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锦城学院什么时候改名?历史背景与未来展望

胡琲儒作者:胡琲儒2025-06-17 10:42:12

锦城学院什么时候改名?这是许多关心该校发展的人士经常提出的问题。锦城学院作为一所历史悠久的高等学府,其名称的变更不仅仅是简单的文字更替,更是学校发展历程中的重要里程碑。要回答这个问题,我们需要从锦城学院的历史背景、改名的原因以及未来的展望等多个方面进行深入探讨。首先,锦城学院的前身可以追溯到上世纪50年代,当时它还是一所地方性的师范学校。随着教育事业的不断发展,学校逐渐扩大了办学规模,增设了多个学科专业,并于90年代初升格为本科院校,正式更名为锦城学院。然而,随着时代的变迁和教育需求的多样化,锦城学院在21世纪初开始考虑改名的事宜。改名的原因主要有以下几点:首先,随着学校综合实力的提升,原有的名称已无法全面反映学校的办学特色和学科优势;其次,改名有助于提升学校的品牌形象,吸引更多优质生源和师资力量;最后,改名也是学校国际化战略的一部分,旨在与国际接轨,提升学校的国际影响力。关于锦城学院什么时候改名的问题,目前尚无确切的时间表。但根据学校官方的消息,改名工作正在紧锣密鼓地进行中,预计将在未来几年内完成。改名后的锦城学院将更加注重学科建设、科研创新和人才培养,力争成为国内一流、国际知名的高水平大学。总之,锦城学院的改名不仅是学校发展史上的重要事件,也是中国高等教育改革的一个缩影。我们期待锦城学院在改名后能够迎来更加辉煌的未来,为国家的教育事业做出更大的贡献。

锦城学院什么时候改名

棋佶

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
棋,来源于赵汝谈的《宋诗》《灵谷》,原文:世事棋争劫,人心海变尘

临峪

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
临,来源于张嵲的《宋诗》《刘忠显挽词 其五》,原文:临难不忘死,为忠已足多

亘勤

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
亘勤,来源于韩琦的《宋诗》《英宗皇帝挽辞三首 其一》,原文:只留勤俭德,千古亘三无

廷影

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
廷影,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:反叛朝廷非小可,市曹中影画形图

月铮

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
月铮,来源于白居易的《唐诗》《琵琶》,原文:弦清拨剌语铮铮,背却残灯就月明

萄炜

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
萄,来源于李曾伯的《宋词》《摸鱼儿》,原文:凭阑面面蒲萄绿,依约碧岑才寸

茜恺

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
茜,来源于张耒的《宋诗》《发崔桥》,原文:青新桑媪筥,茜浄浣娘裙

崔谧

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
崔,来源于王镃的《宋诗》《春游》,原文:风流难学唐崔护,花下题诗忆故人

炜锦

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
炜,来源于司马光的《宋诗》《又代孙检讨作二首 其一》,原文:炜烨照乡曲,从兹益重儒

松峤

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
松峤,来源于修睦的《唐诗》《山北东林诗》,原文:参空寒峤色,压雨古松声

萱旆

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
萱,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《香罗带》,原文:萱堂苦苦责打奴,只得拼死在黄泉路,免得把清名来辱污

朝桠

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
朝,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公四年》,原文:杞伯来朝

季采

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
季采,来源于周孚的《宋诗》《汪倅生日二首 其二》,原文:大儿文采汉于菟,叔季骎骎汗血驹

洛弛

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
洛,来源于范成大的《宋诗》《次韵同年杨使君回自毘陵同泛石湖舟中见赠 其一》,原文:洛花堆锦煖,吴藕镂冰寒

纶奂

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
纶,来源于释德洪的《宋诗》《仇彦和佐邑崇仁有白莲双葩并干芝草丛生于县斋之旁作堂名曰瑞应且求诗敬为赋之》,原文:用材朴楔间,已有经纶意

