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成闵瑾萱：女宝取名寓意解析与文化内涵探秘

宋正作者：宋正2025-12-10 13:26:01

为新生女婴取名，是家庭寄予爱与期望的第一份文化礼物。'成闵瑾萱'这一名字，融合了姓氏传承、诗意意象与品德寄托，构成一幅充满东方美学与人文关怀的命名画卷。从姓氏'成'字说起，它不仅是家族血脉的标识，更蕴含着'成长'、'成就'、'玉成'等积极意蕴，暗喻孩子将在人生的道路上不断完善自我、有所建树。中间字'闵'作为辈分字或创意用字，既可追溯至古汉语中'悯怀仁德'的深厚内涵，亦可引申为'敏慧通达'的期许，赋予名字一层温润而睿智的底色。 名字的核心亮点落在'瑾萱'二字上。'瑾'字取自《说文解字》中'瑾瑜，美玉也'的经典释义，象征着珍贵如玉的品德与纯净无瑕的灵性。古代文人常以瑾瑜喻指高尚情操，如屈原《楚辞》中'怀瑾握瑜'的吟咏，便是对内在美质的极致推崇。将'瑾'字用于女名，既寄托了父母希望女儿如美玉般温润坚贞、光华内敛的愿望，也暗含了对智慧与才情的期待。而'萱'字则源自《诗经·卫风·伯兮》'焉得谖草，言树之背'的诗意典故，谖草即萱草，古人视其为忘忧之草，更因'萱堂'代指母亲，使此字承载了慈爱与安康的双重祝福。'瑾萱'组合，一玉一草，刚柔相济，既寓意品德如美玉般高洁，又祝愿生命如萱草般坚韧无忧，体现了传统命名中阴阳调和、形神兼备的哲学智慧。 从音韵美学角度审视，'成闵瑾萱'四字平仄相间，声调起伏如乐，读来既有端庄雅致的韵律感，又不失轻盈灵动之气。名字整体结构疏密有致，字形搭配富含视觉美感，在书写时亦能展现汉字的结构艺术。更深层地看，这个名字折射出当代家庭对传统文化价值的回归与创新：既尊重姓氏宗脉与字辈传统，又巧妙融合经典文学意象，在延续中华命名文化精髓的同时，赋予独属于这个时代的温柔祝愿——愿女儿在成长中既能涵养瑾玉之德，亦能保有萱草般的生命力与豁达，最终成就一个兼具文化底蕴与独立精神的现代女性人格。这样一个名字，已然超越符号本身，成为凝聚家族情感、传承文化基因的生动载体。

女宝取名成闵瑾萱的含义

成境琰

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
境，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三六》，原文：生前境趣，车碾黄砂

成京燃

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
京，来源于王维的《唐诗》《哭祖六自虚》，原文：永去长安道，徒闻京兆阡

成袤隽

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
袤，来源于苏颂的《宋诗》《补和王深甫颍川西湖四篇 竹间亭》，原文：青青林间竹，有亭才袤丈

成种潇

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
种潇，来源于释文珦的《宋诗》《鉴上人所居金竹青琅玕一茎》，原文：潇洒非凡种，虚空是本心

成玢繁

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
玢，来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》，原文：可中弃置君不顾，天生秀色徒璘玢

成术致

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
术致，来源于黄公度的《宋诗》《漫成》，原文：致主知无术，归休幸有山

成含缔

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
含，来源于陈三聘的《宋词》《西江月》，原文：鸭绿含风浪浅

成晋存

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
晋存，来源于韩琦的《宋诗》《清明同上巳》，原文：晋俗浮觞存胜事，汉宫传蜡宠隣臣

成钏澈

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
钏，来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 新年贺太平 其一》，原文：卖钏犹堪醉，簪花不恨贫

成新缔

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
新缔，来源于卢臧的《宋诗》《三巖诗 火星巖》，原文：荧惑标名旧，浮屠缔构新

成中真

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
中真，来源于曾丰的《宋诗》《游曾无愠园可赋者十余处其大莫如乐山次莫如沧洲画趣先课二古风 沧洲画趣》，原文：摩诘胸中几麋丸，诗写其真更留残

成季时

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
季时，来源于张耒的《宋诗》《月季》，原文：月季祇应天上物，四时荣谢色常同

