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张姓宝宝起名字视频

邓言亦作者:邓言亦2022-01-13 23:55:02

张是我国排名第3位的姓;

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凡沦

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
凡,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:凡饮共之

萧茗

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
萧,来源于姚合的《唐诗》《酬杨汝士尚书喜人移居》,原文:雨萧萧、春寒欲暮

娴芝

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
娴,来源于杨公远的《宋诗》《宫词》,原文:水调数声娴雅,把芳心偷说

徽璐

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
徽,来源于洪咨夔的《宋诗》《又和 其五》,原文:金徽谁度凄凉调

巡运

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
巡,来源于魏承班的《唐诗》《生查子 三》,原文:天子适诸侯曰巡狩,巡狩者 巡所守也

毓德

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
毓德,来源于韩淲的《宋诗》《次韵郑盱眙郊居 其一》,原文:算当年瑞世,正当夏五,仙家毓德,全是春和

晠萃

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
萃,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:何繁鸟萃棘,负子肆情

延苏

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
延,来源于元稹的《唐诗》《哭女樊四十韵》,原文:从今遐算更绵延

郇蔻

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
郇,来源于释宝昙的《宋诗》《和广慧吊楮》,原文:崑露朝垂木,郇鹽夕滿塍

什漓

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
什,来源于无名氏的《宋诗》《戏题林灵素画像》,原文:把什么荣枯问

斓奂

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
斓,来源于陈舜俞的《宋诗》《天池院》,原文:棠棣戏斑斓,对立齐上长生酒

堰柏

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
堰,来源于贺铸的《宋词》《花幕暗・添声杨柳枝》,原文:昨日山光寺前雨,今朝邵伯堰頭風

慕婧

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
慕,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一六》,原文:环宇慕洪恩

冰蓁

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
冰,来源于陆游的《宋诗》《上元后连数日小雨作寒戏作四首 其三》,原文:冰雪拂胭脂

熹泷

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
熹,来源于刘克庄的《宋诗》《立春二首 其二》,原文:窗色熹微欹枕聽,夢成舟檥竹溪深

纫玫

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
纫,来源于韩淲的《宋诗》《次韵载叔》,原文:人有纫兰佩,云无出岫心

啸章

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
啸,来源于无名氏的《宋词》《抛球乐小抛球乐・抛球乐》,原文:命啸无人啸,含娇何处娇

隋苡

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
隋,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一四》,原文:隋堤樹毿毿,汴水流瀰瀰

沐玄

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
沐,来源于陈公辅的《宋诗》《题苍岭》,原文:曾誰具湯沐,正爾多蟣蝨

纾孜

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
纾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:祸未歇也,必三年而后能纾

慈悠

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
慈,来源于林逋的《宋诗》《送有交师辇下》,原文:移向慈元供寿佛

鹤隆

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
鹤,来源于欧阳澈的《宋诗》《春意五绝 其五》,原文:仙鹤衔书

泰裕

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
泰,来源于韩淲的《宋诗》《自库中归翻书有感》,原文:未必諸生無郭泰,□□□□□□□

尹旎

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
尹,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:必杀令尹

翩慕

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
翩慕,来源于林希逸的《宋诗》《读敬箴作》,原文:鬼蛾來翩翩,慕此堂上燭

瑥仟

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

珏萃

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
珏,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:【传】十八年春,虢公、晋侯朝王,王飨醴,命之宥,皆赐玉五珏,马三匹

卫颀

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
卫,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:郑人伐卫

赫简

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
赫,来源于洪咨夔的《宋诗》《古乐府用礼禅灭翁韵四 公毋渡河》,原文:洪規赫赫,祠典雍雍

炘晠

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评

珏珹

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
chéng玉名。
国学点评
珏,来源于李觏的《宋诗》《读韩文公驽骥篇因广其说》,原文:(見陳元龍《片玉集注》卷七《玉燭新》注引崔珏詩)

