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如何给阅读理解课起名？

宋霄择作者：宋霄择2023-12-05 14:51:37

阅读理解是培养学生阅读理解能力的重要课程，给这门课起一个合适的名字对于激发学生学习的兴趣和提高学习效果至关重要。一个好的课程名称可以让学生在听到这个名字时，对学习产生浓厚的兴趣，积极主动地投入到学习中去。同时，恰当的课程名称也能够向学生传递出课程的核心内容和目标，帮助学生更好地理解和掌握阅读理解技巧。本文将为您介绍一些关于如何给阅读理解课起名的方法和建议，帮助您为这门课程找到一个恰到好处的名称，为学生的学习打下坚实的基础。

阅读理解课起名

固炘

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
固，来源于皇甫冉的《唐诗》《徐州送丘侍御之越》，原文：北固潮当阔，西陵路稍斜

骃媖

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
骃，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》，原文：薄言駉 者，有骃有騢，有驔有鱼，以车祛祛

严晏

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
严晏，来源于王炎的《宋诗》《陆簿生日》，原文：冬令始严肃，淑气回晏温

暄炯

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
暄，来源于刘辰翁的《宋词》《南歌子》，原文：搔困麻仙爪，含暄忍客衣

昭娆

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
昭娆，来源于柳永的《宋词》《斗百花》，原文：陡顿今来，宫中第一妖娆，却道昭阳飞燕

凝旌

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
凝旌，来源于杨备的《宋诗》《麾扇渡》，原文：旌旗烁日刃凝霜，甲光如龙人似狼

瀚钧

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
国学点评
瀚，来源于王维的《唐诗》《奉和圣制送不蒙都护兼鸿胪卿归安西应制》，原文：鸣笳瀚海曲，按节阳关外

郄乘

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
郄乘，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：晋郄缺帅师革车八百乘，以纳接菑于邾娄，力沛若有余而纳之

葆幂

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
葆，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制天书道场观神雀》，原文：彩仗留轻迹，彤霞混葆章

择源

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
择源，来源于许月卿的《宋诗》《次周尚书八首 其二》，原文：沃力泉源那择地，岁寒砥柱屹中流

鉴云

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
鉴云，来源于曾丰的《宋诗》《二十年前与曾恭仲为忘年之交岁辛亥值便赋长韵寄似》，原文：心若互驰常鉴寐，迹如相避各云萍

憧沉

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
憧，来源于张杲之的《宋诗》《题迎薰阁》，原文：隠隠分行客，憧憧悯细氓

彦熹

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
彦，来源于赵鼎臣的《宋诗》《即事》，原文：当年总角彦，束带扬王庭

罡绚

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
罡，来源于陈陶的《唐诗》《寄兵部任畹郎中》，原文：虽同橘柚依南土，终媿魁罡近北辰

嶂固

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
嶂固，来源于朱斗文的《宋诗》《句 其二》，原文：丹楼碧阁南徐馆，叠嶂排峰北固山

阜淖

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
阜，来源于释居简的《宋诗》《候钱蜕堂》，原文：便将峩眉软庐阜，孔明十倍于曹丕

合亚

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
合亚，来源于尤懋的《宋诗》《石井泉次沈太守韵 其一》，原文：从此云巖添胜事，合教名亚第三泉

栗伽

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
栗伽，来源于释德洪的《宋诗》《读古德传八首 其五》，原文：瘦行清坐老垂垂，栗色伽梨取次披

燝棋

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

兆颍

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
兆颍，来源于邹浩的《宋诗》《世美归侍政府以送君南浦伤如之何作诗送之 其八》，原文：芜城兆霜雪，颍川凋芰荷

竺潭

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
竺潭，来源于陈轩的《宋诗》《句 其一五》，原文：相看竺国两高士，对立剑潭双老龙

沐柯

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
沐，来源于徐铉的《唐诗》《早春旬假独直寄江舍人》，原文：省署皆归沐，西垣公事稀

