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一场起名引起的风波:名字背后的文化冲突与社会影响

高桥戚作者:高桥戚2025-05-24 04:33:26

在现代社会,名字不仅仅是一个人的标识,更是文化、历史和社会价值观的体现。然而,当名字的选择涉及到敏感的文化或社会议题时,它往往会引发一场意想不到的风波。最近,一场因起名引发的社会争议再次将这一话题推上了风口浪尖。这场风波的起因是一位家长为孩子选择了一个极具争议性的名字,这个名字不仅在当地社区引起了广泛的讨论,还在社交媒体上引发了激烈的争论。支持者认为,名字是个人自由的选择,不应受到外界的干涉;而反对者则指出,这个名字可能带有某种文化或历史的负面含义,可能会对孩子未来的生活产生不利影响。这场风波不仅仅是一个简单的起名问题,它触及了更深层次的文化冲突和社会价值观的碰撞。名字的选择往往反映了家长的文化背景、价值观念以及对未来的期望。然而,当这些期望与社会主流价值观产生冲突时,名字就成为了一个敏感的话题。在这场风波中,公众的反应也呈现出多元化的趋势。一些人认为,名字的选择应该尊重个人自由,不应受到外界的过度干预;而另一些人则强调,名字不仅仅是个人的标识,它还承载着社会的期望和责任。因此,名字的选择应该考虑到社会的整体利益,避免引发不必要的争议。这场风波不仅仅是一个关于名字的讨论,它更是一个关于文化、社会和个人自由的深刻反思。通过这一事件,我们不仅看到了名字在现代社会中的重要性,也看到了名字背后所蕴含的复杂社会关系和文化冲突。

一场起名引起的风波

燮宏

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
燮,来源于孔平仲的《宋诗》《呈介之》,原文:文章自古传周燮,德行当时贵灭明

煦燝

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
煦,来源于富弼的《宋诗》《定州阅古堂》,原文:曰义曰仁,震肃春煦

言霄

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
言霄,来源于刘禹锡的《唐诗》《和令狐相公以司空裴相见招南亭看雪四韵》,原文:瑞呈霄汉外,兴入笑言间

逊寓

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
逊寓,来源于潘璵的《宋诗》《寄翁石龟》,原文:天赋此清梅亦逊,地因所寓稿随刊

芈盛

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:(芈旋上,云)某芈旋

南优

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
南优,来源于张祜的《唐诗》《陪楚州韦舍人北阊门游宴》,原文:北阙承优话,南方续广骚

霈意

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
霈意,来源于李纲的《宋诗》《汪廷俊见示喜雨和篇次韵答之二首 其二》,原文:悯旱遥将精意通,秋霖霶霈仰旻穹

匡冬

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
匡冬,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美题支山南峰僧次韵》,原文:好是清冬无外事,匡林斋罢向阳眠

壹阑

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
壹,来源于虞俦的《宋诗》《寒食风雨呈林正甫》,原文:有谁怜赵壹,肮脏倚门边

盛维

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
盛维,来源于于邵的《唐诗》《释奠武成王乐章 迎神》,原文:盛烈载垂,命祀维崇

征允

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
征允,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:显允方叔,征伐玁狁,蛮荆来威

骊采

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
骊采,来源于王沂孙的《宋词》《天香》,原文:孤峤蟠烟,层涛蜕月,骊宫夜采铅水

妤砺

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
妤,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:后时班婕妤,团扇托忧悲

胭藻

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
胭,来源于赵崇的《宋词》《更漏子》,原文:留粉黛,晕胭脂

苍畅

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
苍畅,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・醉春风》,原文:(唱)步苍苔冰透绣罗鞋,畅好是冷、冷、冷

熹珈

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
熹,来源于苏辙的《宋诗》《大行太皇太后挽词二首 其一》,原文:和熹盛东汉,从此不称贤

禧韫

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
禧,来源于和岘的《宋词》《六州》,原文:属景运纯禧

沧影

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
沧影,来源于梅询的《宋诗》《武林山十咏 高峰塔》,原文:铃声答夜风,轮影落沧海