勰爀

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

佰琮

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

影珵

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
影,来源于韦骧的《宋诗》《闻巖起至以诗先寄 其二》,原文:醉影凭扶

秋荏

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
秋,来源于李山甫的《唐诗》《赠徐三十》,原文:秋夜秋夜谁家砧杵声

槐彰

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
槐,来源于林尚仁的《宋诗》《游阳明洞天》,原文:槐枝啼宿鸟,冷烟浓

箫盛

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
箫,来源于李之仪的《宋诗》《书长干僧房》,原文:停箫鼓

纾漪

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
纾,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:彼 交匪纾,天子所予

宣爀

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
宣,来源于史浩的《宋词》《柘枝舞》,原文:(《宣和畫譜》卷十)

诏轶

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
诏,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 李陵台》,原文:待诏书来起便驺驰

央甯

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
央,来源于王十朋的《宋诗》《贡院食新荔观双莲因成六言》,原文:这场厮央,不相当

湫楣

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
湫,来源于温庭筠的《唐诗》《题柳》,原文:去應涵鳳沼,來必滲龍湫

暖笙

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
暖笙,来源于李石的《宋诗》《送王应祥》,原文:紅玉纖纖捧暖笙,絳唇呼吸引春鶯

郦莹

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

颐源

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
颐,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:《周易》有之,在《复》三之《颐》三,曰:『迷复,凶

茗筝

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
茗,来源于释宗杲的《宋诗》《若怀首座求赞归洋屿庵》,原文:茗溜沈甌綠,檀烟入篆紅

逻夷

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
逻,来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

楦逵

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
楦,来源于方干的《唐诗》《题黄山人庭前孤桂》,原文:世間大有麒麟楦,對此誰能起媿心

灏弘

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
灏,来源于戎昱的《唐诗》《秋馆雨后得弟兄书即事呈李明府》,原文:对清影,凌灏气,沃芳尊

迪远

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
迪,来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其一》,原文:東邦濱海帝憂勞,慎迪名卿禮意褒

乾烊

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
乾,来源于孟浩然的《唐诗》《经七里滩》,原文:鼎器法乾坤

闰昊

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
闰,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:闰月,惠王崩

燝澄

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

珺骃

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

檬籍

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
檬,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

缔峤

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

虢崎

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
虢,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其一九》,原文:虢滅虞何恃,崇亡紂亦傾

莱壹

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
莱,来源于欧阳修的《宋诗》《感事四首 其二》,原文:日醉蓬莱方丈

玫藻

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
玫,来源于和凝的《唐诗》《江城子 二》,原文:繡鞍新轡飾玫瑰,隨駕堤邊試馬回

沐珺

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
沐,来源于白玉蟾的《宋诗》《春宵有感 其一》,原文:君非休沐時,茲會豈能得

陵遒

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
陵,来源于权德舆的《唐诗》《相思树》,原文:金陵秋早

畅炜

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
畅,来源于吕陶的《宋诗》《宋太傅挽词》,原文:一觞一咏,何愧当日畅幽怀

之筠

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
之筠,来源于马怀素的《唐诗》《奉和人日讌大明宫恩赐彩缕人胜应制》,原文:貫以柳條仍撥刺,芼之筠笋佐鮮肥

亘未

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
亘未,来源于郑刚中的《宋诗》《久雨》,原文:亘未來際力書寫,未來可盡寫不盡

唯羲

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
唯,来源于廖行之的《宋词》《鹧鸪天》,原文:唯富唯悕(恡)轉更貪,子細尋思幾許堪

陵晢

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
陵,来源于张即之的《宋诗》《腊八日早漫成》,原文:人間何往不自適,陵生且復爲陵舄

云荑

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
云,来源于王建的《唐诗》《白纻歌二首 一》,原文:孤云

寒鹤

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
寒,来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・鹊踏枝》,原文:涨寒潮

言颉

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
言,来源于杨万里的《宋诗》《过上湖》,原文:龜言市,蓍言水

