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如何为班级小组后进生队伍起一个激励人心的名字？

苏焘弈作者：苏焘弈2025-05-10 14:40:24

在班级管理中，如何激励后进生是一个常见且重要的问题。一个激励人心的队伍名字不仅能够增强团队的凝聚力，还能激发学生的学习动力。本文将探讨如何为班级小组的后进生队伍起一个激励人心的名字，帮助教师和学生共同创造一个积极向上的学习环境。首先，我们需要认识到名字的重要性。一个名字不仅仅是一个标识，它承载着团队的期望、目标和精神。对于后进生队伍来说，一个积极向上的名字可以传递出对他们的信任和鼓励，帮助他们树立自信心。其次，起名时需要考虑名字的简洁性和易记性。一个简短且富有意义的名字更容易被记住，也更容易在班级中传播。例如，可以使用一些积极向上的词汇，如“奋进队”、“飞跃组”等，这些名字不仅简洁，还能传递出积极向上的精神。此外，起名时还可以结合班级的特色和学生的兴趣。例如，如果班级中有很多喜欢运动的学生，可以使用一些与运动相关的词汇，如“拼搏队”、“冲刺组”等。这样的名字不仅能够激发学生的兴趣，还能增强团队的凝聚力。最后，起名时还需要考虑名字的独特性。一个独特的名字能够让学生感到自豪，也能让其他班级的学生对他们产生好奇和尊重。例如，可以使用一些独特的词汇或组合，如“星火队”、“晨曦组”等，这些名字不仅独特，还能传递出希望和光明的意义。总之，为班级小组的后进生队伍起一个激励人心的名字是一个需要认真思考和精心设计的过程。通过选择一个简洁、易记、积极向上且独特的名字，教师和学生可以共同创造一个充满活力和希望的学习环境，帮助后进生树立自信心，激发他们的学习动力。

给班级小组后进生队伍起名字

虞驰

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
虞驰，来源于苏辙的《宋诗》《和王适寒夜读书》，原文：逡巡揖虞夏，汗漫驰刘李

霖意

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
霖意，来源于刘攽的《宋诗》《久旱作问诗 其三》，原文：问山何意及郊农，天欲为霖不见容

翰渭

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
翰渭，来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》，原文：仁皇始擢自藩翰，渭水兆告非熊罴

珐固

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
固，来源于刘攽的《宋诗》《十月一日》，原文：隳官固非孝，捧檄固已狂

愿允

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
愿允，来源于郭庭芝的《宋诗》《送赵南仲出视江淮》，原文：来威显允歌方叔，愿附诗人唱凯还

芈煦

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
芈，来源于洪适的《宋诗》《读召公世家》，原文：齐晋瓜分四国王，嬴秦为吕芈为黄

泽纾

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
泽，来源于高瑾的《唐诗》《晦日重宴》，原文：正开彭泽酒，来向高阳池

援缈

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
援，来源于张循之的《唐诗》《送王汶宰江阴》，原文：让酒非关病，援琴不在声

理磊

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
理磊，来源于徐瑞的《宋诗》《次马初心韵 其一》，原文：岁晚得君相料理，老怀磊落更谁知

泷璂

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
泷，来源于刘克庄的《宋诗》《徐潭即事二首 其一》，原文：不要元戎访草堂，勿烦儿子表泷冈

桥碧

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
桥碧，来源于贯休的《唐诗》《避地毘陵寒月上孙徽使君兼寄东阳王使君三首 一》，原文：野色疎黄连楚甸，故山奇碧隔河桥

葭孝

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
葭，来源于张埴的《宋诗》《寄樊口郑石谷》，原文：露白蒹葭冷，江清潦水除

意泊

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
意泊，来源于郭祥正的《宋诗》《卧柳》，原文：春风任飘泊，客意亦留连

益涟

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
益涟，来源于宋庠的《宋诗》《忧阕诣台先寄献臣天休二学士》，原文：惟当亲益友，叙阔费涟如

闲爀

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
闲，来源于陈著的《宋诗》《南山白云》，原文：我归十年不复出，说道云闲我更闲

