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四海测名:解读名字背后的文化意蕴与命运密码

谢颐峤作者:谢颐峤2025-12-30 06:15:19

在中华文化的浩瀚星空中,姓名从来不仅仅是一个简单的符号标识,它承载着家族的期盼、时代的印记与文化的密码。‘四海测名’这一概念,恰恰将这种深厚的命名传统与当代社会对个人发展的关注紧密联结。‘四海’二字,源自《论语》中‘四海之内皆兄弟’的经典表述,既象征着广袤的地域与文化包容性,也隐喻着名字的影响力可遍及人生各个领域;而‘测名’,则是运用传统姓名学的理论体系,结合现代分析工具,对名字的音、形、义、数理及与个人生辰八字的契合度进行综合评估与解读。 姓名学的根基深植于古老的阴阳五行、易经八卦哲学。古人认为,名字的笔画数理蕴含天地之数,对应着不同的五行属性(金、木、水、火、土),并与个人的出生时间(八字)产生生克制化的关系,从而潜在地影响着个体的性格倾向、健康状况乃至人生际遇。一个精心测定的名字,追求的是音律的悦耳动听、字形的端庄美观、字义的吉祥美好,以及数理五行与命理的和谐互补。例如,一个八字中五行缺‘水’的人,在名字中适当补充带水部首或五行属水的字,被认为有助于平衡先天命局,带来更顺畅的运势。 然而,在当代语境下,‘四海测名’也面临着传统与现代的对话。一方面,我们应尊重并理解这份流传千年的文化遗产,认识到名字所传递的心理暗示与文化认同感对个人自信与自我实现有着不可忽视的作用。一个寓意积极、书写优美的名字,往往能给人留下良好的第一印象,并在潜移默化中增强个体的自我价值感。另一方面,我们也需以科学理性的态度看待测名,避免陷入机械的宿命论或商业炒作。名字是人生的起点之一,但绝非决定命运的唯一钥匙。后天的教育、个人的努力、环境的塑造同样至关重要。因此,现代意义上的‘测名’,更应被视为一种融合文化咨询与心理建议的综合性服务,旨在帮助父母为孩子选择一个饱含祝福、文化底蕴深厚且朗朗上口的名字,或协助成年人通过了解自己名字的潜在文化信息,获得对自我更深刻的认知与启发。 总而言之,‘四海测名’是一座连接过去与现在的桥梁。它提醒我们,在高速发展的数字时代,不应遗忘名字中蕴含的那份郑重与温情。无论是为新生命命名,还是重新审视自己的名字,这个过程本身,就是一次对家族传承、文化根源与个人身份认同的深情回望与积极构建。

四海 测名

楠同

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
楠,来源于何麟的《宋诗》《句 其三》,原文:一楠枯再生,两石合无罅

粹英

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
粹英,来源于徐安国的《宋诗》《祥光亭》,原文:地藏金玉自通灵,草木英华发粹精

馠颜

拼音五行释意
hān芳香。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于张枢的《宋词》《南歌子》,原文:留恋海棠颜色、过清明

曜典

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
曜典,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 夕月乐章 舒和》,原文:词昭茂典光前列,夕曜乘功表盛明

町苡

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
町,来源于刘子翬的《宋诗》《寄魏元履》,原文:睫边遗太极,意上町六虚

琲书

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
琲,来源于周密的《宋诗》《神山行题澄江仙刻》,原文:蓬莱八万四千门,琲琲珠房照仙影

页隽

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
页,来源于邵谒的《唐诗》《词 四》,原文:(影印本《诗渊》第六册第四一一五页)

潭浠

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
潭,来源于谢翱的《宋诗》《拟古二首 其二》,原文:峤南毒草花,离离北潭址

绍霜

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
绍,来源于方回的《宋诗》《学诗吟十首 其二》,原文:韩柳继李杜,黄陈绍苏欧

樗缃

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
樗,来源于李羣玉的《唐诗》《湘妃庙》,原文:相约杏花坛上去,画栏红紫鬬樗蒲

