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如何改名字并保留学籍？改名字学籍还能用吗

汪烽岭作者：汪烽岭2024-11-21 14:22:56

改名字是一个比较严肃的问题，特别是对于学生来说。在一些特殊情况下，学生可能会考虑改名字，但又担心改名字后是否还能保留原有的学籍。改名字学籍是否还能用，实际上是一个比较普遍的疑问。在我国，学籍是由学校负责管理的，而改名字后，学籍的使用是否受到影响，需要根据具体情况来决定。有的学校可以接受学生改名字并保留学籍，但有的学校可能要求学生提供相关手续或证明文件。因此，如果您想要改名字并保留学籍，建议提前咨询学校相关部门，了解具体的规定和流程，以便避免不必要的麻烦。

改名字学籍还能用吗

颖经

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
颖经，来源于朱松的《宋诗》《寄吴大卿二首 其二》，原文：经世心知焦谷颖，归耕犹恐度公前

漪献

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
漪献，来源于洪适的《宋诗》《适两日小疾谒告闻知府郎中丈有东湖之游而不果陪遂蒙佳句宠问辄趁韵以谢》，原文：云岫送凉随皂盖，风漪献状属金罍

胥蔓

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
胥，来源于韩元吉的《宋诗》《次韵曾吉甫题画屏风》，原文：冷然已作华胥梦，便有羣仙到枕旁

箬翰

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
箬，来源于张抡的《宋词》《朝中措》，原文：缘蓑青箬，吾生自断，终老汀洲

畚芍

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
畚，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》，原文：夫畚曷为出乎闺

匠琢

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
匠琢，来源于强至的《宋诗》《题蕴忠上人歙砚》，原文：溪匠琢为寒瓦形，如从铜雀初飘零

惟泓

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
惟泓，来源于孔武仲的《宋诗》《寄襄邑宰丁阳叔》，原文：追惟泓之战，语濶气甚夷

哲维

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
哲维，来源于萧倣的《唐诗》《享太庙乐章》，原文：神降上哲，维天配长

蔻漪

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
蔻，来源于张良臣的《宋诗》《芳草复芳草》，原文：日暮天寒吹属玉，蛮江豆蔻重重绿

钲珑

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
钲，来源于吴潜的《宋词》《小重山》，原文：碧霄如水月如钲

姬簌

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
国学点评
姬，来源于胡铨的《宋诗》《家训》，原文：后堂拥姝姬，早夜同笑嬉

昭瑹

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
昭，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《理宗明堂前朝享二首 宁宗室奠币用《定安》。》，原文：皇矣昭考，圣灵在天

启滨

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
启滨，来源于骆宾王的《唐诗》《代女道士王灵妃赠道士李荣》，原文：洛滨仙驾启遥源，淮浦灵津符远筮

闳箴

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
闳，来源于邹浩的《宋诗》《寄朱彦明》，原文：衡岳深蟠心不动，重湖闳写惠常均

潮瑾

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
潮，来源于白居易的《唐诗》《初到郡斋寄钱湖州李苏州》，原文：霁后当楼月，潮来满座风

瑜锦

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
瑜锦，来源于葛胜仲的《宋诗》《记梦诗 其一》，原文：少瑜昔梦青镂笔，江淹重锦完成匹

砚笛

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
砚笛，来源于陆游的《宋词》《沁园春》，原文：但江郊雁起，渔村笛怨，寒委烬，孤砚生冰

戍邵

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
戍邵，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」 齐侯遂伐晋，取朝歌，为二队，入孟门，登大行，张武军于荧庭，戍郫邵，封少水，以报平阴之役，乃还

陵情

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
陵情，来源于贯休的《唐诗》《游严陵钓台》，原文：雪浪皑皑万古情，岸边台占子陵名

冬甄

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
冬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：冬，十月，曹伯午卒

梁汐

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
梁，来源于李绅的《唐诗》《题法华寺五言二十韵》，原文：萧壁将沈影，梁薪尚缀烟

芸序

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
芸序，来源于上官仪的《唐诗》《奉和颍川公秋夜》，原文：泬寥空色远，芸黄凄序变

骃麟

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
骃麟，来源于林希逸的《宋诗》《李提举挽诗 其一》，原文：麟笔正烦朱邸客，骃丝还要锦窠郎

洌燿

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
洌，来源于崔颢的《唐诗》《和黄三安仁山庄五首 五》，原文：（日本藏唐抄本《新撰类林抄》卷四）（按：《国秀集》卷中、《文苑英华》卷三一八、《全唐诗》卷二五八收第二首为蒋洌诗，《全唐诗》卷二○○又误作岑参诗，均题作《南溪别业》，文字稍异

普航

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
普航，来源于释绍昙的《宋诗》《日本国光禅人旋乡求语》，原文：白浪堆头航一苇，普通年远只如今

傅蕾

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
傅，来源于曾丰的《宋诗》《送汪永丰被荐解组还朝》，原文：中牟满考回，太傅独班见

