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法学院班级群起名必看！

邓纶芮作者：邓纶芮2023-12-23 22:24:47

作为一名法学院的学生，当我们组建班级群时起一个优秀的名字是非常重要的，一个好的群名不仅能够凝聚班级的凝聚力和归属感，还能够展现法学院学子的特色和个性。那么，应该如何给法学院班级群起一个独特而有创意的名字呢？下面为大家提供几个班级群命名建议，供大家参考借鉴。首先，可以考虑以法学相关的名词为主题，比如“正义使者”、“法之子”等，这些名字能够突显班级的专业背景和学术氛围。另外，也可以以班级特色为出发点，根据班级的口号、校训或者代表性成员命名，比如“辩论之星”、“权益捍卫者”等，这样的名字既能够彰显班级的独特性，又能够给班级群增加一份凝聚力。当然，最重要的是要结合班级的整体氛围和学生的意愿，遵循简洁、有创意、易于辨识的原则。希望以上建议能够给您起一个满意的法学院班级群名，祝班级群活动蓬勃发展！

法学院班级群起名

挚郝

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》，原文：挚，冬用雉，夏用腒

琤阑

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
琤，来源于蒲寿宬的《宋诗》《仲冬下澣会同僚游东巖》，原文：琤然激石溜，燕坐心黙参

纮毓

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
纮，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》，原文：簜在建鼓之间，□倚于颂磬西纮

薇川

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
薇川，来源于黄庭坚的《宋诗》《答永新宗令寄石耳》，原文：饥欲食首山薇，渴欲饮颍川水

滇莜

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
滇，来源于辛常伯的《唐诗》《军中行路难》，原文：灞城隅，滇池水

淮零

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
淮零，来源于虞俦的《宋诗》《赠总领韩郎中四十韵》，原文：两淮先齮龁，四海渐凋零

汝淳

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
汝淳，来源于郑思肖的《宋诗》《十一砺四首 其四》，原文：惟愿吾与汝，同归天德淳

璨睨

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
璨，来源于陆游的《宋诗》《寄陈鲁山二首 其一》，原文：诸公贵人识面稀，胸中璀璨漫珠玑

翰桓

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
翰，来源于章甫的《宋诗》《次韩无咎途中寄陆务观 其二》，原文：笑谈无逆旅，翰墨落名山

潮昭

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
潮，来源于李泳的《宋词》《定风波》，原文：春潮绿浸野蔷薇

琳荑

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
琳，来源于韩维的《宋诗》《和曾令绰资政西湖见贻》，原文：虎节尝三换，琳宫亦再来

文瞳

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
文瞳，来源于郭印的《宋诗》《感时一首再用前韵呈元诏久善文彧》，原文：巍巍虞舜有重瞳，穆穆文王生四乳

秸璞

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
秸，来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・青哥儿》，原文：投至得见你多情小奶奶，憔悴形骸，瘦似麻秸

航般

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
航般，来源于李洪的《宋诗》《赠法传》，原文：栴檀林下老支郎，偶汎溪边般若航

晗艺

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

理般

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
理般，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一八》，原文：于身有益何般是，指口为明道理全

奘臻

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
奘，来源于怀素的《唐诗》《句》，原文：（见明汪珂玉《汪氏珊瑚网法书题跋》卷二《藏真草书清净经》附刘世昌跋引）（按：《全唐诗》卷八○八收怀素诗二首，传云：「怀素，京兆人，从玄奘法师出家，上元三年，诏住西太原寺，寻归西京

言至

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
言至，来源于孙勰的《宋诗》《金精山》，原文：至妙非言说，萧然清吾神

惋子

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
惋子，来源于张耒的《宋诗》《次韵秦觏》，原文：二毛才一第，俗子犹愤惋

暌晟

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
暌，来源于王洋的《宋诗》《吉父用晁恭道韵作诗谢同会次韵》，原文：求援援暌缘富厚，鼓宫宫动亦亏成