飐冶

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
飐,来源于高似孙的《宋诗》《九怀 鸱夷子皮》,原文:若有人兮飐云旗,舞神鱼兮踏文螭

晰舸

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
晰,来源于苏颂的《宋诗》《奉陪府公赛雪桥公庙纪事兼呈倅幕诸君》,原文:水旱或禜雩,响应甚昭晰

婧琀

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评

飖初

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
飖初,来源于梅尧臣的《宋诗》《襄城对雪 其一》,原文:飘飖初萦林,凌乱欲侵席

彻沛

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
彻沛,来源于梅尧臣的《宋诗》《将行赛昭亭祠喜雨》,原文:愿乘溪流深,滂沛随彻俎

和潮

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
和潮,来源于严羽的《宋诗》《江行》,原文:残云和雁断,新月带潮生

清幽

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
清幽,来源于梅尧臣的《宋诗》《寒食前一日陪希深远游大字院》,原文:禅庭清溜满,幽兴自忘归

堇湘

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
堇,来源于宋祁的《宋诗》《敝俗》,原文:谁与迁荼堇,移甘膴膴原

休彰

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
休彰,来源于夏竦的《宋诗》《奉贺御制灵应瑞石》,原文:弥彰帝历休祺茂,永叶仙源统绪隆

恬峤

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
恬,来源于韩维的《宋诗》《令绰泛舟潩河作诗诒之》,原文:夷犹起遐想,恬旷绝近慕

乔昭

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
乔昭,来源于陈子昂的《唐诗》《蓟丘览古赠卢居士藏用七首 燕昭王》,原文:丘陵尽乔木,昭王安在哉

漪犹

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
漪犹,来源于陆龟蒙的《唐诗》《自遣诗三十首 二十五》,原文:漪澜未碧蒲犹短,不见鸳鸯正自由

敖页

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
敖,来源于王安石的《宋诗》《元丰行示德逢》,原文:倒持龙骨挂屋敖,买酒浇客追前劳

炘瑄

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

渌镜

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
渌镜,来源于李白的《唐诗》《登单父陶少府半月台》,原文:水色渌且明,令人思镜湖

黛依

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
黛依,来源于韩驹的《宋诗》《道中绝句 其一》,原文:浅黛依依临水笑,挼蓝脉脉抱山流

圣涛

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
圣涛,来源于王十朋的《宋诗》《观潮阁》,原文:圣世风涛合平静,不应泛溢似唐朝

冕冕

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
冕冕,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:一人冕,执刘,立于东堂,一人冕,执钺,立于西堂

栾简

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
栾简,来源于廖行之的《宋诗》《田舍杂兴怀长兄四首 其二》,原文:宦游何似团栾好,更念怀归畏简书

奂奥

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奂,来源于戴复古的《宋词》《水调歌头》,原文:轮奂半天上,胜概压南楼

晰祁

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
晰,来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其一四》,原文:浮云岂不翳,昭晰谁其昏

娅颐

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
娅,来源于黄庭坚的《宋词》《西江月》,原文:姹娅声娇语媚,家人醉卧深帏

珊骊

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
珊,来源于张炎的《宋词》《高阳台》,原文:老桂悬香,珊瑚碎击无声

虔誉

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
虔誉,来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》,原文:逆旅初闻誉,抠衣亟致虔

昕椰

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
昕,来源于周必大的《宋诗》《庆东宫生辰》,原文:玉佩班昕肃,牙篦道日谈

浦桠

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
浦,来源于李华的《唐诗》《寄赵七侍御》,原文:凌滩出极浦,旷若天池通

僖菀

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
僖,来源于吴泳的《宋诗》《寿范漕 其五》,原文:作诗颂僖公,俾尔弥寿考

缨执

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
缨执,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 高昌》,原文:臣靖执长缨,智勇伏囚拘

