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女孩男孩起名诗经楚辞

周尔析作者:周尔析2023-10-22 04:01:26

男孩-诗经-楚辞,

女孩男孩起名诗经楚辞

武滦

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
武,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝会十三首 酒载行用武舞。 其二》,原文:止戈曰武,惟圣为能

源齐

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
源齐,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:本源自性佛齐修

篁献

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
篁献,来源于陈师道的《宋诗》《咸平读书堂》,原文:休吏散篇帙,风篁献笙竽

庭漪

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
庭漪,来源于释云岫的《宋诗》《读古剑和尚语送是藏主归常州》,原文:远远洞庭三万顷,春波无限绿漪漪

勘寓

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
勘,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・牧羊关》,原文:似这等勘范叔森罗殿,抵多少冻苏秦冰雪堂

笙勖

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
笙,来源于王之道的《宋词》《南乡子》,原文:坐听笙歌醉玉舟

胤琢

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
胤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:惟仲康肇位四海,胤侯命掌六师

容兹

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
容兹,来源于赵湘的《宋诗》《宋颂》,原文:圣德形容,神明告兹

坤滨

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
坤滨,来源于释师体的《宋诗》《船子赞》,原文:孤踪短艇寓江滨,眼盖干坤彻骨贫

昀霄

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于李涛的《唐诗》《送凌处士赴连州邀》,原文:知己云霄在,那言欲挂冠

沧炳

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
沧,来源于蔡襄的《宋诗》《访天台庵》,原文:寂寞傍山归,写向沧溟际

詹青

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
詹青,来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》,原文:白发沈詹事,青云张集仙

霈蘅

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
霈,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其八七》,原文:高捧金鸡宣霈泽,两班欢舞荷天恩

尔攸

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
尔攸,来源于彭汝砺的《宋诗》《送蒋司勋赴河北漕使》,原文:俾相尔攸宜,莫如河朔

儒沅

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
儒,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 释奠文宣王乐章 肃和》,原文:王化兹首,儒风是宣

烁伽

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
烁,来源于华岳的《宋诗》《热中呈楚南僧》,原文:长空万里俱蕴隆,流金烁石天地同

言秭

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
言秭,来源于王十朋的《宋诗》《送贾巖老还乡 其二》,原文:伤心尽听秭归鸟,难弟言归秭不归

辑固

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
辑,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其三四》,原文:伊鹊营巢,珍禽辑睦

町朔

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
町朔,来源于许及之的《宋诗》《再次大用韵赋梅花》,原文:昨夜来朔风,吹香过南町

烁翎

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
烁,来源于李之仪的《宋诗》《次韵牡丹四绝 其一》,原文:朝阳烁烁欲争流,已过羣红盍自脩

昀汶

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:【经】八年春,晋侯使韩穿来言汶阳之田,归之于齐

粤凡

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
粤凡,来源于周文璞的《宋诗》《五月五日至京口》,原文:粤从世态换,转见凡事别

椰晃

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
椰,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美寄琼州杨舍人》,原文:酒满椰杯消毒雾,风随蕉叶下泷船

奕皋

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
奕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后享庙五首 祫享仁宗用《大和》。》,原文:徽名冠古,奕世垂谋

旬羡

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
旬,来源于殷尧藩的《唐诗》《久雨》,原文:两旬绵密雨,二月似深冬

岱和

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
岱和,来源于王奕的《宋诗》《再和前韵蛾眉亭》,原文:拟和岱吟才气短,半眉蛾影暮云凄

笃匠

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
笃,来源于张绎的《宋诗》《书座右》,原文:凡语必忠信,凡行必笃敬

兹岿

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
兹岿,来源于曾巩的《宋诗》《游金山寺作》,原文:举箔见兹山,岿然峙中流

昶秉

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
昶,来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》,原文:彼援遗书诫敦严,暨昶以义名沉浑

烊棣

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

正瞳

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
正瞳,来源于俞德邻的《宋诗》《淮阴侯庙三首 其一》,原文:鹿走沙丘二世亡,重瞳隆准正奔忙

峪谦

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
峪,来源于沈辽的《宋诗》《初创二山》,原文:雨余山更佳,春流涨平峪

明波

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
明波,来源于张炎的《宋词》《台城路・齐天乐》,原文:倒影虚明,洞庭波映广寒府

堰奂

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
堰,来源于陆文圭的《宋诗》《挽吴野堂》,原文:偶泊梅江堰,空吟薤露诗

谦祁

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
谦,来源于葛立方的《宋诗》《送胡汝明待制赴镇桂林》,原文:周旋略名分,眄睐沐谦光

