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生辰八字看一个人的命运:揭秘八字命理的奥秘

徐礴朴作者:徐礴朴2025-06-06 05:40:19

生辰八字,又称四柱八字,是中国传统文化中用于预测个人命运的一种方法。它基于一个人出生的年、月、日、时四个时间点,分别对应天干地支中的四个字,共八个字,因此称为“八字”。这八个字被认为能够反映一个人的性格、健康、事业、婚姻等多方面的信息。八字命理的核心在于阴阳五行的平衡与变化。天干地支中的每个字都对应着五行中的一种元素,即金、木、水、火、土。通过分析这八个字中五行的分布与相互关系,命理学家可以推断出一个人的命运走向。例如,如果一个人的八字中火元素过旺,可能意味着他性格急躁,容易冲动;而如果水元素不足,则可能暗示他在情感上较为冷淡或缺乏灵活性。八字命理的应用非常广泛,不仅用于个人命运的预测,还可以用于选择吉日、婚配、起名等。在古代,许多皇帝和贵族都会请命理学家为自己或家人测算八字,以求得最佳的决策。现代社会中,虽然科学技术的进步使得人们对命运的掌控力增强,但八字命理依然在许多人心中占据重要地位。许多人通过八字命理来了解自己的优势和劣势,从而更好地规划人生。例如,一个八字中木元素旺盛的人可能适合从事与自然、艺术相关的工作,而一个八字中金元素旺盛的人则可能更适合从事金融、法律等需要严谨思维的职业。总的来说,生辰八字作为一种古老的命理学说,虽然不能完全决定一个人的命运,但它提供了一种独特的视角,帮助我们更好地理解自己和他人。通过学习和应用八字命理,我们可以更加明智地面对生活中的挑战和机遇,从而走向更加美好的未来。

生辰八字看一个人的命运

熙锋

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
熙,来源于王野的《宋词》《沁园春》,原文:人尚说、淳熙前状元

域良

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
域良,来源于林同的《宋诗》《庾域》,原文:惜矣戴良诞,贤哉庾域诚

德泓

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
德,来源于金履详的《宋诗》《北山之高寿北山何先生 其二》,原文:翼翼夫子,令德在躬

悟文

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
悟文,来源于王维的《唐诗》《苑舍人能书梵字兼达梵音皆曲尽其妙戏为之赠》,原文:莲花法藏心悬悟,贝叶经文手自书

沐虔

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
沐虔,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《赚》,原文:必须斋沐虔诚,休教功果不圆满

浦繁

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
浦繁,来源于徐积的《宋诗》《雪 其三》,原文:云如大练生淮浦,雪似繁星落楚天

炫思

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
炫,来源于陆文圭的《宋诗》《送叶仲实赴盐官州判》,原文:我衣素染尘,君衣锦炫昼

律湫

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
律,来源于胡浩然的《宋词》《东风齐著力》,原文:东君律管,迤逦到山家

青纲

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
青纲,来源于上官仪的《唐诗》《五言春日侍宴望海应诏》,原文:青丘横日域,碧海贯干纲

奎祁

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
奎,来源于方审权的《宋诗》《挽德润》,原文:宠仅优奎阁,言犹简帝聪

挚怡

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:野外军中无挚,以缨,拾,矢,可也

娄渊

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
娄渊,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:九、晋人、齐人、宋人、卫人、郑人、曹人、莒人、邾娄人、滕人、薛人、杞人、小邾娄人会于澶渊,宋灾故

子璎

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
子璎,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其六九》,原文:宝络珠璎佛子龛,荒原断磵隠君庵

薇普

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
薇普,来源于程珌的《宋诗》《高宗皇帝宝训终编锡赉进诗》,原文:愿对紫薇花影下,试草招来赞普书

珩博

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
珩,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:解我葱珩脱孟劳,暮年甘与子同袍

逻珧

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
逻,来源于刘克庄的《宋诗》《城坏复修又赋》,原文:见说传更增逻卒,已闻犯夜少奸民

