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缺金高雅新生儿起名

吴识唯作者:吴识唯2023-10-22 05:27:02

缺金,

缺金高雅新生儿起名

思兴

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
思兴,来源于王志道的《宋诗》《六月八日夜步西湖即事》,原文:剨然思远举,逸兴渺难量

泉宣

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
泉宣,来源于葛绍体的《宋诗》《宣公泉歌》,原文:宣公在天酹可索,宣公之泉带神识,滨湖一啸暮天碧

敏舟

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
敏舟,来源于金君卿的《宋诗》《寄所知》,原文:愿持仁义为篙檝,敏手中流救覆舟

粹翩

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
粹,来源于张耒的《宋诗》《暇日步西园感物辄为诗得七篇 橘》,原文:奇林蕴贞粹,健叶圆青鲜

淅庄

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
淅,来源于卫宗武的《宋诗》《和丹巖述志 其二》,原文:多金未羨陶朱富,淅玉姑为杜老炊

陟暌

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
陟,来源于苏颂的《宋诗》《累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文》,原文:灵光未及赋,陟岵遽衔舋

盛嵇

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
盛嵇,来源于陆龟蒙的《唐诗》《秘色越器》,原文:好向中宵盛沆瀣,共嵇中散鬬遗杯

郝燮

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
郝,来源于周紫芝的《宋诗》《郝至之挽词》,原文:不见平生郝骩山,满襟青泪只澘然

敏钥

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
敏,来源于李彭的《宋诗》《谢灵运诗云中为天地物今成鄙夫有取以为韵遣兴作十章兼寄云叟 其九》,原文:敏耘斯易壮,稍堕或攘羭

静镌

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
静镌,来源于舒岳祥的《宋诗》《题王德渊水西藁》,原文:欲以静息竞,欲以柔镌顽

琮麟

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
琮,来源于岳珂的《宋诗》《宿溪声阁望香炉峰偶成二律 其一》,原文:閴历烟巖古,琮琤雪涧横

馠仓

拼音五行释意
hān芳香。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
仓,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子居青阳右个,乘鸾路,驾仓龙,载青旗,衣青衣,服仓玉

橙素

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
橙,来源于史浩的《宋词》《永遇乐》,原文:霜后橙黄,雪中梅绽,迤逦春还至

华绚

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
华绚,来源于程的《宋词》《水调歌头》,原文:日华开绚采,雨意属诗豪

诚荑

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
诚,来源于苏颂的《宋诗》《大夫七弟有庆新居二百四十言次韵和之》,原文:思归诚久矣,到此是终焉

郝榭

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
郝,来源于李新的《宋诗》《鹤雏引》,原文:君不见郝氏庭前晚日破秋阴,隆也便便千古心

旌纶

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
旌纶,来源于赵冬曦的《唐诗》《酬燕公出湖见寄》,原文:纶綍有成命,旌麾不可攀

郦铮

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
郦,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:伊籍一拜,郦生长揖

莱甯

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
莱,来源于释重显的《宋诗》《寄于秘丞 其一》,原文:蓬莱人不来,扫尽苍苔色

薏郝

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
薏,来源于孙觌的《宋诗》《到象州寓行衙太守陈容德携酒见过二首 其二》,原文:未省谗言遭薏苡,直将空腹傲槟榔

銮韫

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
銮,来源于杨万里的《宋诗》《暮经新丰市望远山》,原文:朱楼临碧水,曾驻玉銮舆

皖琮

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
皖,来源于王质的《宋词》《八声甘州》,原文:闻濡须江上,皖公山下,驾白云飞

新同

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
新同,来源于许仲礼的《宋诗》《凤栖寺》,原文:伫看来仪新乐府,吾皇勋德与虞同

碧惜

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
碧惜,来源于孙郃的《唐诗》《宫词二首 二》,原文:闻道君王多惜玉,肯教自碎碧鸾簪

僖般

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公三年》,原文:五月辛卯,桓宫、僖宫灾

纫烟

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
纫烟,来源于毛滂的《宋诗》《育阇黎房见秋兰有花作》,原文:纫衣濯沧浪,援琴卧烟霞

姿礼

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
姿礼,来源于曾丰的《宋诗》《代贺皇太子生日》,原文:英姿涵玉裕,册礼建蛮精

仞甄

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
仞,来源于李复的《宋诗》《飞泉》,原文:银河一道下天来,苍壁冲云万仞开

轼博

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
轼博,来源于曹彦约的《宋诗》《羣山阁》,原文:笑里不知熊轼重,醉余犹记博山香

华盛

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
华盛,来源于刘禹锡的《唐诗》《和令狐相公九日对黄白二菊花见怀》,原文:繁华照旄钺,荣盛对银黄