年泱

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
年泱,来源于徐霖的《宋诗》《西城亭饯赵架阁》,原文:风烟泱漭年华老,云树凄迷别思深

经娄

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
经娄,来源于王维的《唐诗》《辋川别业》,原文:优娄比丘经论学,伛偻丈人乡里贤

同桓

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
同桓,来源于元绛的《宋诗》《句 其一三》,原文:陈前舆服同桓傅,拜后金珠有鲁公

潞淞

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
潞,来源于明皇帝的《唐诗》《赐崔日知往潞州》,原文:潞国开新府,壶关宠旧林

召袁

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
召,来源于孔平仲的《宋诗》《八画一首》,原文:金芝先出谷,奔召戒征车

良知

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
良知,来源于苏辙的《宋诗》《四十一岁岁莫日歌》,原文:人生三十百事衰,四十已过良可知

陇奂

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
陇,来源于宋祁的《宋诗》《和延州三咏 八览亭》,原文:汉树有葱蒨,陇云多徘徊

陟潜

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
陟,来源于赵蕃的《宋诗》《寄贺周子充除左相留正除右相王谦仲除参政》,原文:我方盘谷归,讵应闻黜陟

煊壬

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

飔淮

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
飔淮,来源于贺铸的《宋诗》《游盱眙南山示杨介》,原文:霜晓无轻飔,长淮浄如眼

菀砺

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
菀,来源于王柏的《宋诗》《怀古呈通守郑定斋 其一》,原文:东方有猗桐,菀彼云之岑

勤芨

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
勤,来源于陆游的《宋诗》《暮次秭归》,原文:殷勤沙际柳,记我维舟处

纪闻

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
纪闻,来源于赵蕃的《宋诗》《访白鹤山祥云观》,原文:流传因长老,纪载未前闻

楹旭

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
楹,来源于韩淲的《宋诗》《二十五日次韵昌甫别后所寄 其二》,原文:山净泉甘草树香,书楹茶具酒壶觞

磐辽

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
磐,来源于郭祥正的《宋诗》《山居绝句六首 夏》,原文:松阴拣磐石,赤脚踏冰壶

禺至

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
禺至,来源于郭祥正的《宋诗》《浮丘观》,原文:浮丘却接番禺西,?迹蒿痕至今在

匠覃

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
匠覃,来源于赵汝譡的《宋诗》《谢叶水心作先铭》,原文:大匠斡九京,篇成重覃思

振缮

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
振缮,来源于赵师吕的《宋诗》《贺希瓐姪得男》,原文:象贤应拟家声振,缮德还期国运长

尉影

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
尉影,来源于俞桂的《宋诗》《赏月》,原文:清影入窗户,聊足尉我心

凌栗

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
凌栗,来源于周必大的《宋诗》《乐顺之司理用杨韵赞予去岁江行游山之乐再次韵》,原文:丘壑遂将从栗里,功名何敢梦凌烟

尹淄

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
尹,来源于黄庭坚的《宋诗》《送彭南阳》,原文:南阳令尹振华镳,三月春风困柳条

甯珵

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
甯,来源于宋庠的《宋诗》《得许六书》,原文:甯扣几劳歌白石,庄昏犹欲注黄金

召南

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
召南,来源于张方平的《宋诗》《九日侍宴太清楼》,原文:三侯天纵妙,九节召南章

玟瑜

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

宜薏

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
宜,来源于屈原的《楚辞》《大招》,原文:嫮目宜笑,娥眉曼只

识滇

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
识,来源于陆游的《宋诗》《送宣书记并寄其兄昙才二公》,原文:在吴识昙公,至蜀识才公

珵园

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

本笛

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
本笛,来源于方回的《宋诗》《闻笛叹》,原文:邻翁吹笛意本乐,闻笛如我心何哀

沛淙

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
沛,来源于丘葵的《宋诗》《三月三十日》,原文:沛为三日霖,枯苗有生意

