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男孩起名大全带千字

朱堇作者:朱堇2023-10-22 06:52:10

男孩,

男孩起名大全带千字

燃砚

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
燃砚,来源于白玉蟾的《宋诗》《冬日同王茂翁联句》,原文:凿冰添砚水,燃干发梅花

隅城

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
隅城,来源于林表民的《宋诗》《送薛子范明府归永嘉》,原文:民输界首攀车送,君向城隅枉骑过

林越

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
林越,来源于杜甫的《唐诗》《曲江三章章五句 二》,原文:即事非今亦非古,长歌激越梢林莽

憧纴

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
憧,来源于程公许的《宋诗》《督堰至岷下借馆南浦张叔全家临别惠以润石香几一峰挺拔于白云杳霭间殊有远意小诗谢之》,原文:飞幰轻舆御暖风,款门何事日憧憧

稽炜

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
稽,来源于太学诸生的《宋词》《南乡子》,原文:稽首垂哀告彼酋

榷芉

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
榷,来源于刘克庄的《宋诗》《□□□□ 其二》,原文:起惟吏畏三风训,先为民蠲再榷盐

瑜菀

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(周瑜对刘末云)玄德公,俺今日在此楼上饮酒,感的这野人来献新,不才周瑜乱道数句,玄德公跟前呈丑咱

谐胥

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
谐胥,来源于刘克庄的《宋诗》《题后林李伯高诗卷》,原文:谐如帝所闻天乐,壮似胥江看雪涛

韫备

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
韫备,来源于韩驹的《宋诗》《上漕使生辰诗》,原文:储灵韫异一发越,中和备体生奇英

年矜

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
年矜,来源于释文珦的《宋诗》《陌头》,原文:陌头游子矜年少,争把夭桃比貌红

凛白

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
凛白,来源于杨亿的《宋诗》《殿院卞侍御赴淮南转运》,原文:黄金刻印大如斗,白简飞霜凛若秋

昱佰

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
昱,来源于刘筠的《宋诗》《无题二首 其二》,原文:昱爚银鞍狭路逢,长裙连带任流风

璁凛

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
璁,来源于宋齐丘的《唐诗》《陪华林园试小妓羯鼓》,原文:掌底轻璁孤鹊噪,枝头干快乱蝉吟

永椰

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
永,来源于柳永的《宋词》《秋蕊香引》,原文:这回望断,永作终天隔

兴奥

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
兴奥,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:晓案圣经研蕴奥,夜窗古史阅兴亡

旎骅

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
旎,来源于陈子昂的《唐诗》《春台引》,原文:怨青春之萎绝,赠瑶台之旖旎

睿蔳

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
睿,来源于周邦彦的《宋诗》《寿陈运干》,原文:因仍睿算疏恩宠,多少春风在笑谈

恽竣

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
恽,来源于谢绛的《宋诗》《答梅圣俞问隐》,原文:杨恽谢九列,种豆南山隅

笈仞

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
笈,来源于岳珂的《宋诗》《米玄晖阳春词帖赞》,原文:既寓意于馆甥,亦秘笈而自珍

旌郅

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
旌,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:龙旗九旒,天子之旌也

皖炘

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《舒州七月十一日雨》,原文:淅沥未生罗豆水,苍茫空失皖公山

泊盛

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
泊,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 孤园寺》,原文:萦纡泊一埼,宛到孤园寺

翊逵

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
翊,来源于戴栩的《宋诗》《次韵卢直院题秀邸所赠春龙出蛰图》,原文:羣龙作御翊天飞,岂有泥蟠初破蛰

衍晟

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
衍,来源于陈渊的《宋诗》《颜乐亭》,原文:箪瓢陋巷堪游衍,富贵浮云任往还

箬萱

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
箬,来源于张韫的《宋词》《洞仙歌》,原文:问箬下留丹,别已千年,华表鹤、亦归来否

峤召

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
峤,来源于陆游的《宋诗》《初冬有感二首 其一》,原文:闽峤故人消息恶,蜀江遗老素书迟

涧园

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
涧园,来源于王十朋的《宋诗》《和宝印叔送春二绝 其一》,原文:潜涧园林幽更奇,送春归去有新诗

白郝

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
白,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:白云天竺飞来

朴苓

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
朴,来源于孟郊的《唐诗》《和宣州钱判官使院厅前石楠树》,原文:大朴既一剖,众材争万殊

振淖

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
振,来源于李纲的《宋诗》《次韵王尧明游北寺》,原文:小雨湿残花,回风振芳草

柃舸

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于卢奎的《宋诗》《晓望 其三》,原文:昔观竞渡皆游舸,今听鸣鼙尽战航

蘅璂

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
蘅,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:抱瓮浇芝术,聮畦莳杜蘅

