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幼儿园皮影剧场起名指南：创意与教育意义并重的命名策略

郭凇苓作者：郭凇苓2025-04-23 18:23:27

皮影戏作为中国传统的民间艺术形式，不仅具有深厚的文化底蕴，还能通过生动的故事和形象激发幼儿的想象力和创造力。在幼儿园中设立皮影剧场，不仅能够丰富幼儿的文化生活，还能通过互动和表演培养他们的语言表达能力和团队合作精神。然而，为这样一个充满教育意义的剧场起一个合适的名字，却是一项需要深思熟虑的任务。 首先，幼儿园皮影剧场的名字应当简洁易记，便于幼儿理解和传播。例如，“小小皮影屋”或“彩虹皮影剧场”这样的名字，既朗朗上口，又能迅速吸引孩子们的注意力。其次，名字应当体现皮影戏的文化特色和教育功能。比如，“光影童话园”不仅点明了皮影戏的光影特性，还暗示了剧场将为孩子们带来如童话般的美好体验。 此外，名字还可以结合幼儿园的特色或教育理念。如果幼儿园注重自然教育，可以命名为“森林皮影剧场”；如果强调传统文化，则可以选择“古韵皮影坊”。这样的命名不仅能够突出剧场的独特性，还能与幼儿园的整体教育目标相呼应。 最后，不妨让孩子们参与到命名的过程中来。通过征集孩子们的创意，不仅能激发他们的参与感，还能从中发现一些意想不到的灵感。例如，孩子们可能会提出“快乐皮影秀”或“星星皮影梦”这样充满童趣的名字。 总之，幼儿园皮影剧场的命名应当兼顾创意与教育意义，既要吸引幼儿的兴趣，又要体现皮影戏的文化价值和教育功能。通过以上方法，相信您一定能为皮影剧场选择一个既独特又有意义的名字。

幼儿园皮影剧场起名

页季

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
页，来源于李涉的《唐诗》《赠苏小》，原文：（同前第五五一页）

妤勖

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
妤，来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》，原文：雀罗吊廷尉，秋扇悲婕妤

嵇孜

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
嵇，来源于陆游的《宋诗》《病中杂咏十首 其二》，原文：才不如嵇康，疏懒则过之

望滦

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
望，来源于戴表元的《宋诗》《感物二首 其一》，原文：岂无鱼鼈交，望望为所憎

渝韬

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
渝，来源于杜甫的《唐诗》《槐叶冷淘》，原文：路远思恐泥，兴深终不渝

耘桢

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
耘，来源于苏辙的《宋诗》《次韵徐正权谢示闵子庙记及惠纸》，原文：吴纸赠君君莫怪，耕耘废罢有闲田

枫庭

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
枫庭，来源于韦骧的《宋诗》《送周开祖赴阙引对》，原文：况是枫庭将奏课，好摅奇蕴动恩辉

枫琝

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
枫，来源于姜夔的《宋诗》《过湘阴寄千巖》，原文：眇眇临风思美人，荻花枫叶带离声

竣绪

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
竣，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还位用《干安》。》，原文：精诚潜交，已事而竣

沫函

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
沫，来源于卢照邻的《唐诗》《至陈仓晓晴望京邑》，原文：涧流漂素沫，巖景霭朱光

篌研

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
篌，来源于李公麟的《宋诗》《谨次元韵奉酬慎思学士年友》，原文：想挽北斗下挹浆，箜篌更对高秋张

盛芈

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
盛，来源于无名氏的《宋词》《六州》，原文：皇威赫奕盛仪成

普炘

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
普，来源于释印肃的《宋诗》《学无学颂一十五首 其一三》，原文：普观迷悟实无因，祇这如来大圆觉

莱望

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
莱望，来源于杨炎正的《宋词》《贺新郎》，原文：望蓬莱不远，翩然被风吹去

丁纭

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
丁，来源于黎廷瑞的《宋诗》《杜门》，原文：有客扣我门，丁丁如啄木

云罡

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
云罡，来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・贺新郎》，原文：(先生云)我踏罡步斗驱邪祟，仗着剑书符咒水