勋靖

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
勋靖,来源于王洋的《宋诗》《挽向倅》,原文:耐官丞相山河业,靖国帘帷社稷勋

匡澎

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
匡,来源于齐己的《唐诗》《荆门勉怀寄道林寺诸友》,原文:珍重匡庐沃洲主,拂衣抛却好林泉

遥年

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
遥年,来源于梅尧臣的《宋诗》《齐国大长公主挽词二首 其二》,原文:鲁馆当年盛,秦台此日遥

白术

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
白术,来源于句昌泰的《宋诗》《题新繁句氏盘溪 其四》,原文:无术系白日,年光如转蓬

融中

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
融中,来源于童养年的《唐诗》《前言》,原文:应麟以包融为初唐,刘方平为中唐,震亨都改为盛唐

睨衍

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
睨衍,来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》,原文:少年轻裘舌秦衍,睥睨六印京尘缁

鸯白

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
鸯白,来源于白玉蟾的《宋诗》《不赴宴赠丘妓》,原文:白鸥不入鸳鸯社,梦破巫山云雨空

灏澧

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
灏,来源于柴中行的《宋诗》《送许郎中出知漳州》,原文:凉风称归棹,灏气浥征衣

啸崇

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
chóng高明宏大。
国学点评
啸,来源于陆龟蒙的《唐诗》《次追和清远道士诗韵》,原文:啸初风雨来,吟余钟呗乱

萧汶

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
萧,来源于释居简的《宋诗》《小雪》,原文:入夜萧萧响,声消恰转更

偕梁

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
偕梁,来源于韩驹的《宋诗》《入鸣水洞循源至山上》,原文:吕梁丈人老,尚与汨偕出

胥鸠

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
胥,来源于刘跂的《宋诗》《送高将永亨》,原文:大高杀身如伍尚,弟有子胥天未丧

启元

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
启元,来源于赵淦夫的《宋诗》《元日》,原文:凤历首春王,三元启运昌

洌凡

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
洌,来源于王逸的《楚辞》《九思/哀岁》,原文:北风兮潦洌,草木兮苍唐

邕卫

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
邕,来源于陈杰的《宋诗》《龙湾野店同军校举杯》,原文:饮边聊复得元子,坐上安非类蔡邕

丁波

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
丁波,来源于张扩的《宋诗》《伯初姪谒客道傍丛竹间见梅花盛开村人不知赏嗟惜赋诗因次韵》,原文:零丁老枿独回暖,似借余波霑涸辙

卫芉

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公六年》,原文:夏,六月,卫侯朔入于卫

夷永

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
夷永,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬令狐相公赠别》,原文:海峤新辞永嘉守,夷门重见信陵君

迪彬

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:不迪,则罔政在厥邦

棂南

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
棂南,来源于陆游的《宋诗》《小筑》,原文:西郊小筑临烟汀,南山秀色入窗棂

青晳

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
青,来源于黄庭坚的《宋词》《木兰花令》,原文:凌歊台上青青麦

赫麓

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
赫,来源于谢薖的《宋诗》《闻彦光田舍遇火几焚其廪》,原文:郁攸飞空百鸟噪,煇赫照树腾猿呼

烨晠

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
烨,来源于高似孙的《宋诗》《桐柏山琼台》,原文:阳崖烨金芝,阴壑生碧苔

泷纲

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
泷,来源于赵蕃的《宋诗》《八月八日发潭州后得绝句四十首 其二八》,原文:昌江直下水能平,却爱泷流激激声

霈炀

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
霈,来源于葛胜仲的《宋诗》《圄空讼息复遇肆眚庭事萧然蒙良器解元宠诗輙以二章为谢 其一》,原文:鹄亭夜觉冤氛静,蝇笔晨惊霈泽颁

韧绍

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

晠樗

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
樗,来源于沈与求的《宋诗》《寄题淄川王景发肯构堂》,原文:深林艺松柏,不数栎与樗

乾徵

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评

孜岭

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
孜,来源于贯休的《唐诗》《赠杨公杜之舅》,原文:金殿恩波将浩浩,圭峯意绪谩孜孜

君锋

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
君锋,来源于邓肃的《宋诗》《送李丞相四路宣抚》,原文:君臣今日机锋契,六十九州归重寄

憧攸

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
憧,来源于释普度的《宋诗》《钱清接待》,原文:短策轻囊称野情,憧憧何事过钱清

冶津

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
冶,来源于张嵲的《宋诗》《寿王苏州》,原文:甄冶从来收朽钝,涓埃殊未报深崇

璞搦

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
璞,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和吴季野游山寺登望文脊山》,原文:美璞世未识,独令和氏逢

