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滋字起名有什么寓意?深度解析滋字在名字中的文化内涵与象征意义

潘章湲作者:潘章湲2025-05-02 18:51:07

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望与祝福。选择一个寓意深远的字作为名字的一部分,是许多家长在起名时的首要考虑。而“滋”字,作为一个充满生机与活力的字,近年来在起名中备受青睐。那么,滋字起名有什么寓意呢?本文将从多个角度为您深度解析滋字在名字中的文化内涵与象征意义。 首先,从字义上来看,“滋”字有“滋养”、“滋润”、“滋生”等含义。它象征着生命的延续与成长,寓意着孩子能够像植物一样,在阳光雨露的滋养下茁壮成长。这种寓意不仅体现了父母对孩子健康成长的期望,也寄托了对孩子未来生活充满生机与活力的美好祝愿。 其次,从文化内涵来看,“滋”字在传统文化中常与“滋养万物”、“生生不息”等概念联系在一起。它代表着一种源源不断的生命力,象征着家族血脉的延续与繁荣。因此,将“滋”字用于名字中,不仅能够传递出家族对后代的深厚期望,也能够让孩子在成长过程中感受到来自家族的温暖与支持。 此外,从音韵美学的角度来看,“滋”字发音柔和,字形优美,与其他字搭配时能够产生和谐的音韵效果。这种音韵美不仅能够提升名字的整体美感,还能够让人在念诵名字时感受到一种愉悦与舒适。因此,许多家长在起名时会选择“滋”字,以期通过名字的音韵美为孩子带来好运与幸福。 综上所述,滋字起名不仅寓意深远,而且文化内涵丰富,音韵优美。它象征着生命的延续与成长,寄托了父母对孩子健康、幸福、繁荣的美好祝愿。如果您正在为孩子起名,不妨考虑将“滋”字融入其中,相信它一定能够为孩子的名字增添一份独特的魅力与意义。

滋字起名有什么寓意

颍韦

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
颍韦,来源于释居简的《宋诗》《续东野铜斗歌送平江张都承 其三》,原文:尹如黄颍川,又似韦苏州

闳骏

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
闳,来源于苏氏的《宋词》《长寿乐》,原文:庆高闳此际,掌上一颗明珠剖

荑馚

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
荑,来源于方岳的《宋诗》《溪行 其五》,原文:舒舒者丹荑,忽作冻猬拳

颜璁

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
颜,来源于白居易的《唐诗》《和思黯居守独饮偶醉见示六韵时梦得和篇先成颇为丽绝时添两韵继而美之》,原文:朱颜忽已酡,清奏犹未阕

柃晠

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评

荏蘅

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
荏,来源于李纲的《宋诗》《冬至》,原文:殊方又复一阳芽,荏苒流年叹物华

浠馟

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

凡憧

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
凡,来源于韩驹的《宋诗》《曾大父有诗云三春拂榻花黏袖午夜淘丹月在池舍弟子飞归蜀与语及此因取为韵 其一二》,原文:兹游真不凡,诗成想清绝

禺君

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
禺君,来源于章杰的《宋诗》《防风庙》,原文:意彼漆姓君,继世居封禺

钟驹

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
钟驹,来源于周孚的《宋诗》《怀焦山圜禅师赠赵居士》,原文:钟山一马驹,蹀躞九轨路

炜白

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
炜白,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其一○》,原文:白炜方肃,合宫孔硕

璇茶

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
璇,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其三》,原文:试向璇玑观大象,三台夜夜色齐同

遥钰

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
遥,来源于柳永的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:渐遏遥天,不放行云散

序帧

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
序,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 上寿用《和安》。 其一》,原文:四序伊始,三阳肇开

曜芉

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
曜,来源于元稹的《唐诗》《赠柔之》,原文:碧幢还照曜,红粉莫咨嗟

夕洲

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
夕洲,来源于李廌的《宋诗》《足亭张康节南亭也台数尺亭在其上》,原文:岂必朝玄圃,弭节夕瀛洲

时梁

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
时梁,来源于白居易的《唐诗》《春日闲居三首 二》,原文:缅思山梁雉,时哉感孔圣