晠苡

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于元稹的《唐诗》《送崔侍御之岭南二十韵》,原文:珠玑当尽掷,薏苡讵能谗

菡鉴

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
菡鉴,来源于杜安世的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:菡萏娇红,鉴里西施面

奂阑

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
奂阑,来源于杨公远的《宋诗》《题徐氏聚秀楼》,原文:轮奂危危百尺楼,阑干徙倚豁双眸

望凛

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
望凛,来源于胡宗愈的《宋诗》《咏左伯桃羊角哀》,原文:凛凛溧水傍,危坟望江臯

旎奂

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
旎,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:温室寒祛,旖旎仙姿早

杉楚

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
杉楚,来源于岑参的《唐诗》《下外江舟怀终南旧居》,原文:杉冷晓猿悲,楚客心欲绝

沦德

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
沦德,来源于刘挚的《宋诗》《老子画象》,原文:浑沦五千言,道德何浩浩

溯瑥

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
溯,来源于陆游的《宋诗》《嘉州守宅旧无后圃因农事之隙为种花筑亭观甫成而归戏作长句》,原文:明朝艇子溯平羌,却伴谪仙游汗漫

蕋斌

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
蕋,来源于李新的《宋诗》《中江道中》,原文:杨蕋风团去,虫丝燕掠还

栎藻

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
栎藻,来源于钱仲鼎的《宋诗》《题静春堂集》,原文:栎材自揣劣,藻思谁与俦

弘典

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
弘典,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:无忝祖考,弘敷五典,式和民则

悟昼

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
悟昼,来源于孟浩然的《唐诗》《田园作》,原文:晨兴自多怀,昼坐常寡悟

与绍

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
与绍,来源于马廷鸾的《宋诗》《御书道山堂次林竹溪韵》,原文:文治正应淳化似,恩华重与绍兴同

琝凇

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

馚璎

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于宋之瑞的《宋诗》《洪阳洞》,原文:细泉滴乳散璎珞,乱石排衙互拏攫

闻晗

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
闻,来源于释宗杲的《宋诗》《妙道禅人求赞》,原文:闻者憎,见者怪

燏君

拼音五行释意
火光貌。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

莹艾

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
莹,来源于刘德秀的《宋词》《贺新郎》,原文:莹湖光、琉璃千顷,浪平如削

詹情

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
詹情,来源于李贺的《唐诗》《钓鱼诗》,原文:詹子情无限,龙阳恨有余

瑱容

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:成六瑞:王用瑱圭,公用桓圭,侯用信圭,伯用躬圭,子用谷璧,男用蒲璧

琝临

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其一○二》,原文:不记登临日几回

桑绚

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
桑绚,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和春日望海》,原文:青丘绚春组,丹谷耀华桑

堇媛

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
堇,来源于周必大的《宋诗》《二月十七夜与诸弟小酌尝榧实误食乌喙乌喙堇也古书云以堇寘酒杀人戏成小诗》,原文:我独好奇尝酒堇,误思榧实杀三彭

典醇

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
chún纯真朴实。
国学点评
典醇,来源于陈造的《宋诗》《次前韵赠龚养正》,原文:夫君典刑在,落笔更醇古

炯桢

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
炯,来源于胡寅的《宋诗》《忆端子三首 其二》,原文:翩翩翰墨留身后,炯炯精神在目前

芃淼

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
芃,来源于张聿的《唐诗》《余瑞麦》,原文:瑞麦生尧日,芃芃雨露偏

舟萃

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
舟萃,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:舟车所交属,人物森萃聚

元皤

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
元皤,来源于楼钥的《宋诗》《赠别章茂献尚书》,原文:我辈重来鬓已皤,贞元朝士苦无多

诚驰

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
诚驰,来源于王十朋的《宋诗》《严州龙门院满散天申节》,原文:棹弭龙门下,诚驰天阙边

