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男孩起名多画好

黄祈炘作者:黄祈炘2023-10-22 00:13:52

男孩,

男孩起名多画好

缤婳

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
缤,来源于苏轼的《宋诗》《云龙山观烧得云字》,原文:把酒看飞烬,空庭落缤纷

珧蕴

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔因呈知府内翰》,原文:海蠏江珧荐醽醁,林苞野蕨助肴羞

淮圭

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
淮圭,来源于武衍的《宋诗》《送蕙坡赵富阳赴高邮元幕见次》,原文:一片淮云千里月,觐圭何日入长安

栾睿

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
栾,来源于吴则礼的《宋诗》《续百忧集行》,原文:痩妻稚子姑团栾,此叟堆灰未穷独

舟里

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
舟里,来源于白居易的《唐诗》《题崔少尹上林坊新居》,原文:高下三层盘野径,沿洄十里汎渔舟

傅阜

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
傅,来源于陈瓘的《宋诗》《句 其五》,原文:无金可寄东门傅,有齿能欺柱下苍

轩炫

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
轩炫,来源于杨杰的《宋诗》《灵山》,原文:景逐轩楹转,云烟炫游目

烯弘

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘,来源于白居易的《唐诗》《见杨弘贞诗赋因题绝句以自谕》,原文:常嗟薄命形顦顇,若比弘贞是幸人

篌奥

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
篌,来源于高翥的《宋诗》《题二小姬扇二首 其二》,原文:湘湘未识羞,独坐抱箜篌

殷滨

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
殷滨,来源于白居易的《唐诗》《得潮州杨相公继之书幷诗以此寄之》,原文:诗情书意两殷勤,来自天南瘴海滨

严普

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
严普,来源于释心月的《宋诗》《赵通判请赞观音》,原文:夫如是普门一十九类,楞严三十二应,熙怡微笑,唯唯点头

本澎

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
本澎,来源于苏轼的《宋诗》《十月二日将至涡口五里所遇风留宿》,原文:孤舟系桑本,终夜舞澎湃

纫鉴

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
纫,来源于顾逢的《宋诗》《赠广淳破衣 其一》,原文:从教粗褐碎,不用一丝纫

涛哲

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
涛,来源于李清照的《宋词》《渔家傲》,原文:天接云涛连晓雾

陵熹

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
陵,来源于梅尧臣的《宋诗》《金陵三首 其二》,原文:金陵逢晓雪,撩乱逗云来

宸旬

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
宸旬,来源于杨亿的《宋诗》《译经光梵大师》,原文:九旬谈妙理,三接简宸襟

灏久

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
灏久,来源于朱松的《宋诗》《奉同胡德辉八月十四日夜玩月次韵 其二》,原文:病余久制酒,灏气两争先

诏正

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
诏正,来源于姚勉的《宋诗》《和葛德远 其二》,原文:晚成知大器,天诏正求贤

辑益

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
辑益,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」对曰:「征缮以辅孺子,诸侯闻之,丧君有君,群臣辑睦,甲兵益多,好我者劝,恶我者惧,庶有益乎

朗晣

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zhé光亮;亮光。
国学点评
朗,来源于崔涂的《唐诗》《东林愿禅师院》,原文:非因送小朗,不到虎谿边

璎采

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
璎,来源于乐雷发的《宋诗》《九疑紫霞洞歌》,原文:或示普陀大士形,或持簪柳垂宝璎

伦皎

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
伦,来源于陆文圭的《宋诗》《送陆同知北上二首 其二》,原文:外有屠嘉直,内无五伦私

久幻

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
久幻,来源于白玉蟾的《宋诗》《华阳吟 其二九》,原文:梦幻之身不久长,桑榆能几耐风霜

润骃

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
润,来源于苏轼的《宋词》《蝶恋花》,原文:清润潘郎,又是何郎婿

闰灏

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
闰,来源于林淳的《宋诗》《旵山》,原文:黄杨厄闰岁,白菊殿残秋

仲城

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
仲城,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:襄仲聘于宋,且言司城荡意诸而复之,因贺楚师之不害也

詹鸥

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
詹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 楚子囊乞旅于秦,秦右大夫詹帅师从楚子,将以伐郑

笃久

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
笃久,来源于赵文的《宋诗》《黄西有以清江李侯书来袁见招不果就既去西有五十韵见寄次其韵》,原文:愿君笃久要,好语时温存

章天

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
章天,来源于汪莘的《宋诗》《春怀 其六》,原文:奎壁不在天,西园烂成章

巍勉

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
巍,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其四六》,原文:身光炽盛相巍巍,妙手如何彩绘伊

帧娄

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

迪简

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
迪简,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:今尔又曰:『夏迪简在王庭,有服在百僚

畅峻

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
畅,来源于吴文英的《宋词》《婆罗门引》,原文:奈司空经惯,未畅高情

臻闰

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
臻,来源于孔文仲的《宋诗》《玉烛》,原文:圣王臻大治,四海属休戈