淮旖

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
淮，来源于陈造的《宋诗》《次韵漕使张守二首 其一》，原文：人才双立玉，笔势各排淮

麓濡

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
麓，来源于张方平的《宋诗》《出京东归招赵参》，原文：龙待云雷无一勺，虎思林麓困穷穽

弈蒲

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
弈，来源于葛胜仲的《宋诗》《弈棋有进劝工部兄召客》，原文：索居湖海欲忘忧，瓜葛相呼事弈秋

崇淙

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
崇淙，来源于武曌的《唐诗》《游石淙诗（幷序）》，原文：又《图书集成》推崇卷，作嵩山石淙侍宴应制者，有宋之问、沈佺期、苏味道、李峤诸人

杉笠

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
杉，来源于释德洪的《宋诗》《表上人久事云庵过余石门》，原文：冻折枯杉已死灰，岂宜安著在尘埃

峨殷

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
峨殷，来源于张载的《宋诗》《诗一首》，原文：霞巘殷嵯峨，烟岚互靉霼

庄冉

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
庄冉，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《宪问篇》》，原文：子曰：“若臧武仲之知，公绰之不 欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为 成人矣

琅棠

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
琅棠，来源于文同的《宋诗》《和吴龙图韵五首 洗竹》，原文：想公日在琅玕径，正是棠阴讼少时

韬硝

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
韬，来源于戴表元的《宋诗》《谢陈君祥宪使》，原文：岂但资稗官，五经之韬钤

琛诣

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
琛，来源于苏辙的《宋诗》《次韵门下吕相公车驾视学》，原文：执爵稍前疑问道，献琛不日数来王

州箬

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
州，来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》，原文：依然千古荆州

樗滇

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
樗，来源于陆游的《宋诗》《题庵壁二首 其二》，原文：荞熟山僧分馎饦，船来溪友饷薪樗

旆缎

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
旆，来源于赵蕃的《宋诗》《寄王彦博》，原文：问我还乡旆，春风当与归

些重

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
些重，来源于王迈的《宋诗》《挽陈直学二首 其二》，原文：珍重骓甥歌挽些，他年有泪洒槟榔

冶霏

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
冶，来源于王洋的《宋诗》《寄廉宣仲》，原文：冶金合范结枢纽，冰销水释无须臾

夕子

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
夕子，来源于程俱的《宋诗》《得小圃城南用渊明归田园居韵六首 其六》，原文：定无羊求子，相与数晨夕

舸浦

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
舸浦，来源于仇远的《宋词》《酹江月・念奴娇》，原文：因念西子湖边，闹红一舸，曾宿鸳鸯浦

飔湫

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
飔，来源于王迈的《宋诗》《东归同年三山王簿宾之赵户立父连簿仁父黄上舍偕行分道买樽酌别》，原文：明月入觥船，凉飔生剑履

益黎

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
益黎，来源于董瞿老的《宋诗》《黄彦与从无逸求妻埋铭以研谢之无逸邀予作歌》，原文：君不见昌黎翁，南迁益觉文章工

鹤尤

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
鹤尤，来源于舒元舆的《唐诗》《桥山怀古》，原文：洞庭张乐降玄鹤，涿鹿大战摧蚩尤

葆年

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
葆年，来源于欧阳修的《宋诗》《西征道中送陈舅秀才北归》，原文：棋墅风流谢舅贤，发光如葆惜穷年

衍懿

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
衍，来源于陈宓的《宋诗》《次延平郡文学宴新进士韵》，原文：衍山剑水多奇产，赤箭丹砂讵可当

璋文

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
璋文，来源于李彭的《宋诗》《再和 其四》，原文：珪璋挺特晁夫子，家法文章万代垂

淑俪

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
淑俪，来源于宋祁的《宋诗》《章靖冯公哀词 其四》，原文：未亡钟淑俪，不朽寄空言

珧蓬

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
珧，来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》，原文：上为镣琫下珧珌，粲如珠玑耀朝日

