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以杨筱起名-传统与创新的完美结合

周卿瑥作者:周卿瑥2023-11-27 15:26:05

以杨筱起名是一种传统与创新相结合的方式。在中国文化中,名字的起源与含义非常重要。给孩子取名是一项重要的任务,因为名字不仅代表他们的身份,还会对他们的命运产生影响。以杨筱起名结合了传统文化与现代创新的元素,为孩子起一个富有意义且与众不同的名字。 以杨筱起名的优势在于它将传统文化中的经典名字与现代社会的潮流结合起来。杨是中国常见的姓氏之一,代表着家族的传承和延续;筱则寓意着柔弱与美好,是中国传统文化中常用的字。这样的组合既体现了传统价值观,又展示了个性特点。 起名的方法也是关键所在。以杨筱起名需要考虑到音韵美、字意和个性特点。通过使用字典和起名书籍,可以找到包含杨和筱的字词,然后结合家族背景、父母期望以及个人偏好,综合考虑各种因素进行选择。 总之,以杨筱起名是一种既传承传统又注重创新的方式。它带有独特的文化内涵,并给孩子带来积极的影响。因此,为孩子取名时,不妨考虑以杨筱起名,给他们一个与众不同的人生起点。

以杨筱起名

简晣

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhé光亮;亮光。
国学点评
简,来源于郭祥正的《宋诗》《题毕文简公撰李太白碑阴》,原文:知太白,文简公

蒂缎

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
蒂,来源于吴芾的《宋诗》《再见双头莲》,原文:我来才见月初圆,两度池开并蒂莲

品璆

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
品,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其九七》,原文:二千年前,灵山付嘱品

邵泷

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
邵,来源于释德洪的《宋诗》《次韵邵陵道中书怀》,原文:邵陵山水丽风光,游徧归来夜话长

尚贞

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
尚贞,来源于释文珦的《宋诗》《遣兴》,原文:吾方慕孤贞,俗苦尚冯附

颐峤

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
颐峤,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:正千飕漕玉,张颐西峤,单车把绣,将指南闽

武鸠

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
武,来源于杨无咎的《宋词》《柳梢青》,原文:霁天欲晓,武曲增明

情仞

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
情仞,来源于皎然的《唐诗》《杼山上峰和颜使君真卿袁侍御五韵赋得印字仍期明日登开元寺楼之会》,原文:道情寄远岳,放旷临千仞

枫沅

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
枫,来源于沈辽的《宋诗》《石角山》,原文:枫叶秋欲丹,芜江逗潺潺

什琮

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
什,来源于孙望辑录的《唐诗》《自序》,原文:)篇什粗备,然而期分类从,终不见一代一家体要

芦琛

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
芦,来源于常建的《唐诗》《晦日马镫曲稍次中流作》,原文:夜寒宿芦苇,晓色明西林

由里

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
由里,来源于钱勰的《宋诗》《送奉使钤辖高侯之任成都》,原文:烈士由来不徇名,西南万里不留行

斓素

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
斓素,来源于萧立之的《宋诗》《虎皮送周竹友》,原文:萧森素壁动斓斑,猛气雄姿见风格

翀挚

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

芃桑

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
芃桑,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 照田蚕行》,原文:不惟桑贱谷芃芃,仍更苎麻无节菜无虫

缔肖

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
缔,来源于苏轼的《宋诗》《和陶劝农六首 其三》,原文:兽踪交缔,鸟喙谐穆

初严

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
初严,来源于奥敦周卿的《元曲》《南吕・一枝花》,原文:院宇深严,人寂静门初掩,控金钩垂绣帘

鸠晷

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
鸠,来源于吉康国的《宋诗》《和运使修升阳观落成》,原文:被命经营始,鸠工结构初

曦元

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
曦元,来源于无名氏的《宋词》《感皇恩》,原文:晴景初曦上元候

桠柔

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
桠,来源于曾季貍的《宋诗》《陪张舍人出郊》,原文:官桠千寻大,清溪五尺流

旒琦

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
旒,来源于权德舆的《唐诗》《顺宗至德大安孝皇帝挽歌三首 三》,原文:候晓传清跸,迎风引彩旒

英裳

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
英裳,来源于丁持正的《宋词》《碧桃春・阮郎归》,原文:云英缥渺曳仙裳

良典

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
良典,来源于袁燮的《宋诗》《赠京尹八首 其六》,原文:美名畴昔蔼循良,重任今兹典浩穰

秋洌

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
秋洌,来源于杨光的《宋诗》《淳熙丁未初伏奉亲避暑中巖 其三》,原文:禅榻阴森五月秋,井泉甘洌近林幽

晳崇

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
chóng高明宏大。
国学点评
晳,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

时桥

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
时桥,来源于曾几的《宋诗》《归来桥》,原文:安车过桥时,童稚皆喜舞

戈祁

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
戈祁,来源于陆游的《宋诗》《出塞曲》,原文:长戈逐虎祁连北,马前曵来血丹臆

俞柏

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
俞,来源于陆游的《宋诗》《晴窗读书自勉》,原文:委佩闻都俞,避席承博约

