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生辰八字一年或十年运势解析:如何通过八字预测未来运势

郑律如作者:郑律如2025-06-04 02:54:59

生辰八字,又称四柱八字,是中国传统命理学中的重要组成部分,通过分析个人的出生年、月、日、时四柱的天干地支,可以推测其一生的运势走向。八字命理认为,每个人的命运都受到天时、地利、人和的影响,而生辰八字正是这些因素的综合体现。通过对八字的深入分析,我们可以预测一个人在未来一年或十年内的运势变化,从而为其提供有价值的参考和建议。 首先,八字中的年柱代表一个人的根基和家庭背景,月柱则反映其性格和事业发展,日柱象征个人的内在特质和婚姻状况,时柱则与子女和晚年生活息息相关。通过对这四柱的综合分析,命理师可以判断一个人在某一时间段内的运势起伏。例如,如果某人的八字中财星旺盛,那么在未来的财运方面可能会有较好的表现;如果官星得力,则可能在事业上有所突破。 其次,八字中的大运和流年也是预测运势的重要依据。大运是指一个人一生中每十年一个阶段的运势变化,而流年则是指每一年的具体运势。通过分析大运和流年与八字的关系,可以更准确地预测未来的运势走向。例如,如果某人在某一大运中遇到吉星高照,那么在这十年内可能会迎来事业的高峰期;反之,如果遇到凶星,则可能需要谨慎应对各种挑战。 此外,八字中的五行平衡也是影响运势的重要因素。五行包括金、木、水、火、土,它们之间的相生相克关系决定了八字的吉凶。如果一个人的八字中五行平衡,那么其运势通常会比较平稳;如果五行失衡,则可能会出现各种问题。因此,通过调整五行平衡,可以改善个人的运势。 总之,生辰八字作为一种古老的命理工具,虽然不能完全决定一个人的命运,但可以为人们提供有价值的参考和指导。通过对八字的深入分析,我们可以更好地了解自己的运势变化,从而在未来的生活和事业中做出更明智的决策。

生辰八字一年或十年运势

孜怡

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
孜,来源于刘弇的《宋诗》《伤友人潘镇之失意七十韵》,原文:琢磨朝切切,讲诲夜孜孜

城笙

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
城笙,来源于韩淲的《宋诗》《送施知院洪帅》,原文:别院笙歌开祖席,满城桃李正飞花

徵兹

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙三年发皇后册宝十三首 其一○》,原文:兹临长秋,遂正诸夏

自斌

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
自,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:自靖,人自献于先王,我不顾行遁

诣皎

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
诣,来源于李焘的《宋诗》《客怀 其四》,原文:出门谁可诣,掩卷独高歌

瑞戎

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
瑞戎,来源于乐雷发的《宋诗》《送丁少卿自桂帅移镇西蜀》,原文:细倾瑞露论西事,想在元戎指画间

娄瞻

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:四、宋人执小邾娄子

旖漾

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
旖,来源于张氏的《元曲》《鹌鹑儿北・猛见了俊俏多情,我和他挨肩携手。悄悄的行入兰房,暗暗的》,原文:情未休,情未休,锦被蒙头,燕侣莺俦,旖旎温柔

棋炘

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
棋,来源于戴复古的《宋诗》《晚春》,原文:有客适相过,樽前一局棋

琀圣

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣,来源于仲殊的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:翼翼清都降圣贤

本颍

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
本颍,来源于李颀的《唐诗》《与诸公游济渎泛舟》,原文:我本家颍北,开门见维嵩

韦彰

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
韦,来源于姜特立的《宋诗》《吴焕章送行》,原文:素行躬韦布,长材轹搢绅

琢奘

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
琢,来源于潘牥的《宋诗》《十月菊 其五》,原文:一段风流玉琢成,开从霜后越精神

扬粹

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
扬粹,来源于魏了翁的《宋诗》《虞退夫生日 其一》,原文:跕鸢声里惊重见,玉粹扬休伟丈夫

