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小女孩起名叫聪聪好吗?寓意、优缺点与家长建议全解析

陈奂馟作者:陈奂馟2025-09-27 11:02:28

在为小女孩起名时,许多家长会考虑“聪聪”这个名字,因为它听起来可爱又富有智慧感。那么,小女孩起名叫聪聪好吗?这需要从多个角度进行分析。首先,从名字的寓意来看,“聪”字在中文中常与“聪明”“聪慧”相关联,象征着智慧、敏锐和灵性。这个名字往往寄托了家长希望孩子未来聪明伶俐、学业有成的美好愿望。尤其在现代社会,重视教育和智力发展,这样一个名字能给孩子带来积极的心理暗示,增强她的自信心。例如,在社交场合,名字“聪聪”容易让人联想到活泼聪明的形象,可能帮助孩子更快融入集体。 然而,起名也需要考虑文化背景和实际影响。在中国传统文化中,名字的平衡性很重要。“聪聪”两个字都强调智慧,但可能略显单一,缺乏其他品质如善良、坚韧的体现。此外,这个名字的音韵较为简单,重复的“聪”字可能在某些方言或语境中显得过于口语化,不够正式。从长远来看,孩子长大后进入职场或正式场合,这样一个昵称式的名字或许会让她觉得不够庄重。家长还需要注意名字的性别倾向:“聪聪”虽然可用于女孩,但更常见于男孩或中性名字,这可能引发一些误解或调侃,尤其是在学校环境中。 另一方面,从实用角度,名字的书写和发音也是关键。“聪聪”笔画相对简单,易于孩子学习和书写,但它的普及度较高,可能导致重名率上升。据统计,类似的名字在幼儿园或小学中并不罕见,这可能会让孩子缺乏独特性。家长可以结合姓氏来评估整体效果,例如如果姓氏较短(如“李聪聪”),听起来流畅;但如果姓氏较长(如“司徒聪聪”),可能略显冗长。同时,考虑名字与兄弟姐妹或家族传统的协调性也很重要。 总的来说,小女孩起名叫聪聪有其优势,如寓意美好、易于记忆,但也存在潜在缺点如可能缺乏多样性和正式感。建议家长在决定前,多咨询家人意见,甚至参考专业起名服务,确保名字既吉祥又适合孩子的个性发展。最终,一个好名字应该平衡寓意、音韵和社会接受度,为孩子的未来铺平道路。

小女孩起名叫聪聪好吗

礼弈

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
礼,来源于赵光逢的《唐诗》《梁郊祀乐章 庆平》,原文:享祀不忒,礼容孔明

珏淙

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
珏,来源于李郃的《唐诗》《石牀石鉴》,原文:(见嘉庆十一年曾珏纂《宁远县志》卷九)(按:《沅湘耆旧集》卷三以此诗为二首,前四句题作《麓牀》,后四句题作《石鉴》

淄郝

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
淄,来源于韩淲的《宋诗》《斯远云闲睡醉天下之至乐也约各赋一首寄昌甫 其一》,原文:淄渑虽异涂,匪利即徇名

境霏

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
境霏,来源于萧立之的《宋诗》《赠周材叔能画号苍崖》,原文:梅花江头穷竹枝,遥指八境穷烟霏

琪域

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
琪,来源于白玉蟾的《宋诗》《奏章归》,原文:微微花雨粘琪树,浩浩天风动宝林

淑铮

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
淑,来源于刘克庄的《宋诗》《挽安溪黄丞》,原文:暗投主司老,私淑里人多

箴媛

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
箴,来源于方回的《宋诗》《题郑提学孔明敬斋》,原文:干淳朱逮张,铭箴互规咏

逸缮

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
逸缮,来源于陈普的《宋诗》《水车》,原文:逸逾他百倍,劳止岁一缮

璇南

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
璇南,来源于夏元鼎的《宋词》《沁园春》,原文:向上玄关,南辰北斗,昼夜璇玑炼火还

熙永

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
熙永,来源于王禹偁的《宋诗》《筵上狂歌送侍棋衣袄天使》,原文:金銮殿花春灼灼,永熙陵树夜萧萧

菡笺

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
菡,来源于许浑的《唐诗》《重经姑苏怀古二首 一》,原文:茱萸垂晓露,菡萏落秋波