骋屿

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
骋,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和韩持国雪二十韵》,原文:诗从载涂唱,赋为骋妍题

渭望

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
渭望,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝御笔临吴皇象如鹰帖赞》,原文:帝临此书,猎渭怀望

天煜

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
天煜,来源于陆游的《宋诗》《夜归》,原文:天香余袅袅,佛灯犹煜煜

晏堇

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
晏,来源于谢薖的《宋诗》《寄题云卧庵》,原文:卧形先卧心,心静形晏然

璎舜

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
璎,来源于文同的《宋诗》《李道士惠琴轩集 其二》,原文:聊书短歌报佳惠,它日愿将朝七璎

樗璞

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
樗璞,来源于杨亿的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:虚名同郑璞,散质类荘樗

稽本

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
稽本,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:稽阳位,报本郊坛,助祭俨簪缨

季裴

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
季裴,来源于魏了翁的《宋诗》《杨修撰挽诗 其二》,原文:不得裴中立,谁承田季安

燝猷

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

婳椎

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

倾尹

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
倾尹,来源于宋庠的《宋诗》《送上元勾簿吴昌卿》,原文:孚尹倾宝肆,沛艾络仙羁

影汉

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
影汉,来源于朱松的《宋诗》《谒普照塔》,原文:孤塔鹜霄汉,晴影金碧眩

磐匠

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
磐,来源于姬昌的《周易》《周易/屯卦》,原文:初九,磐桓,利居贞

轶溯

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
轶,来源于谢薖的《宋诗》《朱濠州挽词二首 其一》,原文:俊轶金闺彦,风流粉署郎

柏纭

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
柏,来源于裴说的《唐诗》《送进士苏瞻乱后出家》,原文:梵僧为骨肉,柏寺作家乡

瑧勖

拼音五行释意
zhēn玉名。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
勖,来源于骆宾王的《唐诗》《艳情代郭氏荅卢照邻》,原文:别日分明相约束,已取宜家成诫勖

炘锋

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
锋,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠衡阳簿林士恺》,原文:尝侪扣阍,力摧奸锋

筠俞

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
筠,来源于苏辙的《宋诗》《山胡》,原文:被执应多恨,筠笼仅不容

桑墨

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
桑墨,来源于陈杰的《宋诗》《陪蜀士文昌醮》,原文:葳蕤桑梓翦为荒,翰墨横流坠绪茫

壬飖

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十四年》,原文:夏,五月壬申,曹伯寿卒

裕烁

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
裕,来源于司马光的《宋诗》《钱君倚示诗有归吴之兴为诗三十二韵以赠》,原文:若人才有裕,修已德无邪

简支

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
简支,来源于蔡权的《宋诗》《和鹅湖三先生韵》,原文:易简支离争诮切,禅关俗学互浮沉

望睨

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
望睨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《迎潮送潮辞 送潮》,原文:大几望兮微将晦翳,睨瀛溶兮敛然而退

韫仑

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
韫,来源于孔平仲的《宋诗》《承芸叟寄示新词一篇以此寄谢扬子云书亦有色乎此亦书之色也》,原文:天王母后亲选擢,抱道韫德将发施

易晨

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
易晨,来源于沈佺期的《唐诗》《答魑魅代书寄家人》,原文:独坐寻周易,清晨咏老庄

滨同

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
滨同,来源于无名氏的《宋词》《眼儿媚》,原文:前时同醉曲江滨

元识

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
元识,来源于释心月的《宋诗》《颂古十六首 其一六》,原文:含元殿上不相识,正是岷峨相见时

鸥瞻

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
鸥瞻,来源于赵蕃的《宋诗》《寄王谦仲周子充丈》,原文:霄汉瞻归雁,波涛羨没鸥

简佐

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
简佐,来源于陈师道的《宋诗》《和黄预感怀》,原文:壁立无堪佐子贫,漫修简牒效慇懃

勰皙

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

航鸯

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
航,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌冬乘浣隙谒西林寺渐老 其一》,原文:下走长呵道,前驱疾唤航

匡蓁

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
匡,来源于张扩的《宋诗》《送喻迪孺郎中知遂宁府》,原文:坐遣官曹顿牢落,说诗谁复似匡衡

燃翎

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
燃,来源于秦观的《宋诗》《次韵裴秀才上太守向公二首 其二》,原文:食前方丈罗珍怪,却讶犀燃牛渚矶

狄唯

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
狄,来源于李复的《宋诗》《送客至黎城》,原文:山连长狄国,水过邺王城

蓬诀

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
蓬,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二一九》,原文:徒闭蓬门坐,频经石火迁

扬陇

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
扬陇,来源于蒲寿宬的《宋诗》《牧童歌十首 其一》,原文:扬鞭自叱咤,度陇复凭沟

子犹

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
子犹,来源于周紫芝的《宋诗》《驼山秋晚二首 其二》,原文:蜀葵花空已收子,鸡冠树高犹有花