峨州

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
峨州，来源于王安礼的《宋诗》《常州寄吕进之五言一首》，原文：峨峨霍邱上，可以望九州

瑶璩

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
瑶，来源于无名氏的《宋词》《木兰花・玉楼春》，原文：正是瑶池逢诞节

乘敖

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
乘敖，来源于文同的《宋诗》《贾佩兰歌》，原文：乘风恣敖荡，众首倾云衢

砺逵

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
砺，来源于元稹的《唐诗》《箭镞》，原文：不砺射不入，不射人不安

京宜

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
京宜，来源于曾丰的《宋诗》《梅 其三》，原文：岭南驿使虽相爱，送入京华岂所宜

奎种

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
奎，来源于慕容彦逢的《宋诗》《许冲元生日》，原文：气钟奎壁粹，寿禀角亢全

洛芝

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
洛芝，来源于储光羲的《唐诗》《洛潭送人觐省》，原文：清洛带芝田，东流入大川

湫霖

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
湫霖，来源于徐初学的《宋诗》《大涤洞天留题》，原文：至神莫测圆湫水，泽润能成大旱霖

渌齐

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
渌，来源于刘宰的《宋诗》《题张端衡竹木石画》，原文：更烦点笔作衰翁，啸月吟风饮山渌

书韬

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
书韬，来源于韩淲的《宋诗》《过傅骥院竹间》，原文：意气如君天地在，牀头书大且韬藏

漳闲

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
漳闲，来源于刘禹锡的《唐诗》《和苏郎中寻丰安里旧居寄主客张郎中》，原文：漳滨卧起恣闲游，宣室征还未白头

藻孜

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
藻，来源于苏轼的《宋词》《临江仙》，原文：幽花香涧谷，寒藻舞沦漪

翀纫

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
翀，来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》，原文：翀天王子去，对日圣君怜

追熠

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
追熠，来源于陆游的《宋诗》《夜雨》，原文：飞萤方得意，熠熠相追逐

景纶

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
景纶，来源于曹彦约的《宋诗》《总领户部杨公挽诗 其一》，原文：经纶殊未展，曛景迫崦嵫

芊柃

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
芊，来源于曾协的《宋诗》《邵衮臣挽诗二首 其二》，原文：芊绵宿草悲春尽，牢落佳城怨夜长

扬纪

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
扬纪，来源于王洋的《宋诗》《琼花》，原文：事纪扬州千古胜，名居天下万花魁

繁什

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
繁，来源于孙觌的《宋诗》《秋夜三首 其二》，原文：金气天与高，灯烬宵正繁

羡晳

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
羡，来源于张嵲的《宋诗》《次韵王得之游净明题易安二绝 其一》，原文：满院岚光滴翠寒，望湖莫羡十三间

沫婵

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
沫，来源于薛能的《唐诗》《龙门八韵》，原文：沸沫归何处，盘涡傍此中

捷冽

拼音五行释意
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
捷，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵王得之礼部夜直有作》，原文：捷书来九天，为遣雨师洒

淅瑺

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
淅，来源于孔武仲的《宋诗》《戊辰雪 其一》，原文：晚风淅沥响，暮势联翩作

燮仞

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
燮，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：伫想君正烦燮理，一封召入为霖雨

琛圣

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
琛，来源于李弥逊的《宋诗》《西山次林尉韵》，原文：归来见此君，挺挺环苍琛

单理

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
单理，来源于包恢的《宋诗》《江阴风寒地有感》，原文：愿兴重镇加经理，忍见寥寥守备单

德樱

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
德樱，来源于喻良能的《宋诗》《二月二十一日何司业集客于张园玉牒给事命予赋诗紫微舍人左史舍人亦以见委因成七言十韵一首》，原文：一朝樱笋德星聚，离骚可奴玉可衙

纾至

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
纾至，来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》，原文：至矣纾宵旰，熙然协雨旸

飏桦

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
飏，来源于滕传胤的《唐诗》《郑锋宅神诗 一》，原文：浦口潮来初淼漫，莲舟摇飏采花难