岭羲

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
岭,来源于释德洪的《宋诗》《送济上人归漳南》,原文:几年涉岭海,颇亦历佳席

庭璨

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
庭璨,来源于王柏的《宋诗》《挽邓夫人》,原文:疏金重锦诰,琢玉璨芝庭

堇年

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子禄御公子城,庄堇为右

漳盂

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
漳,来源于贾岛的《唐诗》《荅王建祕书》,原文:信来漳浦岸,期负洞庭波

华郇

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
华郇,来源于彭龟年的《宋诗》《送杨诚斋赴江东漕》,原文:繁华视旧都,无复郇瑕虑

仞奘

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
仞,来源于范成大的《宋诗》《蛮触》,原文:万仞我山高不极,一团心火蔓难图

萦胥

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
萦,来源于沈辽的《宋诗》《初创二山》,原文:左山丛古木,萦带多美竹

彤梦

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
彤梦,来源于刘攽的《宋诗》《次子由韵三首 其二》,原文:重到彤墀挥翰处,想知云梦一时吞

新祯

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
新,来源于戴表元的《宋诗》《送旨上人西湖并寄邓善之》,原文:旧壁草生寻旧刻,新岩茶熟试新泉

翀晃

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
翀,来源于释居简的《宋诗》《求僧》,原文:丈夫别有翀天志,肯学佗家不正因

远觅

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
远觅,来源于葛胜仲的《宋诗》《幽居书怀六首 其五》,原文:安石困应存远志,姜维那遽觅当归

淅婉

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
淅,来源于刘敞的《宋诗》《杨彦文过》,原文:孔怀在接淅,过我不遑宁

籍天

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
籍天,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵和台源诸篇九首 羣玉峰》,原文:洞天名籍知第几,洞口诸峰苍翠堆

霜熹

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
霜熹,来源于宋祁的《宋诗》《残秋霁景》,原文:霜旻初毕雨,日气上熹微

祯纪

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
祯,来源于杜审言的《唐诗》《望春亭侍游应诏》,原文:万寿祯祥献,三春景物滋

樟晔

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
樟,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵致明听琴》,原文:龙蟠老樟下,觱发摇长音

缎卓

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

贞堇

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
贞,来源于孟郊的《唐诗》《赠韩郎中愈 一》,原文:何以保贞坚,赠君青松色

普淖

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
普淖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 彻馔用《吉安》。》,原文:普淖既荐,苾芬孔时

熙璁

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
熙,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 太上皇后阁 其五》,原文:东风一夜转熙台,日上瑶池绮席开

禺蕴

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
禺,来源于郭祥正的《宋诗》《和颖叔千岁枣》,原文:大食移根远,番禺记蒂连

勃资

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
勃,来源于陈普的《宋诗》《咏史 吕后》,原文:王陵平勃浑无策,安汉当年一触龙

攸琢

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
攸琢,来源于韩愈的《唐诗》《处州孔子庙碑附诗》,原文:琢词碑石,以赞攸始

佳墨

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
佳墨,来源于楼钥的《宋诗》《题施武子所藏老融二牛图 其一》,原文:佳哉淡墨扫人牛,一笛横风各自由

央倾

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
央倾,来源于晁补之的《宋诗》《考校同文馆戏赠子方兼呈文潜》,原文:得君可乐殊未央,人生倾盖何所望

啸椰

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
啸,来源于陆游的《宋词》《鹧鸪天》,原文:贪啸傲,任衰残

致骊

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
致骊,来源于方岳的《宋诗》《记客语 其二》,原文:吾曹致身苟如此,九渊骊颔令谁探

琬渌

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
琬,来源于蔡襄的《宋诗》《泗州登马子山观漕亭》,原文:因语发长谣,谁能刊琬琰

颖珂

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
颖珂,来源于吴申甫的《宋诗》《寿主簿》,原文:铨闱行脱囊中颖,佩玉鸣珂游帝京

