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起名启蒙亲子共学：如何通过名字开启孩子的智慧之门

于澈作者：于澈2025-05-26 09:27:04

在孩子的成长过程中，名字不仅仅是一个标识，更是他们与世界沟通的第一座桥梁。起名启蒙亲子共学，作为一种新兴的教育理念，旨在通过名字的选择和解释，帮助孩子在早期教育中建立良好的语言基础和文化认知。首先，起名的重要性不言而喻。一个富有意义的名字不仅能够激发孩子的自我认同感，还能在潜移默化中影响他们的性格和行为。例如，一个寓意智慧的名字可能会激励孩子追求知识，而一个寓意勇敢的名字则可能鼓励他们面对挑战。其次，亲子共学是一种有效的教育方式。通过与孩子一起探讨名字的含义和背后的故事，家长不仅能够增进与孩子的情感联系，还能在轻松愉快的氛围中传授知识。这种互动式的学习方式，能够激发孩子的好奇心和探索欲，使他们在不知不觉中吸收知识。最后，选择适合的关键词来优化SEO，是确保文章能够被更多家长和教育者看到的关键。通过精准的关键词选择，如“起名启蒙”、“亲子共学”等，可以提升文章的搜索排名，从而吸引更多的目标读者。总之，起名启蒙亲子共学不仅是一种教育方法，更是一种生活态度。通过这种方式，家长可以为孩子打下坚实的语言和文化基础，帮助他们在未来的学习和生活中更加自信和从容。

起名启蒙亲子共学

瞳娅

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
瞳，来源于楼钥的《宋诗》《范叔刚舍人示文正公象笏》，原文：千载威名文正公，忽瞻遗笏照双瞳

琦酝

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
琦，来源于韩琦的《宋诗》《荣归堂》，原文：帝曰吁汝琦，辅翼甚劳止

柏夷

拼音五行释意
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
柏夷，来源于陈渊的《宋诗》《廖成伯奉议生辰》，原文：名驹汗血得夷路，老柏凌霜只旧柯

禾品

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
禾，来源于王维的《唐诗》《青雀歌》，原文：青雀翅羽短，未能远食玉山禾

爕涵

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
爕，来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》，原文：爕调归化工，佞佛计已疏

裕津

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
裕，来源于孔平仲的《宋诗》《武宗》，原文：德裕才略大，感恩罄所宣

旒尧

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
旒尧，来源于郭祥正的《宋诗》《寄题蕲州涵辉阁呈太守章子平集贤》，原文：涵辉阁，宁久游，重瞳法尧垂冕旒

苓飖

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
苓，来源于毛滂的《宋诗》《仆性懒慢喜睡而吏事亦早休因得遂其欲琳老数语仆曰当屈伸步趋以散欎滞乃以诗送白术或云饵术能长生绝谷致神仙苟未至尚能耐寒暑其骨健轻难老傥然则仆异时芒屦布裘步寻此老于径山之上尔》，原文：茯苓虽老避芳液，团参已贵惭云珠

殷忆

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
殷忆，来源于陈宓的《宋诗》《八月五日妙寂道中 其一》，原文：过眼纷纷难尽忆，殷勤却看稻花开

锋炅

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
锋，来源于释重显的《宋诗》《送鼎禅者》，原文：别我振辞锋，夜堂消祖偈

札栎

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
札，来源于虚中的《唐诗》《寄华山司空图二首 一》，原文：有时开御札，特地挂朝衣

朔谨

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
朔谨，来源于饶节的《宋诗》《送彭渊才如北都》，原文：胸中几年读，正朔谨尧舜

堇逸

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
堇，来源于刘子翬的《宋诗》《防江行 其五》，原文：腰悬孛堇头，长歌献金阙

亦佰

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
亦，来源于萧立之的《宋诗》《寄曾翠屏》，原文：□□□□□□□，倘有江船吾亦东

绰箬

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
绰，来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・金盏儿》，原文：我将那竹根的绳拂子绰了这地皮尘，(云)哥也，老实的博

