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属兔酷酷的名字男宝宝取名

王舸休作者:王舸休2023-09-28 08:01:35

属兔-男孩,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

属兔酷酷的名字男宝宝取名

旎屹

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
旎,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》,原文:歌声旖旎啸鸾凤,酒气冷冽喷酴醿

朴启

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
朴,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其九》,原文:愚痴恍惚中,返朴归淳质

椰淳

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
椰,来源于刘克庄的《宋诗》《灵石日长老拂衣退院连帅陆尚书比之石霜小诗赞叹》,原文:菩提身外更无物,椰子腹中惟有书

州崇

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
chóng高明宏大。
国学点评
州崇,来源于许景衡的《宋诗》《赠五台妙空师》,原文:九州功崇夏禹跳,三面德至成汤偏

町琤

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
町,来源于薛季宣的《宋诗》《读萧铣传》,原文:修文偃武如何故,町疃江陵尽鹿场

蕋崧

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
蕋,来源于韩淲的《宋诗》《亭皋》,原文:著蕋木芙蓉,桂树尤萧森

淄元

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
淄元,来源于王之道的《宋诗》《和子厚弟九日登魏文振亭园七首 其三》,原文:细把新诗等风味,易牙元不乱淄渑

术栗

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
术栗,来源于洪咨夔的《宋诗》《洪崖图行》,原文:扇者橘,书者栗,瓢者术,缰而掣者葛,笠而鞭者拙

常恺

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
常,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:厥德匪常,九有以亡

植鼎

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
植鼎,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一○》,原文:根株种植华池内,药鼎煎催运火匀

桑琢

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
桑琢,来源于黄庭坚的《宋诗》《定交诗二首效鲍明远体呈晁无咎 其二》,原文:收此桑榆景,相从寄琢磨

涛翩

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
涛翩,来源于郑樵的《宋诗》《漫兴 其一○》,原文:风送松涛聒耳,惊回梦蝶翩翩

渲镌

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
渲,来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》,原文:嵌空自是天生穴,剥蚀无非水渲痕

蓬舟

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
蓬舟,来源于王起的《唐诗》《和李校书雨中自秘省见访知早入朝便入集贤不遇诗》,原文:自怜岂是风引舟,如何渐与蓬山远

札源

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
札源,来源于杨万里的《宋诗》《题眉山程侅所藏山谷写杜诗帖》,原文:公车献策五十篇,玉札国体航化源

茯鉴

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
茯,来源于张祜的《唐诗》《酬答柳宗言秀才见赠》,原文:金门后俊徒相唁,且为人间寄茯苓

渲靖

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
渲,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・么篇》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

情芾

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
情,来源于晏几道的《宋词》《阮郎归》,原文:人情恨不如

纬映

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
纬映,来源于楼璹的《宋诗》《织图二十四首 织》,原文:青镫映帏幙,络纬鸣井栏

未益

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
未益,来源于韩淲的《宋诗》《春日杂兴 其二》,原文:未必有所益,徒更纷纭尔

勤梁

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
勤梁,来源于张祜的《唐诗》《所居即事六首(原注:丹阳闲居寄郑明府如范上人。) 其二(原注:溪上小斋。)》,原文:辛勤最爱孟光意,除却梁鸿无急妻

凛蔳

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
凛,来源于楼钥的《宋诗》《赵提荆挽词 其二》,原文:英姿凛熊豹,健华走龙蛇

巍永

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
巍永,来源于释慧空的《宋诗》《送行上人归塔慧力空印和尚灵骨于西山》,原文:巍巍镇巍巍,永下诸天拜

琢枫

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
琢,来源于齐己的《唐诗》《寄友生》,原文:时危苦恨无收拾,道妙深夸有琢磨

怀宗

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
怀宗,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・牧羊关》,原文:这孩儿未生时绝了亲戚,怀着时灭了祖宗,便长成人也则是少吉多凶