覃采

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
覃采,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡饮酒礼》,原文:乃合乐:《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》,《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

赫什

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
赫,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 黄帝降神用《高安》。 其三》,原文:乃眷兹土,于赫君王

珩颜

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
珩颜,来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 出门行》,原文:白珩无颜色,垂棘有瑕累

季旒

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
季,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:季孙曰:「须也弱

慕玄

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
慕玄,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三》,原文:修心慕道入玄机,方便门停次第依

祯楣

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
祯,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 致和》,原文:天符既出兮帝业昌,愿临明祀兮降祯祥

临睿

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
临睿,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:唯天下至圣为能聪明睿知,足以有临也

樱姣

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
樱,来源于吴芾的《宋诗》《再和四首 其四》,原文:金樱相亚枝枝袅,银杏低垂颗颗圆

舟婵

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
舟婵,来源于刘一止的《宋诗》《识舟亭一首》,原文:舟中贾客婵娟女,朝乐潇湘暮荆楚

锋政

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
锋政,来源于王炎的《宋诗》《送陈华文出守当涂同僚饯别分韵得立字》,原文:政恐席未暖,追锋已催入

阑绎

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
阑,来源于晏几道的《宋词》《愁倚阑令・春光好》,原文:楼上斜日阑干

珵南

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

珹望

拼音五行释意
chéng玉名。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:怅望送春杯

虢萌

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:周公忌父出奔虢

珲阮

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮,来源于周紫芝的《宋诗》《雪后小霁撷菊苗荐茗》,原文:寒丛且对天随子,大白谁浮阮步兵

缃倩

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
缃,来源于冯时行的《宋诗》《题张粹夫万卷楼》,原文:往发缣缃焕心目,论孟久荒缘老病,请君为我删严令

棋羿

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
棋,来源于陆游的《宋诗》《文章》,原文:文章如弈棋,分量固有极

泯栖

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
泯,来源于释道潜的《宋诗》《送王彦龄承务还河内》,原文:竹林故事独未泯,人物如君亦高调

骋璞

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
骋,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄周元翁十首 其六》,原文:妙翰骋遒放,抵突黄与苏

琰经

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
琰,来源于王之望的《宋诗》《题延庆观六时泉》,原文:千尺高崖屏翠琰,六时甘露雨真珠

熙意

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
熙意,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙六年春帖子词 皇后合五首 其二》,原文:何处春来早,坤仪物意熙

汀姝

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
汀,来源于刘长卿的《唐诗》《酬皇甫侍御见寄时前相国姑臧公初临郡》,原文:离别江南北,汀洲叶再黄

昙烨

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
昙,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:平生客,独羊昙一个,洒泪西州

钟阑

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
钟阑,来源于释师一的《宋诗》《偈颂七首 其四》,原文:柴头煨尽已更阑,楼上钟声落月寒

舜颜

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
舜颜,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句上》》,原文:’颜渊曰:‘舜何人也

淅梦

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
淅梦,来源于李咸用的《唐诗》《闻泉》,原文:淅淅梦初惊,幽窗枕簟清

娇麟

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
娇,来源于陈允平的《宋词》《思佳客》,原文:娇娅姹,笑迎逢

翌礴

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
翌,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:227 翌,明也

珧舸

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
珧,来源于周必大的《宋诗》《周愚卿江西美刘棠仲各赋江珧诗牵强奉答用一字韵格》,原文:东海沙田种蛤珧,南烹苦酒濯琼瑶

茸临

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
茸临,来源于刘垕的《宋诗》《玉树谣》,原文:临春阁下花蒙茸,雕阑玉树沉香风

姝芉

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
姝,来源于陆游的《宋诗》《海棠》,原文:花亦如病姝,掩抑向客羞

钗忆

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
钗忆,来源于薛梦桂的《宋词》《三姝媚》,原文:暗忆年华,罗帐分钗,又惊春暮

觅涟

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
觅,来源于胡仲弓的《宋诗》《送罗去华》,原文:难觅青精饭,空回明月舟

