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起名洛笙 - 如何选择一个独特的名字

林芷玉作者:林芷玉2024-01-10 01:05:55

起名洛笙一直是一个让人头疼的问题。在给孩子起名字时,大多数父母都希望给他们一个独特而又富有意义的名字。一个独特的名字可以帮助孩子在未来脱颖而出,给予他们自信和独特的身份。然而,面对众多的名字选项,选择一个独特的名字并不容易。首先,我们要考虑名字与姓氏的搭配,以确保整体和谐。其次,名字的发音和拼写应该简单明了,方便他人使用和记忆。同时,也要避免一些常见名字或者过时的名字,以免引发混淆和无聊感。在取名时,我们还可以考虑一些特殊的含义、文化或者象征,来让名字更加独特。总之,选择一个独特的名字需要充分考虑各种因素,以确保给孩子一个与众不同的身份。本文将为您介绍一些取名的注意事项,希望能给您提供一些启示和帮助。

起名洛笙

娇筝

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
娇筝,来源于乔吉的《元曲》《南吕・一枝花合筝》,原文:佳人娇和曲,豪客醉弹筝

礼斐

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
礼斐,来源于息夫牧的《唐诗》《冬夜宴萧十丈因饯殷郭二子西上》,原文:闻诗闻礼,斐兮璨璨

镌詹

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
镌,来源于陆文圭的《宋诗》《挽吴野堂》,原文:拟作荣乡记,谁镌有道碑

桢冕

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
桢,来源于包颕的《唐诗》《和徐鼎臣见寄》,原文:谢朓去吟归省阁,刘桢犹自卧漳滨

舸勉

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
舸,来源于孔武仲的《宋诗》《五鼓乘风过洞庭湖日高已至庙下作诗三篇 其三》,原文:三湘路指平芜转,两舸帆争白鸟飞

荣阜

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
荣,来源于司马光的《宋诗》《送韩太祝归许昌》,原文:反顾公相荣,一芥浮堂坳

焓书

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于张炎的《宋词》《渔家傲》,原文:脱巾挂壁将书枕

砺嵇

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
砺,来源于李思衍的《宋诗》《世子燕席索诗》,原文:光觐紫宸归化锦,山河带砺保千年

愉吟

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
愉吟,来源于柳宗元的《唐诗》《读书》,原文:欠伸展肢体,吟咏心自愉

由吟

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
由吟,来源于杜荀鹤的《唐诗》《宿东林寺题愿公院》,原文:无由住得吟相伴,心系青云十五年

正琪

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
正琪,来源于吴则礼的《宋诗》《和人梅诗》,原文:玉妃从以万玉女,正倚广寒琪树柯

隽柏

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
隽,来源于范成大的《宋诗》《陈仲思陈席珍李静翁周直夫郑梦授追路过大通相送至罗江分袂留诗为别》,原文:周子隽拔俗,郑子秀风度

沧珹

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
chéng玉名。
国学点评
沧,来源于李白的《唐诗》《江上寄元六林宗》,原文:勗哉沧洲心,岁晚庶不夺

恒绡

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
恒,来源于陆贽的《唐诗》《赋得御园芳草》,原文:恒恐韶光晚,何人辨早芳

磊籍

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
磊籍,来源于饶节的《宋诗》《赠卿书记》,原文:世无磊落人,口语谩籍籍

宏昼

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
宏,来源于释宗杲的《宋诗》《法宏禅人求赞》,原文:法宏貌得吾真,仿佛镇州普化

州翡

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
州,来源于释智愚的《宋诗》《云门大师赞》,原文:掉发睦州,脱赚灵树

欢赫

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
欢赫,来源于张嵲的《宋诗》《读太平广记三首 其三》,原文:十年烜赫南柯守,竟日欢娱审雨堂

萝烯

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
萝,来源于罗隐的《唐诗》《轻飙》,原文:不及云台议,空山老薜萝

纴燝

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
纴,来源于薛季宣的《宋诗》《妾薄命》,原文:勤身纴丝纩,夜午不下机

郦羡

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
郦,来源于张耒的《宋诗》《效白体赠晁无咎 其一》,原文:君比郦生多事业,我方谢朓欠诗名

矗繁

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
矗繁,来源于宋祁的《宋诗》《寿州十咏 白莲堂》,原文:钿叶矗新团,玉莩粲繁蘤

谦罡

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
谦,来源于戴圣的《礼记》《礼记/大学》,原文:所谓诚其意者,毋自欺也,如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦,故君子必慎其独也

蔻喻

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
蔻,来源于葛长庚的《宋词》《兰陵王》,原文:豆蔻

同普

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
同普,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其五六》,原文:双林乍入院来,不敢背俗违时,下座且与诸人普同作礼

泉荟

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
泉荟,来源于郑清之的《宋诗》《赠已讷二老轩》,原文:泉石日幽雅,松竹森蔚荟