耘璇

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
耘,来源于苏泂的《宋诗》《酬王木叔判院喜雨韵》,原文:得句饷耘聊志喜,欲歌击缶不容声

郅婧

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
郅,来源于周麟之的《宋诗》《破虏凯歌二十四首 其七》,原文:二虏犹能脱身去,汝来断送郅支头

闲茸

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
闲茸,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 鶑啭谢娘慵》,原文:闲看风柳絮,更问绣花茸

如娥

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
如娥,来源于吴文英的《宋词》《一寸金》,原文:秋压更长,看见娥瘦如束

潞洌

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
潞,来源于洪咨夔的《宋词》《天香》,原文:耆艾相将潞国,精明恰如清献

涟黛

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
涟,来源于汪元量的《宋诗》《居拟苏武 其一》,原文:徘徊复彷徨,感激涕泗涟

籍宣

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
籍宣,来源于曾丰的《宋诗》《和富阳陈大夫祷雨有感韵 其一》,原文:卓令下车宣汉诏,周王前籍访箕畴

苓灵

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
苓灵,来源于赵蕃的《宋诗》《自安仁至豫章途中杂兴十九首 其一四》,原文:虬龙夭矫已分形,想象灵根长茯苓

旒种

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
旒,来源于李流谦的《宋诗》《次韵朱饰之中秋翫月因以送之》,原文:眉间有黄气,知近冕旒边

艾烽

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
艾,来源于胡楚材的《宋诗》《白艾溪》,原文:胡为持一竿,默在艾溪脚

祯苒

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
祯,来源于钱元㺷的《唐诗》《游鴈荡》,原文:张靖龙云:见周喟《南雁荡山志》卷七引郑思恭《崇祯南雁山志》

黎萃

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
黎,来源于欧阳修的《宋诗》《四月十七日景灵宫奉迎仁宗皇帝御容有感》,原文:基业百年传圣子,黔黎四纪乐春台

君珞

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
君,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和除夜作》,原文:君为父母君,大惠在资储

梁情

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
梁情,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:推手含情还却手,一抹梁州哀彻

易奥

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
易奥,来源于林希逸的《宋诗》《赵虚斋挽诗 其二》,原文:奥学深功在易通,御题褒句圣恩隆

棋淑

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
棋,来源于朱翌的《宋诗》《三月旦行园》,原文:牀敷三百棋,胜负任反覆

德纯

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
德纯,来源于强至的《宋诗》《送京西运使周度支》,原文:所禀具纯德,未尝柔正颜

棂央

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
棂,来源于程垓的《宋词》《满江红》,原文:秋晚雨声篷背稳,夜深月影窗棂白

竺颀

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
竺,来源于刘言史的《唐诗》《代胡僧留别》,原文:定知不彻南天竺,死在条支阴碛中

甄芹

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
甄,来源于萧颖士的《唐诗》《过河滨和文学张志尹》,原文:至化无苦窳,宇宙将陶甄

萱祯

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
萱,来源于梅尧臣的《宋诗》《和腊前》,原文:独把冻醪惊节物,草芽微动见庭萱

钥缥

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
钥缥,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙六年端午帖子词 皇帝合六首 其三》,原文:清晓开鱼钥,红云缥缈间

瑺澄

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

奥札

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
奥,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:席于庙奥,东面,右几

维甄

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
维,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐祀社稷三首 奉俎用《丰安》。神州地祇、皇地祇与社稷通用。》,原文:礼崇明禋,维馨斯酒

单知

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
单知,来源于华岳的《宋诗》《阅明妃传 其二》,原文:今日单于恭子婿,方知娄敬是良媒

桠白

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《紫团参寄王定国》,原文:欲持三桠根,往侑九转鼎

醇朝

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
醇朝,来源于程俱的《宋诗》《过毛达可友给事览壁间旧诗次韵二首 其一》,原文:磊块久不浇,醇醪代朝虀

篁姬

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
篁姬,来源于萧立之的《宋诗》《春日长》,原文:吴姬赵女罗丝篁,熊蟠豹胎桂为浆

愿茸

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
愿,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:敌者曰:「某固愿见

颉嫒

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
颉,来源于范仲淹的《宋诗》《鹤联句》,原文:颉颃紫霄垠,飘飖沧浪浔