朔朴

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朔,来源于吴龙翰的《宋诗》《嘉禾舟中》,原文:朔雪寒斷指,朔風勁裂冰

芦未

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
芦,来源于李之仪的《宋诗》《江西庄上久雨》,原文:钓得鱼来卧看书,酒满葫芦

蓬琤

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
蓬,来源于欧阳修的《宋诗》《送致政朱郎中》,原文:錦帆抹非烟,疊鼓蓬蓬起

圣昃

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
圣,来源于李良臣的《宋诗》《句 其二》,原文:後天祝圣天难老

祺惋

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
祺,来源于释德洪的《宋诗》《宋迪作八境绝妙人谓之无声句演上人戏余曰道人能作有声画乎因为之各赋一首 江天暮雪》,原文:列聖馨明德,皇穹答顯祺

芉樗

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

桦泷

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

翩怡

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
翩,来源于程俱的《宋诗》《题太守钱侍郎所藏薛少保独鹤图和韵三首 其二》,原文:翩翩鴻鴈,暫聚亟分

理怡

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
理怡,来源于释简长的《宋诗》《赠浩律师》,原文:靜觀此理怡然順,豈間深青與淺紅

仟菀

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

洌禄

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
洌,来源于杨万里的《宋诗》《送蔡定夫提举正字使广东》,原文:預憂兒女曹,凜洌當嚴風

南勉

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
南,来源于苏过的《宋诗》《将至五羊先寄伯达仲豫二兄》,原文:下山復南邁,不知已南虔

晤淼

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
晤,来源于温庭皓的《唐诗》《观山灯献徐尚书 三》,原文:因茲想風度,朝夕如相晤

奂奕

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:杀陈孔奂

玮崔

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
崔,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:高厚、崔杼定其田

瞳奂

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
瞳,来源于邓深的《宋诗》《柔远楼》,原文:翦翦轻寒雨後,瞳瞳晓日晴时

胥奂

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
胥,来源于赵蕃的《宋诗》《子畅雨中见过且惠以诗乃用蕃谢文显载酒之韵复用韵为答并简文显 其一》,原文:胥失其淪,上下靡所

浦钟

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
浦,来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 金沙荼蘼径》,原文:柳汀莲浦

纤璞

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
纤,来源于白珽的《宋诗》《题龚翠巖中山出游图》,原文:琢成红玉纤纤指

驰颉

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
驰,来源于郑樵的《宋诗》《负耒歌》,原文:坐中客,驰隽辩,语无同

容箫

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
容,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:丧容累累,色容颠颠,视容瞿瞿梅梅,言容茧茧,戎容暨暨,言容詻詻,色容厉肃,视容清明

未沐

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
未沐,来源于欧阳修的《宋诗》《沧浪亭》,原文:生平寤寐祈一見,如垢未沐頭方蓬

匡源

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
匡,来源于曹冠的《宋词》《蓦山溪》,原文:應憐渭濱叟,匡國正論兵

韧岐

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于释元净的《宋诗》《讷斋》,原文:病源問岐伯,兵畧須淮陰

琝缈

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈,来源于苏轼的《宋词》《少年游》,原文:寒浸楼台,缥缈非烟雾

恤楣

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
恤,来源于朱继芳的《宋诗》《次意一先生仙霞壁间韵》,原文:憂餘曾得恤,涅罷返無緇

蓁史

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
蓁,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:物類億千兮莽蓁蓁,出入日月兮運星辰

谒澈

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
谒,来源于释道璨的《宋诗》《和菊隠陈知县西庵有感》,原文:我持翰墨谒荆王,展羽翼腾霄汉

杨礴

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
杨,来源于周文璞的《宋诗》《云根》,原文:绿杨千缕

慕萦

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
慕,来源于黄庶的《宋诗》《和柳子玉官舍十首 新泉》,原文:去來永慕,宗事惟虔

炳廷

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
炳,来源于陆游的《宋诗》《野性》,原文:思陵賜珍題,昭回光炳炳

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