椒憬

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
椒,来源于曾几的《宋诗》《次折仲古游浔州桂园韵》,原文:有怀泽畔入骚辞,配以兰椒真类我

郝粤

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
郝,来源于魏野的《宋诗》《和三门窦寺丞见寄》,原文:风情不独少人同,满腹书宁愧郝隆

奥意

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
奥意,来源于王庭珪的《宋诗》《梁道人借示丹经数册阅未遍辄告行归其书赠之以诗二首 其一》,原文:丹经汗损几车牛,奥意难从纸上搜

庆仟

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
庆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 彻豆用《娭安》。》,原文:实惟丰年,农夫之庆

庭舸

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
庭舸,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 记梦》,原文:解荃维兮放兰舸,蹇南越兮洞庭波

砚宁

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
砚宁,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 八十七》,原文:幸有烟波兴,宁辞笔砚劳

纭彦

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
纭,来源于曾协的《宋诗》《送赵德庄右司赴江东漕八首 其六》,原文:目前谩纷纭,一致总万殊

齐桠

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
齐,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:”齐侯怒,与之饮酒

蕖樨

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
蕖,来源于苏轼的《宋诗》《数日前梦一僧出二镜求诗僧以镜置日中其影甚异其一如芭蕉其一如莲花梦中与作诗》,原文:或长如芭蕉,或圆如芙蕖

渝箫

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
渝,来源于李流谦的《宋诗》《过弥牟有携鱼过者买而放之因志以诗》,原文:杀戒宿所持,坚盟敢渝初

天燮

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
天燮,来源于文同的《宋诗》《李太尉》,原文:基兹被沈酷,燮免乃天贷

泯奈

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
泯奈,来源于李曾伯的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:报国丹忠虽未泯,奈长卿已病文渊老

诚姬

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
贤淑美丽的女子。
国学点评
诚姬,来源于王十朋的《宋诗》《成王》,原文:姬旦推诚相幼冲,流言交乱出居东

莲朝

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
莲朝,来源于梅尧臣的《宋诗》《送王道粹郎中知华州》,原文:一朝秋色高,莲叶或飘下

鸠淑

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
鸠淑,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・后庭花》,原文:我本待诵雎鸠淑女诗,怎着我仗龙泉行剑客的事

瑹潭

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于刘过的《宋诗》《庆周益公新府》,原文:潭潭新府列名卿,玉带金鱼喜气横

宛媛

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
宛,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》,原文:又云构浮玉,宛与昆阆匹

皤采

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
皤,来源于洪刍的《宋诗》《虾蟆》,原文:双目但瞠也,一腹亦皤其

骓稽

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
骓,来源于周文璞的《宋诗》《十月过凤山舟回入项王祠用前韵》,原文:逝骓嗟弗及,撞斗恨难量

存洛

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
存洛,来源于梅尧臣的《宋诗》《哭尹师鲁》,原文:平生洛阳友,零落几人存

武洛

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
武洛,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 四》,原文:铭开武巖侧,图荐洛川中

霓缃

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
霓,来源于宋庠的《宋诗》《送静海高簿》,原文:淮月涵孤蚌,江云杂断霓

栎奂

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
栎,来源于陆游的《宋诗》《西郊》,原文:社栎天全汝,宁当叹系匏

芝翎

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
芝翎,来源于周德清的《元曲》《紫花儿・却是红如鹤顶,赤若鸡冠,白似羊脂。是望月犀牛独自,是穿花》,原文:是兔儿灵芝,是螭虎是翎毛是鹭鸶

博芝

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
博芝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:朱博乌集,萧芝雉随

箐沉

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
箐,来源于魏野的《宋诗》《送马共之任内江县尉兼主簿》,原文:封疆半在猿声里,道路多穿竹箐中

依渭

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
依渭,来源于于石的《宋诗》《次韵赵九翁》,原文:树阴黯黯江东云,柳色依依渭城雨

苓愉

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
苓,来源于贯休的《唐诗》《送轩辕先生归罗浮山(初,贯休诗名未振。时南楚才人,竞以诗送轩辕先生归罗浮山,计百余首矣。后贯休因吟一章,羣公于是息笔。)》,原文:龙马便携笻竹杖,山童常使茯苓精