朝皖

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
朝皖,来源于沈辽的《宋诗》《昭君操》,原文:生如桃李花,皖皖托朝露

骏媖

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
yīng女子的美称。
国学点评
骏,来源于苏轼的《宋诗》《游径山》,原文:众峰来自天目山,势若骏马奔平川

诏裕

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
诏裕,来源于陆游的《宋诗》《肩舆至湖桑埭》,原文:明诏裕民闻屡下,老农何以报君恩

皋时

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
皋时,来源于释道潜的《宋诗》《次韵古上人湖上步月》,原文:兰皋宿鹭群,回首时自惊

蒂胥

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
蒂,来源于沈禧的《元曲》《梁州・彻赚得寻芳客争探斗买,勾引得惜花人浅耨深埋。冠群不入凡流派。》,原文:倚东风连理争开,迎晚日并蒂相偕

诏驹

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
诏,来源于李羣玉的《唐诗》《始忝四座奏状闻荐蒙恩授官旋进歌诗延英宣赐言怀纪事呈同馆诸公二十四韵》,原文:姓名挂丹诏,文句飞天聪

启才

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
启才,来源于马戴的《唐诗》《失意书怀呈知己》,原文:直道何由启圣君,非才谁敢议论文

玖兹

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
玖,来源于孔平仲的《宋诗》《梦锡惠墨答以蜀茶》,原文:辱君此赐固已厚,何以报之乏琼玖

靖夷

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
靖夷,来源于滕宗谅的《宋诗》《鹤联句》,原文:幽闲靖节性,孤高伯夷心

舜闲

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
舜闲,来源于胡宪的《宋诗》《梦中赋白鹇》,原文:不逢尧舜世,终此若鸟闲

域儒

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
域儒,来源于谢伯初的《宋诗》《寄欧阳永叔谪夷陵》,原文:异域化为儒雅俗,远民争识校仇郎

资嵇

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
资嵇,来源于翁卷的《宋诗》《登飞霞山作》,原文:山公悦崇资,嵇氏陶清音

袁情

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
袁情,来源于牟融的《唐诗》《过蠡湖》,原文:多情袁尹频移席,有道乔仙独倚阑

遒绡

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
遒,来源于晁补之的《宋诗》《秋夜西岗联句》,原文:黑貂寒事早,青史素心遒

芈惜

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・那咤令》,原文:(芈旋云)这伍子胥当初在临潼会上,怎生般英雄,哥哥试说一遍,您兄弟听咱

硝暄

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
硝,来源于庄布的《唐诗》《石榴歌》,原文:玳瑁壳皴枝婀娜,马牙硝骨绵敷里

镜芉

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
镜,来源于傅翕的《唐诗》《老相》,原文:览镜容颜改,登阶气力衰

琬绚

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
琬,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:吸飞泉之微液兮,怀琬琰之华英

谒燏

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
火光貌。
国学点评
谒,来源于杨万里的《宋诗》《明发五峰寺》,原文:每因赴官期,一出谒乡县

庄缃

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
庄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:君子是以善鲁庄公

淙戈

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
淙,来源于胡仲弓的《宋诗》《观西淙千丈瀑布 其一》,原文:听了西淙三日雨,不知天下有庐山

凡钲

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
凡,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雨师五首 升降用《钦安》。》,原文:凡尔在位,翼翼雍雍

郄斌

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
郄,来源于赵昂的《唐诗》《攻玉赋附卞生追怨之歌》,原文:遂与生刍为比,与郄桂同攀

常绎

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
常绎,来源于孔平仲的《宋诗》《离合转韵寄常父》,原文:音书常络绎,日日通消息

仓奎

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
仓,来源于林遹的《宋诗》《句》,原文:艰危三改岁,仓卒两垂帘

钏豫

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
钏,来源于庞谦孺的《宋诗》《闻虏酋被戕淮南渐平喜而作诗》,原文:黔黎卖钗钏,果见酒价腾

芈镜

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:(芈旋做见,悲科)(正末云)兄弟也,你在那里来

徽邵

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
徽,来源于刘季孙的《宋诗》《赠贾收处士十韵》,原文:有琴坏徽轸,渊明意何如

些茯

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
些,来源于吴潜的《宋词》《清平乐》,原文:只是些儿雨

惟孜

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
惟孜,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:’尚式时周公之猷训,惟日孜孜,无敢逸豫

遒童

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
遒,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:《诗》曰『布政优优,百禄是遒

琤景

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
琤,来源于陆文圭的《宋诗》《四时佳兴题徐景阳园堂五首 其五》,原文:直下琤然投小石,一波先动万波随

靖霆

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
靖,来源于虞俦的《宋诗》《堂前东偏松棚清荫可爱为赋五言八句》,原文:北窗高卧处,靖节是知音