绰绚

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绰,来源于虞俦的《宋词》《满庭芳》,原文:念风前绰约,雪后清孱

仁垣

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
仁,来源于徐铉的《唐诗》《咏梅子真送郭先辈》,原文:忠臣本爱君,仁人本爱民

自芗

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
自芗,来源于刘敞的《宋诗》《野人致枸杞青蒿》,原文:淡泊徒自乐,膏芗未能叨

炔纭

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

鸯专

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
鸯专,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・双调/新水令》,原文:则为凤鸾失配累了苍鹘,今日个玳筵开,专要把鸳鸯完聚

乔钲

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
乔,来源于苏颂的《宋诗》《大夫七弟有庆新居二百四十言次韵和之》,原文:乔木傍行列,幽花晚秀妍

汶城

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
汶城,来源于王维的《唐诗》《寒食汜上作》,原文:广武城边逢暮春,汶阳归客泪沾巾

臻琥

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
臻,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:无为致治臻清净,见反朴还淳

飏奘

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
飏,来源于张耒的《宋诗》《寓淮阳驿二首 其二》,原文:悠飏短日下西墙,庭叶吟风作夕凉

猷虔

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
猷,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:84 话,猷,载,行,讹,言也

源珵

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
源,来源于杨杰的《宋诗》《皇帝朝献景灵宫天元殿门有灵芝为瑞时备员博士前道圣驾得预瞻仰获缀贺班赋诗上进》,原文:仙源传宝历,干户产金芝

亘姿

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
亘,来源于宋之瑞的《宋诗》《游石桥二绝 其一》,原文:石梁横亘不知春,阅尽憧憧几许人

菀沥

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
菀,来源于洪咨夔的《宋诗》《柳用前韵》,原文:菀彼烟丝一样新,依然面目我陈人

焓桑

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑,来源于孔武仲的《宋诗》《代简答次中见留》,原文:吾邑在其旁,桑麻百余里

滨炫

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
滨,来源于方一夔的《宋诗》《寿云岫以所画寿星为喻》,原文:谓是老人瑞,游戏葛水滨

奂皤

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
奂,来源于苏过的《宋诗》《叔父生日 其三》,原文:巖深饱霜雪,路绝窥轮奂

杨洌

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
杨,来源于无名氏的《唐诗》《掷韵诗 二》,原文:指杨都,越江湖

鼎熙

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
鼎熙,来源于王柏的《宋诗》《陶渊明》,原文:义熙鼎向寄奴轻,归去来兮绝宦情

兹景

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
兹景,来源于范纯仁的《宋诗》《八月十六日张伯常见访赏月四首 其四》,原文:从兹只合追清景,世故何烦妄计筹

临韬

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
临韬,来源于王柏的《宋诗》《再咏番昜方节士》,原文:隠彩韬名志行坚,万里临邛族最寒

戍嵇

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
戍,来源于张籍的《唐诗》《泾州塞》,原文:行到泾州塞,唯闻羌戍鼙

珉堇

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
珉,来源于陈宓的《宋诗》《丙寅五月三日陪真秘字留校理游鼓山一别二年适同游东观缅思旧游正以是日作诗以记之》,原文:岐路不同俱自勉,何年重此拂坚珉

岚书

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
岚书,来源于谭用之的《宋诗》《江边秋夕》,原文:曲内橘香江客笛,字中岚气岳僧书

豫璞

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
豫,来源于吴泳的《宋诗》《寿范漕 其二》,原文:豫章富人物,山谷人中豪

南辽

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
南辽,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其一七》,原文:南溟万里鹏初举,辽海千年鹤乍归

芉崔

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

幂渌

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:乃命执幂者,执幂者升自西阶,立于尊南,北面,东上

杨奎

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
杨,来源于戴复古的《宋词》《清平乐》,原文:说与江头杨柳树

悦遥

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
悦遥,来源于李白的《唐诗》《永王东巡歌十一首 三》,原文:秋毫不犯三吴悦,春日遥看五色光

卓焘

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
卓,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一九》,原文:丁一卓二,见三下三

勃昼

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
勃昼,来源于元稹的《唐诗》《竞渡》,原文:天地昔将竞,蓬勃昼夜昏

愿婳

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
愿,来源于陈著的《宋词》《一翦梅》,原文:愿从今后八千年

种壹

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
种,来源于王珪的《宋诗》《题瑞芝图》,原文:异种传三秀,灵华粲九枝

杏谊

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
杏,来源于李弥逊的《宋词》《临江仙》,原文:杏花须记取,曾与此翁邻

阑旎

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
阑,来源于孟浩然的《唐诗》《卢明府九日岘山宴袁使君张郎中崔员外》,原文:叔子神如在,山公兴未阑

郇棠

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
郇,来源于不详的《唐诗》《郇公厨语》,原文:人欲不饭筋骨舒,夤缘须入郇公厨

晔援

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
晔,来源于李纲的《宋诗》《寄池阳黄季岑士曹 其一》,原文:昔年多士萃南宫,曾见雄文晔彩虹