鸿峤

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
鸿峤，来源于韩淲的《宋诗》《送野云孔炼师回永嘉 其二》，原文：开元观近水心寺，丹峤濛鸿第几峰

理乔

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
理乔，来源于文同的《宋诗》《谢任遵圣光禄惠诗》，原文：天理不可问，长吁倚乔木

颐荟

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
颐，来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》，原文：正千飕漕玉，张颐西峤，单车把绣，将指南闽

桢易

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
桢，来源于周孚的《宋诗》《次韵赠林义之 其二》，原文：我已刘桢病，君仍屈子醒

淮萧

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
淮萧，来源于周必大的《宋诗》《送韩希道移漕江东》，原文：馈饷随萧不作难，秦淮今视汉秦关

种胥

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
种胥，来源于陈造的《宋诗》《布谷吟》，原文：即今春种未入田，安得县胥知愧汝

珈墨

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
珈，来源于孙觌的《宋诗》《永嘉郡夫人挽词二首 其一》，原文：彩服联三组，褕衣珥六珈

麒缮

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
麒，来源于刘克庄的《宋诗》《送叶制参》，原文：无心致羔雁，有分上麒麟

亘颜

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
亘颜，来源于戴复古的《宋诗》《族姪孙子荣之子神童颜老不幸短命而死哭之不足三诗以悼之 其一》，原文：亘古英灵在，颜回有后身

曜琮

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
曜，来源于阎朝隐的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得筵字》，原文：文章二曜动，气色五星连

梁沧

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
梁沧，来源于许景衡的《宋诗》《送僧游天台》，原文：石梁天绝赤城深，影落沧溟几万寻

越誉

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
越誉，来源于邹极的《宋诗》《晦堂歌为邑令朱天经作》，原文：政成越一考，俊誉自赫赫

麟骞

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
麟骞，来源于张镃的《宋诗》《冒雨往玉照堂观梅戏成长篇》，原文：素鳞宫阙龙牙牀，瑶麟琪凤森骞翔

柔澎

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
柔澎，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一八》，原文：禾梗正柔嫩，水满舞澎湃

书景

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
书景，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其二》，原文：竹帛未书功，光景忽以遒

棹旖

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
棹，来源于辛弃疾的《宋词》《满江红》，原文：怕行人西去，棹歌声阕

渲恣

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
渲，来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》，原文：柳翠口来，你不向野塘内三眠，偏来渲房取宿

术麟

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
术，来源于释宝昙的《宋诗》《送黄给事帅湖南》，原文：为郎几黄昏，竟亦坐无术

陇沧

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
陇沧，来源于罗隐的《唐诗》《西京道中》，原文：边禽陇水休相笑，自有沧洲一棹风

箴允

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
箴，来源于杜光庭的《唐诗》《怀古今》，原文：吾所以思抗迹忘机用虚无为师范，吾所以思去奢灭欲保道德为规箴

谦术

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
谦，来源于张咏的《宋诗》《弱柳》，原文：最惜柔谦似君子，夜凉重起绕栏边

迪砚

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
迪，来源于段义宗的《唐诗》《又题》，原文：畧志颠末，深以得丰田氏论文启迪之助为感

朗槿

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
朗，来源于黄希旦的《宋诗》《偈》，原文：云散月明，朗同沙界

洵闰

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
洵，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：14　淮为浒，江为沱，濄为洵，颍为沙，汝为濆

瑺珞

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

飖玫

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
飖，来源于陈陶的《唐诗》《西川座上听金五云唱歌》，原文：白云飘飖席上闻，贯珠历历声中见

知琝

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
知，来源于张炎的《宋词》《风入松》，原文：此乐不知年

笈慕

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
笈，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫成》，原文：别笈箓缄龙印字，清坛香奏鹊鑪烟

廷霁

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
廷，来源于程俱的《宋诗》《送江仲嘉褒东还家山方将从赤松子游为作仙游之诗以相步虚云》，原文：忽然纵身浮太廷，却笑炼砂飞八琼

