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谢添翻字典起名:如何通过字典为孩子取一个独特而有意义的名字

程峥鹄作者:程峥鹄2025-05-14 11:35:42

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是父母对孩子的期望和祝福的体现。一个好的名字,不仅要好听,还要有深刻的意义。谢添翻字典起名的方法,正是基于这一理念,通过翻阅字典,寻找那些既有美好寓意,又独特的字词来为孩子命名。 谢添翻字典起名的第一步,是确定名字的基本结构。通常,名字由两个字组成,第一个字代表姓氏,第二个字则是名字的核心。在选择第二个字时,谢添建议父母们从字典中寻找那些既有美好寓意,又不太常见的字。这样,不仅可以避免名字过于普通,还能赋予孩子一个独特的身份标识。 接下来,谢添强调了对字义的深入理解。每个汉字都有其独特的含义和历史背景,选择一个字时,不仅要看它的表面意思,还要了解其背后的文化内涵。例如,"梓"字在字典中解释为一种树木,但在古代,它常被用来比喻人才,寓意着孩子将来能够成为栋梁之才。 此外,谢添还建议父母们在起名时,考虑字的音韵美。一个好的名字,不仅要意义深远,还要读起来顺口,听起来悦耳。通过翻阅字典,父母们可以找到那些音韵和谐的字,组合成一个既好听又有意义的名字。 最后,谢添提醒父母们,起名是一个需要耐心和细致的过程。不要急于求成,而是要反复斟酌,确保每一个字都符合自己的期望和孩子的未来。通过谢添翻字典起名的方法,父母们可以为孩子取一个既独特又有意义的名字,为他们的未来奠定一个美好的基础。

谢添翻字典起名

陟晏

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
陟晏,来源于林逋的《宋诗》《送牛秀才之山阳省兄》,原文:之子咏陟冈,别我岁时晏

樱銮

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
樱,来源于白居易的《唐诗》《有木诗八首 二》,原文:有木名樱桃,得地早滋茂

淇妍

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
淇,来源于詹初的《宋诗》《题程栖竹居士卷》,原文:美淇君子诗为咏,贯岁圣人礼作盟

冉燿

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
冉,来源于王令的《宋诗》《桃源行送张颉仲举归武陵》,原文:舟招招而去岸,帆冉冉以行风

尧瞻

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
尧瞻,来源于无名氏的《宋词》《献仙桃》,原文:尧颡喜瞻天北极,舜衣深拱殿中央

洵柃

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
洵,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 慎独二章(一章十句,一章八句)(慎独,闭邪存其诚也。) 二》,原文:吻契洵猷,践扬前轨

凇愉

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

骥湘

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
骥湘,来源于柳开的《宋诗》《赠梦英诗》,原文:蛟蟠枯泓骥追鼠,停舟湘濆吾兴语

固孝

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
固孝,来源于赵士礽的《宋诗》《赠申孝子》,原文:盛美固不绝,且作忠孝路

舜猷

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
舜,来源于邵雍的《宋诗》《善恶吟 其一》,原文:瞽鲧有子,尧舜无嗣

滇择

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
滇,来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 一》,原文:灞城隅,滇池水

容朝

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
容朝,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《绛都春》,原文:(生)担烦受恼,岂容易,共伊得到今朝

潮箫

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
潮箫,来源于李光的《宋诗》《新桥》,原文:贾客船回泊暮潮,夜凉乘月卧吹箫

凝缎

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
凝,来源于惠洪的《宋词》《青玉案》,原文:凝祥宴罢闻歌吹

易芉

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
易,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:时来易失,事去难追

澜钰

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
澜,来源于魏了翁的《宋诗》《张永平鎋作亭于渠河之右予请名以观而通守江君埙赋古诗二十有二韵以落之用韵和答》,原文:虽将此理醒羣聩,更向川上观微澜

淄菀

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
淄,来源于元稹的《唐诗》《纪怀赠李六户曹崔二十功曹五十韵》,原文:誓将探胏腑,耻更辨淄渑