笠伽

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
笠,来源于王和卿的《元曲》《越调・天净沙咏秃》,原文:笠儿深掩过双肩,头巾牢抹到眉边,款款的把笠檐儿试掀

绪源

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
绪源,来源于独孤均的《唐诗》《题含虚洞二首 二》,原文:(以上《康熙徽州府志》二《婺源·山川》)(〖1〗光绪《婺源县志》卷六十二作独孤筠

卫菡

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
卫,来源于周紫芝的《宋诗》《大宋中兴颂》,原文:灞上棘门,环卫拱列

笈迪

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
笈,来源于王十朋的《宋诗》《白若遇水以小舟从石门渡势危甚因书数语示图南文卿时八月二日也》,原文:所頼二友生,千里同负笈

嵊礴

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
嵊,来源于刘黻的《宋诗》《董孝子行》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

峨元

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
峨元,来源于翟汝文的《宋诗》《北固山》,原文:巍峨开元帝,玉座犹高悬

运矗

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
运,来源于戴圣的《礼记》《礼记/深衣》,原文:袼之高下,可以运肘

研白

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
研白,来源于彭汝砺的《宋诗》《深父学士示易诗四首某辄和韵 其四》,原文:研几甘白首,穷理自黄编

晨鸥

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
晨鸥,来源于张镃的《宋诗》《韩子师尚书致仕》,原文:霞晨雾夕更护耀,鸥朋鹭导欣逶迤

由谒

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
由谒,来源于崔峒的《唐诗》《初入集贤院赠李献仁》,原文:何由返沧海,昨日谒明君

音奘

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
音奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

诺和

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
诺和,来源于黄公度的《宋诗》《和邵观复见赠》,原文:书生习气扫未尽,画诺闭门思和陶

隋凰

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
隋凰,来源于罗邺的《唐诗》《柳絮》,原文:就中堪恨隋堤上,曾惹龙舟舞凤凰

莞暖

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
莞暖,来源于黄人杰的《宋词》《贺新郎》,原文:葭莞飞灰微度暖,着梅梢尚浅

舜漾

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
舜漾,来源于周麟之的《宋诗》《天申节集英殿大宴乐语口号》,原文:风入舜絃声荡漾,日浮尧荚景舒长

与卫

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
与卫,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》,原文:夫子听卫国之政,修其班制,以与四邻交,卫国之社稷不辱,不亦文乎

琝潞

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
潞,来源于俞德邻的《宋诗》《京口遣怀呈张彦明刘伯宣郎中并诸友一百韵》,原文:一举平泽潞,最后收庸蜀

沛梧

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
沛,来源于林希逸的《宋诗》《喜雨 其二》,原文:阴云竟日凉如水,不待仙回已沛然

渌禺

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
渌,来源于赵以夫的《宋词》《二郎神》,原文:一江渌净,算阅尽、燕鸿来去

蓁玟

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
蓁,来源于司马光的《宋诗》《陪同年吴冲卿登宿州北楼望梁楚之郊访古建中作是诗》,原文:蓁蓁荆棘林,膴膴良田畴

鸯荣

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
鸯,来源于赵师侠的《宋词》《浣溪沙》,原文:青枝巧缀碧鸳鸯

弘执

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
弘执,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:』彻命于执事,敝邑弘矣

赓桓

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
赓,来源于曹勋的《宋诗》《和人荔子》,原文:伏读佳章輙赓唱,敢将瓦砾拟琼瑰

翌南

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
翌南,来源于释智圆的《宋诗》《送惟凤师归四明》,原文:翌日倏分携,南北各如萍

自本

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
自本,来源于沈辽的《宋诗》《阳羨浮翠亭》,原文:阳羨本自江南州,水边孤烟千古愁

燿岚

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
燿,来源于王质的《宋诗》《赠沈文伯》,原文:两星荧煌燿南海,化州老沈儋州苏

晔页

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
晔,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:封殁录孥,门户晔暐