闲嫣

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
闲嫣,来源于晁说之的《宋诗》《和朱少章见寄》,原文:几欲抛书闲过日,只惭无可谢嫣荪

竺萝

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
竺,来源于廖刚的《宋诗》《次韵和吴济仲见赠长篇》,原文:时时照弄摩尼珠,金色祥云满天竺

盈姬

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
盈姬,来源于项安世的《宋诗》《次韵送刘都干赴金陵 其四》,原文:商妇唱歌歌断魂,吴姬压酒酒盈樽

欢琅

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
欢琅,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:升闻璿宙洽神欢,昭纪琅函为睿式

禧简

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
禧,来源于刘辰翁的《宋词》《百字令・念奴娇》,原文:与公试数,开禧嘉定宝绍

崇资

拼音五行释意
chóng高明宏大。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
崇资,来源于王质的《宋诗》《挽虞丞相》,原文:姚崇资倜傥,葛亮意丁宁

峪烟

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
峪烟,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・越调/斗鹌鹑》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

胭栖

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
胭栖,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・三煞》,原文:这斑管,霜枝曾栖凤凰,泪点渍胭脂

珑中

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
珑中,来源于徐再思的《元曲》《双调・蟾宫曲西湖》,原文:名姬玉莲荆山一片玲珑,分付冯夷,捧出波中

逸良

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
逸良,来源于李频的《唐诗》《长安书情投知己》,原文:毕竟良图在,何妨逸性便

里专

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
里专,来源于吕本中的《宋诗》《闲居感旧偶成十绝乘兴有作不复诠次 其五》,原文:万里飘然不系舟,老来专忆旧交游

韶般

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
韶般,来源于洪咨夔的《宋诗》《次赵保之清明即事 其四》,原文:看花何必只长安,到处韶华总一般

筱琪

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
筱,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》,原文:弦毋筱以为弧,化毒铜以为戟

薇昙

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
薇昙,来源于释月磵的《宋诗》《送亲宗古住西山崇报 其一》,原文:却是西山山下寺,古薇枝上绽优昙

娣奘

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
娣,来源于高适的《唐诗》《奉赠贺郎诗一首》,原文:姑娣能无语,多言有侍娘

玢崔

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

鸢冉

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
鸢,来源于陈著的《宋诗》《庚寅仲冬七日醉书梅山弟家》,原文:鸢飞戾天鱼跃渊,动笔自有风月随

苒澎

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
苒,来源于曾由基的《宋诗》《偶作 其二》,原文:故山荏苒失归期,颜尚如丹鬓已丝

津愿

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
津愿,来源于张继先的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:长愿玉津名濯鼎,恰如龙井到天峰

尤漪

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
尤漪,来源于程颢的《宋诗》《盆荷二首 其一》,原文:涟漪尤绿净,凉吹夜来生

鸥冰

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
鸥冰,来源于宋祁的《宋诗》《晚冬行园》,原文:饥鸥守冰沼,寒荠犯蔬畦

笠莘

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
笠,来源于方翥的《宋诗》《读易 利》,原文:江上柴门照夕阳,牧童蓑笠下牛羊

知杏

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
知杏,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其七一》,原文:知知知,一双红杏换消梨

茜蘅

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
茜,来源于许及之的《宋诗》《素丝行》,原文:素姿已是随时贬,妖茜娇蓝还点染

梓逸

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
梓逸,来源于释居简的《宋诗》《寄乡州宪使曹国博》,原文:剑南江山梓最胜,弹压江山须逸兴

瑛釉

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
瑛,来源于贯云石的《元曲》《双调・殿前欢》,原文:和阿里西瑛懒云窝懒云窝,阳台谁与送巫娥

瑥邕

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:65 邕,支,载也

鉴筝

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
鉴,来源于张栻的《宋诗》《故太子詹事王公挽诗二首 其一》,原文:方喜三旌召,俄兴一鉴悲

薏箴

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
薏,来源于晁补之的《宋诗》《次韵阎仲甫郎中病起二首 其一》,原文:伏波七十老鍪弧,薏苡何曾适病躯

