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姓师男孩起名字

高珑圣作者：高珑圣2023-10-23 01:39:30

师姓-男孩，师是我国排名第267位的姓；

姓师男孩起名字

师源兆

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
源兆，来源于冯山的《宋诗》《送利漕刘明复朝议》，原文：江汉源何巨，公侯兆已圆

师至僖

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
至僖，来源于张彦修〖1〗的《唐诗》《游四顶山（《方舆胜览》：四顶用在合肥县东南。《寰宇记》作四鼎，《郡国志》云：魏伯阳炼丹之所。）》，原文：据张忱石考证，彦修当为文宗至僖宗时人

师壹年

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
壹年，来源于东方朔的《楚辞》《七谏/谬谏》，原文：念三年之积思兮，愿壹见而陈辞

师蓬缤

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
蓬，来源于李羣玉的《唐诗》《将游罗浮登广陵楞伽台别羽客》，原文：送云归蓬壶，望鹤灭秋碧

师桥琀

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
桥，来源于吴文英的《宋词》《夜游宫》，原文：听啼乌，立河桥，话未了

师欢晷

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
欢晷，来源于朱熹的《宋诗》《伏承子直都督侍郎临饯远郊仍邀严州郎中及诸名胜相与燕集分韵赋诗熹得时字辄成鄙句》，原文：但觉四坐欢，不知寸晷移

师阑单

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
阑单，来源于释居简的《宋诗》《冷泉待月 其一》，原文：犹自单衣怯夜阑，不风亭户子声干

师昉简

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
昉简，来源于张守的《宋诗》《元举希范见和佳篇皆有怀归之意颇合鄙趣因次元韵》，原文：白简留任昉，玄文付子云

师乘延

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
乘延，来源于李商隐的《唐诗》《四年冬以退居蒲之永乐渴然有农夫望岁之志遂作忆雪又作残雪诗各一百言以寄情于游旧 忆雪》，原文：预约延枚酒，虚乘访戴船

师治瑺

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
治瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

师佐爕

拼音五行释意
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
佐，来源于陈宓的《宋诗》《送赵纠之潮州任》，原文：昔佐仙游县，声称已胜喧

师谆璎

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
谆，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：诲尔谆谆，听我藐藐

师炳远

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
炳远，来源于胡寅的《宋诗》《和黄执礼六首 其四》，原文：已向襟灵窥致远，更从彪炳见弸中

师祯沛

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
祯，来源于夏竦的《宋诗》《奉祀礼毕还京》，原文：先天密命启祯期，侯日灵文降紫闱

师仑臻

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
仑，来源于释元净的《宋诗》《次韵参寥子寄秦少游三绝时少游举进士不得 其二》，原文：一尾追风抹万蹄，昆仑玄圃谓朝隮

师勉骅

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
勉骅，来源于郭祥正的《宋诗》《寄献荆州郑紫微》，原文：驽骀蹇蹶固已困，勉之尚欲追骅骝

师谐书

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
谐书，来源于卢肇的《唐诗》《句》，原文：妙吹应谐凤，工书定得鹅

师栾澄

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
栾，来源于姜德明的《宋诗》《秋江渔乐图为邑人宗正纯撰》，原文：黄昏灯火罗盘餐，妻儿笑语娱团栾

师岐筠

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
岐，来源于李白的《唐诗》《赠别从甥高五》，原文：去去何足道，临岐空复愁

师晔馠

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
馠hān木芳香。
国学点评
晔，来源于屈原的《楚辞》《远游》，原文：恐天时之代序兮，耀灵晔而西征

师曦容

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
曦容，来源于陆游的《宋诗》《急雨》，原文：蜗庐四壁仅容身，赫赫炎曦不贷人

师乘谆

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
乘，来源于秦观的《宋诗》《观宝林塔张灯次胡瑗韵》，原文：魏乘珠千颗，隋帆锦万端