岿湫

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
岿,来源于杨备的《宋诗》《吴大帝庙》,原文:古木阴森庙岿然,龙蟠虎踞旧山川

寅瑭

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
寅,来源于郭印的《宋诗》《夔州元宵和曾端伯韵四首 其四》,原文:斗转寅初月正中,昏灯达旦九衢通

琛惟

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
琛惟,来源于刘敞的《宋诗》《和吴九元会》,原文:重译款关惟恐后,奉琛荐币无不恭

丁绎

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
丁,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》,原文:丁黎牾兮,反自捬兮

亦纮

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
亦,来源于释守浄的《宋诗》《偈二十七首 其一一》,原文:作既无作,修亦无修

勤追

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
勤追,来源于楼钥的《宋诗》《送陈君举舍人东归》,原文:飞黄欲追风,况复勤著鞭

荣霁

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
荣霁,来源于高斯得的《宋诗》《游巾山得晴字》,原文:有时霁雾搴,插我堂东荣

覃致

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
覃,来源于陆游的《宋诗》《杂感五首 其一》,原文:忠信之所覃,岂间夷与华

璁桠

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
璁,来源于温庭筠的《唐诗》《握柘词》,原文:绣衫金騕褭,花髻玉珑璁

自誉

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
自誉,来源于欧阳修的《宋诗》《送刘虚白二首 其二》,原文:自顾岂劳君借誉,偶然章服裹猿狙

渤缎

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
渤,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》,原文:百川宗渤澥,五岳辅昆仑

灿焘

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
灿,来源于元稹的《唐诗》《寄吴士矩端公五十韵》,原文:萎蕤云幕翠,灿烂红茵赩

奘佰

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
奘,来源于丘葵的《宋诗》《游龙湖庵》,原文:跏趺清昼永,玄奘壁间回

驹挚

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
驹,来源于张说的《唐诗》《杂曲歌辞 舞马词 四》,原文:帝皁龙驹沛艾,星兰骥子权奇

绪旒

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
绪旒,来源于程公许的《宋诗》《寿廷迈叔祖》,原文:广平传绪五百年,凛凛千钧若旒缀

慷堇

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
慷,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:披衣起,但凄凉感旧,慷慨生哀

久粤

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
久粤,来源于吴融的《唐诗》《祝风三十二韵》,原文:粤余病眠久,而复家无峙

原仑

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
原仑,来源于滕岑的《宋诗》《行路难》,原文:此去投北经中原,昆仑万里倾浊澜

临裴

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
临裴,来源于赵蕃的《宋诗》《子畅尉曹秩满侍亲摄户掾于上饶赋诗二首以送之 其一》,原文:临别惨莫言,裴回谩瞻瞩

昙沦

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
昙,来源于释云的《宋诗》《给孤长者》,原文:远迓瞿昙至给孤,竚聆有法为开敷

坤缪

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
坤缪,来源于吕巖的《唐诗》《渔父词一十八首 灿烂》,原文:四象分明八卦周,干坤男女论绸缪

谧洌

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
谧,来源于彭汝砺的《宋诗》《病中》,原文:病多皇甫谧,贫甚马相如

由诺

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
由诺,来源于王昌龄的《唐诗》《句》,原文:得罪由己招,本性易然诺

延奘

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
延,来源于张耒的《宋诗》《登城二首 其二》,原文:凭高延泽国,搔首对风光

瑗莱

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:皇瑗奔晋,召之

搦暄

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
搦,来源于田锡的《宋诗》《圣方平戎歌》,原文:雕鹗狰狞搦狐兔,花骢跃龙骄在御

韦铭

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
韦铭,来源于刘克庄的《宋诗》《题唐察院诗卷二首 其二》,原文:铭座六章韦作佩,入台五字铁为肠

涧闻

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
涧闻,来源于杨万里的《宋诗》《戊申四月九日得请补外初出国门宿释迦寺》,原文:三年不识西湖月,一夜初闻南涧钟

浦璞

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
浦璞,来源于林景熙的《宋诗》《翁氏仁寿堂次韵》,原文:卷道暮年荆璞在,传家遗墨浦珠还

彦竺

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
彦,来源于孔文仲的《宋诗》《四月三十日慈孝寺山亭席上口占送子敦都运待制赴河北》,原文:簪裳合俊彦,河图并天球

倾凛

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
倾凛,来源于汪应辰的《宋诗》《陈经略生朝四首 其一》,原文:堂堂体貌千钧重,凛凛精神一座倾

蓬慕

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
蓬慕,来源于朱涣的《宋词》《齐天乐》,原文:久志慕丹台,梦思蓬岛

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