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给男孩用植物起名字

杜阔作者:杜阔2023-10-23 11:14:26

男孩,

给男孩用植物起名字

筝尉

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
筝,来源于张可久的《元曲》《双调・殿前欢秋日湖上》,原文:锦缠头,粉筝低按舞《凉州》

治庚

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
治庚,来源于钱熙的《唐诗》《清源山(题拟)》,原文:(见《古今图书集成·山川典》卷一八五《泉山部》、同治庚午年刊黄任等纂《泉州府志》卷六

粤淅

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
粤,来源于刘子翬的《宋诗》《谕俗 其三》,原文:何州无战争,闽粤祸未销

楚旒

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
楚,来源于郭应祥的《宋词》《鹊桥仙》,原文:特排整整,华筵楚楚,终是不如草具

璁涔

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
璁,来源于毛文锡的《唐诗》《接贤宾》,原文:少年公子能乘驭,金镳玉辔珑璁

徵肖

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:好恶着,则贤不肖别矣

品岿

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
品,来源于释智愚的《宋诗》《灵隠石鼓夷和尚赞》,原文:品藻果骂天,见地不亲

珵嘉

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

娄弈

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:晋郄缺帅师革车八百乘,以纳接菑于邾娄,力沛若有余而纳之

诺秭

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
诺,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:」宾及卿、大夫皆兴,对曰:「诺

栗蔳

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
栗,来源于吕从庆的《唐诗》《避乱》,原文:栗里无踪空怅望,桃源有梦失招呼

淅冉

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
淅,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 口数粥行》,原文:家家腊月二十五,淅米如珠和豆煮

梁沥

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
梁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:梁丙与张趯见之

嶂由

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
嶂由,来源于王禹偁的《宋诗》《月波楼咏怀》,原文:谢守镇宣城,叠嶂名有由

瑗泉

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
瑗,来源于谢薖的《宋诗》《王坦夫静寄斋》,原文:兹言置座右,可配崔瑗铭

岿壬

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
岿,来源于刘挚的《宋诗》《马融綘帐台》,原文:于今数百年,岿然但髙台

骥謇

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
骥,来源于苏轼的《宋诗》《和叔盎画马》,原文:天骥德力备,马外龙麟中

屿政

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
屿,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美虎丘寺西小溪闲泛三绝 三》,原文:每逢孤屿一倚檝,便欲狂歌同采薇

励飔

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
励,来源于储光羲的《唐诗》《晚次东亭献郑州宋使君文》,原文:铁柱励风威,锦轴含光辉

析运

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
析运,来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》,原文:析㯕增广运,直道有好恶

彰枫

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
彰,来源于佚名的《唐诗》《齐人为妬妇津语(题拟)》,原文:妇立水傍,好丑自彰

之泰

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
之泰,来源于叶适的《宋诗》《梁父吟》,原文:泰山之椒既风雨又艰险兮,乃登封以类告

祈潭

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
祈,来源于王十朋的《宋诗》《巴东之西近江有夫子洞亦曰圣洞巫山县有孔子泉说者谓旱而祈则应泉旁之民虽童子皆能书夫子胡为洞于此且有泉耶诗以辨之》,原文:巫山亦有泉,可饮仍可祈

颐绍

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
颐,来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・后庭花》,原文:感谢你个曲江池李亚仙,肯颐恋这贬江州白乐天

唯夷

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
唯夷,来源于仲并的《宋诗》《送泉州周尚书 其五》,原文:险夷唯故步,舒卷只遗编

茂槿

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
茂槿,来源于明皇帝的《唐诗》《端午》,原文:当轩知槿茂,向水觉芦香

恺蕖

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
恺,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:王师大献,则令奏恺乐

支慕

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
支慕,来源于释道潜的《宋诗》《次韵顺上人寄叔康讲师》,原文:籍籍东州人,高谈慕支许

皖喻

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
皖,来源于赵蕃的《宋诗》《早出小北门》,原文:闻道灊皖下,杂然仙佛居

谧慕

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
谧,来源于张说的《唐诗》《唐封泰山乐章 豫和六首 四》,原文:寰宇谧,泰阶平

泰籍

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
泰,来源于程公许的《宋诗》《送宪使江寺簿赴召》,原文:否极当逢泰,屯余合遇亨

寅书

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
寅书,来源于陈著的《宋诗》《九月十日醵饮丹山》,原文:忍赋庚寅伤乱世,漫书甲子记流年

朔里

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
朔里,来源于苏颂的《宋诗》《奉使还至近畿先寄史院诸同舍二首 其二》,原文:要荒一去三千里,晦朔俄惊十二旬