存杨

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
存杨,来源于钱熙的《唐诗》《九日溪偶成》,原文:(见同书卷七、《宋诗纪事》卷四引《清源文献》)(按:《舆地纪胜》、《全芳备祖》、《皇朝事实类苑》引《杨文公谈苑》尚存熙诗多首,似皆入宋后作,兹不录

傅璐

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
傅,来源于沈大廉的《宋诗》《岳阳》,原文:烟愁贾太傅,雨泣屈平君

暄昶

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
暄,来源于周端臣的《宋诗》《送人失官归》,原文:生涯傥了寒暄计,独抱遗经亦有余

元郄

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
元郄,来源于林逋的《宋诗》《寄宣城宗言姪》,原文:谢家元住青山郭,郄氏近攀丹桂枝

婉昉

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
婉,来源于梅尧臣的《宋诗》《花娘歌》,原文:尔后频逢殊嬿婉,各恨从来相见晚

逵洛

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
逵,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一○七》,原文:玉清仙子下云逵,探请东皇第一机

园璞

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
园,来源于杨韶父的《宋词》《长相思》,原文:溪上人家数亩园

鸢里

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
鸢里,来源于魏了翁的《宋诗》《虞退夫生日 其一》,原文:跕鸢声里惊重见,玉粹扬休伟丈夫

闲洌

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
闲,来源于秦简夫的《元曲》《东堂老劝破家子弟・三煞》,原文:我则理会得闲骑宝马闲踢蹬哩

菀绅

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
菀,来源于李新的《宋诗》《早梅》,原文:孤标若值芳华菀,羞与妖红碧树邻

晖晷

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
晖晷,来源于张九龄的《唐诗》《洪州西山祈雨是日辄应因赋诗言事》,原文:穷年滞远想,寸晷阅清晖

杉伽

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
杉,来源于王质的《宋诗》《山友辞 山乐官》,原文:杉风梧月都清圆,松烟竹露仍团圞

夷轶

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
夷轶,来源于曾巩的《宋诗》《地动》,原文:或云蛮夷尚侵轶,已事岂必垂灾祥

柏霄

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
柏霄,来源于丁谓的《宋诗》《松》,原文:鹤栖知得地,柏悦见干霄

璃帧

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
璃,来源于赵长卿的《宋词》《清平乐》,原文:葡萄满酌玻璃

瑜謇

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(周瑜背云)我如今指着这鱼,双关二意,乱道数句,我讥讽这大耳汉,看他知道么

甯町

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
甯,来源于庄绰的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂》,原文:问道但怀重舍盖,对优甯兴独延崇

阜爕

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
阜,来源于项安世的《宋诗》《次韵李校书雨中至四圣观三绝句 其二》,原文:阜陵游幸处,花草亦悲凉

琥渭

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
琥,来源于梅尧臣的《宋诗》《尹子渐归华产茯苓若人形者赋以赠行》,原文:千载忽旦暮,一朝成琥珀

崇艾

拼音五行释意
chóng高明宏大。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
崇艾,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 明道 其六》,原文:图任哲艾,拔崇贤能

箩景

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
箩,来源于释师范的《宋诗》《禅人请赞 其五》,原文:谁知箩里生姜,元是井中侯黑

尤瑗

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
尤,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王氏夫人》,原文:其人今已朽,此事古尤难

娄熹

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:七、仲孙貜会邾娄子盟于侵羊

郝颜

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
郝,来源于曾丰的《宋诗》《丁未端月南倅率诸同幕游景秦还至滴水巖南倅诸君赋两诗为倡随例次韵 其一》,原文:登高已幸容邹湛,向暖那应笑郝隆

謇礴

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
謇,来源于王昌龄的《唐诗》《淇上酬薛据兼寄郭微》,原文:故交负奇才,逸气包謇谔

翎召

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
翎,来源于虞俦的《宋诗》《和巩使君谢开府送牡丹绝句》,原文:东君属意鹤翎红,喜入先生盼睐中

珞运

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
珞,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:真珠璎珞鸳鸯殿,白玉屏风翡翠帘

睿休

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
睿休,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制真游殿告成》,原文:元龟协吉休符茂,盛藻迎祥睿志虔

素砺

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
素,来源于范传质的《唐诗》《荐冰》,原文:洁朗寒光彻,辉华素彩明

勖媛

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
勖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

邵梁

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
邵,来源于黄庭坚的《宋诗》《暮到张氏园和壁间旧题》,原文:邵平不见见园瓜,三径还寻二仲家

舸旨

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
舸,来源于沈辽的《宋诗》《题上天竺》,原文:它日终当断家事,篮舆蓬舸访名山

怡椒

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
怡椒,来源于程珌的《宋诗》《寿皇子 其三》,原文:枫宸椒禁,两宫怡愉

蓁京

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《开东园路北至山脚因治路傍隙地杂植花草六首 其一》,原文:清沟东畔翦蓁菅,虽设柴门尽日关

奥灵

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
奥灵,来源于周密的《宋诗》《记梦》,原文:灵文眩五色,奥语探皇初