斯勋

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
斯勋,来源于杨万里的《宋诗》《三月二十六殿试进士待罪集英殿门二首 其二》,原文:武帝上嘉真戏耳,放勋清问政如斯

蘅诏

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
蘅,来源于李白的《唐诗》《江上秋怀》,原文:蘅兰方萧瑟,长叹令人愁

昶储

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
昶,来源于吉逾的《唐诗》《题云居上寺(并序)》,原文:)(〖1〗《金石萃编》王昶按:「云居上寺,未详处所

研轼

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
研,来源于徐光溥的《唐诗》《题黄居采秋山图》,原文:目想心存妙尤极,研巧覈能状不得

帧飏

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

诚禧

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
诚禧,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:区中海外鸿禧浃,恭馆励虔诚

纾逻

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
纾,来源于沈与求的《宋诗》《次韵葛鲁卿送示近作一通二首 其二》,原文:须公拯危纾旰食,快写车攻刊乐石

晏纯

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
晏纯,来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》,原文:丰泽耀纯仁,八方晏黔庶

铭涌

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
铭,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道见寄》,原文:新诗妙镌发,字如汤铭盘

瑗甯

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
瑗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:宋皇瑗帅师取郑师于雍丘

逸镌

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
逸镌,来源于戴昺的《宋诗》《初游方巖山》,原文:相传逸少曾来此,惜不镌巖记姓名

巡绎

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
巡,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其一》,原文:逡巡下清跸,委曲问平安

静斯

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
静斯,来源于张继先的《宋诗》《京师夜坐怀浑沦庵有作寄之》,原文:独坐空庐静可知,江城意味岂如斯

童献

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
童献,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 二十五》,原文:仙童掇朱实,神女献玉瓜

椒舜

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
椒舜,来源于曹勋的《宋词》《宴清都》,原文:愿万载、永冠椒房,常奉舜殿

芦钊

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
芦,来源于汪藻的《宋诗》《观秋江捕鱼图》,原文:霜飚落木潇湘秋,黄芦飒飒秋江头

旖瑞

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
旖,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/谬谏》,原文:橘柚萎枯兮,苦李旖旎

琤帧

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
琤,来源于朱熹的《宋诗》《伏读尤美轩诗卷谨赋一篇寄呈伯时季路二兄》,原文:鸣泉俯淙琤,穹石仰苍峭

潭憧

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
潭,来源于高斯得的《宋诗》《读谢章奏疏赋朝阳吟》,原文:长毕绶若若,修缗府潭潭

骥漪

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
骥,来源于苏轼的《宋诗》《九日次定国韵》,原文:力尽病骐骥,伎穷老伶优

骏俞

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
骏,来源于释德洪的《宋诗》《同庆长游草堂》,原文:诗如画好马,落笔得神骏

钰永

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
永,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 金奏》,原文:徽猷永远,比德皇英

栾靛

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
栾,来源于章甫的《宋诗》《移家谢赵再可》,原文:灯前儿女话团栾,广厦期公千万间

谒鸯

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
谒,来源于黄庭坚的《宋诗》《再和答为之》,原文:为此懒出门,徒弊怀中谒

蕴镜

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
蕴,来源于苏泂的《宋诗》《夜读杜诗四十韵》,原文:山川蕴精异,翁句丽而典

州淖

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
州,来源于李正民的《宋诗》《大宋中兴雅》,原文:复我河南,旧县与州

什庆

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
什庆,来源于张耒的《宋诗》《和李令放税》,原文:仓无农父千斯庆,税比周人什一轻

昼柔

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
昼柔,来源于卫宗武的《宋诗》《春归》,原文:红飞绿腻晴昼迟,木香满架柔条披

亚柔

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
亚柔,来源于祝穆的《宋词》《贺新郎》,原文:擎绛雪、柔枝低亚

韶宓

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
韶,来源于刘克庄的《宋诗》《秋暑》,原文:黄昏一阵雨,高枕听韶声

清宣

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
清宣,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:鼓笛令、无双多丽,十拍板、音韵宣清

仟舜

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

榷昼

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
榷,来源于刘攽的《宋诗》《杂诗 其三》,原文:安知连城守,榷酤殿最问

亘纫

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
亘,来源于杜甫的《唐诗》《青阳峡》,原文:冈峦相经亘,云水气参错

绪沛

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
绪沛,来源于元□□的《唐诗》《石门精室诗》,原文:(按:光绪元年刘沛纂《零陵县志》卷十三君华严巖皇祐初残题名云:「地□古刻石得元□□《石门精舍诗》,知其地也

洵甄

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:133 洵,龛也

徽京

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
徽京,来源于慧宣的《唐诗》《奉和窦使君同恭法师咏高僧二首 释僧肇》,原文:徽音闻庐岳,精难动中京

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