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佩德两字给宝宝起名字好不好

陈裕梦作者:陈裕梦2022-01-17 16:39:42

佩德两字给宝宝起名字好不好

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于晁端礼的《宋词》《水龙吟》,原文:默顺风以偃仰兮,尚由由而进之

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
瑞,来源于赵孟坚的《宋诗》《买砚碑 其一》,原文:占秋呈瑞

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
允,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五○》,原文:錫以純嘏,祚其允恭

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
宗,来源于刘沧的《唐诗》《秋日望西阳》,原文:始知善相元非善,不是興宗是覆宗

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于陆游的《宋诗》《送霍监丞出守盱眙》,原文:采采黄金蘂,盈盈白玉觴

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
桐,来源于赵孟坚的《宋诗》《初冬客中见小春海棠》,原文:已上桐江臺,又弄桐江釣

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:文茵畅毂,驾我骐馵

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
含,来源于释宝昙的《宋诗》《和张功父寄陆务观郎中》,原文:敛黛含喜又嗔

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
约,来源于许浑的《唐诗》《听琵琶》,原文:野花遍绰约

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:愁瞳兮月皎,笑頰兮花嬌

拼音五行释意
hān芳香。
国学点评

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
洲,来源于姬昌的《周易》《周易/屯卦》,原文:木落沧洲

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
忆,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二一七》,原文:忆归期

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绍,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:舒夭绍兮,劳心惨兮

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其五○》,原文:萱草齐阶,芭蕉弄叶

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉,来源于吕祖俭的《宋诗》《题史子仁碧沚 其一》,原文:玉堂

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦,来源于梅尧臣的《宋诗》《和范景仁王景彝殿中杂题三十八首并次韵 七宝茶》,原文:得地方知照,逢時異赫曦

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晢,来源于蔡沈的《宋诗》《和伯氏怀人韵》,原文:維城流雅詠,戲綵晢民謳

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于车若水的《宋诗》《明妃》,原文:年年三月近双旬

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于梅尧臣的《宋诗》《饮酒呈邻几原甫》,原文:居汝左右,在汝北焉

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于苏泂的《宋诗》《四月二十四日喜雨次振之韵》,原文:小舟□□□杨柳

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
烟,来源于蒲寿宬的《宋诗》《送淮东田制干回司》,原文:烟迢迢

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于黄庚的《宋诗》《次韵书怀》,原文:□上翁新授□□,□□字字費精研

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
俞,来源于吕陶的《宋诗》《和王霁太博见寄》,原文:俄聞拜俞詔,得往閱陳編

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于释慧空的《宋诗》《送僧上径山兼简妙喜老人 其一》,原文:冷清清客店儿,风淅淅雨丝

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于方干的《唐诗》《观项信水墨》,原文:德泽被黎

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
灏,来源于韩维的《宋诗》《洛城杂诗五首 其一》,原文:秋至人间灏气清

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于杨黎州的《宋诗》《句 其九》,原文:浪呼迪輩偕春遊,緑醅深注碧玉甌

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
謇,来源于王炎2的《宋词》《夜行船》,原文:心惺賞文句,語謇困喑嗚

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
捷,来源于钱起的《唐诗》《初至京口示诸弟》,原文:辨捷非通物,涵容是了心

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
媪,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三》,原文:笑陈媪,三题柱

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琬,来源于张舜民的《宋诗》《书节孝先生事实于先生诗编之后》,原文:載刻廟碑求琰琬,一新祠宇照滄浪

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至,来源于岑参的《唐诗》《行军诗二首 一》,原文:至化無經綸,至神無祝禱

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
盛,来源于俞德邻的《宋诗》《题叶劝农对山楼次韵二首 其一》,原文:嘉会明盛时

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重,来源于张氏的《宋诗》《句 其一》,原文:儿嬉漫说重重午

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翡,来源于杜甫的《唐诗》《巴西驿亭观江涨呈窦使君二首 二》,原文:妙選茱萸帳,平居翡翠樓

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
詹,来源于释德洪的《宋诗》《信上人自东林来请海印禅师过余湘上以赠之》,原文:端筴問詹尹,願告吉凶故

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
靛,来源于葛胜仲的《宋诗》《再赋十绝 其一○》,原文:青金頭象菩提子,頭上毛青靛染成

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
晳,来源于尚颜的《唐诗》《夷陵即事》,原文:何意束晳徒,《補亡》輒繼之

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波,来源于艾性夫的《宋诗》《拜五世祖妣墓》,原文:麴塵波

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于黄顺之的《宋诗》《听悟师弹招隠》,原文:绣鸳闲永昼

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于欧阳修的《宋诗》《寄题刘著作羲叟家园效圣俞体》,原文:猗我僖祖,德潜而充

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
恬,来源于徐玑的《宋诗》《送徐照先回江西》,原文:習靜覺自逸,養恬遂忘儉

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
誉,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:燕 笑语兮,是以有誉处兮

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
颖,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:晋梁丙、张趯率阴戎伐颖

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
冰,来源于刘攽的《宋诗》《题古画山水障子》,原文:冰交加

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
玖,来源于周文质的《元曲》《尾・寻思两个闲人物,判风月才人记取:将俊名儿双渐行且权除,把俏字》,原文:至今兩郡碑,德政刊瓊玖