柯柔

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
柯柔,来源于周紫芝的《宋诗》《余手植木芙蕖数十本山亭之下比闻颇为群羊践履》,原文:髯郎莫剪柔柯去,留作秋风一醉眠

婳笙

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

苓唯

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
苓,来源于苏轼的《宋诗》《种松得徕字》,原文:茯苓无消息,双鬓日夜摧

钏璂

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
钏,来源于苏籀的《宋诗》《大坞山寺》,原文:茹粲盐酪空,解钏与笄珈

匠瑥

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
匠,来源于强至的《宋诗》《依韵和判府司徒侍中雪霁登休逸台》,原文:写景不须搜画笔,诗参化匠自天成

纴炅

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
纴,来源于洪皓的《宋诗》《芭蕉》,原文:象蹄形甚伟,筒葛纴尤工

琉尧

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
琉,来源于施肩吾的《唐诗》《夜宴曲》,原文:被郎嗔罚琉璃盏,酒入四肢红玉软

荣尤

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
荣尤,来源于陈淳的《宋诗》《子方宗弟侧弄之璋》,原文:古来孽士皆荣达,此日宗支自颖尤

暌濡

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
暌,来源于张说的《唐诗》《新都南亭送郭元振卢崇道》,原文:佳辰改宿昔,胜寄坐暌携

嫣允

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
嫣,来源于王安石的《宋诗》《杏花》,原文:嫣如景阳妃,含笑堕宫井

皎箐

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
皎,来源于白珽的《宋诗》《吴季子墓》,原文:惋惋龙蛇翥,皎皎星日垂

砚良

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
砚良,来源于释道璨的《宋诗》《题源虚叟庐山行卷》,原文:摩挲青石砚,负山良厚颜

凡萧

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
凡萧,来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》,原文:洗尽凡心,满身清露,冷浸萧萧发

仞伽

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
仞,来源于释义青的《宋诗》《第二十九问夹山境颂》,原文:严高碧仞千峰雪,石笋生条半夜霜

若杨

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
若杨,来源于楼钥的《宋诗》《表兄陈安行迁右司仲兄迁大理丞余迁太府丞寄诗为贺次韵 其一》,原文:王生此舅若无有,杨恽一书安得成

隅京

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
隅京,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占云第三(京本作「占云第二十四○二十六首」) 七》,原文:暗伏贼兵(京本作「师」)军不见,露其形体(京本作「体象」)在高隅,一半是番胡

知鸿

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
知鸿,来源于赵彦端的《宋词》《五彩结同心》,原文:未知三斗朝天去,定何似、鸿宝丹砂

昊禄

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
昊,来源于陆游的《宋诗》《龙门洞》,原文:孤峰撑苍昊,大壑裂厚坤

婳霜

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

优奕

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
优奕,来源于强至的《宋诗》《依韵答公节》,原文:觅官犹博奕,贱赋甚优俳

妤维

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
妤,来源于李嘉祐的《唐诗》《古兴》,原文:莫道君恩长不休,婕妤团扇苦悲秋

洌闳

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
洌,来源于谢逸的《宋诗》《端溪砚》,原文:体润云气生,寒泉洌幽井

纭勤

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
纭,来源于柴望的《宋诗》《高斋晚望》,原文:才是青山便卜邻,世情那得较纷纭

忻经

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
忻经,来源于苏颂的《宋诗》《和过打造部落》,原文:汉节经过人竞看,忻忻如有慕华心

骓礴

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
骓,来源于范成大的《宋诗》《斑骓》,原文:斑骓别后月纤纤,门外疎桐影画帘

炘珑

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
珑,来源于李纲的《宋诗》《自晋康顺流六十里有山巉然临江下有巖洞可容千人轩豁平坦景幽邃石罅间滴泉厥味甘冽因目之曰玉乳巖赋诗以纪其事》,原文:玲珑四壁间,一一幢旆列

梁逻

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
梁,来源于冯渚的《唐诗》《燕啣泥》,原文:尔莫厌老翁茅屋低,梁头作窠梁下栖

亘遒

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
亘,来源于释思岳的《宋诗》《颂古九首 其四》,原文:试向其中撮灰烬,亘天红焰已周遭

芃泊

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
芃,来源于陆文圭的《宋诗》《甲子三月二日出白羊门将游茅山诗》,原文:髪白日日脱,麦青长芃芃

斯怀

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
斯怀,来源于王安国的《宋诗》《忘言》,原文:恩无斯须怀,怨已塞天地

潭箫

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
潭,来源于薛季宣的《宋诗》《端午寒溪早出》,原文:道存语外,泓潭纳日

畚伽

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
畚,来源于刘黻的《宋诗》《兀兀栖精庐》,原文:耕锄计已晚,畚筑力犹耐

才孝

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
才孝,来源于赵蕃的《宋诗》《赠别邹君昆仲》,原文:世士才华取,君家孝友基

砺稽

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
砺,来源于宋庠的《宋诗》《和吴侍郎游普明禅院》,原文:园经汉传挥金罢,石记商贤作砺余

鹤霄

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
鹤霄,来源于郑清之的《宋诗》《戏调长鸣鹤》,原文:瘦鹤云霄志,相从伴独清

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