舟源

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
舟源，来源于刘敞的《宋诗》《苍筤源》，原文：归来诧舟子，适过武陵源

耘潆

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
耘，来源于吕颐浩的《宋诗》《次朱通判敦儒韵 其一》，原文：腐儒奋迹自耕耘，冒玷台衡力不任

研栎

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
研，来源于皎然的《唐诗》《哭吴县房耸明府》，原文：抚迹若疎旷，会心极精研

昙柯

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
昙，来源于刘元刚的《宋诗》《香城寺》，原文：米市呼干许，香城访晋昙

卿霄

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
卿霄，来源于王迈的《宋词》《贺新郎》，原文：看卿等，上霄汉

朝羡

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
朝羡，来源于周紫芝的《宋诗》《望黄山》，原文：朝游参安期，暮躅追羡门

绎颖

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
绎，来源于戴埴的《宋诗》《和王教暮春出游》，原文：博览绎故书，胸中三万轴

骋与

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
骋与，来源于杨时的《宋诗》《次韵何吉老游金銮寺》，原文：邀我招提游，并辔相与骋

丁桦

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
丁，来源于虞俦的《宋诗》《赠总领韩郎中四十韵》，原文：忝窃空黄甲，衰残类白丁

桑意

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
桑意，来源于喻良能的《宋诗》《题徐子由菊坡图 其二》，原文：安得一尊相对饮，为公满意赋柴桑

琲爕

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
琲，来源于李寅仲的《宋诗》《游先神童读书巖》，原文：水帘纷若排珠琲，石阙依然耸翠峦

湫挚

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
湫，来源于王之望的《宋诗》《大龙湫》，原文：斜日湫潭微溅雨，深冬天地不鸣雷

壬博

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
壬博，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：五月，克博，壬申，至于羸

缎执

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》，原文：（小闲云）不曾见他有甚么褐色绸缎儿

菀渤

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
菀，来源于苏轼的《宋诗》《鸣泉思思君子也君子抱道且殆而时弗与民咸思之鸣泉故基堙圮殆尽眉山苏轼搔首踟蹰作鸣泉思以思之》，原文：鸣泉鸣泉，使我菀结而华颠

怀茂

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
怀茂，来源于虞俦的《宋诗》《冬至日泊舟严陵滩下》，原文：严陵滩昔怀高节，茂苑城今愧下风

旬屿

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
旬，来源于苏泂的《宋诗》《寄颍季》，原文：人来得一书，分袂两旬余

炽虢

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
炽，来源于方回的《宋诗》《寒燠》，原文：曾不两朔望，拥绵炽炉炭

蕊裕

拼音五行释意
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
蕊，来源于李亿的《宋词》《征招》，原文：且嚼蕊、细开春瓮

临苍

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
临苍，来源于刘商的《唐诗》《怀张璪》，原文：苔石苍苍临涧水，阴风褭褭动松枝

裴皤

拼音五行释意
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
裴，来源于李白的《唐诗》《留别曹南羣官之江南》，原文：恋子四五人，裴回未翱翔

瑥卓

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓，来源于释高的《宋诗》《偈》，原文：象王行，师子住，赤脚昆仑眉卓竖

晢宓

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
晢，来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》，原文：为何与点狂曾晢，个里须参最上机

琛临

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
琛，来源于孔武仲的《宋诗》《坤成节南宫赐宴》，原文：南琛走交趾，北賮引呼韩

畅湫

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
畅，来源于韩淲的《宋诗》《周景瑜置酒东园看海棠分韵得上字》，原文：得酒一以醉，幽情为之畅

崔捷

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
崔捷，来源于韩愈的《唐诗》《赠崔立之评事》，原文：崔侯文章苦捷敏，高浪驾天输不尽

翙唯

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽， 亦傅于天

沧晏

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
沧晏，来源于王维的《唐诗》《秋夜独坐怀内弟崔兴宗》，原文：吾生将白首，岁晏思沧州