篌灵

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
篌，来源于史达祖的《宋词》《过龙门・浪淘沙令》，原文：锦瑟箜篌

渌燝

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
渌，来源于晁冲之的《宋诗》《和新乡二十一兄华严水亭五首 其二》，原文：池水泠泠渌未深，丛篁低草背庭阴

轼锦

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
轼锦，来源于敖陶孙的《宋诗》《送别史友六首 其四》，原文：中有锦衣尚褧，旁看泥轼垂油

资常

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
资常，来源于姚合的《唐诗》《武功县中作三十首 二十五》，原文：戚戚常无思，循资格上官

宛洌

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
宛，来源于丘的《宋词》《锦帐春》，原文：著棕亭临水，宛然郊野

艺鉴

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
艺鉴，来源于岳珂的《宋诗》《吏部二词帖赞》，原文：笔动圣鉴，艺兼词华

媵葆

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》，原文：主人说服于房，媵受

尧泓

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
尧，来源于李祥的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其二》，原文：尧丧三载慕，禹葬百神朝

炽祈

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
炽祈，来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》，原文：晴雨祷祈随感召，香灯炽盛极庄严

凝煦

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
凝煦，来源于夏竦的《宋诗》《宣赐翠芳亭双头并蒂牡丹仍令赋诗》，原文：华景当凝煦，芳丛忽效奇

璞禧

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
璞，来源于林希逸的《宋诗》《玉斧修成月》，原文：睨视柯谁执，传闻璞孰名

追淙

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
追，来源于白居易的《唐诗》《题裴晋公女几山刻石诗后》，原文：勿追赤松游，勿拍洪崖肩

波巡

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
波巡，来源于元稹的《唐诗》《赛神》，原文：灵药逡巡尽，黑波朝夕喷

真凡

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
真凡，来源于赵抃的《宋诗》《游鴈荡将抵温州寄太守石牧之》，原文：霜风双鬓雪鬖鬖，物外寻真顿离凡

苡啸

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
苡，来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 铜柱》，原文：功成自合分茅土，何事翻衔薏苡冤

柒繁

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

锦籍

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
锦籍，来源于孔武仲的《宋诗》《次韵答李子约见赠》，原文：桂籍掇科论世契，锦囊留句荷交情

玉理

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
玉理，来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》，原文：九世陵园无复理，百年玉帛不能偿

淅瑺

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
淅，来源于戴昺的《宋诗》《喜有秋》，原文：满盆淅玉休论价，成斛量金不计筹

璐伽

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
璐，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一六》，原文：宝璐厥躬，有秩斯祜

资樗

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
资，来源于邹浩的《宋诗》《送张舜谐游上庠》，原文：天时与人事，相资以为媒

权芃

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
权，来源于蔡襄的《宋诗》《和王学士水车》，原文：富者不耕耕者饥，役民权枋雄豪总

礼峻

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
礼峻，来源于史浩的《宋诗》《蚁王得知字》，原文：峻台存主礼，环穴受臣仪

温景

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
温景，来源于苏舜钦的《宋诗》《夏热昼寝感咏》，原文：况兹昼景长，但厌枕簟温

约韵

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
约韵，来源于韦骧的《宋诗》《次韵德夫推院有感》，原文：酒约倒杯忻有伴，诗寻险韵惧无功

些皓

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
些皓，来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》，原文：皓壁昼朗，朱甍鲜些

繁椰

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
繁，来源于苏轼的《宋诗》《和陶岁暮作和张常侍》，原文：仙人与道士，自养岂在繁

朔峨

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
朔峨，来源于李敻的《唐诗》《恒岳晨望有怀》，原文：澒洞镇河朔，嵯峨冠嵩丘

璆治

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
璆，来源于杨万里的《宋诗》《过乌沙望大塘石峰》，原文：山神解怜客子愁，平地跳出苍琳璆

映泯

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
映泯，来源于元希声的《唐诗》《赠皇甫侍御赴都八首 三》，原文：德辉不泯，而映邦国