皎望

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
皎望,来源于林正大的《宋词》《一丛花》,原文:潇洒宗之,皎如玉树,举盏望青天

嵇页

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
嵇,来源于秀登的《唐诗》《送贯微归天台》,原文:贯微为齐己之友,《白莲集》中有《荆门病中寄怀贯微上人》、《拟嵇康绝交寄湘中贯微》〖均卷四〗、《谢贯微上人寄示古风今体四轴》〖卷七〗、《荆川寄贯微上人》〖卷八〗、《寄武陵贯微上人二首》〖卷九〗等诗

傅萱

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
傅,来源于释善珍的《宋诗》《辞观文赵忠惠坟》,原文:白傅草堂,裴公经院

濡尉

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
濡,来源于刘敞的《宋诗》《大雨行》,原文:坳堂旧干不濡足,回头穿凿成方井

圭芈

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
圭,来源于敖陶孙的《宋诗》《予客昆山得荐严长老时道人散朗闲远不交人事心甚敬之今来海上复得悟公老成疏练能言吴中山水人物甚详东轩种竹如云不问其人可知也一日忽起故山之想予语悟野田荒草在处愁人心目安能复作沩山之牛乎因作一诗言君子出处之大致以告不知者》,原文:是身于虚空,了不碍角圭

滨渤

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
滨,来源于王安石的《宋诗》《韩持国从富并州辟》,原文:方将筑其滨,毕景谢噂

晷淖

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
晷,来源于韦应物的《唐诗》《夏至避暑北池》,原文:昼晷已云极,宵漏自此长

玖濡

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
玖,来源于释居简的《宋诗》《酬秋塘古诗之惠》,原文:藿葵䫲颔欠琼玖,谁羹甘露医沧浪

韬箩

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
韬,来源于贺朝的《唐诗》《从军行》,原文:骑射先鸣推任侠,龙韬决胜伫时英

孜笠

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
孜,来源于晁端礼的《宋词》《上林春・一落萦》,原文:暂时间未觑得,又早孜煎无那

苓至

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
苓至,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一○》,原文:松根有至药,琥珀与茯苓

昶禺

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
昶,来源于孙应时的《宋诗》《剑门行》,原文:岂知天险乃误人,祸首子阳终衍昶

忻蓁

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
忻,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其七》,原文:乐道逢来忻且喜,周知体认更完全

致启

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
致启,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:请郡主出来这里,听洒拜启,休要致疑

旆皓

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
旆,来源于周洙的《宋诗》《到州有感呈通判》,原文:白云深处双轮过,红旆丛中五马来

佶经

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》,原文:耳目骇鸿濛,精神寒佶栗

砺玄

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
砺,来源于周必大的《宋诗》《正月三日胡季亨及伯信仲威叔贤昆仲欧阳宅之李达可同自永和来雨中小集叠岫阁用金鼎玉舟劝酒下视梅林戏举说命五说戏祝六君蒙次前韵赋佳篇各征旧事各以一篇为谢 答胡季亨》,原文:济川用砺我无是,作醴和羹何有哉

馚染

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
染,来源于薛季宣的《宋诗》《石榴花》,原文:国色宜炎夏,宫装染绛纱

浠轼

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于宋庠的《宋诗》《郡斋感怀寄呈参政给事同年》,原文:老持藩印守河冲,苟禄惟知恋轼熊

识枝

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
识枝,来源于方一夔的《宋诗》《春日言怀》,原文:痴儿不识愁滋味,笑折花枝满把红

瑧蕴

拼音五行释意
zhēn玉名。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于李弥逊的《宋诗》《知郡郑公挽诗》,原文:拾芥声名早岁驰,白头有蕴未全施

蕋夷

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
蕋,来源于张侃的《宋诗》《连日雨》,原文:夭桃倡杏羞蕋红,东风未传第二讯

儒茂

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
儒茂,来源于余靖的《宋诗》《送李廷评知福清县》,原文:世阀茂儒绅,瓯闽宠命新

燏嵊

拼音五行释意
火光貌。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

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