师檀正

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
檀正，来源于释遵式的《宋诗》《改祭修斋决疑颂 第六疑：今若改祭，自古已来，还有报验耶？颂曰：》，原文：回邪生正信，臭草出栴檀

师涌缮

拼音五行释意
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
涌，来源于陆游的《宋诗》《平都山》，原文：洞口云常涌，簷牙柏再荣

师粹言

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
粹言，来源于张耒的《宋诗》《寄道公》，原文：粹然真气满轻躯，自言位次神仙秩

师尤凇

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
尤，来源于柳永的《宋词》《少年游》，原文：世间尤物意中人

师煦史

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
煦，来源于范仲淹的《宋诗》《依韵奉酬晏尚书见寄》，原文：寒谷春重煦，幽宫草特芳

师凝霁

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
凝霁，来源于刘禹锡的《唐诗》《琴曲歌辞 飞鸢操》，原文：长空悠悠霁日悬，六翮不动凝飞烟

师鸿晟

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
鸿，来源于张榘的《宋词》《孤鸾》，原文：塞鸿来早

师绎辕

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
绎，来源于汪莘的《宋诗》《日月莲花歌》，原文：一入一上知何年，至今络绎如梭穿

师焱豫

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
焱，来源于薛季宣的《宋诗》《幽兰次十八兄韵六言四首 其三》，原文：舞奏八风芗泽，颂声焱氏遗音

师焘匡

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
国学点评
焘，来源于韦骧的《宋诗》《黄河》，原文：流知江海涵容大，静觉干坤覆焘均

师黎儒

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
黎儒，来源于张孝祥的《宋诗》《黄龙侍者本高觅诗》，原文：高禅本儒冠，谁令著伽黎

师永肖

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
永，来源于陆游的《宋词》《昭君怨》，原文：昼永蝉声庭院

师鸿苍

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
鸿苍，来源于陈傅良的《宋诗》《除夜用前韵》，原文：鸿儒筹禁苍，壮士守边埸

师秭蕋

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
秭，来源于释德洪的《宋诗》《和曾倅喜雨之句》，原文：试手作诗君勿笑，毫忽增之至弓秭

师淳佐

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
淳佐，来源于慕容彦逢的《宋诗》《次韵答翟公巽见戏》，原文：归来佐天子，坐使淳风还

师昱烟

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
昱，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 东方百神降神用《熙安》。 其四》，原文：〔姑洗为羽〕日昱乎昼，容光必照

师其隆

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
其隆，来源于项安世的《宋诗》《用韵为席婿寿》，原文：不妨吾事日以隆，小待造物观其终

师朝逻

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
朝逻，来源于左纬的《宋诗》《会侄书》，原文：一朝逻巡尉，州县皆皇皇

师蔳竣

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
竣，来源于洪遵的《宋诗》《汉诏郡县行乡饮酒礼颂诗 其七》，原文：已事而竣，不诫用劝

师荏仟

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
荏，来源于赵崇的《宋词》《过秦楼》，原文：钗留股玉，袜袭钩罗，荏苒腻寒香变

师新秋

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
新秋，来源于文同的《宋诗》《秋居览景因感所事》，原文：是时新雨收，物物含秋姿

师旨驰

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
旨驰，来源于孔武仲的《宋诗》《数诗分题二首 其一》，原文：八荒驰贡篚，恩旨罢戈鋋

师旌羲

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
旌，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释天(对天文历法的解释)》，原文：48　旌旗

师燿喻

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
燿，来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗五首 其三》，原文：巍峨独姬旦，焜燿传无穷

师繁楚

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
繁楚，来源于皎然的《唐诗》《送僧之京师》，原文：绵绵渺渺楚云繁，万里西归望国门

师匡渊

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
匡渊，来源于释道潜的《宋诗》《酬钱塘宰王昭叔朝奉》，原文：自嗟不及匡山远，坐对渊明祇愧颜

师润唯

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
润唯，来源于司马光的《宋诗》《和安之久雨》，原文：润唯藜莠得，烂与蕙兰并