睿荣

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
睿荣,来源于胡宿的《宋诗》《太尉侍中郑国宋公挽词三首 其一》,原文:睿篇伤俊老,殊礼极哀荣

虞韪

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
虞,来源于徐铉的《唐诗》《光穆皇后挽歌三首 二》,原文:返虞严吉杖,复土掩空衣

娥茉

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
娥,来源于杨万里的《宋诗》《雪后霜晴元宵月色特奇》,原文:玻璃盆泻瑠璃水,素娥晚粧欲梳洗

馥戍

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
馥,来源于刘弇的《宋诗》《知府熊公待制生辰》,原文:熊凭新传轼,鸡馥旧含香

襄浠

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
襄,来源于赵蕃的《宋诗》《观徐复州家书画七首 其三》,原文:世人竞写襄阳字,政似云师太白诗

炫缮

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
炫,来源于钱起的《唐诗》《柏崖老人号无名先生男削发女黄冠自以云泉独乐命予赋诗》,原文:长男栖月宇,少女炫霓裳

猷萱

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
猷,来源于秦观的《宋诗》《送王元龙赴泗州》,原文:子猷风味最诸王,试吏聊怀筦库章

匠初

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
匠初,来源于孙应时的《宋诗》《毗陵龚君以崈见投古风思致不凡依韵答之 其二》,原文:匠石初未逢,千岁甘枯槎

仟樗

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

奎衡

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
奎衡,来源于方回的《宋诗》《赠方太初三首 其一》,原文:奎壁悬文宿,嵩衡镇厚坤

恺兆

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
恺,来源于白玉蟾的《宋诗》《画中众仙歌》,原文:恺之画兰藏玉笥,开而视之已飞去

晶琳

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
晶,来源于李绅的《唐诗》《悲善才》,原文:秋吹动摇神女佩,月珠敲击水晶盘

洲植

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
洲植,来源于刘学箕的《宋诗》《康姪招饮出示古洲所寄盆梅嘱坐客赋诗分韵得言字》,原文:云是古洲老诗伯,亲手植此冰雪魂

语醇

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
chún纯真朴实。
国学点评
语醇,来源于李白的《唐诗》《上清宝鼎诗二首(附存) 二》,原文:出校各本,甲本为赵令畤《侯鲭录》卷二,乙本指《增修诗话总龟》卷十一引《王直方诗话》,丙本指《全唐诗》卷一八五引《王直方诗话》,丁本指《李白诗校注》据《唐宋诗醇》所录校语,戊本指《津逮秘书》本《东坡题跋》卷二)(〖1〗《东坡题跋》卷二:「余顷在京师,有道人相访,风骨甚异,语论不凡,自云常与物外诸公往还,口诵此二篇,云东华上清监清逸真人李太白作也

仟律

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

涵阔

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
涵阔,来源于赵汝譡的《宋诗》《夏日与客饮水云馆》,原文:虚馆涵景阔,遐观展幽心

沛睿

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
沛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 神宗室用《大明》。》,原文:灵斿沛然,来燕来宁

赫瑹

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
赫,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:上皇赫赫雷霆主

鸠明

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
鸠明,来源于俞德邻的《宋诗》《常山道中》,原文:远山明去鹭,骤雨咽鸣鸠

勖炘

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
勖,来源于王洙的《宋诗》《重建岘山羊侯祠歌》,原文:使民永念古遗爱,勖尔风化常丕敦

晏袁

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
晏袁,来源于曾丰的《宋诗》《次韵杨诚斋雪中 其一》,原文:夜闭袁门晏未开,开门满目是琼瑰

里飔

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
里飔,来源于华镇的《宋诗》《赠别越帅蔡侍郎五十韵》,原文:南湖拂拂起轻飔,鉴光千里冰纨皱

昶域

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

洵庆

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
洵,来源于李兼的《宋诗》《芳洲》,原文:美人洵且都,为加一笑嫣

燏耘

拼音五行释意
火光貌。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

祈泯

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
祈,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 七》,原文:鲁侯祈政术,尼父从弃捐