成研烯

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
研，来源于陆文圭的《宋诗》《移居图二首 其一》，原文：潜夫两跋最穷研，通老安身是契玄

成浅晃

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
浅，来源于张九龄的《唐诗》《夏日奉使南海在道中作》，原文：展力慙浅效，衔恩感深慈

成笈茯

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
笈，来源于李郢的《唐诗》《赠（据《壮陶阁帖》卷二补。）》，原文：（以上《秘殿珠林石渠宝笈续编》

成陇悠

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
陇悠，来源于严羽的《宋诗》《从军行 其一》，原文：黄榆连白草，河陇去悠悠

成淙桠

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
淙，来源于张镃的《宋诗》《题本觉寺 其二》，原文：一径横穿藓翠封，满空声动玉琤淙

成祈楹

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
祈，来源于武元衡的《唐诗》《德宗皇帝挽歌词三首 一》，原文：为人祈福处，台树与天通

成愿嵇

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
愿嵇，来源于高斯得的《宋诗》《吴参政挽诗三首 其三》，原文：嵇孤虽愿识，李御竟无因

成朴未

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
朴未，来源于释重显的《宋诗》《日暮游东涧 其一》，原文：大朴曾未分，青山自唯我

成淳汐

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
淳，来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其二三》，原文：玉雕文以丧淳，珠在渊而自媚

成轼怀

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
轼，来源于李廌的《宋诗》《汝州王学士射弓行》，原文：使君闻名满台阁，虎符熊轼聊周旋

成朴诺

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
朴，来源于黄庭坚的《宋诗》《送彦孚主簿》，原文：本朝开典礼，棫朴作株桩

成莱斯

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
莱斯，来源于曹勋的《宋词》《大椿》，原文：亿万斯年，当蓬莱、海波清浅

成庄勖

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
庄，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：」 晋赵婴通于赵庄姬

成逵亘

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
逵，来源于魏野的《宋诗》《和酬李殿院见访之什》，原文：乐广喜披溪上雾，戴逵惭认月边星

成锦文

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
锦文，来源于曹勋的《宋诗》《和孙倅见贻八首 其八》，原文：紫髯英槩云仍著，藏室文华锦绣香

成斓晓

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
斓晓，来源于周必大的《宋诗》《陈正仲提刑辄还严近正及郊禋索语赠别适小圃芙蓉同海棠盛开笑令著句并成四韵》，原文：草合园扉秋绿缛，花开环堵晓斓斑

成茗知

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
茗知，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵季共再赋》，原文：县知南屏谦，颇为调茗粥

成琤芾

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
琤，来源于李光的《宋诗》《昭真宫》，原文：琤琤落环珮，细细响琴筑

成炫靛

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
炫，来源于朱长文的《宋诗》《雪夕林亭小酌因成拙诗四十韵以贻坐客昔欧阳公与人咏雪先戒勿用梨梅练絮白舞鹅鹤等字今篇中辄守此戒但愧不工伏惟采览》，原文：缤纷霑寿斝，炫晃照华镳

成珞奈

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
珞，来源于陈造的《宋诗》《次陈宰韵》，原文：还家拟趁宝璎珞，唤客重干金屈巵

成隽淖

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
隽，来源于陈著的《宋诗》《游慈云二首 其二》，原文：榧香千丈雪，笋隽万年春

成绍雯

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
绍，来源于杜仁杰的《唐诗》《至真观（三言诗）（仁杰善导气烹炼之术。孟知祥镇西川时。来蜀留诗至真观壁间。）》，原文：圣之作，贤者绍，矧玄元，语秘奥

成芃峪

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
芃，来源于葛立方的《宋诗》《九效 奸萌》，原文：苗芃芃兮防莠，桂鬰鬰兮防蠹

成俪理

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
俪理，来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇采坡诗一联云今谁主文字公合把旌旄为韵作十诗见寄某惧不敢和酬以四十韵》，原文：词人巧骈俪，义理失探讨

成丁晨

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
丁晨，来源于鲍溶的《唐诗》《杂歌谣辞 李夫人歌》，原文：宫漏丁丁夜向晨，烟销雾散愁方士

成央思

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
央思，来源于洪朋的《宋诗》《同徐师川登秋屏阁观雪》，原文：只今雪思未渠央，准拟作花大如席