苏仲

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
苏仲,来源于文天祥的《宋诗》《高沙道中》,原文:初学苏子卿,终慕鲁仲连

冶靖

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
冶,来源于康与之的《宋词》《荷叶铺水面》,原文:春光艳冶,游人踏绿苔

栾岐

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:赵朔将下军,栾书佐之

瑱般

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:栋升文杏觚棱峻,殿启真琳玉瑱方

瑄久

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

兴休

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
兴休,来源于吕巖的《唐诗》《赠陈处士》,原文:青霄一路少人行,休话兴亡事不成

尧冕

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
尧冕,来源于梅尧臣的《宋诗》《王侍讲原叔挽词三首 其二》,原文:稽古逢尧舜,锵金侍冕旒

闳璋

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
闳,来源于韦瓘的《唐诗》《留题桂州碧浔亭》,原文:轮奂未成绳墨在,规模已壮闶闳高

常淼

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
常,来源于黄裳的《宋词》《渔家傲》,原文:醉吟莫作寻常看

易朗

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
易,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:一易之地,家二百□

践寓

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
践寓,来源于周紫芝的《宋诗》《宿蒋山》,原文:薄游践初心,寓宿便晚静

楦蕴

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
楦,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:纷纷青紫楦,后进渠领袖

秋邵

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
秋,来源于王之道的《宋词》《千秋岁》,原文:秋色增清壮

旒祈

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
旒,来源于释德洪的《宋诗》《游南岳福严寺》,原文:冰柱琼窗不知数,旒苏一一垂帘箔

时勰

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
时,来源于周行己的《宋诗》《少年子》,原文:当时不行乐,过时空自悲

择柏

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
择柏,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑道中》,原文:山翁种树不差择,桃李无穷杂松柏

栾峨

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
栾,来源于周必大的《宋诗》《内直以金橘送七兄》,原文:江湖有兄弟,此日忆团栾

阜淅

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
阜,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 白帝商音》,原文:岁功既阜,庶类收成

晰轼

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
晰,来源于丘葵的《宋诗》《石榴花 其一》,原文:英英石榴花,不火而自晰

峻辰

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
峻辰,来源于黄公度的《宋诗》《拟上张丞相》,原文:苏峻称兵日,姬公复辟辰

屹典

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
屹,来源于曹勋的《宋诗》《归去来》,原文:跼蹐胁息以休影兮,石壁屹立而不可以攀缘

鉴珹

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
chéng玉名。
国学点评
鉴,来源于陈天麟的《宋诗》《上泸帅梁公 其二》,原文:料想金瓯覆,遥知水鉴明

绪矜

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
绪,来源于强至的《宋诗》《寄献王中丞》,原文:到阙何心绪,遗弓已泪痕

禄峻

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
禄峻,来源于楼钥的《宋诗》《沈宪敏公挽词 其四》,原文:光禄文阶峻,嘉兴色养丰

庚笈

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
庚,来源于李刘的《宋诗》《贺晚生子》,原文:从来老蚌珠生晚,岂是长庚梦到迟

衡固

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
衡固,来源于薛昭纬的《唐诗》《华州牓寄诸门生》,原文:开卷固难窥浩汗,执衡空欲慕公平

戚孝

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
戚孝,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:故州闾乡党称其孝也,兄弟亲戚称其慈也,僚友称其弟也,执友称其仁也,交游称其信也

鼎蓁

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
鼎,来源于孙应时的《宋诗》《又谒武侯祠》,原文:堂堂不朽能千古,鼎鼎何能漫百年

芃仲

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
芃,来源于李廌的《宋诗》《史次仲钱子武与余在报恩寺纳凉分题各以姓为韵》,原文:芃芃黍苗花,吹落不结子

垣町

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
垣,来源于黄子功的《宋词》《水调歌头》,原文:丹青洒落三反,谁动紫垣星

觅磐

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
觅,来源于柴元彪的《宋诗》《击壤歌》,原文:忆昔垂九龄,牵衣觅李栗

轼史

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
轼史,来源于无名氏的《唐诗》《句 四》,原文:)(按:此二句见于苏子美家藏张长史书,苏轼以为亚栖之流作

晣舟

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

钟懿

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
钟懿,来源于张方平的《宋诗》《升祔庆成》,原文:懿主钟景命,禖宫开庆祚

研璞

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
研,来源于王沂孙的《宋词》《失调名》,原文:挑云研雪

旌种

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
旌种,来源于释师范的《宋诗》《送赵龙图归四明》,原文:旌旗不动剿胡种,屈伸一臂逾长城

岳纮

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
岳,来源于刘克庄的《宋诗》《采荔子十绝 其一○》,原文:传得上林种,曾于艮岳栽

辕烯

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
辕,来源于楼钥的《宋诗》《陈君举既亡汪文子携其所作春秋后传及送行诗来次韵》,原文:九京如可作,与子共南辕