阜文

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
阜文,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和宗人安期见贺恩命之什》,原文:勒移钟阜惭归晚,称疾文园恨思迟

札皋

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
札,来源于孟郊的《唐诗》《和蔷薇花歌》,原文:仙机札札织凤皇,花开七十有二行

儒谧

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
儒,来源于赵嘏的《唐诗》《华清宫和杜舍人》,原文:道帝玄元祖,儒封孔子王

峨融

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
峨融,来源于齐己的《唐诗》《自湘中将入蜀留别诸友》,原文:来年五月峨嵋雪,坐看消融满锦川

胥普

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
胥,来源于杨巨源的《唐诗》《和卢谏议朝回书情即事寄两省阁老兼呈二起居谏院诸院长》,原文:一戎殄欃枪,重译充储胥

漾炘

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
漾,来源于刘长卿的《唐诗》《送卢判官南湖》,原文:漾舟仍载酒,愧尔意相宽

弈沛

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
弈,来源于韩淲的《宋诗》《弈棋》,原文:水竹光中戏弈棋,棋中妙处有谁知

京易

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
京易,来源于项斯的《唐诗》《长安书怀呈知己》,原文:江湖归不易,京邑计长贫

振至

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
振至,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:振珩璜、神格至诚

邕自

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
邕自,来源于李邕的《唐诗》《□□(伯三八八五[一]三六一九) 一》,原文:又原卷题李邕,自当有据,可正《全唐诗》入无名氏之误

嫒萦

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
萦,来源于司马光的《宋诗》《御沟 观试骑射》,原文:萦回势可观,罄控动如志

瑄瓷

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
瑄,来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》,原文:鲁国麟枯骨,蓝田玉折瑄

恽嫒

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
恽,来源于虞俦的《宋诗》《以新米作捞饭有感》,原文:老矣何妨受一廛,笑渠杨恽强歌田

苒悠

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
苒悠,来源于梅尧臣的《宋诗》《新安钱学士以近诗一轴见贶辄成短言用叙单悃》,原文:悠悠失贫贱,苒苒历凉温

治弛

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
治弛,来源于赵蕃的《宋诗》《送周守二首 其一》,原文:问公治袁竟何如,宽不至弛严不残

昙武

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
昙,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其六三》,原文:二月十有五,瞿昙开死铺

琼渲

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
琼,来源于汤舜民的《元曲》《脱布衫・丹青绘绛阙清都,奎星灿宝检灵书。龙虎卫飞天象符,风霆护太》,原文:玄琼录

勃慷

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
勃,来源于吴潜的《宋诗》《苦雨吟十首呈同官诸丈 其六》,原文:已如云气勃,只恨日光稀

琀原

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:公杀其傅杜原款

钥颜

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
钥,来源于曾协的《宋诗》《送赵德庄右司赴江东漕八首 其四》,原文:中天敞华阙,鱼钥黄金铺

鸢魁

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
鸢,来源于苏轼的《宋词》《浣溪沙》,原文:老幼扶携收麦社,乌鸢翔舞赛神村

钧备

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
钧备,来源于曹勋的《宋诗》《代广漕刘元举谢赵相茶二首 其一》,原文:便知钧播无求备,更借扶南两腋风

庄舸

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
庄舸,来源于刘禹锡的《唐诗》《送周使君罢渝州归郢州别墅》,原文:野戍岸边留画舸,绿萝阴下到山庄

植杨

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
植杨,来源于林季仲的《宋诗》《次韵苗彦先题薛献可新居四首 其二》,原文:方塘环植绿杨新,朱户重重欲闭春

桢瑜

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
桢,来源于文天祥的《宋诗》《有感呈景山校书诸丈》,原文:栋挠榱桷折,木颠桢干悴

园遒

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
园遒,来源于宋祁的《宋诗》《李中令挽词二首 其一》,原文:盛集追园盖,遒章托陇云

卓幻

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
卓,来源于张祜的《唐诗》《送人归蜀》,原文:长怨相如留滞处,富家还忆卓王孙