鸠笙

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
鸠,来源于何梦桂的《宋词》《蝶恋花》,原文:半村烟树鸠呼雨

晃冬

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
晃,来源于石殷士的《唐诗》《日华川上动》,原文:晃曜层潭上,悠扬极浦前

桢硝

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
桢,来源于杜光庭的《唐诗》《句 二》,原文:(元刻本林桢《联新事备诗学大成》卷一

笙旬

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
笙旬,来源于白居易的《唐诗》《斋居春久感事遣怀》,原文:斋戒坐三旬,笙歌发四邻

遥礴

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
遥礴,来源于方凤的《宋诗》《九日同皋羽子善游白石龙湫用杜老九日蓝田韵》,原文:不惜逍遥投杖屐,何妨磅礴解衣冠

锋淮

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
锋淮,来源于刘克庄的《宋诗》《哭丰宅之吏部二首 其一》,原文:旧戍交锋淮水赤,新坟埋剑越山苍

翙栾

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

憬唯

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
憬,来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》,原文:盛德系物怀,威望憬夷服

莱琀

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
莱,来源于刘过的《宋词》《贺新郎》,原文:神仙路远蓬莱岛

纭搦

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
纭,来源于晁说之的《宋诗》《庚子初伏前一夕大雨》,原文:瑞物日纷纭,岂我独飘荡

漾嵊

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
漾,来源于邓肃的《宋诗》《次韵王信州古风》,原文:自譬舟一叶,沙溪春荡漾

文休

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
文休,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・哭皇天》,原文:(云)婆婆,家中有两箱柜文书,休开那锁钥,都与我抬将出来

颉意

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
颉意,来源于陆游的《宋诗》《十月暄甚人多疾十六日风雨作寒气候方少正作短歌以记之》,原文:玄冥失号令,疟鬼意颉颃

潮秋

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
潮秋,来源于刘子翬的《宋诗》《潮》,原文:江晚潮风应,萧萧百里秋

簌允

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
簌,来源于蔡襄的《宋诗》《寒食梨花小饮》,原文:重重尽挂珠缨络,簌簌初呈簂步摇

惋璇

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
惋,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》,原文:将径往兮不难,久懹懹以㥄惋

挚禄

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
挚禄,来源于胡宏的《宋诗》《寄题向伯元敦止堂》,原文:君不闻伊挚初耕有莘野,禄之弗顾千驷马

伊闻

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
伊闻,来源于杨邦弼的《宋诗》《挽王信伯先生 其一》,原文:伊洛亲闻道,渊微赖发扬

昱伽

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
昱,来源于佚名的《唐诗》《清源郡人为薛昱歌(题从《古谣谚》卷二七)》,原文:(《嘉庆一统志》卷二六四)(〖1〗《嘉庆一统志》:「唐薛昱,天宝中为清源太守,郡人哀曰〖歌略〗

燝鹤

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

绍旎

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
绍,来源于李清照的《宋诗》《句 其六》,原文:两汉本继绍,新室如赘疣

意昶

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
意,来源于吴文英的《宋词》《梦芙蓉》,原文:难传眼恨眉意

堇瑭

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
堇,来源于刘子翬的《宋诗》《寄行夫兼怀如愚珙》,原文:吴云犹可望,时上堇峯头

仑垣

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
仑,来源于苏舜钦的《宋诗》《夏热昼寝感咏》,原文:奸谗囚大幽,上压九昆仑

倾琅

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
倾琅,来源于曾巩的《宋诗》《游麻姑山》,原文:根源分明我能说,一室倾里输琅琳

伽砺

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
伽,来源于葛立方的《宋诗》《卫卿叔自青旸寄诗一卷以饮酒果核殽味烹茶斋戒清修伤时等为题皆纪一时之事凡十七首为报 其八》,原文:月六腥羶口不尝,眼静不觑登伽娘

嫣岚

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
嫣,来源于李彭的《宋诗》《净芗亭》,原文:赖有此檀栾,嫣然时解箨

桢初

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
桢,来源于韦嗣立的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:为怜漳浦曲,沈痼有刘桢

