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艺术学院改名大全

郑骞作者：郑骞2024-12-07 16:45:19

近年来，艺术学院改名的现象在不少院校中出现。学校改名可能受到多方面的原因影响，包括学校定位的调整、领导团队的换届、发展需要等。在需要了解各个艺术学院的具体改名情况时，这份艺术学院改名大全可以为您提供帮助。从最新的改名消息到历史上的重要改名事件，本篇文章将为您一一呈现。希望这份资料对您有所帮助，带您更好地了解艺术学院的发展变迁。

艺术学院改名大全

潮崧

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
潮，来源于刘攽的《宋诗》《过开元寺》，原文：梵音腾潮波，幡影垂流星

琰谧

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
琰，来源于方回的《宋诗》《次韵唐师善见寄 其一》，原文：大材益厚楩楠植，至宝终垂琬琰刊

硝缎

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
硝，来源于李复的《宋诗》《和周湜雪 其一》，原文：寒簷向晚凝清滴，乳洞春硝长马牙

璋析

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
璋，来源于贾至的《唐诗》《闲居秋怀寄阳翟陆赞府封丘高少府》，原文：天朝富英髦，多士如珪璋

茜辽

拼音五行释意
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
茜，来源于刘焘的《宋词》《八宝妆》，原文：念谁伴、茜裙翠袖，共携手、瑶台归去

袅洌

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
袅，来源于刘焘的《宋词》《菩萨蛮》，原文：袅花风鬓绕

易休

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
易休，来源于王安石的《宋词》《西江月》，原文：东阁诗情易动，高楼玉管休吹

梦薏

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
梦，来源于杜安世的《宋词》《喜迁莺》，原文：今古梦忙忙

裕松

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
裕松，来源于许景衡的《宋诗》《赠敏叔二首 其一》，原文：裕陵松柏秋风早，茂苑江山落日迟

菀廷

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
菀，来源于王柏的《宋诗》《怀古呈通守郑定斋 其一》，原文：东方有猗桐，菀彼云之岑

晣情

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

鸥炳

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
鸥，来源于晁补之的《宋词》《阮郎归》，原文：双鸭戏，乱鸥飞

硝芈

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
硝，来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 六》，原文：硝石临汤沃，碙砂浸水煎

鸠喻

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
鸠，来源于张侃的《宋诗》《示韦中实六首 其二》，原文：守拙伴林鸠，折箭存飞鹄

其鹄

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
其鹄，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》，原文：皆设其鹄

旎茶

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
旎，来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二十三》，原文：旖旎光首饰，葳蕤烂锦衾

由欢

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
由欢，来源于石殷士的《唐诗》《闻击壤》，原文：自谓欢由己，宁知德在君

珑忻

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
珑，来源于白玉蟾的《宋诗》《景德观枕流》，原文：窗外飘喷万斛珠，枕边玲珑一片玉

励柃

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
励，来源于刘克庄的《宋诗》《蒙仲以二画寿予生朝各题一诗 二疎图》，原文：□汉七叶主，励精致中兴

陟瑄

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
陟，来源于贺铸的《宋诗》《晓登柏子冈回望金陵怀寄钟山泉禅师》，原文：既陟崔嵬高，稍辞丛薄密

葵佶

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
葵，来源于徐积的《宋诗》《送李端叔》，原文：有如六月卖蒲葵，唯恐不售霜风凄

昭泰

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
昭泰，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：群方昭泰，保定宅华夷

郄园

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
郄，来源于罗愿的《宋诗》《鄂州劝农》，原文：郄公贫馁，甥姪孤遗

辰孜

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
辰，来源于王柏的《宋诗》《挽时佥判 其一》，原文：灵辰不留兮，挽者何悲

濡笺

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
濡，来源于刘敞的《宋诗》《送升之》，原文：急病忍濡足，忧民先饮冰

磊岭

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
磊岭，来源于刘过的《宋诗》《嘉泰开乐日殿岩泾原郭季端邀游凤山自来美堂而上湖亭海观梅坡石林无不历览最后登冲天楼下介亭观骑射歌舞赋诗而归》，原文：风流标致梅岭梅，磊落胸襟石林石

棹润

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
棹，来源于孔平仲的《宋诗》《城楼晚眺》，原文：此身归计未，客棹自西东

晋俞

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
晋，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：晋赵武为之会也

青渭

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
青渭，来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 二》，原文：人向青山哭，天临渭水愁

潭奈

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
潭，来源于释守卓的《宋诗》《山中偶作五首 其五》，原文：寒山一倾盖，明月印寒潭

固忻

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
固，来源于张表臣的《宋词》《蓦山溪》，原文：楼横北固，尽日厌厌雨

莹些

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
莹，来源于欧阳修的《宋诗》《端午帖子 皇后合五首 其四》，原文：玉壶冰彩莹寒光，避暑宸游乐未央

淑南

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
淑南，来源于杨时的《宋诗》《假山》，原文：衡湘侧南二千里，清淑之气常蜿蜒