樨霄

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
樨,来源于许广渊的《宋诗》《葛溪》,原文:樨川仙化后,溪以葛为名

亘莘

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
亘,来源于张嵲的《宋诗》《五月二十四日宿永睦将口香积院僧轩东望甚远满山皆松桧声三首 其三》,原文:峰峦绵亘几千里,半霁半阴轻霭中

佳优

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
佳优,来源于苏籀的《宋诗》《次韵陪诸公湖上春游》,原文:湖山号佳观,篮舆肆优游

零希

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
零希,来源于葛胜仲的《宋诗》《招中散兄饮》,原文:飘零羁旅苦摧颓,旬日希逢笑口开

凡栗

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
凡栗,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:凡栗阶,不过二等

濡飖

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
濡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:《诗》云:『惟鹈在梁,不濡其翼

瑄泱

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:言瞻瑶坛,迄奉瑄玉

年祯

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
年祯,来源于吕胜己的《宋词》《沁园春》,原文:问岁岁祯祥,如何中断,年年梅月,因甚愆期

鸥瑧

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhēn玉名。
国学点评
鸥,来源于丘为的《唐诗》《渡汉江》,原文:自顾疎野性,难忘鸥鸟情

昭单

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
昭单,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:』考朕昭子刑,乃单文祖德

韵颐

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
韵,来源于谢逸的《宋词》《虞美人》,原文:风前玉树玱金韵

驰潜

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
驰潜,来源于释居简的《宋诗》《有虎》,原文:奔驰服牛马,飞潜适鳞羽

弘暄

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
弘,来源于姚勉的《宋诗》《姪阿钟觅字与诗》,原文:不作孙弘曲学儒,文章只是宗元祐

昂滇

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
昂,来源于屈原的《楚辞》《卜居》,原文:“宁昂昂若千里之驹乎,将泛泛若水中之凫,与波上下,偷以全吾躯乎

羿礴

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
羿,来源于刘克庄的《宋诗》《耄志十首 其四》,原文:鹤林莫掣傲象肘,乌府甘弯射羿弓

忱祯

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
忱,来源于董嗣杲的《宋诗》《洁牲谢响应龙庙予不及往》,原文:缄素展真忱,要终寄冥冥

朦休

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
朦,来源于后主煜的《唐诗》《蝶恋花》,原文:数点雨声风约住,朦胧澹月云来去

绪寒

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
绪寒,来源于卫宗武的《宋词》《满江红》,原文:望寒莎衰草,总成愁绪

娣晣

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
娣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观秋分夕月四首 送神。》,原文:霓裾娣从,风翿童执

仁舸

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
仁,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句上》》,原文:仁是也

荷湲

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
荷,来源于潘阆的《宋词》《酒泉子》,原文:芰荷香喷连云阁

蔳浅

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
浅,来源于卢祖皋的《宋词》《谒金门》,原文:翠浅粉销香薄

晟睿

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
晟,来源于苏轼的《宋诗》《书李宗晟水帘图》,原文:宗晟一轴水帘图,寄与南舒李大夫

砚棋

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
砚棋,来源于陈必复的《宋诗》《赠林尚仁》,原文:洗砚浑池水,敲棋落案花

庄瑧

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
zhēn玉名。
国学点评
庄,来源于范成大的《宋诗》《黄罴岭》,原文:宁知有康庄,生死安崄巇

意憬

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
意,来源于赵彦端的《宋词》《浣溪沙》,原文:画堂红烛意盈盈

蔻恤

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
蔻,来源于程垓的《宋词》《雨中花令》,原文:豆蔻浓时,酴醿香处,试把菱花照

湘若

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
湘若,来源于黄滔的《唐诗》《过长江》,原文:若把长江比湘浦,离骚不合自灵均

珐熙

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙,来源于俞德邻的《宋诗》《京口遣怀呈张彦明刘伯宣郎中并诸友一百韵》,原文:淳熙受内禅,德盛仁亦熟

笙泰

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
笙,来源于赵彦端的《宋词》《千秋岁》,原文:入破笙箫逐

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