毓洛

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
毓,来源于释居简的《宋诗》《漫塘名陈内机小斋曰能止》,原文:怡然事天全,盎然毓天和

朴依

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
朴依,来源于刘攽的《宋诗》《驾幸开宝寺福圣院新阁》,原文:化城非朴斫,檀施自依归

明萌

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
明萌,来源于惟劲的《唐诗》《觉地颂》,原文:具含染净双歧路,觉明含处异途萌

挚恤

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宾奉挚,入门左

袁璎

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
袁,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 九十八》,原文:好眉福张眼(戴、项、袁校「努眉复张眼」),何须弄师子

澈寒

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
澈寒,来源于李之仪的《宋诗》《陪曾延之泛舟历湖至苦竹寺次韵陈致君席上所赋》,原文:巖岫涌寒清澈水,芰荷翻浪绿连天

翎晖

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
翎晖,来源于潘牥的《宋诗》《鹊 晒翅》,原文:旁人忧喜非吾事,且自梳翎向落晖

缨幻

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
缨幻,来源于黄庭坚的《宋诗》《观世音赞六首 其三》,原文:贯花缨络普庄严,度生如幻现微笑

瑭灏

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

缎德

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

戎燃

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
戎,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其二三》,原文:长毓儒雅,蓄砺兵戎

椒飐

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
椒,来源于萧立之的《宋诗》《送娄高士归渝》,原文:我无可送全椒酒,君有堪传石鼎诗

之竺

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
之竺,来源于李处权的《宋诗》《陪曾宏父登冷泉亭望飞来峰》,原文:灵隠之南天竺北,筑亭结屋初谁媒

礼葆

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
礼葆,来源于祖无择的《宋诗》《留题泰山孙复先生新居》,原文:行闻天子东巡狩,羽葆亲临此礼贤

启资

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
启资,来源于吴芾的《宋诗》《范丞相生日》,原文:圣心资启沃,帝业頼经纶

园昊

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
园昊,来源于张耒的《宋诗》《雪中狂言五首 其五》,原文:故园陈墟太昊祠,腊雪消后融春泥

楚献

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
楚献,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠惠洪》,原文:眼横湘水暮,云献楚天高

萝晖

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
萝晖,来源于宋祁的《宋诗》《访隠者不遇》,原文:青萝白石扉,霞薄动春晖

璆媖

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yīng女子的美称。
国学点评
璆,来源于陈造的《宋诗》《次郭祕正韵》,原文:恶语送似定一笑,共笑燕石酬精璆

裳袤

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
裳,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:衣正色,裳间色

晶未

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
晶未,来源于吕本中的《宋诗》《夜坐有感》,原文:五更月落鸡未鸣,小炉残火犹晶荧

婕祺

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
婕,来源于白玉蟾的《宋诗》《旴江舟中联句》,原文:待藏班婕扇,却援鲁阳戈

汝诺

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
汝诺,来源于苏籀的《宋诗》《山斋闲咏》,原文:仲氏新裁汝南诺,元昆聊舣具区舸

帧烁

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

啸中

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
啸中,来源于赵孟坚的《宋诗》《夜饮归戏作》,原文:还归坐中堂,长啸默不语

诺逵

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
诺,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:」襄公曰:「诺

帧绎

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

桐韶

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
桐韶,来源于吴文英的《宋词》《宴清都》,原文:含章换几桐阴,千官邃幄,韶凤还奏

谆瑧

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhēn玉名。
国学点评
谆,来源于魏了翁的《宋诗》《六月十四日后殿侍立新永康太守成嘉甫朝辞奏事词气恳恻上为嘉纳尝随笔纪其事今乡人祖帐分韵得西字遂书以赠行》,原文:上云私意误大事,谆谆切切重提撕

融缈

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
融缈,来源于刘敞的《宋诗》《和府公二十韵》,原文:彩霞融缥缈,甘露洒清泠

纫绚

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
纫,来源于文天祥的《宋诗》《贫女吟四首 其二》,原文:竹扇掩红颜,辛苦纫白苎

