭樹苦難同

闻睨

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
闻,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:王闻之,召武子曰:「季氏,而弗闻乎

湲骅

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
湲,来源于王云的《宋诗》《赠大仰齐禅师》,原文:潺湲聽莫厭,時得滌幽情

里昊

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
里,来源于司马光的《宋诗》《和任开叔观福严院旧题名》,原文:里湖通

凡缤

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
凡,来源于陈善的《宋诗》《句》,原文:回头却望尘凡处,应记尘凡有故人

憬知

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
憬,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 纥那曲 二》,原文:今宵泉下人,化作瓶相憬

殷钟

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
殷,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:忽忽百齡內,殷殷千慮迫

卫夕

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
卫,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉六言四首 其二》,原文:夏,卫孙林父自晋归于卫

琰南

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
琰,来源于徐经孙的《宋诗》《福州鹿鸣宴》,原文:仆碑蒼蘚餘,琬琰在山脚

琛杨

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
琛,来源于秦观的《宋诗》《东城被盗得世字》,原文:勝理環中得,殊琛徼外來

壹翡

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
壹,来源于梅尧臣的《宋诗》《送淮南提刑孙学士》,原文:人生壹世,草生壹時

箪郅

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
箪,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:’其君子实玄黄于匪以迎其君子,其小 人箪食壶浆以迎其小人,救民于水火之中,取其 残而已矣

箬践

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
箬,来源于管鉴的《宋词》《水调歌头》,原文:金貂箬笠,问渠还肯相易

奈笈

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
奈,来源于曾巩的《宋诗》《谒李白墓》,原文:已无可奈

振槿

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
振,来源于薛能的《唐诗》《寄河南郑侍郎》,原文:於此振衣归

休晳

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
休,来源于释道潜的《宋诗》《过都监赵思正崇班容膝庵》,原文:休休

徽奈

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
徽,来源于苏轼的《宋词》《南歌子》,原文:靈徽匪遐,精誠感通

鸠临

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
鸠,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:祝鸠氏,司徒也

暌津

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
暌,来源于赵蕃的《宋诗》《远意》,原文:一旦又暌索,千里成闊疎

明旨

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
明旨,来源于李吕的《宋诗》《和韩羲仲主簿古巖韵》,原文:剖開先聖難明旨,羞殺拘儒既□□

冶琝

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
冶,来源于吕祖谦的《宋诗》《东阳郭彦明挽章》,原文:冷笑暖春,桃李夭冶

尤翡

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
尤,来源于刘攽的《宋诗》《暑行 其二》,原文:冷落尤临弦上调

哲绰

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
哲,来源于赵蕃的《宋诗》《对月》,原文:睎蹤十哲,秀穎三千

川杨

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
川,来源于张保雝的《宋诗》《题钓台》,原文:利涉大川

林同

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
林同,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一四》,原文:禁林同直話交情,無夜無曾不到明

旷备

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
旷,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由赠吴子野先生二绝句 其一》,原文:浓阴堆积,回野空旷,将回微煦

茂柏

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
茂柏,来源于许景衡的《宋诗》《升之兄见访竹阁》,原文:深松茂柏死自樂,地下應笑生人悲

樨湛

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
樨,来源于吴芾的《宋诗》《泛舟归自郡中舟中偶成 其二》,原文:篆畦消息好,一路木樨香

夕践

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
夕,来源于释契嵩的《宋诗》《次韵和酬》,原文:夕阳收

羡覃

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
羡,来源于宗泽的《宋诗》《佛说偈》,原文:谁羡骖鸾

筝熹

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
筝,来源于释契嵩的《宋诗》《同公济冲晦游天竺兼简呈伯周禅老》,原文:想秦筝依旧,尚鸣金屋

鸥渲

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
鸥,来源于陆游的《宋诗》《拄杖》,原文:笑损花边鸥鹭

萱潜

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
萱,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一二一》,原文:贈別難饒柳,忘憂肯讓萱

札休

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
札,来源于庾吉甫的《元曲》《尾声・本待要弃舍了你个冤家,别寻一个玉人儿成配偶。你道是强似你那》,原文:禁林給筆札,中府紬典墳

淼隽

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
淼,来源于宋之问的《唐诗》《夜渡吴松江怀古》,原文:江潮淼淼連天望,旌斾悠悠上嶺翻

境瑺

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
境,来源于文同的《宋诗》《水边春半》,原文:密叶留香护境天

弘郁

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
弘,来源于叶槐的《宋诗》《木寂院》,原文:深愿弘慈无缝罅