成凡蕴

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
凡蕴，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」乃盟，载书曰：「凡我同盟，毋蕴年，毋壅利，毋保奸，毋留慝，救灾患，恤祸乱，同好恶，奖王室

成诚覃

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
诚覃，来源于沈亚之的《唐诗》《西蕃请谒庙》，原文：圣恩覃布濩，异域献精诚

成琦勰

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
琦，来源于曾巩的《宋诗》《蔡州》，原文：构难琦琮间，咎责积已深

成骃潆

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
骃，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》，原文：薄言駉 者，有骃有騢，有驔有鱼，以车祛祛

成嶛蒲

拼音五行释意
嶛liáo木高。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
嶛，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：重崖下萦映，嶛峣上乣纷

成珺翡

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翡，来源于吴文英的《宋词》《梦芙蓉》，原文：去来双翡翠

成钥肖

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
钥，来源于释德洪的《宋诗》《雨中闻端叔敦素饮作此寄之》，原文：不知今日是何时，醉乡城郭无关钥

成芝存

拼音五行释意
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
芝存，来源于贺铸的《宋诗》《访周沆郭忱》，原文：存问审安娱，芝眉尉怀渴

成洛朦

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
洛，来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 结客少年场行》，原文：平明相驰逐，结客洛门东

成时崎

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
时崎，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻雨中督役夜宿水陆寺二首 其一》，原文：暂时洒扫宽行役，终夕崎岖入梦魂

成傅蓬

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
傅蓬，来源于释居简的《宋诗》《长兴长赵宪可说闽帅王方岩逸事》，原文：上天寻白傅，表海问蓬仙

成麟言

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
麟言，来源于薛师石的《宋诗》《挽徐左史》，原文：骢马引丧寒有泪，麒麟卧冢寂无言

成洛琤

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
洛，来源于张继的《唐诗》《酬李书记校书越城秋夜见赠》，原文：凤辇栖岐下，鲸波鬬洛川

成姣俐

拼音五行释意
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
姣，来源于包恢的《宋诗》《病中口占》，原文：醲醉酒池竭，姣淫欲海涸

成璋同

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
璋同，来源于宋伯仁的《宋诗》《扇》，原文：师璋今有几家同，名重蒲葵价亦穹

成秋烽

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
秋烽，来源于陆游的《宋诗》《寄题扬州九曲池》，原文：南连近甸观秋稼，北抚中原扫夕烽

成渲昶

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
渲，来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・黄钟尾》，原文：桃也只要你烘晓日渲朝霞，飘红雨笑东风，赚刘展的旖旎

成嘉萄

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
嘉，来源于褚亮的《唐诗》《祈谷乐章 肃和》，原文：式事严禋，聿怀嘉庆

成函蒲

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
函蒲，来源于秦观的《宋诗》《反初》，原文：琅函纪前绩，金蒲锡嘉名

成薇鸯

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
薇鸯，来源于朱埴的《宋词》《点绛唇》，原文：绣被鸳鸯，宝香熏透蔷薇水

成瑗幻

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
瑗，来源于刘知几的《唐诗》《咏史》，原文：遽瑗仕卫国，屈伸随世道

成琬琅

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
琬，来源于杜甫的《唐诗》《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》，原文：顾凯丹青列，头陀琬琰镌

成献沧

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
献沧，来源于严维的《唐诗》《送丘为下第归苏州》，原文：沧江一身客，献赋空十年

成璂珊

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

成汐彦

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
汐，来源于米芾的《宋诗》《阊门舟中戏作呈伯原志东 其二》，原文：吴王故苑古长洲，潮汐池边一伫留

成洵祁

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
洵，来源于苏颂的《宋诗》《冬至日瓦桥与李綖少卿会饮》，原文：须知此会洵堪喜，北上河桥便寡悰

成召镜

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
召，来源于刘湾的《唐诗》《出塞曲》，原文：一朝随召募，百战争王公

成崎磊

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
崎磊，来源于方岳的《宋诗》《式贤和杜夔府百韵过余秋崖下大篇舂容笔力遒劲于其归也聊复效颦》，原文：磊块心逾小，崎岖智未圆

成荷颐

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
荷，来源于陆游的《宋诗》《鉏菜》，原文：幸有荒畦在，何妨日荷鉏

成合本

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
合本，来源于朱晞颜的《宋诗》《叠彩巖登越亭》，原文：行藏仗忠信，六合本同风

