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姓陶的女孩起名字可爱指南：精选名字推荐与寓意解析

傅盂临作者：傅盂临2025-10-29 18:11:15

给姓陶的女孩起一个可爱的名字，是许多父母在迎接新生命时的重要任务。一个好听又可爱的名字不仅能体现孩子的甜美气质，还能承载父母的美好祝愿。姓陶本身给人一种温婉、典雅的感觉，因此在选择名字时，可以搭配一些柔美、活泼的字眼，营造出整体可爱的效果。例如，名字中加入“萱”、“蕊”、“萌”、“悦”等字，能突出女孩的娇俏和活力。这些字眼在音韵上与“陶”姓相得益彰，读起来流畅悦耳，同时寓意深刻，如“萱”代表忘忧草，象征快乐无忧；“蕊”意指花蕊，寓意生命绽放；“萌”表示萌芽与希望；“悦”则传达喜悦之情。除此之外，还可以考虑使用叠字或带“儿”化音的名字，如“陶甜甜”、“陶乐乐”或“陶灵儿”，这些名字更显亲切可爱，容易让人联想到孩子的天真无邪。起名时还需注意避免生僻字或复杂组合，确保名字易读易记，同时结合家庭文化背景和个人偏好。例如，如果父母希望名字带有文学气息，可以选择“陶诗涵”或“陶雅琪”；如果偏爱自然元素，“陶雨薇”或“陶晓月”都是不错的选择。总之，给姓陶的女孩起名，要兼顾音、形、义的和谐，让名字成为孩子成长中的一份美好礼物。通过本文的推荐和解析，希望能为您提供灵感和实用建议，助您为孩子选定一个既可爱又富有深意的名字。

姓陶的女孩起名字可爱

陶桑洛

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
桑洛，来源于崔颢的《唐诗》《赠轻车》，原文：幽冀桑始青，洛阳蚕欲老

陶蕖禧

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
蕖，来源于陈傅良的《宋诗》《张冠卿以前诗怀哉各努力人物古来少之句为十诗见寄次韵奉酬 其一》，原文：芙蕖生淤泥，岂必所处佳

陶幽语

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
幽语，来源于汪元量的《宋诗》《麻姑仙坛歌》，原文：琼璈铁笛含氤氲，二十三絃语幽素

陶沫胧

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
沫，来源于程公许的《宋诗》《送李季才户部出守衡阳》，原文：芳声保不沫，岁晏终绸缪

陶钊禺

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
钊，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：88　显，昭，觐，钊，觌，见也

陶绘澎

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
绘，来源于姚望之的《宋诗》《汴京》，原文：微臣董役惭无补，拟绘新图献榻前

陶忻致

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
忻，来源于韦骧的《宋诗》《又和彦常试院即事 其一》，原文：糊名独得珠无胫，摭实更忻山有莱

陶茯若

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
茯若，来源于苏辙的《宋诗》《过九华山》，原文：松根得茯苓，状若千岁鼋

陶琛渌

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
琛，来源于吕巖的《唐诗》《五言 十三》，原文：要贪天上宝，须去世间琛

陶史醇

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
史醇，来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故祕书少监武功苏公源明》，原文：学蔚醇儒姿，文包旧史善

陶同郁

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
同郁，来源于韦应物的《唐诗》《送郗詹事》，原文：朝野同称叹，园绮郁齐名

陶熹晨

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
熹晨，来源于高斯得的《宋诗》《送徐景说归三衢》，原文：朋阴傲排荡，晨光弄熹微

陶萃迪

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
萃，来源于屈原的《楚辞》《九歌/湘夫人》，原文：鸟何萃兮苹中，罾何为兮木上

陶浅熙

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
浅，来源于张辑的《宋词》《东风第一枝》，原文：花又好、得春不浅

陶绎阔

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
绎，来源于李白的《唐诗》《当涂赵炎少府粉图山水歌》，原文：名公绎思挥彩笔，驱山走海置眼前

陶诚珵

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
诚，来源于源光裕的《唐诗》《祭汾阴乐章》，原文：斋敬毕诚，陶匏贵质