旆嶂

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
旆嶂，来源于沈瀛的《宋词》《念奴娇》，原文：横卧云峰千叠嶂，风旆槽香新压

晰菡

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
晰，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德中朝会十四首 初举酒毕用《盛德升闻》。 其二》，原文：设业设虡，庭燎晰晰

恣恢

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
恣，来源于方回的《宋诗》《次韵受益题荆浩太行山洪谷图五言》，原文：荆浩家其间，烟霞恣麾呵

襄绰

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
襄，来源于王山的《宋诗》《吊盈盈三首 其三》，原文：纵然却入襄王梦，会向阳台忆使君

旆鼎

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
旆鼎，来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》，原文：旌旆驰驱聊此日，鼎槐调爕属他年

崇洛

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
崇洛，来源于秦观的《宋诗》《南京妙峰亭》，原文：结构得崇岳，岿然瞰清洛

远挚

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
远，来源于张抡的《宋词》《踏莎行》，原文：人远山深，草□□□

楦汀

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
楦，来源于李良臣的《宋诗》《句 其三》，原文：勿贻麟楦笑，千古愧公卿

匠璩

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
匠，来源于杨景贤的《元曲》《四门子》，原文：水势溶宽，山高下不分匠段，路迢遥不见林峦

乘仞

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
乘，来源于岳珂的《宋诗》《是日迎送之车属道戏成》，原文：人谁羞侠毂，我自媿乘轩

秸思

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
秸，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：五百里甸服：百里赋纳总，二百里纳铚，三百里纳秸服，四百里粟，五百里米

棹娄

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
棹，来源于王炎2的《宋词》《临江仙》，原文：彩衣一笑棹觥船

凛闳

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
凛，来源于项安世的《宋诗》《度周卿携司马公送蒲中舍诗小程先生谒傅长官刺求跋》，原文：大书天九门，凛凛见名字

箐辽

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
箐，来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》，原文：不谓攀天箐，仍逢汎水莲

濡蕋

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
濡，来源于范成大的《宋诗》《竹下》，原文：劣能濡箪瓢，何敢议囊橐

琲陇

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
琲，来源于郭祥正的《宋诗》《谢泾川宋宰惠近诗》，原文：公余缀吟笔，烂漫排珠琲

沥晏

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
沥，来源于杜甫的《唐诗》《示獠奴阿段》，原文：郡人入夜争余沥，竖子寻源独不闻

谐凌

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
谐，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 降神用《大安》。 其一》，原文：礼备豆笾，乐谐箫勺

珵礴

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

蒂绍

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
蒂，来源于周邦彦的《宋词》《浣溪沙》，原文：日射敧红蜡蒂香

琰禺

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
琰，来源于释居简的《宋诗》《月楼陈寺簿惠李阳冰千文新刻》，原文：百金购工镵翠琰，数间僦舍生寒光

滨央

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
滨，来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其一六》，原文：沙鸥尽日戏江滨，几度浮来几度沈

榭篁

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
榭篁，来源于郑谷的《唐诗》《寄题方干处士》，原文：松篁调远籁，台榭发清辉

晏燃

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
晏，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：」晏子曰：「此季世也，吾弗知

艾琳

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
艾，来源于周南的《宋诗》《夏中兄病关心复了一二小书稍凉薾然有白发坐念力衰而学晚慨然有感》，原文：艾耋犹知礼，昏明在所操

临馠

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
馠hān木芳香。
国学点评
临，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一四》，原文：紫幄天开，翠华日临

滨炀

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
滨炀，来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 六》，原文：炀帝行宫汴水滨，数株残柳不胜春

琤瞳

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
琤，来源于朱熹的《宋诗》《奉同张敬夫城南二十咏 淙琤谷》，原文：倚杖忽淙琤，竹深无觅处

易鸥

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
易鸥，来源于韦应物的《唐诗》《答李澣三首 三》，原文：林中观易罢，溪上对鸥闲