涔婧

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
涔,来源于张说的《唐诗》《巴丘春作》,原文:江涔相映发,卉木共纷华

惋麟

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
惋,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其一五》,原文:何当摆俗累,岁月可惋惜

颍蔳

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
颍,来源于苏辙的《宋诗》《初成遗老斋二首 其二》,原文:旧说颍川宜老人,朱樱斑笋养闲身

奈滨

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
奈滨,来源于吴芾的《宋诗》《二儿纳妇有感》,原文:老乘一障楚江滨,无奈星星鬓影新

斯伦

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
斯伦,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《微子篇》》,原文:”谓柳 下惠、少连,“降志辱身矣,言中伦,行中虑, 其斯而已矣

隅良

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
隅良,来源于严羽的《宋诗》《秋夜临汝馆怀友人陈聘君頼竹庄》,原文:此夕怀良友,天涯各一隅

暄苡

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
暄,来源于陈著的《宋诗》《怜猫示内》,原文:夜寒身无栖,灶窟恬余暄

珞淑

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
珞,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・记五十三参坎坷,爱四十八愿奔波。舍身崖一片声名大。风魔了智》,原文:多持七宝香璎珞,既相承怎空过

耘茵

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
耘,来源于周紫芝的《宋诗》《饮酒三首 其二》,原文:昔我在田亩,薄言事耘薅

仑昀

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
仑,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其三一》,原文:卷则浑仑无缝,舒则八面生光

迪翊

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:亦惟纯佑秉德,迪知天威,乃惟时昭文王迪见冒,闻于上帝

悟芃

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
悟,来源于刘子翬的《宋诗》《胡文定公挽诗三首 其一》,原文:悟主承三接,尊王著一书

荑经

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
荑经,来源于刘子寰的《宋词》《沁园春》,原文:经行处,有丹荑碧草,古木苍藤

零轶

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
零,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 如法受持分第十三 其六》,原文:一日皮相离,零落撒荒坑

飐久

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
飐久,来源于张侃的《宋诗》《题禅乡院壁间墨梅》,原文:官塘荒寺门斜掩,岁久廊欹风雨飐

渊明

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
渊明,来源于陈克的《宋诗》《句 其一七》,原文:何妨莲社醉渊明

泊炫

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
泊,来源于张矩的《宋词》《应天长》,原文:飞鸿倦,低未泊

洌晶

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
洌,来源于陈著的《宋诗》《寄台教王吉甫》,原文:直溪之水清且洌,可以沃我老枯渴

素瑱

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
素,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 升殿用《正安》。》,原文:素猋谐律,西颢堕灵

郝纭

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
郝,来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》,原文:遐哉郝使君,一往岁月遒

未尔

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
未尔,来源于赵蕃的《宋诗》《病中即事十五首 其四》,原文:未识冬天尔,浑疑春令行

容泷

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
容,来源于杨无咎的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:饮芳容、索强倒恶

骅仟

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
骅,来源于杨时的《宋诗》《送赵循道赴都讲》,原文:骅骝踏长坂,万里谁能羁

樱茯

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
樱,来源于辛廱的《宋诗》《泛汝联句》,原文:朱樱出芳林,紫笋侑雕俎

戚鹄

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
戚鹄,来源于吕本中的《宋诗》《海陵夜作》,原文:戚姬去视鸿鹄举,更为君王作楚舞

鸯喻

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
鸯喻,来源于不详的《唐诗》《真符女与申屠澄赠和诗 一》,原文:此情何所喻,川上有鸳鸯

溯箬

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
溯,来源于李羣玉的《唐诗》《长沙九日登东楼观舞 二》,原文:坠珥时流盻,修裾欲溯空

汉仲

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
汉仲,来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・搅筝琶》,原文:情知你便是快行兵的姜太公,齐管仲、越范蠡、汉张良,可也管着些甚的,枉了你哭哭啼啼

玢缮

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

蔓娣

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
蔓,来源于卢肇的《唐诗》《风不鸣条》,原文:几牵萝蔓动,潜惹柳丝轻