陶筠蘅

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
筠，来源于李纲的《宋诗》《寓居通城僧舍东轩池莲盛开竹庵珪老有意见过戏赠此篇》，原文：好抛筠粉娟娟净，来看荷珠的的圆

陶时纮

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
时纮，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一九二》，原文：一身不羁兮太平时节，八纮无碍兮清白谁俦

陶淙嘉

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
淙，来源于孔武仲的《宋诗》《罗港》，原文：八节滩头驻马蹄，淙淙流水日沉西

陶熙吟

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
熙吟，来源于钱可则的《宋诗》《登潇洒亭》，原文：此景古今吟不尽，熙熙客里且行春

陶缔缪

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缔缪，来源于刘摰的《宋诗》《三老堂》，原文：缔交何绸缪，白首情益亲

陶纭鹤

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
纭鹤，来源于程公许的《宋诗》《送别制置董侍郎东归》，原文：纷纭归梦寻猿鹤，浩荡诗盟狎鹭鸥

陶霄治

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
霄治，来源于刘敞的《宋诗》《凤览德辉》，原文：层霄犹降顾，治世独知归

陶潭瑹

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
潭，来源于张籍的《唐诗》《寄韩愈》，原文：忆昔西潭时，并持钓鱼竿

陶理枝

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
理枝，来源于谢翱的《宋诗》《双桐生空井》，原文：琴枝连理凤鸣晨，辘轳双转银缾索

陶识颉

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
识颉，来源于曹勋的《宋诗》《和国器因以奉勉》，原文：燕识旧巢犹颉颃，枝骈新绿尚芳馨

陶语净

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
语净，来源于岑参的《唐诗》《缑山西峰草堂作》，原文：曩闻道士语，偶见清净源

陶烊纶

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

陶婳漳

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

陶缔沫

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
缔，来源于吴则礼的《宋诗》《次竹樽韵》，原文：侏儒饱死死非缔交，仍挽皤罂作寮友

陶津盛

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
津盛，来源于张元干的《宋词》《喜迁莺慢・喜迁莺》，原文：雁塔题名，宝津朌宴，盛事簪绅常说

陶椿鹤

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
椿鹤，来源于项安世的《宋诗》《郑子仁生日用其去臈见寿韵 其二》，原文：陇麦秋时椿自好，林鶑老去鹤偏长

陶桅忆

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
桅，来源于葛胜仲的《宋诗》《招中散兄饮》，原文：闻说家山动归兴，预愁叠鼓起高桅

陶缔绎

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
缔，来源于曹彦约的《宋诗》《挽蔡祭酒诗二首 其二》，原文：昔缔金昆好，慈恩有旧题

陶缈汝

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
缈，来源于章得象的《宋诗》《送张无梦归天台》，原文：琼台东畔倚岧峣，缥缈烟霞切绛霄

陶淅子

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
淅子，来源于元稹的《唐诗》《答姨兄胡灵之见寄五十韵》，原文：华奴歌淅淅，媚子舞卿卿

陶宜新

拼音五行释意
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
宜新，来源于洪适的《宋诗》《次日宏父携家出游而小雨新晴》，原文：莫使吹箫寻古曲，直宜点额作新妆

陶奂桦

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
奂，来源于董嗣杲的《宋诗》《环碧园》，原文：清虚不类侯家屋，轮奂曾资母后钱

陶幂棠

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
幂，来源于李咸用的《唐诗》《塘上行》，原文：横塘日澹秋云隔，浪织轻飔罗幂幂

陶亦烯

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
亦，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：采薇采薇，薇亦柔止

陶苡燃

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
苡，来源于刘克庄的《宋诗》《湘中口占四首 其四》，原文：书生行李堪抽点，薏苡明珠一例无

陶纶舟

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
纶舟，来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四三》，原文：生涯只在丝纶上，明月扁舟泛五湖

陶芾燏

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
燏yù木火光貌。
国学点评
芾，来源于张栻的《宋诗》《某敬采民言成六韵为安抚阁老尚书寿伏幸过目 其四》，原文：蜀江东下接襄江，总是当年蔽芾棠

陶寒宁

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
寒宁，来源于韩淲的《宋诗》《初八日雪》，原文：固喜成三白，宁忧已十寒