孜憧

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
孜，来源于杜荀鹤的《唐诗》《维扬冬末寄幕中二从事》，原文：故人多在芙蓉幕，应笑孜孜道未光

晗隅

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

皓猷

拼音五行释意
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
皓，来源于高登的《宋诗》《辞餽金》，原文：可取无取未伤廉，为念易污惟皓皓

磊幻

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
磊幻，来源于王质的《宋诗》《题俞舜俞墨梅》，原文：真梅蕴在磊块胸，幻梅流出精明瞳

昶傅

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
昶，来源于孙应时的《宋诗》《剑门行》，原文：岂知天险乃误人，祸首子阳终衍昶

绪童

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
绪，来源于王勃的《唐诗》《上巳浮江宴韵得遥字》，原文：上巳年光促，中川兴绪遥

廷麟

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
廷麟，来源于刘攽的《宋诗》《送王汝州》，原文：读易绝编经获麟，廷臣推汝老成人

飔麒

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
飔，来源于刘弇的《宋诗》《王运判生辰二十韵》，原文：凉飔来翠帟，嘉气动雕楹

钊汶

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
钊，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：43　亹亹，蠠没，孟，敦，勗，钊，茂，劭，勔，勉也

冕恽

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
冕，来源于沈遘的《宋诗》《依韵和施正臣游圣果寺二首 其二》，原文：轩冕傥来真可愧，山林归去莫嫌深

骏箫

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
骏箫，来源于梅尧臣的《宋诗》《宜春宴射篇李驸马请赋杂言》，原文：凤皇楼高玉箫吹，金络骏马不肯骑

畚胥

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
畚，来源于黄庭坚的《宋诗》《卫南》，原文：今年畚锸弃春耕，折苇枯荷绕坏城

元汝

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
元汝，来源于楼钥的《宋诗》《适斋示池水大篇效元白体相答》，原文：公曰汝答我，只用元白体

颜琯

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
颜，来源于王安中的《宋诗》《句 其二○》，原文：玉颜知复为谁容

瑹津

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津，来源于陈子昂的《唐诗》《三月三日宴王明府山亭》，原文：连帷竞野，袨服缛津

濡庚

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
国学点评
濡，来源于郭祥正的《宋诗》《寄题陈生九华阁》，原文：买田数百亩，家住濡须湾

骓年

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
骓年，来源于窦常的《唐诗》《项亭怀古》，原文：命厄留骓处，年销逐鹿中

承骃

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
承，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/觐礼》，原文：啬夫承命，告于天子

戍翰

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
戍翰，来源于郑起的《宋诗》《饮马长城窟》，原文：自从征人掘此窟，戍马饮之如飞翰

乾炅

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
炅，来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章（幷序） 二》，原文：八窗无常朗，有冥亦有炅

昭桦

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
昭，来源于晁逈的《宋诗》《句 其九》，原文：昭然不昧处，灵照在胸中

婴润

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
婴，来源于司马光的《宋诗》《昔予尝权宰韦城今重过之二十五年矣慨然有怀》，原文：昔日婴儿今壮夫，昔日壮夫今老叟

坤松

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
坤松，来源于方回的《宋诗》《倚楼二首 其二》，原文：何补干坤浪生死，青青无数瓦松花

暄晣

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
暄，来源于薛嵎的《宋诗》《王民山惠诗》，原文：不奉寒暄问，于今四十年

皖濡

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
皖濡，来源于王质的《宋词》《八声甘州》，原文：闻濡须江上，皖公山下，驾白云飞

崇尚

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
崇尚，来源于陶翰的《唐诗》《宿天竺寺》，原文：葛仙迹尚在，许氏道犹崇

常凌

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
常凌，来源于邹浩的《宋诗》《雪中呈秀老原道》，原文：恰似常年三月尾，柳花凌乱逐东风

越缎

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
越，来源于许棠的《唐诗》《寄黔南李校书》，原文：公筵饶越味，俗土尚巴歌