钊纮

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

淙逵

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
淙,来源于朱熹的《宋诗》《安溪道中泉石奇甚绝类建剑间山水佳处也》,原文:地偏寒篠多,涧激淙流响

章骞

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
章骞,来源于杜甫的《唐诗》《赠特进汝阳王二十韵》,原文:笔飞鸾耸立,章罢凤骞腾

玢青

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

棕彬

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
棕,来源于杜甫的《唐诗》《海棕行》,原文:自是众木乱纷纷,海棕焉知身出羣

泽爕

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
泽,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗御制二首 奠瓒用《万国朝天》。》,原文:沐浴惠泽,祗畏典常

皙琼

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
皙琼,来源于李颀的《唐诗》《送刘方平》,原文:童颜且白皙,佩德如瑶琼

姣仟

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
姣,来源于包恢的《宋诗》《病中口占》,原文:醲醉酒池竭,姣淫欲海涸

炜薇

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
炜,来源于韩维的《宋诗》《和晏相公泛南湖韦家园过西溪至许家园》,原文:幕中宾从才且良,酒酣落笔摛文章,珠联璧叠争炜煌

恽惋

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
恽,来源于罗隐的《唐诗》《霅溪晚泊寄裴庶子》,原文:溪风如扇雨如丝,闲步闲吟柳恽诗

岳秋

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
岳秋,来源于张辑的《宋词》《钓船笛・好事近》,原文:载酒岳阳楼,秋入洞庭深碧

浩晳

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
浩,来源于李处权的《宋诗》《听照旷尘外琴》,原文:前年出闗意,浩荡谁能驯

潮柳

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
潮柳,来源于耿湋的《唐诗》《送郭秀才赴举》,原文:海雨沾隋柳,江潮赴楚船

簌桦

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
簌,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《山坡羊》,原文:扑簌簌泪满腮

馠韦

拼音五行释意
hān芳香。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于宋之问的《唐诗》《故赵王属赠黄门侍郎上官公挽词二首 一》,原文:韦门旌旧德,班氏业前书

沦炜

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
沦,来源于佚名的《唐诗》《哭押牙四寂》,原文:哀哉存殁苦难量,共恨沦流处异乡

茹谒

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
茹,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:王厘尔成,来咨来茹

鸥潇

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
鸥潇,来源于白玉蟾的《宋诗》《湘江遇雨》,原文:骚人载酒泛潇湘,预约寒鸥立岸旁

淅延

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
淅延,来源于程俱的《宋诗》《君明见和再作 其一》,原文:十年接淅家屡空,门无八关延五穷

望励

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
望励,来源于姚合的《唐诗》《心怀霜》,原文:还如饮冰士,励节望知音

易梁

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
易梁,来源于黄庭坚的《宋诗》《同王稚川晏叔原饭寂照房》,原文:斯游岂易得,渊对妙濠梁

仟霖

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

景盈

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
景盈,来源于曾觌的《宋词》《喜迁莺》,原文:箫鼓喧天,绮罗盈市,不负四时风景

支鑫

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
支,来源于张谓的《唐诗》《哭护国上人》,原文:支公何处在,神理竟茫茫

札楦

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
札,来源于邵忱的《宋诗》《篆书醉翁亭记石刻》,原文:轩楹别构如安屏,笔札难通似面墙

巍荏

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
巍,来源于索逑的《宋诗》《齐云堂》,原文:巍堂耸太清,日暮倚前楹

桥燮

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
桥,来源于赵抃的《宋诗》《和范御史过陈州》,原文:湾尽疑无路,堤回忽见桥

缮颐

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
缮,来源于章云心的《宋诗》《古意十四首 其一三》,原文:孰若缮真性,以自固灵骨

萌骓

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
萌,来源于项安世的《宋诗》《贺杨枢密新建贡院三十韵》,原文:生聚教训五十载,昔无萌孽今轮辕

恒玺

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
恒,来源于连文凤的《宋诗》《酬卢宗说见贻》,原文:聚会苦不恒,浩荡宜纵游

琼辽

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
琼,来源于李白的《唐诗》《春日陪杨江宁及诸官宴北湖感古作》,原文:英僚满四座,粲若琼林敷

缃娅

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
缃,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 □书院》,原文:微云□总户,青岚照缃帙

优旌

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
优旌,来源于张素的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:圣主临朝重义门,紫泥旌表不优恩

唯箪

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
唯箪,来源于释文珦的《宋诗》《自爱》,原文:衣裳唯毳衲,饮啄祇箪瓢

存礼

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
存礼,来源于陈棣的《宋诗》《再用前韵三首 其一》,原文:颠狂自索形骸外,酣适宁知礼法存

倾戚

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
倾戚,来源于赵汝腾的《宋诗》《暇日领客登眺》,原文:偶领宾戚游,松下倾杯觞

玟肖

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

吟逸

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
吟逸,来源于齐术的《宋诗》《句》,原文:零陵太守吟情逸,惟过浯溪未有诗

浚阜

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
浚,来源于王安石的《宋诗》《和吴御史汴渠》,原文:维汴亦如此,浚源在淫荒

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