麟蕙

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
麟蕙，来源于孙觌的《宋诗》《张全真大资四老堂》，原文：翘翘麟一角，濯濯蕙九畹

昀缘

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
缘，来源于皎然的《唐诗》《哭吴县房耸明府》，原文：冥期傥可逢，生尽会无缘

堇泽

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
堇泽，来源于姚颖的《宋诗》《题絜斋书院》，原文：鄮地传心化已洽，堇山遗教泽长留

淄茵

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
淄，来源于苏轼的《宋诗》《鳆鱼行》，原文：辽东太守远自献，临淄掾吏谁为材

飖远

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
飖远，来源于楼钥的《宋诗》《姚江高风阁》，原文：僊驭飘飖疑不远，翩然独鹤度寒空

暌郄

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
暌，来源于王柏的《宋诗》《台山周咏道别五年因诗寄借韵以谢二首 其一》，原文：孰谓暌离久，犹垂故旧情

藻蕙

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
藻蕙，来源于褚遂良的《唐诗》《安德山池宴集》，原文：良朋比兰蕙，雕藻迈琼琚

清瑛

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
清瑛，来源于皎然的《唐诗》《酬元主簿子球别赠》，原文：览君缄中宝，如搴清玉瑛

胧箪

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
胧，来源于韩偓的《唐诗》《归紫阁下》，原文：黄昏后见山田火，胧{月悤}时闻县郭钟

滇筹

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
滇，来源于李石的《宋诗》《题金马碧鸡神祠》，原文：至今滇昆水含怒，怒迸海脉浮平川

漓韬

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
漓，来源于苏辙的《宋诗》《题王诜都尉画山水横卷三首 其二》，原文：眼看宫酿泻酥酪，未与村酒分醇漓

肖筱

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
肖，来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》，原文：夫妇之不肖，可以能行焉

郅权

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
郅，来源于刘克庄的《宋诗》《黄天谷赠诗次韵二首 其一》，原文：尚嫌秦政臭，肯要郅支头

祈言

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
祈言，来源于程节斋的《宋词》《沁园春》，原文：三百篇诗，三十六篇，以祈寿言

礴焱

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
礴，来源于孔平仲的《宋诗》《至城东作 其一》，原文：地形磅礴接匡庐，旷野人烟乍有无

禄简

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
禄简，来源于张嵲的《宋诗》《斋祠湖上作》，原文：斋祠奉简书，尸素慙微禄

融淮

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
融淮，来源于温庭筠的《唐诗》《汉皇迎春词》，原文：海日初融照仙掌，淮王小队缨铃响

楣固

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
楣固，来源于陈与义的《宋诗》《侯处士女挽词》，原文：畴昔翁才比太师，固应生女作门楣

肖矗

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
肖，来源于赵抃的《宋诗》《题邛州文同判官五箴堂》，原文：入贤去不肖，在己不在时

枝媛

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
枝，来源于汪莘的《宋词》《满庭芳》，原文：无数天香国色，枝枝带、洛浦嵩山

胧蕴

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
胧，来源于刘唐卿的《元曲》《双调・蟾宫曲》，原文：畅好是会受用文章巨公，绮罗业醉眼朦胧

其冽

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
其冽，来源于郑侠的《宋诗》《谢曹公》，原文：有冽甘井泉，清深玉其甃

煦由

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
煦由，来源于释居简的《宋诗》《贺宇文枢使》，原文：春风不到六经堂，和煦无由蔼天下

琉术

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
琉，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵寄李六弟济南郡城桥亭之诗》，原文：女墙上金枢，天如青琉璃

楣域

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
楣，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：楣，谓之梁

珐远

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远，来源于赵某的《宋词》《失调名》，原文：□□□□□□，□□□□，□尽□□远□