陶博瑛

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
博，来源于张方平的《宋诗》《故相赠侍中广平公挽辞三首 其三》，原文：谟明余论在，记博近书传

陶陟皖

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
陟，来源于李若水的《宋诗》《次韵雍节夫留别》，原文：望望陟前陂，陨涕空含情

陶寒篁

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
寒篁，来源于张耒的《宋诗》《新开北原》，原文：寒篁露幽翠，佳木呈秀色

陶槿矜

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
槿，来源于白居易的《唐诗》《荅刘戒之早秋别墅见寄》，原文：凉风木槿篱，暮雨槐花枝

陶常泱

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
常，来源于黄庭坚的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：寻常行处寻欢适

陶子婧

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
子，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：苏子奉子颓以奔卫

陶源苓

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
源苓，来源于易少夫人的《宋词》《临江仙》，原文：欲赏壑源新气味，不应兼进狶苓

陶梓临

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
梓临，来源于王禹偁的《宋诗》《阙下言怀上执政 其一》，原文：昨日梓宫陪哭临，泪多唯有老冯唐

陶葆允

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
葆，来源于宋祁的《宋诗》《晓栉》，原文：且复委蓬葆，言就东山眠

陶遥卿

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
遥卿，来源于冯山的《宋诗》《和吕少蒙题大卿林下轩》，原文：闻说逍遥樽酒会，三卿鱼袋鬭黄金

陶芗鹤

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
芗，来源于向子湮的《宋词》《满庭芳》，原文：输与芗林居士，微吟罢、闲据胡床

陶蕖慈

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
蕖，来源于林宪的《宋诗》《台州郡治十二诗太守尤延之命赋 玉霄亭》，原文：天澄碧芙蕖，一叶一亭影

陶郦纤

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
郦，来源于饶节的《宋诗》《得交行赠王立之》，原文：搢绅岂无郦寄卖，山林谩有嵇康绝

陶史瑾

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
史，来源于吕温的《唐诗》《奉敕祭南岳十四韵》，原文：赞道仪匪繁，祝史词甚直

陶逻笛

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
逻，来源于吴泳的《宋诗》《寿邹都大》，原文：潢池有佩犊，紫逻无羝羊

陶璐文

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
璐，来源于薛季宣的《宋诗》《柳絮》，原文：浮玉神山攻宝璐，屑屑虚花奈凭据

陶忱茹

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
忱，来源于喻汝砺的《宋诗》《隐德诗》，原文：王忱绣被下庭堂，李约宝珠存含禭

陶品樗

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
品，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：仁恩苏品汇，沛泽被簪缨

陶袤婧

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
袤，来源于葛胜仲的《宋诗》《刁马河上书事呈提举张圣用》，原文：陪京沃壤袤千里，旱干水溢从今无

陶亭忻

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
亭忻，来源于邓深的《宋诗》《游方壶》，原文：登亭忻与竹鹤徒，有径深稳醉何虞

陶川禧

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
川禧，来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》，原文：肇此始生日，川至来繁禧

陶郦珧

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
郦，来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 答四皓庙》，原文：君看齐鼎中，焦烂者郦其

陶芃晋

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
芃，来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 照田蚕行》，原文：不惟桑贱谷芃芃，仍更苎麻无节菜无虫

陶珺繁

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
繁，来源于杜甫的《唐诗》《赠蜀僧闾丘师兄》，原文：漠漠世界黑，驱车争夺繁

陶颍妍

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
颍，来源于冯山的《宋诗》《送李之纯宝文二首 其二》，原文：忽闻颍上还朝日，正是漳滨养病时

陶鸯渌

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
鸯渌，来源于韦庄的《唐诗》《菩萨蛮 五》，原文：桃花春水渌，水上鸳鸯浴

陶颀恤

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
颀，来源于严羽的《宋诗》《游仙六首 其四》，原文：石上三道士，颀然好丰姿

陶沅崇

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
沅，来源于白玉蟾的《宋诗》《夏五即事 其一》，原文：遐想湘沅歌楚些，兰魂桂魄不归来

陶援霏

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
援，来源于刘弇的《宋诗》《和安中咏陈仲举徐孺子二首 其二》，原文：衰世竟闲援溺手，林宗好在寄吾声