谊和

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
谊和,来源于方回的《宋诗》《次韵许大初见赠二首 其一》,原文:磊落胸襟开古谊,从容色笑借和颜

骏怀

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
骏怀,来源于释行海的《宋诗》《春日写怀》,原文:凌霄神骏怀支遁,高屐貂裘怪惠琳

烟滔

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
烟,来源于晏几道的《宋词》《蝶恋花》,原文:尽日沈香烟一缕

峰润

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
峰润,来源于赵諴的《宋诗》《游云门寺》,原文:峰峦添积润,谿涧涨新痕

颜柏

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
颜柏,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和原甫陪永叔景仁圣徒饮余家题庭中枯菊之什》,原文:公休夸松柏,彭祖与颜渊

熠肖

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
熠,来源于程俱的《宋诗》《桐庐道中书事》,原文:一星熠熠初尚微,俄顷满天如灼龟

珞馟

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
珞,来源于释如净的《宋诗》《观音赞 其二》,原文:通身璎珞皮毛债,历劫风流辊水泥

啸毓

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
啸毓,来源于高似孙的《宋诗》《小山丛桂》,原文:青萝素蔓兮薇芜彧毓,兕勇熊遒兮来啸来伏

域松

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
域松,来源于胡寅的《宋诗》《寒食日约蔡生以雨不至》,原文:伤心湖外松楸域,吊影天涯露电身

僖戍

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
僖,来源于裴坦的《唐诗》《予自右辖出镇钟陵秘监家兄不忍远别亟见宰坐求替遂得同赴江西时也荐福大德显公禅门上首言归东林亦获结侣道路陪游每承清论今过寺因留题诗一首》,原文:岑仲勉先生《唐方镇年表正补》谓:裴「休自中舍除江西,有张又新《建碑记》及杜牧《代让平章事表》可证,非自右丞〖右辖〗出,休兄亦不名谟,唯《新表》中眷裴,僖宗相裴坦之兄名谟,乃知诗实坦作,后人误书坦为休也」

志翼

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
志翼,来源于崔觐的《唐诗》《灙谷》,原文:(见宋祝穆《方舆胜览》卷六六,校以光绪二十八年张鹏翼纂《洋县志》卷七)

渤韧

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
渤,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴圣孝感通诗》,原文:渤澥为杯,华嵩为豆

储天

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
储天,来源于方岳的《宋诗》《除夕 其九》,原文:皇储天启重轮日,帝座春环万寿巵

畚恣

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
畚,来源于李白的《唐诗》《留别王司马嵩》,原文:呼鹰过上蔡,卖畚向嵩岑

栾振

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:栾枝使舆曳柴而伪遁,楚师驰之

亘亦

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亘,来源于郭祥正的《宋诗》《题泗州龟山寺》,原文:絷铁送潭中,作镇亘万古

旒玄

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
旒玄,来源于温庭筠的《唐诗》《鸿胪寺有开元中锡宴堂楼台池沼雅为胜绝荒凉遗址仅有存者偶成四十韵》,原文:玄珠十二旒,红粉三千行

皋夕

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
皋夕,来源于陆游的《宋诗》《过野人家有感》,原文:纵辔江皋送夕晖,谁家井臼映荆扉

喻冉

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
喻,来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 劲健》,原文:喻彼行健,是谓存雄

皋渭

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
皋,来源于陆佃的《宋诗》《丞相荆公挽歌词》,原文:皋陶一死随神禹,孟子平生学圣丘

煦琀

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
煦,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《梁州第七》,原文:明知孝悌人之大本,想着受煦劳育我全身,不能勾落业安平

峥晃

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
峥晃,来源于韩淲的《宋诗》《晚访斯远村坞》,原文:晃朗雨复晴,峥嵘岁云暮

硝仲

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
硝,来源于方一夔的《宋诗》《至日》,原文:耳药肯涂银盒雪,牙硝自踏板桥霜

栗诏

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
栗,来源于宋祁的《宋诗》《退居五首 其五》,原文:千株素封栗,五色故侯瓜

辑永

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
辑,来源于元稹的《唐诗》《石榴花》,原文:(《永乐大典》卷八二一引《瓮牖闲评》引)(〖1〗以上二诗据《古籍整理出版情况简报》一六六期刊冀勤同志《元稹佚诗续辑》录出

合箴

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
合箴,来源于戴复古的《宋诗》《斗山子王深父作石屏记为老夫书其文甚佳采记中语作五诗致谢 其二》,原文:俗子方腾谤,朋俦合献箴

廷郄

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
廷,来源于吕陶的《宋诗》《送杜翁东行》,原文:策名二十载,位未立朝廷

灿磊

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
灿,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥歌》,原文:瑶池浴凤通霄汉,金阙光舒何灿烂

诚择

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
诚择,来源于丘葵的《宋诗》《钓鱼》,原文:择善必固执,诚意毋自欺

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