皓遥

拼音五行释意
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
皓遥，来源于陈允平的《宋词》《渡江云》，原文：遥看寒光金镜，皓彩明，正人间三五

懿纪

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
懿纪，来源于王十朋的《宋诗》《胡氏挽诗》，原文：韩碑纪遗懿，彤管继芳馨

鸠苑

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
鸠，来源于苏舜钦的《宋诗》《维舟野步呈子履》，原文：仓鸠鸣相懽，幽草色已弄

林迪

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
林，来源于李廌的《宋诗》《句 其一》，原文：文林换却山林兴，谁道山人索价高

支益

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
支益，来源于赵蕃的《宋诗》《秀奕以文编垂示简之》，原文：媿乏闻多益，难支问不休

致澜

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
致澜，来源于释绍嵩的《宋诗》《呈胡伯圆尚书 其一》，原文：自挽狂澜制百川，致君何日不尧年

奘惟

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
奘，来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》，原文：不想到中天竺国佛地，我玄奘便死也罢

姝冬

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
姝，来源于刘宰的《宋诗》《答钟元达觅藕栽二首 其一》，原文：自是凌波有仙种，文君莫讶茂陵姝

泊专

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
泊，来源于董嗣杲的《宋诗》《夜泊富池》，原文：望穷破寺楼，趁月沙岸泊

约琅

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
约琅，来源于孔武仲的《宋诗》《徐成之园亭三咏 竹迳桃花》，原文：绰约新饮露，琅玕曾倚秋

陇秋

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
陇秋，来源于程公许的《宋诗》《送别彦威姪西归侍母 其二》，原文：牛陇松萝月，鸥汀水竹秋

寅殷

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
寅殷，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：我闻曰：昔在殷王中宗，严恭寅畏，天命自度，治民祗惧，不敢荒宁

栎缘

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
栎，来源于李嘉祐的《唐诗》《登楚州城望驿路十余里山村竹林相次交映》，原文：十里山村道，千峰栎树林

璨史

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
璨史，来源于苏轼的《宋诗》《题王维画》，原文：细毡浄几读文史，落笔璀璨传新诗

唯斓

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
唯，来源于李觏的《宋诗》《寄祖祕丞》，原文：不唯务章句，所欲兴礼义

瑶瑥

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
瑶，来源于史达祖的《宋词》《齐天乐》，原文：瑶簪谩妒

潮肖

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
潮，来源于周密的《宋词》《明月引・江城梅花引》，原文：断魂潮

珺茸

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
茸，来源于王沂孙的《宋词》《声声慢》，原文：茸帽貂裘，兔园准拟吟诗

韵致

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
韵致，来源于高观国的《宋词》《齐天乐》，原文：最惬清觞，道家标致自风韵

资武

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
资武，来源于苏泂的《宋诗》《邢兄次韵再答之》，原文：高明信天资，踸踔亦步武

桢恣

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
桢，来源于薛能的《唐诗》《横吹曲辞 长安道》，原文：空余片言苦，来往觅刘桢

晰其

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
晰其，来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其一四》，原文：浮云岂不翳，昭晰谁其昏

华鼎

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
华鼎，来源于司马光的《宋诗》《谢始平公以近诗一卷赐示》，原文：三阶清平九鼎重，指麾拱揖安华戎

琤蓁

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
琤，来源于华镇的《宋诗》《和刘叔怀见寄三绝句 其一》，原文：逸响琤瑽鸣玉脆，雕章飘绝朵云飞

理炯

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
理炯，来源于李之仪的《宋诗》《夜投临颍陆周仲馆待甚悉》，原文：主人颇料理，灯烛分炯炯

严涛

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
严涛，来源于何梦桂的《宋诗》《寄和竹所叔摄慈溪税官二首 其二》，原文：年年江上风涛恶，不上严陵七里滩

临阑

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
临阑，来源于王起的《唐诗》《和李校书雨中自秘省见访知早入朝便入集贤不遇诗》，原文：直庐相望夜每阑，高阁遥临月时吐