碧临

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
碧临，来源于范浚的《宋诗》《寄题钱伯茂致政奉议遥碧轩》，原文：宁如君脱宦海去，饱看遥碧临清流

昃婷

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
昃，来源于项安世的《宋诗》《贺杨枢密新建贡院三十韵》，原文：日中则昃固其理，城复于隍吁忍言

凛霁

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
凛霁，来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠祕书监江夏李公邕》，原文：衰俗凛生风，排荡秋旻霁

燃沁

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
燃，来源于唐士耻的《宋诗》《时贤明鉴裁》，原文：文章光焰胜燃犀，远至牛渚爥无尽

飖峤

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
飖，来源于贺铸的《宋诗》《人生七十稀》，原文：诗礼思有闻，飘飖辞祖贯

圆淖

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
圆淖，来源于喻良能的《宋诗》《腊八日雪参议林郎中有诗因次韵》，原文：淖糜分腊序，圆炭度朝寒

峤樗

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
峤，来源于沈辽的《宋诗》《送唐道士游南岳》，原文：乘风出崕峤，带月萦林薄

僖勋

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
僖，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十五年》，原文：夏，四月己巳，葬齐僖公

元洵

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
元，来源于丁持正的《宋词》《碧桃春・阮郎归》，原文：几年辛苦捣元霜

阮召

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
阮，来源于梅尧臣的《宋诗》《送达观禅师归隠静寺古律二首 其一》，原文：我咏阮公诗，物靡必沈浮

祈蕴

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
祈，来源于徐积的《宋诗》《鲁恭王祠》，原文：守乃款王祠，俯伏祈于廷

俞鸥

拼音五行释意
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
俞，来源于刘克庄的《宋诗》《中秋湘南楼饯张昭州》，原文：台使选良牧，诏下帝曰俞

久鼎

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
久鼎，来源于陆佃的《宋诗》《门下王相公南郊谢雪子敏甫学士监礼杨杰有诗次其韵》，原文：撒盐久欲资调鼎，成璧初疑捧上坛

馚孜

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜，来源于韩琦的《宋诗》《来鳦》，原文：孜孜不忍去，欲动主人义

熙秋

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
熙秋，来源于司马光的《宋诗》《御沟 赐书》，原文：清若四海秋，熙如天下春

情般

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
情般，来源于项安世的《宋诗》《又前韵 其三》，原文：两鬓雪霜心尚骇，万般情伪老方更

筝舟

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
筝舟，来源于李彭老的《宋词》《法曲献仙音》，原文：念当时、看花游冶，曾锦缆移舟，宝筝随辇

炫猷

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
炫，来源于文同的《宋诗》《翡翠》，原文：晶荧炫我目，非世之青黄

笙攸

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
笙，来源于曹勋的《宋词》《松梢月》，原文：未忍归去，闻何处、重吹笙

崎簌

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
国学点评
崎，来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・贺圣朝》，原文：陡涧高山，险峻崎岖，教我手脚慌乱无是处

瑗箐

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
瑗，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：【经】七年春，宋皇瑗帅师侵郑

镌凛

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
镌，来源于王庭珪的《宋诗》《观徐明叔画湘西磨崖图》，原文：况公文章善叙事，大字怪伟宜镵镌

莞燝

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
莞，来源于刘敞的《宋诗》《因甫移宰晋陵》，原文：思君苦道远，莞尔寄此词

芹佶

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
芹，来源于方岳的《宋诗》《次韵赵尉》，原文：杏寒春且住，芹老燕初来

壬瑄

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
壬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》，原文：八月壬辰，陈侯跃卒

睨岱

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
睨，来源于董嗣杲的《宋诗》《越城步月不知子城已闭因托宿赵义斋宅》，原文：见舟思江湖，懐隠睨松桂

馠莲

拼音五行释意
馠hān木芳香。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
莲，来源于陈晔的《宋诗》《句 其二》，原文：古驿森慈竹，莲城挺义松

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