良弘

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
良，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵元亢雨中见寄》，原文：安得从君游，此意良惘惘

渌燝

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
渌，来源于范成大的《宋诗》《玻瓈江一首戏效陆务观作》，原文：玻瓈江头春渌深，别时沄沄流到今

润夕

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
润夕，来源于王珪的《宋诗》《和石昌言舍人酬王景彝学士雪霁有怀》，原文：芝封诏墨春生润，绮结官钱夕帯阴

滔隋

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
滔隋，来源于释达观的《宋诗》《为李端愿居士说偈》，原文：滔滔汴水，隠隠隋堤

中匠

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
中匠，来源于王炎的《宋诗》《用元韵答清老 其一》，原文：巧匠胸中有全室，能文纸上无脱稿

勖颐

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
勖，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：小子同未在位，诞无我责收，罔勖不及

纯箪

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
纯，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 禳厌第二十四（京本作「占厌禳第十九」○十三首） 六》，原文：纯着青衣青队伏，青旗青（京本作「骢」）马作先锋，木阵号青龙

央銮

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
央銮，来源于王庭珪的《宋诗》《向衡州生日》，原文：愿公接武未央庭，禁直金銮对方丈

祈睿

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
祈睿，来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其五》，原文：仰祝圣明逾日月，更祈睿筭等干坤

旷砚

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
旷，来源于薛师石的《宋诗》《寄题赵十四知县听雨堂》，原文：主人性清旷，静夜发幽想

勃航

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
勃，来源于李纲的《宋诗》《留题天宁明极堂》，原文：鬰勃炎蒸极，巍峨栋宇雄

静郁

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
静郁，来源于李之仪的《宋诗》《送灵台尉徐舜举》，原文：娟好秀且静，馥郁若可餐

滟沁

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
滟，来源于蒋捷的《宋词》《摸鱼子》，原文：任滟玉杯深，鸾酣凤醉，犹未洞天暮

杉追

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
杉，来源于释简长的《宋诗》《赠峡山清伦师》，原文：烟霭霁杉竹，澄凝此心神

逻境

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
逻境，来源于王迈的《宋诗》《还毡行》，原文：二愿干弋休，边境息巡逻

珵景

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

旬琥

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
旬，来源于陆游的《宋诗》《岁未尽前数日偶题长句五首 其四》，原文：风号四野云如墨，徂岁消磨不满旬

樨婕

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
樨，来源于黄铸的《宋词》《小重山》，原文：疏帘外，风度木樨香

熹榷

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
熹，来源于范成大的《宋诗》《没冰铺晚晴月出晓复大雨上漏下湿不堪其忧》，原文：晚色熹微煖似薰，儿童欢喜走相闻

啸廷

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
啸，来源于黎廷瑞的《宋诗》《题李庭秀学隠山房》，原文：一朝文章成，平林啸秋风

堇昃

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
堇，来源于岳珂的《宋诗》《太行道》，原文：堇泥道滑木叶寒，辘辘车声行复歇

芉召

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

珐灿

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿，来源于崔敦礼的《宋诗》《次韵张伯子饷柑》，原文：骚人巧采摘，灿灿简册方

竹姬

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
竹姬，来源于杜牧的《唐诗》《见刘秀才与池州妓别》，原文：楚管能吹柳花怨，吴姬争唱竹枝歌

彦悠

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
彦，来源于毛滂的《宋诗》《曹使君置酒石桥山用肉字韵作诗见招不果往复用前韵奉寄》，原文：端知仁祖有胜致，岂比彦伦徙隽俗

储嶂

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
储，来源于薛季宣的《宋诗》《志事》，原文：高减储胥，来循轨道

湫曙

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
湫，来源于喻良能的《宋诗》《游龙井 其二》，原文：二老风流今浄尽，空余怪石对龙湫

萄冽

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
萄，来源于郑清之的《宋诗》《诸君和篇摩垒致师不容闭壁再绎前韵 其一》，原文：乃知梁州萄，大胜伯始菊

喻荷

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
喻，来源于白居易的《唐诗》《凶宅》，原文：因小以明大，借家可喻邦

域盈

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
域盈，来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制冬至》，原文：异域梯航集，诸侯篚贡盈

蕖唯

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
蕖唯，来源于李羣玉的《唐诗》《龟》，原文：灵腹唯玄露，芳巢必翠蕖

椎梧

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
椎，来源于李曾伯的《宋词》《满江红》，原文：走马斗鸡年少趣，椎牛酾酒军中乐

锋驹

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
锋，来源于释居简的《宋诗》《妙湛禅师月巖舍利赞》，原文：父子学空，机先有锋

桦瑶

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
桦，来源于陆游的《宋诗》《夜宿二江驿》，原文：桦皮湿透点不明，旋设篝炉燎衣袴

漓姝

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
漓，来源于张耒的《宋诗》《田家三首 其二》，原文：淋漓醉饱不知夜，裸股掣肘时欢争