薏昊

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
薏,来源于许及之的《宋诗》《绿苔》,原文:莫扫钱留地,应嫌薏苡秋

曙自

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
曙自,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 二十三》,原文:沈沈竹院锁轻烟,淡淡霞光欲曙天,遇境偶吟情自逸,逢人话道意无偏

媛椰

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
媛,来源于吴文英的《宋词》《绕佛阁》,原文:霞艳锦,星媛夜织,河汉鸣杼

朝辕

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
朝辕,来源于陈棣的《宋诗》《钓濑渔樵行送严守苏伯业赴阙》,原文:公今去我归朝天,攀辕截镫何当前

羿苑

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
羿,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是然襄阳曩事历历在目夫耆旧传所未载者汉阳王则宗社元勋孟浩然则文章大匠予次而赞之因而寄荅亦诗人无言不詶之义也次韵》,原文:忽然遗相印,如羿卸其彀

如轼

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
如轼,来源于洪适的《宋诗》《次韵初望太行山》,原文:未老如凭轼,壶浆为曲留

婴仞

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
婴仞,来源于赵蕃的《宋诗》《除夕古体三十韵》,原文:一鸣婴祸罗,转翅千仞逼

祁裴

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
祁,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秋,晋人执宋行人乐祁犁

延唯

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
延唯,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和钱君倚同司马君实二学士见过》,原文:何以延君子,唯有满牀书

之仑

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
之仑,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:9 西方之美者,有霍山之多珠玉焉,西北之美者,有昆仑虚之璆琳琅玕焉

纫权

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
纫,来源于韩维的《宋诗》《曾通直见惠风琴》,原文:剡竹纫丝匠意深,泠然终日自成音

谧储

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
谧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符祭神州地祇二首 迎神用《宁安》。八变。》,原文:中外谧宁,繄神之力

弈滇

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
弈,来源于张蕴的《宋诗》《鹤田还江右》,原文:搜吟梅下影,赌弈橘中香

骃执

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
骃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我马维骃,六辔既均

骃悟

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
骃,来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》,原文:虎豺方恣睢,骃骐忽诹询

炀茸

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
炀,来源于胡致隆的《宋诗》《登铁瓮城》,原文:吴王殿里笙歌罢,炀帝城边草木荒

献桠

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
献,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:四之日其 蚤,献羔祭韭

知禄

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
知禄,来源于薛逢的《唐诗》《潼关驿亭》,原文:寸禄应知霑有分,一官常惧处非才

遒磊

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
遒,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美初夏游楞伽精舍次韵》,原文:多君富遒采,识度两清恪

白燿

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
白燿,来源于刘弇的《宋诗》《夜泊建溪丰乐驿前三首 其一》,原文:稍觅暗芳窥熠燿,更从白石认毰毸

隽憧

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
隽,来源于陈著的《宋诗》《送儿深赴婺之月泉山长》,原文:回顾弱植荷倚重,隽永古训滋味旨

追筝

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
追筝,来源于刘克庄的《宋诗》《挽王华甫提刑二首 其二》,原文:辔远方追电,筝调每值风

执振

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
执振,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》,原文:祝左执角,右取肝手耎于盐,振祭,哜之,加于俎,卒角,拜

荟淇

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
荟,来源于俞德邻的《宋诗》《遣兴十首呈孟兵部使君 其一》,原文:䔿荟蔚

懿冽

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
懿,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:故有物必有则, 民之秉夷也,故好是懿德

史合

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
史合,来源于刘子寰的《宋诗》《当阳新店》,原文:地名多与载史合,荒城大冢犹依稀

鸥理

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
鸥理,来源于周必大的《宋诗》《寄题新居罗长卿观澜阁兰堂二首 其一》,原文:他年理渔艇,往寻鸥鹭盟

本祈

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
本祈,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十二》,原文:本祈立弘誓,感报弥陁身