桦骋

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《次韵景文山堂听筝三首 其二》,原文:诗成桦烛飘金烬,八尺英公欲燎须

涵乘

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
涵乘,来源于喻良能的《宋诗》《再游东阳》,原文:寻幽已访涵碧寺,乘兴欲上吴宁台

铮缃

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
铮,来源于李新的《宋诗》《游法济寺 其一》,原文:俯槛微歌猛虎行,暮楼钟鐡又铮铮

戚品

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
戚,来源于鲍溶的《唐诗》《杂曲歌辞 羽林行》,原文:临风亲戚怀,满袖儿女泪

烁鸯

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
烁鸯,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・驻马听》,原文:煞不如碧窗纱晨光闪烁鸳鸯瓦

芊淳

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
芊,来源于李之仪的《宋诗》《春日》,原文:芊芊芳草望中迷,传火楼台丽日西

滔暄

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
滔,来源于李白的《唐诗》《万愤词投魏郎中》,原文:蓊胡沙而四塞,始滔天于燕齐

煦丁

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
煦,来源于释居简的《宋诗》《赵紫芝得羌村图拉余与赵山中同赋》,原文:喜极先蹙頞,思苦旋煦妪

旆泰

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
旆,来源于王珪的《宋诗》《依韵和景仁寄河中公仪龙图》,原文:河声欲转吞鼙鼓,山色初明照旆旌

涵瑱

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
涵,来源于陈与义的《宋诗》《蒙示涉汝诗次韵》,原文:烟涵翠縠润,月照金波委

篌昶

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
篌,来源于施肩吾的《唐诗》《赠女道士郑玉华二首 二》,原文:朱丝误落青囊里,犹是箜篌第几弦

虔旒

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
虔旒,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:珠旒荐献极精虔

藻晳

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
藻,来源于骆宾王的《唐诗》《同辛簿简仰酬思玄上人林泉四首 二》,原文:忘怀南涧藻,蠲思北堂萱

骃诀

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
骃,来源于林希逸的《宋诗》《李提举挽诗 其一》,原文:麟笔正烦朱邸客,骃丝还要锦窠郎

汶璋

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
汶,来源于王安中的《宋诗》《和梁才甫赠定帅元彬》,原文:汶水衣冠记昔年,明堂一木起扶颠

波柏

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
波柏,来源于丘葵的《宋诗》《送千巖摘稿还仲仁》,原文:苍波溜雨岷峨柏,赤石封苔岣嵝碑

汶爀

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
汶,来源于魏了翁的《宋诗》《恭挽宁宗皇帝 其一》,原文:归疆才汶上,勒石未燕然

运矜

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
运矜,来源于司马光的《宋诗》《送朱职方提举江淮运盐》,原文:婴罗矜赤子,运䇲借能臣

甯洵

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
甯,来源于王遂的《宋诗》《寄呈饭牛翁》,原文:芒寒甯戚讴歌怨,色自涪翁牧养图

央烯

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
央,来源于释道潜的《宋诗》《钟山夜月》,原文:万壑千巖夜未央,月华松色共苍苍

暌芾

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
暌,来源于韩元吉的《宋诗》《逢人》,原文:折腰致寒暄,但道久暌异

冶澈

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
冶,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一一六》,原文:后来同味无王谢,自折幽兰上冶城

逵秸

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
逵,来源于周南的《宋诗》《博鸡》,原文:小市车不通,引首望其逵

霜贞

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
霜贞,来源于方回的《宋诗》《缫丝吟》,原文:所以不可轻,能保秋霜贞

隋胭

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
隋,来源于耿湋的《唐诗》《送郭秀才赴举》,原文:海雨沾隋柳,江潮赴楚船

篁憬

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
篁,来源于马云的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》,原文:丛篁森束林蓊鬰,又从其下兴祠宫

尹源

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
尹源,来源于杜甫的《唐诗》《题衡山县文宣王庙新学堂呈陆宰》,原文:因见县尹心,根源旧宫閟

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