岭葆

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
岭葆，来源于张嵲的《宋诗》《行建溪上是晚同宿小桥感怀书事》，原文：十寻岭树森翠葆，百尺瀑泉垂素虬

樨梁

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
樨，来源于陈著的《宋词》《满江红》，原文：还堪喜、木樨香底，鹊声翻晓

椒梦

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
椒梦，来源于苏颂的《宋诗》《欧阳文忠公挽辞二首 其二》，原文：何期濲水缄书日，正是椒陵梦奠时

浠逸

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
逸，来源于皮日休的《唐诗》《七爱诗 李翰林》，原文：权臣妬逸才，心如斗筲窄

淅志

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
淅，来源于姚述尧2的《宋词》《念奴娇》，原文：山城秋好，正西风淅淅，登高时候

苍久

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
苍久，来源于涂楷的《宋诗》《纪梦》，原文：南阳久作蟠龙卧，应为苍生起谢安

湫缥

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
湫，来源于苏舜钦的《宋诗》《顶破二山诗》，原文：前擘穷峯开，化出百丈湫

南岳

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
南岳，来源于黄庭坚的《宋诗》《雨中登岳阳楼望君山二首 其一》，原文：未到江南先一笑，岳阳楼上对君山

晨霁

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
晨霁，来源于洪咨夔的《宋诗》《太一宫斋祭呈司封吴舍人》，原文：宝钥轰霄启玉晨，风恬雪霁浄无尘

颍缨

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
颍缨，来源于韩淲的《宋诗》《五思 其二》，原文：濯缨江滨渔，洗耳颍阳真

琝渊

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
渊，来源于陆游的《宋诗》《步虚四首 其二》，原文：瀛海日月渊，蓬壶仙圣宅

霄航

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
霄航，来源于李咸用的《唐诗》《旅馆秋夕》，原文：百岁易为成荏苒，丹霄谁肯借梯航

琛永

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
琛，来源于李昴英的《宋诗》《送舶使周申》，原文：堂堂山立旧朝簪，久屈清流督献琛

霄诏

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
霄诏，来源于洪咨夔的《宋诗》《省闱试士》，原文：捧诏九霄云气湿，分题五色日华开

蒂萦

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
蒂，来源于李曾伯的《宋诗》《江陵和费察推九蘂瑞莲韵》，原文：试把万葩千卉较，曾无一蒂九芳连

韦序

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
韦，来源于赵孟坚的《宋诗》《仲弟借书持要不谨护有损为之覆背葺还》，原文：昔闻勤读者，三度绝韦编

珵骓

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

韶燮

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
韶，来源于黄裳的《宋词》《宴琼林》，原文：已览遍韶容，最后有花王，芳信来报

献易

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
献易，来源于王十朋的《宋诗》《义夫以赵清献谏垣集易柳文次其韵》，原文：宪台清献柳州柳，唐宋人才未易过

崔缈

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
崔，来源于徐积的《宋诗》《和李自明 其二》，原文：崔子在何方，清思满残阳

皎挚

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
皎，来源于郭祥正的《宋诗》《寄清流许令》，原文：霅溪皎寒玉，霅山卧苍龙

晢晣

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
晢，来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》，原文：新年佛法晢真风，笑杀街头贺岁翁

谨澧

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
谨，来源于陈淳的《宋诗》《挽孙少卿四首 其三》，原文：厚德天钟有异资，反身尤谨事操持

纫珉

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
纫，来源于贺铸的《宋诗》《三月二十日游南台》，原文：山园有芳兰，幽珮手自纫

川贤

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
川贤，来源于张商英的《宋诗》《过新城院》，原文：昔读旴川集，尝闻泰伯贤

瑗璋

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
瑗，来源于宋祁的《宋诗》《病告作寄武平湖内翰》，原文：夷吾畏事将成吃，蘧瑗增年转悟非

琮奂

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
琮，来源于袁燮的《宋诗》《他山之石》，原文：磨砻砥砺功日新，圭璧琮璜光可烛