临琮

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
临,来源于刘学箕的《宋诗》《紫溪庄舍读癸丑壁间旧题转眼忽十八年同游十不存一滋兰弟亦作古人拂拭洒涕几不能去因诵欧公诗云人昔共游今有几树犹如此我何堪以是为韵感怀成十四章庚午四月中澣 其五》,原文:虚堂重临,思古伤今

薏莆

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
薏莆,来源于刘克庄的《宋诗》《挽丘大卿二首 其一》,原文:尽翦萑莆潢弄息,不囊薏苡粤装轻

俏如

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
俏如,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(俊俏眼云)休说谎,我如今便替你说去

籍簌

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
籍,来源于汪藻的《宋诗》《河中使君莫少卿挽诗二首 其二》,原文:桂籍新枝大,兰陂旧馥残

硝绚

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

兆柒

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
兆,来源于吴芾的《宋诗》《和楼大防韵》,原文:迨冠知读书,聊为起家兆

乔年

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
乔年,来源于张炎的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:乔木千年长润屋,清荫图书琴瑟

犹澎

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
犹澎,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻观潮》,原文:残音到石未肯回,澎湃犹能作宫羽

雅严

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
雅严,来源于家铉翁的《宋诗》《谢刘仲宽惠茶》,原文:公才雅在严徐右,公学独出河汾师

苑仞

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
苑,来源于张九龄的《唐诗》《答太常靳博士见赠一绝》,原文:上苑春先入,中园花尽开

亚琮

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
亚,来源于杨万里的《宋诗》《二月十四日晓起看海棠八首 其八》,原文:除却牡丹了,海棠当亚元

铮蕙

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
铮,来源于裘万顷的《宋诗》《次敬叔韵二首 其一》,原文:玉鉴冰壶一段清,铁中谁与鬭铮铮

幻圆

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
幻圆,来源于释德洪的《宋诗》《别潜庵源禅师》,原文:眉须俱荒气深稳,幻灭都尽光浑圆

洛缨

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
洛缨,来源于张载的《宋诗》《诗上尧夫先生兼寄伯淳正叔 其一》,原文:先生高卧洛城中,洛邑簪缨幸所同

卓耘

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
卓耘,来源于刘学箕的《宋诗》《七禽咏 贯钱石八豆》,原文:夫耘妇饷日卓午,朝夕南山捕虫鼠

鹤犹

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
鹤犹,来源于魏了翁的《宋词》《贺新郎》,原文:摇裔飞来江山鹤,犹作故乡嘹唳

合柒

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
合,来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞 武后明堂乐章 迎送王公》,原文:君臣德合,鱼水斯同

璂椰

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

倩缃

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
倩,来源于宋庆之的《宋诗》《寓武昌报恩寺》,原文:倩人汲水时煎茗,就佛分灯夜照眠

苡犹

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
苡犹,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修罢任》,原文:杭州白傅亦自无,若有薏苡犹疑珠

愿誉

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
愿誉,来源于李彭的《宋诗》《夜坐怀师川戏效南朝沈炯体》,原文:狗监浪延誉,凌云非吾愿

珩倾

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
珩倾,来源于吕本中的《宋诗》《秋窗遣兴 其五》,原文:连城重白珩,声价先倾倒

淄越

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
淄越,来源于刘攽的《宋诗》《和牟公野馆宿早朝》,原文:交态出门逢楚越,俗情开口判淄渑

斓矜

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
斓,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和王平甫赠张舍人》,原文:长歌斓篇轴,大盟粲珠盘

灏序

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
灏,来源于周密的《宋诗》《大涤洞天》,原文:太虚灏气浮空濛,烟霞九琐蓬莱宫

晓笛

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
晓笛,来源于张栻的《宋诗》《重九日与宾佐登龙山》,原文:晓风猎猎笛横秋,泽国名山九日游

纪杏

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
纪杏,来源于王十朋的《宋诗》《中秋宿瀼溪驿 其二》,原文:赤乌曾纪瑞,银杏敢兴妖

誉璋

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
誉,来源于赵蕃的《宋诗》《归计未成不胜家山之思用元明山谷唱酬韵寄成父》,原文:当面背面从誉毁,覆手翻手分炎凉

澄普

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
澄普,来源于张继先的《宋词》《春从天上来》,原文:三景虚明,八表澄清,一月普照诸天

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