戚骥

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
戚骥，来源于洪咨夔的《宋诗》《送石士志推官赴调》，原文：岂其饭牛戚，未作展骥庞

源君

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
源君，来源于张栻的《宋诗》《和吴伯承》，原文：君看有本源，发端自涔涔

珧桠

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
珧，来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其二五》，原文：雪花淮白甜如蜜，不减江珧滋味多

莞苏

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
莞，来源于陈造的《宋诗》《次章房陵韵四首 其一》，原文：濠梁莞一笑，游鳞噞风漪

越璎

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
越，来源于康与之的《宋词》《江城子》，原文：四面青芜，中是越王城

楣薏

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
楣，来源于杨皇后的《宋诗》《宫词 其四六》，原文：小小宫娥近水居，雕楣绣额映清渠

凇嶛

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
嶛liáo木高。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

烊淖

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

瑥央

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其九一》，原文：冬候寒威凛未央，初欣至日乍迎长

嶛烟

拼音五行释意
嶛liáo木高。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

璎央

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
璎，来源于释心月的《宋诗》《藕丝观音赞》，原文：肩披藕丝，不必璎珞之垂垂

振蓬

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
振蓬，来源于李洪的《宋诗》《桃花菊》，原文：秋声振窾木，槁叶随飞蓬

艾情

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
艾情，来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》，原文：情知萧艾糅芳泽，手艺衡兰储糗粮

馠浅

拼音五行释意
馠hān木芳香。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
浅，来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 晓次神景宫》，原文：浓露湿莎裳，浅泉渐草屩

漓袁

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
漓，来源于王举之的《元曲》《仙吕・一半儿手帕》，原文：开书泪痕香沁污鲛绡，墨迹淋漓损兔毫，心事渺茫云路遥

馟逸

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
逸，来源于张镃的《宋诗》《偶成》，原文：出门苦喧阗，归舍喜消逸

飔桅

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
飔，来源于魏了翁的《宋诗》《浣花即席》，原文：轻飔濯袢暑，清与耳目谋

绎徵

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
绎，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：绎成

征戈

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
征戈，来源于薛逢的《唐诗》《追昔行》，原文：一朝嫁得征戌儿，荷戈千里防秋去

桑晴

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
桑晴，来源于董嗣杲的《宋诗》《客江城归期尚阻》，原文：晴坂桑麻绿，春溪苹藻香

昉桑

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
昉，来源于蒋之奇的《宋诗》《题到氏田舍》，原文：当时任昉过田舍，野老犹记查林村

晠瑭

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
瑭，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》，原文：石瑭窃位不传子，遗患燕蓟逾百年

黎睨

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
黎，来源于程洵的《宋诗》《季章命赋周益公府双头莲盖太守所送者》，原文：却笑昌黎求玉井，路迷青壁重咨嗟

嫒远

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远，来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・后庭花》，原文：远阻隔三千里

佳追

拼音五行释意
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
佳追，来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一○》，原文：乐兮携佳人，樽酒相追随

濡益

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
濡益，来源于强至的《宋诗》《送王宾玉》，原文：恶除惠泽益霑濡，顿使枯瘠都丰腴

烨骃

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
烨，来源于姚勉的《宋词》《沁园春》，原文：有一龙跃出，精神电烨，一龙战退，鳞甲天飞

萄畚

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
萄，来源于晁补之的《宋诗》《和颜随饮酒》，原文：西池何似汉江长，谁使蒲萄变新泚

羲逻

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
羲，来源于高斯得的《宋诗》《读天台侍郎黄公神道碑》，原文：疏广还家勇，羲之入海遥

含昶

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
含，来源于黄庭坚的《宋诗》《赠别李次翁》，原文：维乃根华，其本含光

堰霈

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
堰，来源于温庭筠的《唐诗》《赠隐者》，原文：败堰水声急，破窗山色多

銮忱

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
銮，来源于李彭的《宋诗》《谨次高韵酬禹功司录博士》，原文：西掖銮坡须妙手，如公那复困无津

珞裕

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
珞，来源于宋之瑞的《宋诗》《洪阳洞》，原文：细泉滴乳散璎珞，乱石排衙互拏攫

纬莱

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
纬，来源于葛立方的《宋诗》《园中新叠假山》，原文：鼇负崇基凌象纬，虎蹲深径列儿孙

峪鸥

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
峪，来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》，原文：不想道窝弓峪经着您山前

涟缪

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
涟，来源于谢薖的《宋诗》《寄孙子稷》，原文：剑池佳山水，清涟映嵯峨

璂泷

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

闳馚

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
闳，来源于刘安上的《宋诗》《方潭展墓示子姪》，原文：高堂闳且深，三山列庭隅

淼笃

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
淼，来源于白居易的《唐诗》《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》，原文：紫陌皆泥泞，黄汚共淼茫

衡蓬

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
衡蓬，来源于宋真宗的《宋诗》《又》，原文：心似权衡求实效，勿教蓬荜有遗才

霏璐

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
霏，来源于史铸的《宋诗》《黄菊二十首》，原文：香雾霏霏欲噀人，黄花又是一番新