成莆忱

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
莆，来源于潘存实的《唐诗》《壶公山》，原文：（见黄滔《黄御史公集》卷四《壶公山》诗注、《舆地纪胜》卷一三五、《莆阳比事》卷一、《记纂渊海》卷十）

成珞蔓

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
珞，来源于林迪的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蘂》，原文：步摇翘玉中心整，璎珞涂金四面匀

成本姿

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
本姿，来源于周紫芝的《宋诗》《王彦猷用色字韵见贻和答》，原文：佳人绝代姿，蛾眉本倾国

成燝覃

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

成羿芸

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
羿，来源于李流谦的《宋诗》《送乐季和》，原文：出门雀适羿，挽弓不再中

成予潭

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
予潭，来源于释文珦的《宋诗》《探幽》，原文：谓予云外去，更有古龙潭

成盈晳

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
盈，来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》，原文：漫采得、柏枝盈掬

成晰遥

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
晰遥，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：曙色未昭晰，露华遥斐舋

成季品

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
季品，来源于张可久的《元曲》《南吕・四块玉闲居》，原文：一品茶，五色瓜，四季花

成雅葵

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
雅葵，来源于傅察的《宋诗》《和鲍守次韵林德祖十四首 其四》，原文：高名竞慕蒲葵扇，雅操宁施刻镂屏

成楹璆

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
楹，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/有司》，原文：尸西楹西答拜

成汐兹

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
汐，来源于陈德武的《宋词》《水龙吟》，原文：问津扬子江头，滔滔潮汐东流去

成琯骥

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
琯，来源于卫宗武的《宋诗》《元日雪》，原文：方传六琯葭灰动，又报千林花事新

成禾言

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
禾言，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：冬既见无麦禾矣，曷为先言筑微而后言无麦禾

成莆韧

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
莆，来源于刘克庄的《宋诗》《挽丘大卿二首 其一》，原文：尽翦萑莆潢弄息，不囊薏苡粤装轻

成镜明

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
镜明，来源于释德洪的《宋诗》《宿香城寺》，原文：古今不隔尘都尽，心境俱忘镜对明

成珂萃

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
珂，来源于晏殊的《宋诗》《壬午岁元日雪》，原文：千门初曙彻星河，飒洒貂裘润玉珂

成天娅

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
天娅，来源于李伯玉的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得下字》，原文：昊天且不容，膴仕骈姻娅

成尧经

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
尧经，来源于熊禾的《宋诗》《观洛行》，原文：尧夫卜宅太平日，有道经世常一元

成博恣

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
博恣，来源于释文珦的《宋诗》《纪事》，原文：少小为博徒，狭斜恣游般

成玮椰

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
玮，来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》，原文：澹巖冠湘中，瓌玮传万耳

成茉蔚

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
茉，来源于湛俞的《宋诗》《句 其一》，原文：茉莉晓迷琼槛白，荔枝秋昳绮筵红

成麒葭

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
麒，来源于姚勉的《宋词》《满江红》，原文：看麒麟案侧，即催荣侍

成绎礴

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
绎，来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 酌献第三室奏大顺之舞曲》，原文：寝庙绎绎，昭事同寅

成琬匠

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
琬，来源于周南的《宋诗》《奉问座主丘侍郎 其二》，原文：勋庸迟琬琰，顾盼有晶威

成苏晃

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
苏，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵定国闻子由卧病绩溪》，原文：苏子卧江南，感叹中夜起

成卫岐

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
卫，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》，原文：见使守卫朔，而不能使卫小众，越在岱阴齐

成烽川

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
烽川，来源于宋祁的《宋诗》《送王龙图镇秦亭》，原文：甘泉路迩烽槔偃，非子川长马庌平

成硝芍

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
硝，来源于林曾的《宋诗》《句》，原文：鱼头红结魫，土面白生硝

成茸宓

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
茸，来源于孟郊的《唐诗》《寻言上人》，原文：竹韵漫萧屑，草花徒蒙茸

成尔燮

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
尔燮，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：保右命尔，燮伐大商

成竺爕

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
竺，来源于杨万里的《宋诗》《寒食雨中同舍约游天竺得十六绝句呈陆务观 其九》，原文：欲将数句了天竺，天竺前头更有诗

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