斯逵

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 送神。曲同迎神。》,原文:灵既醉饱,礼斯彻兮

郅栾

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
郅,来源于卢纶的《唐诗》《天长久词 四》,原文:塞垣万里无飞鸟,可是边城用郅都

种诺

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
种,来源于周邦彦的《宋词》《万里春》,原文:为怜他、种种清香,好难为不醉

浠子

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于喻良能的《宋诗》《罗春伯以吕居仁集寄似作诗为谢》,原文:平生子吕子,妙语总关心

博辽

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
博,来源于魏了翁的《宋诗》《送程左史以右撰知夔州分韵得重字》,原文:古人为己学,非以博华宠

遥曜

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
遥,来源于夏元鼎的《宋词》《西江月》,原文:好个逍遥闲汉

笙隆

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
笙,来源于白玉蟾的《宋诗》《大霄观风竿轩》,原文:笙箫动天籁,雨露生秋寒

涧箴

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
涧,来源于李涉的《唐诗》《山中五无奈何 二》,原文:欲访涧底人,路穷潭水碧

琮荣

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
琮荣,来源于胡宿的《宋诗》《挽庄惠皇太后词 其一》,原文:宝琮荣册号,华榜盛宫仪

临庄

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
临庄,来源于陈深的《宋诗》《寿元俞治中》,原文:临下必以庄,事上必以诚

炅彻

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
炅,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:八窗无常朗,有冥亦有炅

峨茵

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
峨茵,来源于范纯仁的《宋诗》《和韩侍中垂萝洞》,原文:下吏不辞峨醉弁,却愁归污绣茵车

椎经

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
椎经,来源于杨亿的《宋诗》《陈尧拱廷评致仕归蜀》,原文:西风跃马经秦甸,东道椎牛讌孟邻

谒诺

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
谒诺,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 八》,原文:分已诺烟霞,全遗事干谒

佶冽

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
佶,来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》,原文:豪鹰毛崱屴,猛马气佶傈

宏闻

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
宏闻,来源于李彭的《宋诗》《游云居歌》,原文:往时宏觉大道场,心净无尘闻妙香

源晖

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
源晖,来源于钱熙的《唐诗》《九日溪偶成》,原文:岸幽分远景,波冷漾清(《清源文献》作「晴」)晖

霄恣

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
霄恣,来源于刘宰的《宋诗》《观瀑布图》,原文:疑从九霄中,直下恣喷激

昀典

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:一曰,刑新国用轻典

南尧

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
南尧,来源于王丘的《唐诗》《奉和圣制荅张说扈从南出鼠雀谷之作》,原文:北土分尧俗,南风动舜歌

诚邕

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
诚,来源于源光裕的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 顺和》,原文:齐敬毕诚,陶匏贵质

诚飔

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
诚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其七》,原文:帝奉祼瓒,钦哉孝诚

里熠

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
里,来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》,原文:千里外,镇延伫

岭嫣

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
岭,来源于王汝舟的《宋诗》《翠微峰》,原文:尘嚣十里清,秀岭半空插

葆亚

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
葆,来源于史弥宁的《宋诗》《次韵观音寺访木犀已过》,原文:金粟如来翠葆中,天香飘堕梵王宫

简知

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
简知,来源于李绛的《唐诗》《和裴相国荅张秘书赠马诗》,原文:念旧露垂丞相简,感知星动客卿文

孜铮

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
孜,来源于欧阳修的《宋诗》《大行皇帝灵驾以引挽歌辞 其二》,原文:文景孜孜俭与恭,慨然思就太平功

妍萄

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
妍,来源于张栻的《宋诗》《淳熙乙未春予有桂林之役自湘潭往省先茔以二月二日过碧泉与客煮茗泉上徘徊久之》,原文:缅怀德人游,物物生春妍

铭楠

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
铭,来源于陈子昂的《唐诗》《座右铭(《陈伯玉集》未收)》,原文:(《文苑英华》七九○《铭》)