璋麓

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
璋，来源于王洋的《宋诗》《郑丈灼灸戏成》，原文：珪璋厌纷华，江湖乐丰好

灿新

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
灿新，来源于薛季宣的《宋诗》《香棠》，原文：棠梨古迳霞光灿，蔷薇露冷衣新盥

染遥

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
染遥，来源于宋伯仁的《宋诗》《苏州有感》，原文：野港青如染，遥山澹欲无

容蔳

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
容，来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其一六》，原文：鸠啼□□景，花敛带愁容

亘宓

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
亘，来源于邹浩的《宋诗》《高山》，原文：天长地久君王寿，从此宗风亘未来

悟韶

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
悟，来源于蔡襄的《宋诗》《宝月法喜堂》，原文：少悟浮图法，因传法喜名

淳煊

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
淳，来源于范仲淹的《宋诗》《岁寒堂三题 松风阁》，原文：淳如葛天歌，太古传于今

焘澜

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
焘，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：我皇缵位，覆焘合穹

漓椿

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
漓，来源于李曾伯的《宋诗》《晚宿大塘市》，原文：仆仆征鞍日向西，相将山色界湘漓

植晏

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
植，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 福和》，原文：动植咸若，阴阳不愆

苑涧

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
苑涧，来源于晁冲之的《宋诗》《和叶甥少蕴内翰重开西湖见寄二首 其二》，原文：就日金波通汉苑，望云玉涧断苏台

淙南

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
淙南，来源于刘克庄的《宋诗》《再和五首 其二》，原文：堪伴愚公居北谷，宜偕漫叟隠南淙

璞戈

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
璞，来源于刘攽的《宋诗》《杂诗 其二》，原文：荆山有奇璞，贵乃和氏俦

甯泷

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
甯，来源于陈著的《宋诗》《挽袁镇》，原文：死异十年远，归同一穴甯

谨尤

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
谨尤，来源于程端蒙的《宋诗》《省过》，原文：悔吝愆尤须谨细，存亡得失要知几

鹤谐

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
国学点评
鹤谐，来源于李远的《唐诗》《赠殷山人》，原文：啼乌弦易断，啸鹤调难谐

柃芈

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
芈，来源于岳珂的《宋诗》《米玄晖书简帖赞》，原文：至于我朝，有楚国之芈也

宗琛

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
宗，来源于袁说友的《宋诗》《慈感寺放生》，原文：生灭成宗劫，慈悲种善因

绰洌

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
绰，来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》，原文：潭上金桥跨龙背，绰约双鸾饮潭水

鉴轶

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
鉴，来源于葛胜仲的《宋诗》《中秋和韵》，原文：鉴圆疑傍架，轮正若依舆

意孝

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
意孝，来源于关汉卿的《元曲》《邓夫人苦痛哭存孝・采茶歌》，原文：孩儿，你在家中，我领存孝去，则有个主意也

骓冬

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
骓，来源于徐成的《唐诗》《宝金歌》，原文：龙颅突目天然快，獐头鹿耳号骓风

汶栖

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
汶，来源于石介的《宋诗》《送李堂病归》，原文：春风汶水温，晓日徂徕寒

浠绘

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
绘，来源于程公许的《宋诗》《余拉威济取山路归家用光独溯江再和见贻仍同赋》，原文：冠藤衣葛自萧闲，巖壑精神绘画难

奂桥

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
奂，来源于沈继祖的《宋诗》《爱民堂为涪陵卢使君题》，原文：美哉轮奂新，有堂崇故基

峪芨

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
峪，来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・慢金盏》，原文：你可便久镇着南边夹山的那峪前，统领着军健，相持的那地面

禧琦

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
禧琦，来源于岳珂的《宋诗》《仁宗皇帝浓风二字御书赞》，原文：天禧资善环琦园，只字落纸时争传

茂禹

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
茂禹，来源于杨茂卿的《唐诗》《过华山（句）（《全唐诗》四八四作杨虞卿句）》，原文：又《唐语林》二《文学》，刘禹锡茂卿云

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