单飔

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
单，来源于员兴宗的《宋诗》《挽二叔通直》，原文：而公见之喜，单辞幸相广

钧溯

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
钧，来源于张问的《宋诗》《耆英会诗》，原文：满座交欢祝眉寿，羣生五福托鸿钧

未寓

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
未寓，来源于苏轼的《宋诗》《归去来集字十首 其五》，原文：寓形知已老，犹未倦登临

谒璁

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
谒，来源于赵葵的《宋诗》《秋浦楼》，原文：不才滥缀鸳鹭行，夜梦时还许归谒

璞遥

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
璞，来源于王之望的《宋诗》《赠范觉民》，原文：范子廊庙器，至宝非凡璞

淄璃

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
淄，来源于皎然的《唐诗》《妙喜寺达公禅斋寄李司直公孙房都曹德裕从事方舟颜武康士骋四十二韵》，原文：仗义冒险难，持操去淄湼

若严

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
若严，来源于周承勋的《宋诗》《食河豚》，原文：君看子美牛炙死，若死严武尤可怜

祺珺

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
祺，来源于夏竦的《宋诗》《三月施州进金色小龟》，原文：骑置遥承献，观图仰帝祺

择挚

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
择，来源于梅尧臣的《宋诗》《杜挺之赠端溪圆砚》，原文：大出楮中有，素许当自择

芹胥

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
芹胥，来源于刘攽的《宋诗》《和原甫郓州乐郊诗》，原文：采芹自胥乐，食葚怀好音

晠忱

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
忱，来源于俞德邻的《宋诗》《病中谢亲友四首 其四》，原文：稽首谢苍天，揆分忱过之

时裴

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
时裴，来源于赵耆孙的《宋词》《远朝归》，原文：当时醉魄，算依旧、裴回花底

献梧

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
献梧，来源于邹浩的《宋诗》《次韵和李学文所示二篇 其二》，原文：持我此篇归献寿，苍梧欢动晓来风

燏与

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

畅沥

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
畅，来源于仇远的《宋诗》《如上人归问浙中友信》，原文：冷泉亭上参吟畅，飞雪岩前哭老同

札华

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
札华，来源于王禹偁的《宋诗》《送秘阁裴都监奉使两浙》，原文：皇华静讌江楼月，御札闲开野寺香

振淖

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
振，来源于梅尧臣的《宋诗》《刘原甫观相国寺浄土杨惠之塑像吴道子画又越僧鼓琴闽僧写真予解其诧》，原文：二君才调高，言若羽翮振

才滔

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
才滔，来源于杜甫的《唐诗》《惜别行送刘仆射判官》，原文：刘侯奉使光推择，滔滔才略沧溟窄

沉舸

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
沉舸，来源于赵企的《宋诗》《秋日泛西湖》，原文：沉沉水底见青天，画舸直疑天上去

耘骊

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
耘，来源于欧阳修的《宋诗》《退居述怀寄北京韩侍中二首 其一》，原文：曾看元臣调鼎鼐，却寻田叟问耕耘

茂正

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
茂正，来源于洪适的《宋诗》《腊雪应祈因成鄙语呈使君》，原文：寒梅正尔惭五出，茂麦悬知颂两歧

汐莹

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
汐，来源于周邦彦的《宋词》《六丑》，原文：漂流处、莫趁潮汐

析桑

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
析桑，来源于顾况的《唐诗》《送从兄使新罗》，原文：扶桑衔日近，析木带津遥

泊玺

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
泊，来源于孟浩然的《唐诗》《冬至后过吴张二子檀溪别业》，原文：鸟泊随阳雁，鱼藏缩项鳊

璋经

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
璋经，来源于度正的《宋诗》《知县九十一丈应聘成都赋诗为别》，原文：珍重圭璋彦，经纶半世闲

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