媪釉

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
媪，来源于杨万里的《宋诗》《未到丹徒二十里间见石翁石婆》，原文：石翁石媪霜前笑，管得南朝陵墓愁

俞浠

拼音五行释意
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
俞，来源于白玉蟾的《宋诗》《俞楼》，原文：酒愁花恨无人诉，頼有延年俞秀英

蓁豫

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
蓁，来源于王绩的《唐诗》《过汉故城》，原文：宫阙谁家域，蓁芜罥我裳

祯粤

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
祯，来源于吕胜己的《宋词》《沁园春》，原文：问岁岁祯祥，如何中断，年年梅月，因甚愆期

箫峻

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
箫，来源于刘过的《宋词》《满江红》，原文：寒食近，喧箫鼓

鹭云

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
鹭云，来源于钱勰的《宋诗》《句 其二》，原文：敢云霹雳手，且免鹘鹭蹄

杏郇

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
杏，来源于刘克庄的《宋诗》《景定初元即事十首 其八》，原文：饮狂插红杏，醉倒藉苍苔

睿真

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
睿真，来源于韩琦的《宋诗》《次韵答宫保张相公以长篇见寄》，原文：睿师当亨会，真贤上贵途

陟桓

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
陟，来源于楼钥的《宋诗》《陈夫人挽词 其二》，原文：方享乘轩乐，俄兴陟屺嗟

泷品

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
泷，来源于朱敦儒的《宋词》《相见欢》，原文：泷州几番清秋

傅烊

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
傅，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读晋书 其二》，原文：嘉言为时发，大谊傅经明

娅莱

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
娅，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：老翁醉著看龙钟，小妇出窥闻娅姹

郄锦

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
郄锦，来源于吕声之的《宋诗》《咏桂花》，原文：高枝已折郄生手，万斛奇芬贮锦囊

绡晃

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
绡，来源于邹浩的《宋诗》《谢衡州花光寺仲仁长老寄作镜湖曹娥墨景枕屏》，原文：为将池墨洒鲛绡，故国封疆归择取

虢萝

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
虢，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：晋荀息请以屈产之乘与垂棘之璧，假道于虞以伐虢

尚品

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
尚品，来源于顾逢的《宋诗》《慧山》，原文：张祜曾题品，唐碑尚俨然

英蔓

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
英蔓，来源于陆游的《宋诗》《游弥牟菩提院庭下有凌霄藤附古楠其高数丈花已零落满地》，原文：绛英翠蔓亦佳哉，零乱空庭码瑙杯

仁煜

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
仁，来源于程公许的《宋诗》《亨泉词》，原文：木为仁兮仁者静，水阂险兮中不失信

莘飖

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
莘，来源于李纲的《宋诗》《建炎行》，原文：耕莘与钓渭，端不乏伊吕

辰梓

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
辰梓，来源于程珌的《宋诗》《伐千秋巨木竟梁梅堂》，原文：今辰有梓号国工，朋曹十数来睥睨

蓁爕

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
蓁，来源于陈舜俞的《宋诗》《采芑诗》，原文：值此行役间，遗余杂蓁莪

孜亚

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
孜，来源于无名氏的《元曲》《尾声・他忧时为我忧，我病时因他病。我为了他害杀了有甚么不相应。有》，原文：画堂前满斟香糯酒，喜孜孜共饮金瓯

恤翡

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
恤，来源于王令的《宋诗》《答束孝先》，原文：固知仁人心，姑欲恤穷饿

旖钊

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
旖，来源于无名氏的《宋词》《望梅》，原文：想玲珑嫩蕊，绰约横斜，旖旎清绝

寓廷

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
寓，来源于陆游的《宋诗》《信手翻古人诗随所得次韵二首 除夜沐浴》，原文：岂惟寓萧散，亦以洗荣辱

驰研

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
驰研，来源于释居简的《宋诗》《陈刑书问近况 其一》，原文：迹恨山林阻，精驰研席傍

茹湫

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
茹，来源于释居简的《宋诗》《谢高秘书雪蕈》，原文：瘦云臞雪漱霜漪，烟火无功合茹芝

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