师邕殷

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
邕殷，来源于张榘的《宋诗》《送姚提干行》，原文：我初未之识，邕翰倾殷勤

师新珲

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
新，来源于韩元吉的《宋词》《菩萨蛮》，原文：风流越样新装束

师鸢亘

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
鸢，来源于陈傅良的《宋诗》《寄题翁诚之慈溪县尉厅无我亭》，原文：星月明当户，乌鸢下傍人

师崧孝

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
崧，来源于无名氏的《宋词》《百字歌・自度曲》，原文：见说帅垣佳气蔼，天降崧神生甫

师志铮

拼音五行释意
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
志，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二十三年》，原文：及者，内为志焉尔

师晔昶

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
晔，来源于赵鼎臣的《宋诗》《再次前韵戏志康》，原文：西城晓出颇匆匆，日射围场光有晔

师逸峨

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
逸峨，来源于冯子振的《元曲》《正宫・鹦鹉曲》，原文：山亭逸兴嵯峨峰顶移家住，是个不唧溜樵父

师缮昙

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
缮，来源于柳宗元的《唐诗》《晨诣超师院读禅经》，原文：遗言冀可冥，缮性何由熟

师胤梧

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
胤，来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・寄生草》，原文：(正末云)念在下姓赵名匡胤，副指挥弘殷之子

师柏钧

拼音五行释意
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
国学点评
柏，来源于李公麟的《宋诗》《和邓慎思诗呈同院诸公三首 其二》，原文：䌷史探金柜，摛辞和柏梁

师凝狄

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
凝，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 诣望瘗位用《干安》。》，原文：克肖其象，与阴俱凝

师桥滔

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
桥滔，来源于仇远的《宋诗》《荆溪桥》，原文：荆溪滔滔向东注，长桥束之川后怒

师珉鸯

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
珉，来源于薛季宣的《宋诗》《陈蕃仲侍郎挽诗》，原文：忍观封鬣珉冈地，蕴我东朝法从臣

师曜乔

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
曜，来源于赵抃的《宋诗》《内照庵》，原文：欲知毕竟事何如，无量寿光悬两曜

师休钏

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
休，来源于无名氏的《宋词》《定风波》，原文：楼上笛声休听取

师铭晖

拼音五行释意
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
铭晖，来源于白玉蟾的《宋诗》《茶歌》，原文：陆羽作茶经，曹晖作茶铭

师瞳韬

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
瞳，来源于苏轼的《宋诗》《送郑户曹》，原文：隆准飞上天，重瞳亦成灰

师瑭零

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
瑭，来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒，听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》，原文：那里也石敬瑭前部先锋，周德威行营的总管

师意阔

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
意阔，来源于张嵲的《宋诗》《四月十一日游湖上作》，原文：纵櫂水波阔，叩舷幽意抒

师翀洲

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
翀，来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》，原文：龙蛇起陆生光怪，鸾凤翀霄怯羽翰

师泉琰

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
泉琰，来源于屈原的《楚辞》《远游》，原文：吸飞泉之微液兮，怀琬琰之华英

师纮儒

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
纮，来源于无名氏的《唐诗》《道藏中岳仙人歌》，原文：齐腾八纮外，翺翔阊阖房

师籍灏

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
籍，来源于徐积的《宋诗》《答崔伯易白雪之句》，原文：阮籍正长啸，孙登作凤鸣

师楦羿

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
楦，来源于岳珂的《宋诗》《十月廿五日有诏以予班六卿赐对衣金带鞍马二首 其二》，原文：衣章不称麒麟楦，袍缊谁慙狐貉俦

师峻影

拼音五行释意
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
峻影，来源于范纯仁的《宋诗》《和圣美观骑士翥坡》，原文：势若投丸当峻坂，影如掣电下空山

师盛致

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
盛致，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：声盛致志，鼓儳可也