瑭潆

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
瑭，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》，原文：石瑭窃位不传子，遗患燕蓟逾百年

竺茯

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
竺，来源于敖陶孙的《宋诗》《送月上人住宝积寺》，原文：天竺应须老辨才，罗浮那得染尘埃

皙缥

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
皙，来源于洪适的《宋诗》《送唐左史纸墨》，原文：肌理细腻色白皙，蜀网剡藤难雁行

璋天

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
璋天，来源于度正的《宋诗》《青松一首送杨侍郎丈赴阙》，原文：奉璋列左右，天颜中穆穆

鸠婕

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
鸠，来源于郑清之的《宋诗》《客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈虚斋使君 其一》，原文：雷伯四月瘖无声，鸣鸠呼妇凫浴晴

砺瑹

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
砺，来源于刘学箕的《宋诗》《余少日不能持养志气所暴多矣迩来方喜问学之有益也近筑小楼藏书楼之下建堂名曰养浩七客落成以善养吾浩然之气分韵得气字》，原文：事情更历多，晚乃能自砺

钧嘉

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
钧嘉，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周朝飨乐章 康顺》，原文：鸿钧广运，嘉节良辰

惜芷

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
惜，来源于陆游的《宋诗》《甲寅元日予七十矣酒间作短歌示子》，原文：眷眷惜兹夕，凛凛畏明旦

荑晶

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
荑，来源于孙嵩的《宋诗》《感兴》，原文：生前文字冗，寸札蓐荑稂

戍晨

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
戍晨，来源于许浑的《唐诗》《晨装》，原文：晨鸡鸣远戍，宿鴈起寒塘

麒柒

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
麒，来源于李纲的《宋诗》《以旧赐战袍等赠韩少师二首 其二》，原文：圣主中兴赖良将，好陪休运上麒麟

奂荑

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
奂，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：陈孔奂、蔡公孙归生至

淬楣

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
淬，来源于李之仪的《宋诗》《失题九首 其八》，原文：淬余剑锷虽为利，解尽犀棱未见通

翎储

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
翎，来源于刘得仁的《唐诗》《宿宣义池亭》，原文：岛屿无人迹，菰蒲有鹤翎

椰勉

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
椰，来源于方回的《宋诗》《为张都目益题爪哇王后将相图》，原文：梢工满载槟榔果，征夫烂醉椰子酒

季之

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
季之，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：王闻之，召武子曰：「季氏，而弗闻乎

玮昂

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
玮，来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》，原文：环姿玮态踌躇久，熟视人间未尝有

淖庭

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
淖庭，来源于王之道的《宋诗》《呈蔡元德二首 其二》，原文：渠溢门庭淖，园荒草树稠

淅晋

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
淅，来源于汪炎昶的《宋诗》《雨夜言怀》，原文：淅淅复淅淅，雨微声不休

谦普

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
谦，来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》，原文：九三，劳谦君子，有终，吉

瑄恢

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
瑄，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》，原文：泰畤展祠，云阳奉瑄

钊青

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
钊青，来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》，原文：延年国钊怙女宠，无此土木丹青妖

矗景

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
矗景，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫成》，原文：矗矗端平规景叶，煌煌丰丽圣功全

璞匠

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
璞匠，来源于贺铸的《宋诗》《玉钩环歌》，原文：良工得玉蓝溪窟，相璞命形心匠出

雯音

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
雯，来源于王予可的《宋诗》《句 其一》，原文：石裂雯华渍月秋

淙藻

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
淙，来源于项安世的《宋诗》《轿中听雨》，原文：急雨淙琤打轿簷，绿荷声里下湖船

笃裕

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
笃，来源于陈普的《宋诗》《劝学》，原文：介夫当仁竟不让，了翁守义穷弥笃

悟圣

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
悟圣，来源于释士珪的《宋诗》《偈十六首 其七》，原文：方悟从上诸圣碗鸣声，犹较芭蕉半月程

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