羡南

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
羡南,来源于韩淲的《宋诗》《赵推官求久斋诗项平甫有句》,原文:谁堪羡,羡南塘居士,做散仙人

钟炯

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
钟,来源于刘克庄的《宋诗》《题竹溪近藁二首 其一》,原文:南山钟

凡佶

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
凡,来源于戴表元的《宋诗》《雁南飞》,原文:凡百事,凡百事,望乞包笼

棂璩

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
棂,来源于陈襄的《宋诗》《病骥》,原文:书生今夜且休睡着,有句话低低道:半扇儿窗棂,不须轻敲,我来时将花树儿摇

纭矗

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
纭,来源于舒岳祥的《宋诗》《七月二日戏为纨扇新体》,原文:了然相对,又是梦纷纭

蓁玄

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
蓁,来源于赵鼎臣的《宋诗》《既以诗乞酒于胜非而彦文云吾酒殆不减渠当以饷子九日遶菊独对空樽而彦文使至因次前韵戏之》,原文:舊迹固蓁莽,勝概猶出衆

津暌

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
津,来源于范成大的《宋诗》《七月五日夜雨快晴》,原文:南豐每見每津津,繭紙松煤幻好春

瑥冬

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬,来源于寇准的《宋诗》《感旧》,原文:冬,十月

琲翎

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
琲,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其二》,原文:珠琲輕魚目,桐絲陋馬撾

萱珐

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
萱,来源于释居简的《宋诗》《韩寺遗墟》,原文:芝影連虚室,萱叢接後堂

瑜礼

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
瑜,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其八》,原文:尺瑜寸瑕,工所不棄

袁勤

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
袁,来源于白玉蟾的《宋诗》《柏子家风》,原文:(見《輿地紀勝》卷二八《袁州》

暌棂

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
暌,来源于林希逸的《宋诗》《二十日待月有感》,原文:仙遊暌懿範,孝慕慘皇衷

单霁

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
单,来源于程公许的《宋诗》《寒食上巳杂吟八章 其六》,原文:鬼神之祭单席

淬绪

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
淬,来源于范成大的《宋诗》《雨后东郭排岸司申梅开方及三分戏书小绝令一面开燕》,原文:莫匪并州者,輕堅耐淬磨

鼎嶂

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
鼎,来源于张镃的《宋诗》《苏隄观木芙蓉因见浄慈明上人翌日惠诗酬赠二绝 其一》,原文:世事紛紛無已日,人生鼎鼎欲何如

詹睨

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
詹,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《凤凰阁》,原文:清名配詹事,千載赤城山

涔庄

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
涔,来源于苏颋的《唐诗》《兴庆池侍宴应制》,原文:久雨涔

乘烨

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
乘,来源于宋庠的《宋诗》《照虚亭》,原文:昔人乘車是常,今見乘車倉皇

朴珉

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
朴,来源于宋祁的《宋诗》《病兴见春物欣盛释然有临眺之意》,原文:質狀朴且醜,今人作不得

淅棂

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
淅,来源于李柬之的《宋诗》《句 其二》,原文:霧濛濛,風淅淅

纲挚

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
纲,来源于邵雍的《宋诗》《观性吟》,原文:理纲常,训典谟,是孔之贤圣哉

陟勃

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
陟,来源于拾得的《唐诗》《诗 十三》,原文:陟降左右,天惟顯思

郅泽

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
郅,来源于唐求的《唐诗》《题杨山人隐居》,原文:昭陽柘館貯歌兒,恨殺陳湯斬郅支

夷汉

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
夷汉,来源于苏轼的《宋诗》《夜直祕阁呈王敏甫》,原文:但纶巾指授,关河震动,灵旗征讨,夷汉宾将

尤未

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
尤未,来源于张蠙的《唐诗》《言怀》,原文:(合)病尤未可

些翼

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
些,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道元年册皇太子四首 其二》,原文:看了他这些,那些

波容

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
波容,来源于沈辽的《宋诗》《黄鹂》,原文:我如今从也波容,也等他一家儿似梦中

佐延

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
佐,来源于苏轼的《宋诗》《凤翔八观 维摩像唐杨惠之塑在天柱寺》,原文:書司曹佐走如牛,疊聲問佐官來不

晔谒

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
晔,来源于曹勋的《宋诗》《拟古》,原文:贪膜外荣,遗身後臭,晔也平生漫传香

璋炜

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
璋,来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其二九》,原文:並襲冠带,來奉圭璋

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