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于陆龟蒙的《唐诗》《读襄阳耆旧传因作诗五百言寄皮袭美》,原文:治平天子,景至肇严

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晃,来源于刘孝孙的《唐诗》《咏笛》,原文:眩晃三霄接,繽紛一氣浮

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其一一三》,原文:把茶经香传,时时温习

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
飔,来源于晁说之的《宋诗》《送李先之归南》,原文:引凉飔、动翠葆

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郅,来源于张耒的《宋诗》《采石阻雨寄宣城故人二首 其一》,原文:豈知天兵自鷹揚,郅支援首須陳湯

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
休,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其四八》,原文:你要休时我未休

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:尔酒既清,尔肴既馨

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于罗隐的《唐诗》《邺城》,原文:積罪如山岳,慧火一時燃

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:食之饮之,君之宗之

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于吕本中的《宋诗》《赠人四首 其二》,原文:更於何处觅瑶池

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
骞,来源于杨万里的《宋诗》《诗情》,原文:范蠡归舟,张骞游兴,在渔歌三四声

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于金履详的《宋诗》《挽王易巖》,原文:睿谋雄俊,绌汉高狭陋,慕三皇二帝,登闳缉乐缀文明

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
琲,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其二四》,原文:一種瓊花內相栽,隔年琲

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于曾丰的《宋诗》《赴琼州次大蓼滩风雨交作寒未艾也其势欲雪 其一》,原文:龟策诚不能知此事

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于林宪的《宋诗》《台州郡治十二诗太守尤延之命赋 君子堂》,原文:若无荣盛便无衰

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于李弥逊的《宋诗》《春雨不止复用前韵书怀呈诸友》,原文:试觅鸳鸯新杏、简春风

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于石介的《宋诗》《予自南京留守推官循资为掌书记由将仕郎超阶至朝奉郎得蜀嘉州友人相贺者因答之》,原文:吾觀采苓什,復感青蠅詩

拼音五行释意
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于秦观的《宋诗》《蔡氏哀词》,原文:崇崇筆冢遽如許,劫劫饑坑有是夫

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重,来源于方岳的《宋诗》《次韵张录携书见过 其一》,原文:闲云如幕碧重重

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于郭祥正的《宋诗》《舟经池州先寄夏寺丞》,原文:羽音辽邈

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
泽,来源于宋庠的《宋诗》《新晴》,原文:震泽秋万顷

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
斌,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 七》,原文:提戈出一戰,豈無王全斌

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晢,来源于张说的《唐诗》《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》,原文:爲何與點狂曾晢,箇裏須參最上機

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
荔,来源于刘攽的《宋诗》《禁烟游园》,原文:荔子才丹栀子白

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
禄,来源于陈宓的《宋诗》《次刘学录梅韵 其五》,原文:谁不羡,千锺禄

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
易,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟蚕具十五首 科斧》,原文:憶昔未識易,來訪易祖師

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
诺,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:」大史许诺

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于韩的《宋词》《西江月》,原文:(正末唱)命通也逢着帝王,一年间三谒茅庐

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于梅尧臣的《宋诗》《乙酉六月二十一日予应辟许昌京师内外之亲则有刁氏昆弟蔡氏子予之二季友人则胥平叔宋中道裴如晦各携肴酒送我于王氏之园尽懽而去明日予作诗以寄焉》,原文:巉巉雪中嶠,磊磊標方峭

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
淼,来源于苏轼的《宋诗》《和子由木山引水二首 其二》,原文:淼淼長淮水,東西自此分

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于张镃的《宋诗》《得家书 其一》,原文:(芈旋云)您兄弟吃不下这酒去

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
语,来源于洪皓的《宋诗》《次韵集三杯事》,原文:闻天语

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于萧立之的《宋诗》《开元天宝杂咏 游仙枕》,原文:输奂飞处,此屋岂无华

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于吴泳的《宋诗》《汉中行》,原文:踏宝镫滴溜扑跳上乌骓,吼风雷吐虹霓,一怒千斤力

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑,来源于冯山的《宋诗》《再和二首 其一》,原文:曲阑斜凭

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
泉,来源于任希夷的《宋诗》《郊坛斋宫七首 其二》,原文:流泉喷薄

拼音五行释意
zhēn玉名。
国学点评

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
琰,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:厌白玉以为面兮,怀琬琰以为心

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容,来源于韩淲的《宋诗》《又次赵倅五日即事韵》,原文:瘦损容光

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于陆游的《宋诗》《杂咏十首 其四》,原文:骓不逝

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于张经的《宋诗》《王质过洞庭》,原文:小泊画桥东

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
锋,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 明道 其五》,原文:把诗书马上,笑驱锋镝

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:无自律

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
姝,来源于黄庭坚的《宋诗》《走笔谢王朴居士拄杖》,原文:妾家鄧侯國,肯愧邯鄲姝

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
娴,来源于杨公远的《宋诗》《宫词》,原文:水调数声娴雅,把芳心偷说

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 玄机 其八》,原文:馳騁古今,上下典墳

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:以其钲为之铣间,去二分以为之鼓间

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
翊,来源于赵崇嶓的《宋诗》《句 其一》,原文:人尋馮翊去,草向建康衰

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