峤瑗

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
峤,来源于吕愿中的《宋诗》《假守睢阳吕愿中叔恭机宜祥符刘襄子思通守鄱阳朱良弼国辅经属建安陈廷杰朝彦因祈晴乘兴游中隐巖留题以记胜游》,原文:坎止流行但信缘,峤南风景异山川

婷庭

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
婷庭,来源于关汉卿的《元曲》《诈妮子调风月・圣药王》,原文:我若到那户庭,见那婢婷,若是那女孩儿言语没实诚,俺这厮强风情

涵贞

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
涵,来源于杜甫的《唐诗》《移居公安敬赠卫大郎》,原文:雅量涵高远,清襟照等夷

永瑄

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
永,来源于释印肃的《宋诗》《题宝塔》,原文:众生见者,永脱樊笼

茂书

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
茂书,来源于崔宗之的《唐诗》《赠李十二白》,原文:袖有匕首劒,怀中茂陵书

涌纴

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
涌,来源于孔平仲的《宋诗》《送沈行奉议赴辟陕西》,原文:兵家破竹势,幕府涌泉谋

喻璎

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
喻,来源于晁补之的《宋诗》《赠王推官允中》,原文:伐柯理无远,要以一马喻

波泯

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
波泯,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵任屯田感子飞内翰旧诗》,原文:历览昔贤皆泯泯,寻思鲁叟自波波

昃薇

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
昃,来源于楼钥的《宋诗》《求仲抑招游山归途遇雨》,原文:野兴殊未已,日昃不暇给

焓合

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・菩萨梁州》,原文:多敢怕我信口开合

伽渲

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
伽,来源于释大观的《宋诗》《吴道人求语回庵》,原文:东游何见便还西,觅我伽陀要指迷

南晰

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
南,来源于吴则礼的《宋词》《虞美人》,原文:消尽江南雪

曜馟

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
曜,来源于韩琦的《宋诗》《章献明肃皇太后挽辞二首 其二》,原文:雾重昏轩曜,云悽泣舜瞳

芈乘

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:己卯,楚子取其妹季芈畀我以出,涉睢

明璃

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
明璃,来源于秦观的《宋诗》《送乔希圣》,原文:三千冠珮醉明月,清歌一曲倾玻璃

瑶硝

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
瑶,来源于毛滂的《宋词》《踏莎行》,原文:景泮冰檐,情回瑶草

墨毓

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
墨,来源于葛胜仲的《宋诗》《鲁国太夫人杨氏挽歌词四首 其三》,原文:鹊梁占胙土,龟墨报佳城

梁储

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
梁储,来源于许景衡的《宋诗》《去年冬至过闽清再至有感》,原文:蜂儿饱储蜜,燕子已巢梁

甯朔

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
甯,来源于不详的《唐诗》《东阳夜怪诗 十二》,原文:乱鲁负虚名,游秦感甯生

峤自

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
峤自,来源于李处权的《宋诗》《行之金部既获奉祠之请归赴大阮之约诗以高之》,原文:有酒自献酬,醉操云峤篇

竺弈

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
竺,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一四三》,原文:竺干四七例皆迷,震旦二三浑未悟

珑里

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
珑里,来源于释德洪的《宋诗》《韩廉使奉御赞》,原文:表里不隔,八窗玲珑

策衡

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
策衡,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・鹊踏枝》,原文:万言策上君王,一骑马度衡阳

烯謇

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
謇,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其一》,原文:山中春兮可乐,王孙不来兮謇谁留兮他山

晰晠

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
晰,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 隐太子庙乐章 送神》,原文:钟鼓铿锵,羽旄昭晰

馠婧

拼音五行释意
hān芳香。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评

惟琬

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
惟,来源于方岳的《宋诗》《别蒙姪》,原文:我父惟我耳,尔父惟尔身

潆昙

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
潆昙,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

仞淮

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
仞,来源于晁公溯的《宋诗》《师伯浑自所居东山来赋诗相示用韵酬之》,原文:东山鸣凤在九霄,高翔千仞那可招

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