昊栖

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
昊，来源于马廷鸾的《宋诗》《饶娥庙祀神歌 其二》，原文：昊天克巩兮靡人弗胜，诵娥之烈兮摇我心旌

惜其

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
惜其，来源于叶适的《宋诗》《赠讷相》，原文：子其惜术无浪许，恐负西山之饥夫

椒川

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
椒川，来源于刘敞的《宋诗》《元日发古北口寄禹玉直孺昌言三阁老》，原文：桂酒椒盘共发春，山川虽旧物华新

茗君

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
茗君，来源于晁说之的《宋诗》《高二承宣以长句饷新茶辄次韵为谢 其一》，原文：更恨老年难得睡，因君茗粥恨无涯

暌玢

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
暌，来源于李纲的《宋诗》《次韵和渊明形影神三首 影答》，原文：因光长周旋，处阴暂暌别

箴淼

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
箴，来源于李之仪的《宋诗》《学书十绝 其四》，原文：闭门不语信深沉，岂可讥时作酒箴

淄绡

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
淄，来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制途次旧居应制》，原文：潞国临淄邸，天王别驾舆

松漫

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
松漫，来源于葛绍体的《宋诗》《送高文父上柏省坟》，原文：松台夜漫漫，竹坞风索索

胥荟

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
胥，来源于杜甫的《唐诗》《秋日荆南送石首薛明府辞满告别奉寄薛尚书颂德敍怀斐然之作三十韵》，原文：钩陈摧徼道，枪櫐失储胥

籍莞

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
籍莞，来源于王令的《宋诗》《病起闻说贪山颇有泉石远不能游》，原文：羸躯便偃侧，籍有藁与莞

尤泯

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
尤泯，来源于姚勉的《宋诗》《和刘山居见惠之什 其一》，原文：荣辱不知欣我在，怨尤俱泯恃天知

依葵

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
依葵，来源于太宗皇帝的《唐诗》《赋秋日悬清光赐房玄龄》，原文：还当葵藿志，倾叶自相依

竺瑞

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
竺，来源于马永卿的《宋诗》《谒冯侍御 其二》，原文：久邀干竺为心友，未许巢由作外臣

景翰

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
景翰，来源于骆宾王的《唐诗》《畴昔篇》，原文：炎威资夏景，平曲况秋翰

恒箫

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
恒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 三》，原文：君自未识真，余身桓（任录、项校均作「恒」）□（陈补「坦」字、项补「快」字）乐

琀漳

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳，来源于陈元光的《唐诗》《其七》，原文：（以上均录自厦门图书馆古籍部藏《颍川陈氏开漳族谱》，原注出《龙月公集》

汉竺

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
汉竺，来源于郑域的《宋诗》《茉莉花 其一》，原文：风韵传天竺，随经入汉京

郄沉

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
郄沉，来源于罗从彦的《宋诗》《和延年巖桂》，原文：几树芬芳檀与沉，枝枝若占郄家林

祈纾

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
祈纾，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵奉和永叔感兴五首 其一》，原文：既祈致日出，杲杲纾民情

幻棠

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
幻，来源于俞德邻的《宋诗》《次韵郭元德闲居二首 其二》，原文：万缘俱是幻，百计不如闲

皖纮

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
皖，来源于释法演的《宋诗》《偈七首 其三》，原文：皖口作眼，皖山作鼻

朝霖

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
朝霖，来源于朱元夫的《宋词》《壶中天・念奴娇》，原文：蚕麦江村，梅霖院落，立夏明朝是

孜覃

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
孜，来源于陈天麟的《宋诗》《送太守李公》，原文：不作痴儿女，孜孜话别愁

悟明

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
悟明，来源于释文珦的《宋诗》《桐州先师塔》，原文：悟明中观论，度越小乘僧

识札

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
识札，来源于李曾伯的《宋诗》《宴湖南章漕乐语口号》，原文：何参接踵新规在，侨札论心旧识然

淖蓁

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
淖蓁，来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山一首》，原文：鲁桥卸淮舸，淖涂历蓁芜

辰彻

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
国学点评
辰彻，来源于曹勋的《宋诗》《题卫太尉巖集图》，原文：好辞更赋风月上，胜韵直彻星辰边

越思

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
越思，来源于范祖禹的《宋诗》《送秦主簿赴仁和》，原文：我思适吴越，懐古意如何

乾润

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润，来源于晁公溯的《宋诗》《眉山史颐老秀才遣人寄诗用其韵答之》，原文：所居少席煖，况望有屋润

勖圣

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
勖，来源于蔡襄的《宋诗》《寄襄城孙主簿》，原文：勖子乃自省，满颜抱羞涩

瑷箬

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

匠棋

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
匠，来源于王灼的《宋诗》《送元思师》，原文：良才大蔽牛，匠者宜挥斤

簌憬

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
簌，来源于刘叉的《唐诗》《雪车》，原文：小小细细如尘间，轻轻缓缓成朴簌

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