陶言霆

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
言霆，来源于吕陶的《宋诗》《戏作客从中州来》，原文：一言犯雷霆，万里窜江海

陶术亘

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
术亘，来源于武三思的《唐诗》《五言和波仑师登佛授记阁一首》，原文：龙宫横雾术，鴈塔亘霞庄

陶召馥

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
召，来源于释文珦的《宋诗》《为先云洲赋尘外地》，原文：兴亡谁召之，礼乐至销铄

陶瑧由

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》，原文：知彼由何

陶仟傅

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

陶素休

拼音五行释意
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
素休，来源于洪咨夔的《宋诗》《挽俞景梁》，原文：磨铁素心在，注金苍鬓休

陶梓菀

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
梓，来源于崔文邕的《唐诗》《千秋亭咏（并序）》，原文：）（望按：此诗与《石亭记千秋亭记》合刻一石，记在前，系开元十八年前飞鸟县主簿赵演撰文，诗居后，题曰「《千秋亭咏》并序」，下署「朝散郎行梓州铜瞐县诗博陵崔文邕」，诗后有「开元十九年岁次辛未五月五日」一行，当是刻诗年月

陶追昶

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
追，来源于邹浩的《宋诗》《与王仲弓分韵得东字》，原文：谁令燕雀微，一旦追冥鸿

陶纫莞

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
纫，来源于孙觌的《宋诗》《次韵王次之龙图六绝 其四》，原文：犹看纫作幽人佩，独步修门擅国香

陶遥箩

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
遥，来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和大觜乌》，原文：云此非凡鸟，遥见起敬恭

陶缨颐

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
缨，来源于秦观的《宋诗》《次韵奉酬丹元先生》，原文：劝解冠上缨，一濯含风漪

陶琢沉

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
琢，来源于李流谦的《宋诗》《宣孺斫庭前芦苇见山有薝卜入坐中示诗次其韵》，原文：辄班下寮愧连璧，屡爱新诗工琢冰

陶堇润

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
堇润，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制会灵观甘露》，原文：堇荼变味承余润，图牒腾芳焕大猷

陶治芨

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
治，来源于于石的《宋诗》《抱膝吟》，原文：治乱古来有，英雄今岂无

陶罡睨

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
罡，来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・尾声》，原文：便好道祸临身悔之已晚，恨不听天罡言语拦

陶荔璎

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
荔，来源于李弥逊的《宋诗》《自毘陵与兄弟避地南来约为连江之归中涂各以事留遂成独往念兹离乱易于隔绝作诗以寄之》，原文：荔子擘绛縠，江瑶截冰肤

陶绡清

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
绡清，来源于李贺的《唐诗》《秦王饮酒》，原文：花楼玉凤声娇狞，海绡红文香浅清

陶幂汐

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
幂，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 终献用《正安》。》，原文：疏幂三举，诚意一纯

陶奎箫

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
奎箫，来源于徐经孙的《宋诗》《恭和御制诗》，原文：乐奏箫韶成广内，诗成奎画照人间

陶壹汝

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
壹，来源于刘攽的《宋诗》《留别傅钦之》，原文：白首抱壹意，故人知此心

陶童曜

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
童，来源于陈天麟的《宋诗》《青山辞》，原文：我本金华，牧羊之童

陶嵇筝

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
嵇，来源于苏轼的《宋诗》《至秀州赠钱端公安道并寄其弟惠山老》，原文：倘容逸少问金堂，记与嵇康留石髓

陶烊襄

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

陶戚望

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
戚望，来源于游九言的《宋诗》《冬雨不止》，原文：旷望独兴怀，戚戚愁寒饥

陶曼斐

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
曼，来源于柳永的《宋词》《破阵乐》，原文：绕金堤、曼衍鱼龙戏，簇娇春罗绮，喧天丝管

陶尔梁

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
尔梁，来源于林景熙的《宋诗》《李两山侍郎仲氏儒而医解后会稽索诗识别》，原文：尔来一披雾，月梁慰离索

陶挚德

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
挚德，来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望读阴符经见寄》，原文：挚见其德尊，脱身授其位

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