旎梁

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
旎,来源于释子淳的《宋诗》《山居五首 其五》,原文:玉炉香旖旎,石磵水潺湲

裕彰

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
裕彰,来源于寇准的《宋诗》《御制乃眷储闱方崇学术锡羣书于册府励至业于承华日命近班同观盛事七言十韵诗一首奉圣旨次韵》,原文:景命昭彰佑德基,元储敦裕协祥期

旬槿

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
旬槿,来源于李咸用的《唐诗》《同友生题僧院杜鹃花》,原文:牡丹为性疎南国,朱槿操心不满旬

重筠

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
重筠,来源于柳开的《宋诗》《讽虞嫔诗》,原文:父轻夫重当何淑,沅湘岸筠烟莓覆

零瑗

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
零,来源于郭恭的《唐诗》《秋池一枝莲》,原文:秋至皆零落,凌波独吐红

檀砚

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
檀,来源于贺铸的《宋诗》《拟温飞卿》,原文:鹦鹉殷勤语,旃檀委曲烟

鸠婳

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
鸠,来源于陈造的《宋诗》《新林小憩见花二首 其二》,原文:鸣鸠乳燕空多思,苦雨凄风不贷春

遒映

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
遒,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《夕月十首 降神用《高安》。 其一》,原文:〔圜钟为宫〕金行告遒,玉律分秋

湫舸

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
湫,来源于陆文圭的《宋诗》《赠潘道士祈雨》,原文:古湫源竭老蛟泣,新秧秀濯田畯喜

毓巍

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
毓,来源于刘攽的《宋诗》《冯当世生日 其一》,原文:气和方毓粹,地胜已储灵

繁荣

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
繁荣,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三九》,原文:八宝霈恩升殿服,朝班荣盛子孙繁

芾萧

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
芾萧,来源于李彭的《宋诗》《东湖夜归赋诗二章呈驹甫师川 其一》,原文:崇兰未含薰,蔽芾萧艾中

嶛久

拼音五行释意
liáo高。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

浩匡

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
浩,来源于释道潜的《宋诗》《宿回峰院寄黄择中察院》,原文:浩歌望云水,期子与同归

种与

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
种与,来源于刘辰翁的《宋词》《内家娇》,原文:春风里,种他红与白,笑我懒中忙

琢棋

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
琢棋,来源于刘子翬的《宋诗》《入白水次韵刘温其诗》,原文:一枰围棋果敌国,五字琢句真长城

诀戍

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
诀,来源于释崇岳的《宋诗》《颂古二十五首 其六》,原文:何处不风流,祖师无妙诀

唯瑄

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
唯,来源于葛立方的《宋诗》《宫庠旅泊》,原文:行止成阿唯,荣枯略弟兄

珵尧

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

廷乔

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
廷,来源于敖陶孙的《宋诗》《再用晨吐字韵寄潘德久 其一》,原文:岂惟瑞朝廷,荐绅目多闻

钟品

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
钟品,来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・二煞》,原文:枉子你闲唧哝,折末宫高一品,禄享千钟

陵茂

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
陵茂,来源于韩驹的《宋诗》《利济桥亭诗》,原文:茂陵一幅入汉宫,世间共怪无遗帙

庭朴

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
庭朴,来源于陆文圭的《宋诗》《送刘青璧湖北道按察》,原文:北道人多朴,无词到讼庭

艾凌

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
艾,来源于曾由基的《宋诗》《贺林正字》,原文:谁传艾轩派,喜得嫡孙亲

蓬援

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
蓬援,来源于宋无的《宋诗》《送金华黄晋卿之诸暨州判官》,原文:留滞飘蓬梗,攀援折桂枝

嵘洲

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
嵘洲,来源于宋庠的《宋诗》《关外》,原文:关外峥嵘岁,河边寂寞洲

白馟

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
白,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》,原文:20 尾本白,騴

由召

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
由召,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:王召养由基,与之两矢,使射吕锜,中项,伏弢

季淬

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
季,来源于曾几的《宋诗》《同官皆和复次韵 其一》,原文:苍官可长雄,余子皆季叔

佐里

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
佐里,来源于宋祁的《宋诗》《送南顿胡簿》,原文:聊从百里佐,初露七年材

嵇延

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
嵇延,来源于李商隐的《唐诗》《赠宇文中丞》,原文:人间只有嵇延祖,最望山公启事来

些阔

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
些阔,来源于顾德润的《元曲》《油葫芦・天下湖山风月珑,这一伙作业种,莺俦燕侣不相容。锦心绣腹亲》,原文:攒下些高谈阔论成何用,端的是风月两无功

旒映

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
旒映,来源于赵蕃的《唐诗》《荐冰》,原文:遥涵牕户冷,近映冕旒清