越瞻

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
越瞻,来源于王十朋的《宋诗》《采蕺 其四》,原文:我陟高岗,瞻望东越

文泓

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
文泓,来源于守亿的《宋诗》《正月五日从德俭大夫游卢山圣境坐中作以纪一时异事》,原文:厚冰无文印沈冥,一泓斜卧云母屏

桓陇

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
桓,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公十七年》,原文:何以不言桓公也

瑜陟

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
瑜,来源于李纲的《宋诗》《述怀》,原文:重瞳瞻日月,粹色仰琼瑜

晳源

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
晳,来源于魏了翁的《宋诗》《题南叔兄藏脩阁息游观》,原文:颜渊陋巷乐何事,曾晳风雩咏不休

桦珲

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《次韵景文山堂听筝三首 其二》,原文:诗成桦烛飘金烬,八尺英公欲燎须

禺运

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
禺运,来源于杜甫的《唐诗》《送重表姪王砅评事使南海》,原文:番禺亲贤领,筹运神功操

旨溯

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
旨,来源于曹勋的《宋诗》《端午帖子九首 其二》,原文:角黍菖丝随节物,旨甘时下五云中

泊仪

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
泊,来源于皇甫冉的《唐诗》《送康判官徃新安赋得江路西南永》,原文:何须愁旅泊,使者有辉光

豫虞

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
豫虞,来源于胡寅的《宋诗》《和仁仲过五溪》,原文:龟固有神宁豫罔,鸿虽高举畏虞罗

婴沉

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
婴沉,来源于玄逵的《唐诗》《言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀云尔》,原文:婴痼乖同好,沉情阻若抽

昉时

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
昉时,来源于李沼的《唐诗》《赠李昉(题拟)》,原文:)(〖1〗《翰府名谈》:「丞相李文正公昉少年时尝以诗呈叔侍中,览而喜,赠之诗曰〖略〗

潇书

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
潇书,来源于程师孟的《宋诗》《枫桥寺》,原文:迩来寺好尤潇洒,张继留题内翰书

缃旭

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
缃,来源于夏竦的《宋诗》《皇帝听讲尚书彻太清楼锡宴》,原文:赐花缃叶缀,劝酒玉巵传

凛储

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
凛储,来源于李彭的《宋诗》《客有以戏鱼竹枕见饷作此谢之》,原文:公从何处得此枕,劲节储霜余凛凛

纶铮

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
纶,来源于赵师侠的《宋词》《扑蝴蝶》,原文:轻纱细葛,纶巾和羽扇

瑱栾

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:诸侯之缫斿九就,瑉玉三采,其余如王之事,缫斿皆就,玉瑱、玉笄

幻正

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
幻正,来源于苏辙的《宋诗》《病中贾大夫相访因游中宫僧舍二首 其一》,原文:体虚正觉身如幻,谈剧能令病自无

晢南

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

禺什

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
禺,来源于吴安持的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:岭表骚然避贼锋,番禺当此每从容

忆昭

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
忆昭,来源于元绛的《宋诗》《因览状元节推和诗再和一首》,原文:平时陪法从,长忆奉昭陵

倩鹭

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
倩鹭,来源于许景衡的《宋诗》《乙巳五月十八日沈元鼎招饭昭庆登白莲望湖楼汎舟过灵芝少憩孤山下七绝句 其三》,原文:试倩舟师连荡桨,要随飞鹭过前湾

寓里

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
寓里,来源于高斯得的《宋诗》《挽亡弟豫九制参诗》,原文:客魂翔寓里,旅榇出京师

驹汉

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
驹汉,来源于宋无的《宋诗》《天马歌》,原文:天马天上龙,驹生天汉间

奂桢

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
奂,来源于仲并的《宋诗》《建昌守杨吉老得居湖州山间作亭于上名曰弁辉为长句以记之》,原文:轮奂雅宜凤池人,权舆本自凤池手

航庭

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
航庭,来源于韩愈的《唐诗》《答张彻》,原文:叠雪走商岭,飞波航洞庭

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