种炯

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
种，来源于朱敦儒的《宋词》《沁园春》，原文：更松偃、梅疏新种成

珈嵊

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
珈，来源于苏辙的《宋诗》《亡伯母同安县君杨氏挽词》，原文：空余镜奁在，时出旧笄珈

磊川

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
磊川，来源于黎廷瑞的《宋诗》《春社同梁必大汤景文徐山玉吴昭德吴仲退李思宣周南翁饮芝山五峰亭二羽士来会以范文正公云飞过江去花落大城东分韵得云字》，原文：芝空石磊磊，华落川沄沄

飔莱

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
飔，来源于柳宗元的《唐诗》《茅簷下始栽竹》，原文：东邻幸导我，树竹邀凉飔

逸椰

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
逸，来源于高斯得的《宋诗》《思耕亭》，原文：我读逸民传，初讶子陵志

墨篌

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
墨，来源于刘辰翁的《宋词》《南歌子》，原文：自试小窗醉墨、作新诗

鸠礴

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
鸠，来源于冯延巳的《唐诗》《金错刀 二》，原文：鸠逐妇，燕穿帘，狂蜂浪蝶相翩翩

粹贤

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
粹贤，来源于强至的《宋诗》《丈人生辰》，原文：当年间杰凝天粹，此际生贤作吏师

情晣

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
情，来源于韩维的《宋词》《减字木兰花》，原文：□□□情近酒□

轶狄

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
轶，来源于李之仪的《宋诗》《庄居寄友人》，原文：闻道程文太超轶，却因诗句接光辉

昭影

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
昭影，来源于饶鲁的《宋诗》《春水番湖》，原文：波澜万顷清复浊，日光云影相昭回

苡琛

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
苡，来源于释德洪的《宋诗》《和陈奉御游梁山》，原文：才高犯众忌，薏苡致谤讟

蕴潭

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
蕴，来源于郭印的《宋诗》《和元守中秋月夜韵》，原文：老来爱身如爱国，暑气蕴隆惊吏酷

昭与

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
昭与，来源于朱翌的《宋诗》《简宗人利宾》，原文：我之曾高主宗盟，昭穆亦与公家叙

胥箫

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
胥箫，来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制重阳日中外同欢以诗言志因示百僚》，原文：和声度箫韶，瑞气深储胥

原优

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
原优，来源于陈造的《宋诗》《赠送行六子 其二》，原文：岁六十四方佐州，计原夫日无乃优

茶峪

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
茶，来源于李至的《宋诗》《至性灵迂僻学术空虚幸逢好古之君获在藏书之府惟无功而禄重招髦彦之讥而多病所萦实喜优闲之任居常事简得以狂吟因成恶诗十章以蓬阁多余暇冠其篇而为之目亦乐天何处难忘酒之类也尘黩英鉴幸赐一览下情不任兢灼之至 其八》，原文：瓯触烹茶鼎，瓢浮著酒盆

语麟

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
语麟，来源于方岳的《宋诗》《次韵程弟 其八》，原文：貂蝉只是麒麟楦，寄语诸公卿自卿

鼎践

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
国学点评
鼎践，来源于李流谦的《宋诗》《送李仲信》，原文：傥践钟鼎盟，毋爽藜藿期

晰沅

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
晰，来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其三》，原文：古人贵守义，昭晰在缃帙

宁黎

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
宁黎，来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 佑圣殿》，原文：化育黎民臻大道，安宁家国享长年

旬炜

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
旬，来源于苏轼的《宋诗》《病中大雪数日未尝起观虢令赵荐以诗相属戏用其韵答之》，原文：经旬卧斋阁，终日亲剂和

临鸯

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
临鸯，来源于韩琮的《唐诗》《霞》，原文：晓来何处低临水，无限鸳鸯妬不飞

晴闰

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
晴闰，来源于严维的《唐诗》《晦日宴游》，原文：溪柳薰晴浅，巖花待闰迟

吟栗

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
吟栗，来源于慕容彦逢的《宋诗》《和刘著作伟明贡院即事韵》，原文：川吟愁燕雀，林啸栗鼯鼪

榆覃

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
榆，来源于释从垣的《宋诗》《句 其四》，原文：□尽榆钱犹案价，晚风门外落桐花

同傅

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
同傅，来源于魏了翁的《宋诗》《黄成之求虚舟诗》，原文：庄生传之贾太傅，便将死生同浮休

戈郁

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
戈，来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其三》，原文：平生勇自信，戈戟未易屈

序睨

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
序，来源于吕陶的《宋诗》《送张景元》，原文：寒日风威静，熙阳气序温

璋亦

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
璋亦，来源于苏轼的《宋诗》《小饮西湖怀欧阳叔弼兄弟赠赵景贶陈履常》，原文：我意正麋鹿，君材亦珪璋

梁哲

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
梁哲，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：梁木其坏、哲人其萎，则吾将安放

町嵊

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
町，来源于姜特立的《宋诗》《除草篇》，原文：吾家北窗下，旷土勿畦町

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