师阜诚

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
阜诚，来源于刘挚的《宋诗》《答黄莘任道代书见寄》，原文：东平我客久，蕃阜诚罕伦

师昀逵

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵，来源于洪适的《宋词》《临江仙》，原文：云逵鸳缀近，雷社虎符新

师践浚

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
践，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・太平令》，原文：(陈玄礼率众马践科)(正末做哭科，云)妃子，闪杀寡人也呵

师冶绚

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
冶，来源于李觏的《宋诗》《美女篇》，原文：曷不冶颜色，门前车马道

师辰缎

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
辰，来源于程俱的《宋诗》《和杨秀才友夔三首 其二》，原文：投卷嘿忘我，栖鸡已鸣辰

师荣峥

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
荣峥，来源于张元干的《宋诗》《叶少蕴生朝》，原文：出入四纪更宠荣，声华摩空鬰峥嵘

师践白

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
践白，来源于陈棣的《宋诗》《高师鲁以诗求鹤膝杖且有诗坛寻盟之语戏次其韵 其一》，原文：散策寻幽江上路，何时归践白鸥盟

师韪嵘

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
韪，来源于张镃的《宋诗》《陆编修送月石砚屏》，原文：拙诗酬贶忘不韪，是亦一痴何从瘳

师之冬

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
之冬，来源于陈著的《宋诗》《醉书》，原文：庚寅仲冬之八日，与诸兄弟诸子姪

师翀恒

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
翀，来源于释居简的《宋诗》《求僧》，原文：丈夫别有翀天志，肯学佗家不正因

师犹稽

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
犹稽，来源于陆游的《宋诗》《读书》，原文：稽古衰犹力，翻书夜达晨

师佰谆

拼音五行释意
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
佰，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：佰弜必尽护，盘饤如拱宝

师萱淮

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
萱，来源于冯时行的《宋诗》《广安朱义从为渝上霜台之客母夫人年八十余极其孝养一日有三白鹭翔集中庭不去义从作翔鹭亭识其事缙云子为赋此诗》，原文：萱堂八十癯仙姿，无心更出风絮词

师燃旎

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
燃，来源于方回的《宋诗》《酴醿花》，原文：未用炉薰燃笃耨，何须粉面佐娉婷

师樗锐

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
樗，来源于刘克庄的《宋诗》《挽陈孺人》，原文：樗翁阅世头如雪，二纪前曾挽藁砧

师寅鉴

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
寅，来源于从谂的《唐诗》《十二时歌 二》，原文：平旦寅，荒村破院实难论

师垣垣

拼音五行释意
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
垣垣，来源于何梦桂的《宋诗》《赠地理钱季实》，原文：交结深时垣气牢，交结浅时垣气泄

师湲炜

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
湲，来源于孔武仲的《宋诗》《水上清风覆以乔木》，原文：濯足临潺湲，披襟望青冥

师煜庭

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
煜庭，来源于姚勉的《宋诗》《龙道者生日就状元局中置酒寄以诗》，原文：吾家德本深栽培，庭阶煜煜芝兰开

师贤艾

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
贤艾，来源于吴泳的《宋诗》《梁父吟》，原文：艾薪岂不贤，反被妻子瘖

师肖轩

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
肖轩，来源于刘时中的《元曲》《双调・折桂令农》，原文：张肖斋总管席间小亭轩客散留髡，添酒回灯，草草盘飧

师天仲

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
天仲，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：过卫，仲田见之，曰：「天或者以陈氏为斧斤，既斫丧公室，而他人有之，不可知也

师良桦

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
良，来源于曾觌的《宋词》《传言玉女》，原文：良时莫负，玉山频倒

师衍捷

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
衍，来源于苏轼的《宋诗》《借前韵贺子由生第四孙斗老》，原文：但令强筋骨，可以耕衍沃

师维圣

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
维圣，来源于岳珂的《宋诗》《王献之洛神赋帖赞》，原文：先民授能，维圣成之

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