峨晷

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
峨,来源于苏轼的《宋诗》《轼欲以石易画晋卿难之穆父欲兼取二物颖叔欲焚画碎石乃复次前韵并解二诗之意》,原文:三峨吾乡里,万马君部曲

知銮

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
知銮,来源于吕南公的《宋诗》《读白司马江州诗》,原文:倘使金銮不迁谪,知君未暇爱庐山

楠亦

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
楠亦,来源于杜敏求的《宋诗》《运司园亭 翠锦亭》,原文:亭前老楩楠,黛色亦参天

晃霈

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
晃,来源于王实甫的《元曲》《吕蒙正风雪破窑记・十二月》,原文:叫晃晃腰间甚物

缥奈

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
缥,来源于熊禾的《宋诗》《入武夷山二首 其二》,原文:天柱沈冥阴雨外,幔亭缥渺彩云间

灿淳

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
灿淳,来源于岳珂的《宋诗》《孝宗皇帝杜甫夜宴左氏庄诗御书赞》,原文:帝淳熙兮重华,灿璧跗以秀荂

筱缮

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
筱,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》,原文:弦毋筱以为弧,化毒铜以为戟

渲寓

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
渲,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

袤斓

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
袤,来源于赵希逢的《宋诗》《和舍后植花竹》,原文:东西地袤里千余,三径环栽松大夫

椿慕

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
椿慕,来源于崔玄真的《唐诗》《大还丹口诀》,原文:虽然有意慕椿年,未免将身在朝市

茉媪

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
茉,来源于郑刚中的《宋诗》《茉莉》,原文:茉莉抱何性,犯此炎暑酷

莱宁

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
莱宁,来源于洪适的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:蓬莱欲住宁无计

翰勘

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
翰勘,来源于陆文圭的《宋诗》《丁亥寿药房先生四首 其三》,原文:底须内翰还公做,勘破已输春梦婆

昉璐

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
昉,来源于段成式的《唐诗》《游长安诸寺联句 崇仁坊资圣寺 诸画联句》,原文:棱伽之力所疲殚,李真周昉优劣难

戚湫

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
戚,来源于方回的《宋诗》《次韵徐子英江楼二首 其二》,原文:不无造物司行止,岂与齐民系戚休

虢椰

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
虢,来源于方蒙仲的《宋诗》《宜霜梅》,原文:一等淡梳粧,太真迎虢国

朦颉

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
朦,来源于张的《宋词》《御街行》,原文:朦胧月下却归来,指望阿谁收管

恺缤

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
恺,来源于葛胜仲的《宋诗》《张子蒙令君挽歌词二首 其二》,原文:万室讴吟依恺悌,一生志气负经纶

瑭庆

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

缃骊

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
缃,来源于吴文英的《宋词》《尉迟杯》,原文:涓涓暗谷流红,应有缃桃千顷

绍淬

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
绍,来源于范纯仁的《宋诗》《酬程定塞提刑》,原文:独喜平刑贤使者,能将德庆绍箕裘

蓓璋

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
蓓,来源于史浩的《宋词》《念奴娇》,原文:枝头蓓蕾,褪红绡微露,江南春色

薏苑

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
薏,来源于晏殊的《宋诗》《次韵和司空相公闰秋重九中书对菊》,原文:冒寒知薏苦,逾分得荃香

政丁

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
政丁,来源于王处厚的《唐诗》《出西郊游古陌作(题拟)》,原文:惟广政无丁卯年,疑原文所记有误

忆菡

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
忆菡,来源于袁说友的《宋诗》《题尤提举惠双莲二首 其一》,原文:十年踪迹落修门,賸忆西湖菡萏风

戍祈

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
戍,来源于刘子翬的《宋诗》《闻笛》,原文:戍兵临绝漠,闺妇起寒宵

甯京

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
甯,来源于陈著的《宋诗》《深儿归自杭梅山弟有诗因次韵》,原文:自信天堪靠,甯教做独民

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