缈玢

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
缈,来源于余靖的《宋诗》《和伯恭殿丞游西蓉山寺》,原文:跳梁窥果狖,缥缈入花蜂

经嵘

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
经嵘,来源于王十朋的《宋诗》《腊月二十八日与知宗提举分岁郡中啜茶于北楼赏梅于忠献堂知宗即席有诗次韵并简提舶》,原文:园林牢落梅经眼,岁月峥嵘酒满缸

瞳浠

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
瞳,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:春难老,芳瞳发秀,千岁寿宁康

纴纭

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
纴,来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》,原文:巧梳堕马长扫眉,五色纴针工组绣

璆良

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
璆良,来源于宋庠的《宋诗》《岁晏出沐感事内讼一首》,原文:咨予良不韪,瓴甓厕珠璆

齐滔

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
齐滔,来源于洪迈的《宋诗》《女贫苦难妍》,原文:恬无齐世心,闵默死滔滔

苏望

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
苏望,来源于方凤的《宋诗》《怀龚山人圣予》,原文:绮窗通四望,绰约流苏悬

竣源

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
竣,来源于宋庠的《宋诗》《参政李侍郎宿斋中书累日不陪归驭因成拙句奉献》,原文:政伫畴咨若,朝瞻已事竣

倾楦

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
倾,来源于毛熙震的《唐诗》《临江仙 一》,原文:妖君倾国,犹自至今传

承诚

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
承诚,来源于韦骧的《宋诗》《和孙叔康探梅二十八韵》,原文:攀折诚难忍,将承亦旋教

桦阜

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《夜宿二江驿》,原文:桦皮湿透点不明,旋设篝炉燎衣袴

芨犹

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

羿天

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
羿天,来源于苏轼的《宋诗》《广陵会三同舍各以其字为韵仍邀同赋 刘贡父》,原文:我命不在天,羿彀未必中

诀泷

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
诀,来源于陈晔的《宋诗》《服椒法歌》,原文:青城山老人,服椒得妙诀

誉和

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
誉和,来源于刘得仁的《唐诗》《山中舒怀寄上丁学士》,原文:计闻尘里誉,因和禁中诗

詹钊

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
詹,来源于高适的《唐诗》《酬裴员外以诗代书》,原文:留司洛阳宫,詹府唯蒿莱

萱绅

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
萱,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・仙吕/赏花时》,原文:我则待奉甘旨侍萱亲,(赵云云)师父此一去,俺主公必然重用师父也

波严

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
波严,来源于文彦博的《宋诗》《御沟》,原文:金屋严粧罢,香波苑外收

寅支

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
寅,来源于廖刚的《宋诗》《丙申春贴子八首 其一》,原文:北斗寅初建,东郊气乍迎

峻堇

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
峻,来源于郑刚中的《宋诗》《游西山》,原文:峻上百级栈,竹屋乱撑拄

卓忻

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
卓,来源于释仲皎的《宋诗》《庵居》,原文:无地卓锥生计难,且空双手到林间

鸢望

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
鸢望,来源于罗隐的《唐诗》《寒食日早出城东》,原文:不得高飞便,回头望纸鸢

志境

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
志境,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵师厚病间十首 其二》,原文:胸中有镆铘,老境要志弱

缔凇

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
缔,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:禁严瞻复古,缔创想当时

易乔

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
易乔,来源于宋庠的《宋诗》《得许六书》,原文:无因一答瑶华问,南国洪乔牍易沈

章元

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
章元,来源于牟巘的《宋诗》《十一月朔冬至》,原文:辛亥徒为章首岁,上元直在太初年

纶绅

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
纶绅,来源于苏过的《宋诗》《刘晦叔挽词二首 其一》,原文:早岁声名耸搢绅,晚途端合付经纶

励寅

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
励寅,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:万灵潜卫极寅威,九序相趋皆励翼

娄礼

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
娄,来源于赵蕃的《宋诗》《过周文显所居》,原文:安邑谁为令,黔娄自守贫

栗焱

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
栗,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其七》,原文:蘸水浮翠猬,络石骈栗皱

棣陟

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
棣,来源于李廌的《宋诗》《下第留别舍弟弼》,原文:老去重别离,悲歌感棠棣

伦书

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
伦书,来源于晁补之的《宋诗》《钦圣皇后挽辞二首 其一》,原文:欲书皇极彝伦事,不在关雎卷耳诗

葭禧

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
葭,来源于苏泂的《宋诗》《过金陵四首 其三》,原文:飞鸿渺渺衬蒹葭,蓼岸红饶小穗花

慕兆

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
慕,来源于刘敞的《宋诗》《答江丈雨中》,原文:作诗破幽愤,极笔纡远慕

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