畅骃

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
畅,来源于崔液的《唐诗》《蹋歌词 二》,原文:乐笑畅欢情,未半著天明

普赓

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
普,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游南岳》,原文:小庵自披慈忍服,十方普熏知见香

憧曦

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
憧,来源于韩驹的《宋诗》《上丘漕使生辰诗》,原文:名利全归干制功,良法通商来往憧

骞凝

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
骞,来源于刘季孙的《宋诗》《和东坡送仲天贶王元直六言韵五首 其一》,原文:月底飞云西去,山头归雁双骞

纴肖

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
纴,来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》,原文:余鞭横瘦蛇,密箨若纫纴

原婷

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
原婷,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・得胜令》,原文:则疑是天上许飞琼,原来是足下女娉婷

竹召

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
竹召,来源于王之望的《宋诗》《次制帅所和前韵》,原文:弓旌号召士无留,竹帛功名公所赴

媵莲

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十九年》,原文:秋,公子结媵陈人之妇于鄄,遂及齐侯、宋公盟

璨汶

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
璨,来源于释正觉的《宋诗》《游龟山和何学士》,原文:斯须佳惠玩珠璧,璨然倾泻胸中奇

珵宁

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

南旬

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
南旬,来源于李商隐的《唐诗》《归墅》,原文:行李踰南极,旬时到旧乡

蕖苡

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
蕖,来源于朱松的《宋诗》《书事呈元声如愚起华三兄》,原文:更为后日约,及此芙蕖红

泊栎

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
泊,来源于李纲的《宋诗》《季夏之初自安国迁南台天宁寺依南山而面北暑气尤盛暇日望山顶松林郁然意必有异因穴垣凿磴以造其上形势坦平风日清美四顾山峦环合江潮往来景物不可模状月出林表清光更多夜久閴寂殆非尘世作古诗二十韵以纪其事奉呈巽达元仲》,原文:旅泊不求安,小憇南台宫

璐佶

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
璐,来源于屈原的《楚辞》《九章/涉江》,原文:带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬,被明月兮佩宝璐

祈泓

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
祈,来源于吴芾的《宋诗》《喜雨》,原文:闻道他邦尽祷祈,沛然膏泽尚迟迟

羡闻

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
羡闻,来源于洪皓的《宋诗》《次韵学士重阳雪中见招不赴前后十六首 其四》,原文:在户厌闻蛬咽韵,随阳空羡雁来宾

斓銮

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
斓,来源于戴表元的《宋诗》《题陈秀才溪山佳趣》,原文:书欲斓斑设,花须烂熳开

术琬

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
术,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 药栏》,原文:日出花药丽,风生芝术香

欢潮

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
欢潮,来源于许浑的《唐诗》《瓜洲留别李诩》,原文:柳堤惜别春潮落,花榭留欢夜漏分

芉珲

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

佐圭

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
佐,来源于白居易的《唐诗》《赠樊著作》,原文:其佐曰孔戡,舍去不为宾

韬暄

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
韬,来源于宋祁的《宋诗》《陪谢紫微晚泛》,原文:菰蒲敛铓锷,莲芡熟櫜韬

馟恣

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
恣,来源于梅尧臣的《宋诗》《野鸽》,原文:一日偶出羣,盘空恣嬉游

澧垣

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
澧,来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》,原文:灵均泛沅澧,子美去梁宋

婵钗

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
婵钗,来源于仇远的《宋词》《尾犯》,原文:最忆婵娟,□钗钿香冷

执浚

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
执,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:顾而执涛涂

纪孜

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
纪,来源于杜甫的《唐诗》《送魏二十四司直充岭南掌选崔郎中判官兼寄韦韶州》,原文:才美膺推荐,君行佐纪纲

绚沉

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
绚沉,来源于辛弃疾的《宋诗》《寿朱文公》,原文:玉漏声沉晓色回,五云绚彩映庭槐

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