崎冶

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
崎冶,来源于袁说友的《宋诗》《梨花》,原文:七日崎岖三百里,倡条冶叶故相随

松彬

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
松,来源于姚勉的《宋诗》《听筝》,原文:清猿嘹喨万松间,雏鶑惺松百花底

衡肖

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
衡肖,来源于魏了翁的《宋诗》《寄题李季衡东楼》,原文:幸有季衡风味肖,何当倚槛语朝晖

郇煦

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
郇,来源于沈辽的《宋诗》《德相所示论书聊复戯酬》,原文:譬如论唐虞,何曾道郇叶

札焱

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
札,来源于罗隐的《唐诗》《寄酬邺王罗令公五首 一》,原文:书札二王争巧拙,篇章七子避风流

晃津

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
晃津,来源于周邦彦的《宋词》《燕归梁》,原文:明星晃晃,回津路转,榆影步花骢

和皙

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
和,来源于王之道的《宋词》《南乡子》,原文:习习和风即旧知

植驹

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
植,来源于晁说之的《宋诗》《枕上闻蛩忽久不鸣》,原文:秋风日已高,太白光如植

詹倾

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
詹倾,来源于刘攽的《宋诗》《将至洛中先寄宋次道诸幕府》,原文:羁旅如倾盖,詹言兴有余

钧峤

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
钧峤,来源于晁说之的《宋诗》《题六一东坡像 其一》,原文:庙堂思颍日,海峤梦钧辰

峪憧

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
峪,来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》,原文:冷水峪边苔色老,冲云楼下树阴髙

纫泰

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
纫泰,来源于吕南公的《宋诗》《哭邓氏女兄 其二》,原文:平生尚未谙奢泰,已病犹能强补纫

郅桑

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
郅,来源于卢纶的《唐诗》《天长久词 四》,原文:塞垣万里无飞鸟,可是边城用郅都

竺夕

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
竺夕,来源于顾逢的《宋诗》《访金荪壁山居》,原文:只恐南天竺,夕阳催暮钟

猷暌

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
猷,来源于张镃的《宋诗》《陆编修送月石砚屏》,原文:菱租鱼市仰高咏,乘舆未果随子猷

桥序

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
桥序,来源于崔恂的《唐诗》《石桥咏》,原文:〖2〗俞同奎文谓此诗见赵县安济桥下所得石刻,同时另出一石,与诗石大小相同,后味残文尚可辨认,录如次:「□元八年九月□□□□□□李」于时□□□□□崔恂「任深州□史□□□还此桥过喜其壮丽命」旧诗云□志并七年春俞文考定「□元八年」应为「经营元八年」,所出诗石为崔恂开元七年在赵州时作,次年由深州重经此桥,序而刻石

芃馟

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
芃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:芃芃黍苗,阴雨膏之

尧旨

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
尧,来源于赵抃的《宋诗》《同天节》,原文:小臣叨下列,鼓舞颂尧仁

绎磐

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
绎,来源于强至的《宋诗》《送江卿知徐州》,原文:凫绎州山并画开,东方重镇仗卿才

闳璋

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
闳,来源于喻汝砺的《宋诗》《游严真观支机石而壁有记古鼎丹茅事》,原文:尘虑飒已空,道心颇闳舒

昱钧

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
昱,来源于佚名的《唐诗》《浓州人为刺史歌(题从《古谣谚》卷二七)》,原文:(见《全唐文》卷六一九戎昱《浓州新城颂序》引)

遥滦

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
遥,来源于周纯的《宋词》《满庭霜・满庭芳》,原文:遥通

恢媵

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
恢,来源于岳珂的《宋诗》《史忠定蚤作帖赞》,原文:王度之恢,如玉如金

沧佐

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
沧佐,来源于曾惇的《宋诗》《分绣阁》,原文:佐郡沧海傍,凭轩望朝暾

懿樨

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
懿,来源于苏轼的《宋诗》《次韵王定国谢韩子华过饮》,原文:懿敏亦名公,三贵德爵齿

元琀

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
元,来源于韩淲的《宋诗》《十五日夜月蚀闻差中舍正言监测清台》,原文:庆元三年中元日,是夜更余惊月蚀

隆寅

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
隆,来源于姜夔的《宋诗》《嘉泰壬戌上元日访全老于浄林广福院观沈传师碑隆茂宗画赠诗二首 其二》,原文:沈碑含秀润,隆画出神奇

韫典

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
韫,来源于李渤的《宋诗》《昌山》,原文:依稀玉韫含辉晓,烂熳花飞点翠融

炀钊

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
炀,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 六》,原文:炀帝行宫汴水滨,数株残柳不胜春

书绡

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
书绡,来源于后主煜的《唐诗》《题金楼子后》,原文:牙签万轴裹红绡,王粲书同付火烧

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