栾岱

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
栾,来源于史浩的《宋诗》《古风四首 月巖》,原文:青山吐白玉,团栾光万顷

铮凝

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
铮,来源于范纯仁的《宋诗》《次韵曼叔见寄》,原文:复使天下贵儒术,颂声千载长铮淙

俞霆

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
俞,来源于王十朋的《宋诗》《次韵陈大监见赠》,原文:邹枚待诏萃金马,臯夔接武相俞都

峤骏

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
峤,来源于韦骧的《宋诗》《呈郭奉议明叔》,原文:峤北分携一纪逾,浮梁唯奉数行书

继弛

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
继,来源于陆游的《宋诗》《醉中步月湖上》,原文:清游倘可继,终老谢人境

畅绎

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
畅,来源于白玉蟾的《宋诗》《古别离 回庵谯大卿》,原文:冰霜矧肯摧,枝叶故条畅

炔沉

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

恣望

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
恣望,来源于元稹的《唐诗》《遣昼》,原文:开卷恣咏谣,望云闲徙倚

缥馟

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
缥,来源于张镃的《宋诗》《晓探晴观梅》,原文:飘零未带溪边笛,缥缈如临海上城

茗袁

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
茗,来源于李中的《唐诗》《赠朐山杨宰》,原文:得诗书落叶,煮茗汲寒池

渭琤

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
渭,来源于梅尧臣的《宋诗》《赠许待制岁旦生日》,原文:他日求老成,不须从渭汭

淖旭

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
淖,来源于陈著的《宋诗》《后纪时行》,原文:山川失色万物病,寒气折骨淖没胫

真荏

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
真,来源于王质的《宋诗》《山友辞 画眉儿》,原文:非真画,即真画,棘刺藤梢时一罣

之堇

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
之堇,来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》,原文:问所欲而敬进之,柔色以温之,饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲,枣、栗、饴、蜜以甘之,堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之,脂膏以膏之,父母舅姑必尝之而后退

衡宗

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
衡宗,来源于释智愚的《宋诗》《宝严崇辩讷法师画像赞》,原文:衡鉴台岭,品藻山外之宗

麟寅

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
麟,来源于徐再思的《元曲》《双调・殿前欢钓台》,原文:一番桃李,两字麒麟

荏篁

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
荏篁,来源于苏籀的《宋诗》《龙井僧全示寄庵枢密程公累篇季文弟新什求余继其末一首》,原文:龙泓风篁巘,荏苒二十年

熙存

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
熙存,来源于叶林的《宋诗》《至道宫》,原文:犹存巨镬记熙丰,翠蔼春深古路通

诺缔

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
诺,来源于魏征的《唐诗》《述怀》,原文:季布无二诺,侯嬴重一言

屿璂

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
屿,来源于彭汝砺的《宋诗》《和马太守五首 澄心亭》,原文:雨过淡云迷岛屿,日长幽鸟下簷楹

潜暄

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
潜暄,来源于柳永的《宋词》《黄莺儿》,原文:暖律潜催,幽谷暄和,黄鹂翩翩,乍迁芳树

榷追

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
榷,来源于吕南公的《宋诗》《济道过饮偶成长句》,原文:酤酒榷吏杓,买鱼市儿篮

桑媵

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
桑,来源于李复的《宋诗》《野蚕》,原文:野蚕缘桑自成茧,羣儿采茧残桑枝

城德

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
城德,来源于范纯仁的《宋诗》《和张掞侍郎见寄》,原文:恋德怀贤出禁城,片心长挂若摇旌

纮芨

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
纮,来源于张碧的《唐诗》《野田行》,原文:八纮牢落人物悲,是个田园荒废主

潆境

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
潆,来源于郭载的《宋诗》《锦江遣兴》,原文:潆洄雾縠时迷雁,潋滟霞光不见鸥

淮些

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
淮些,来源于晁补之的《宋诗》《桂浆》,原文:淮南归来些,憭栗令人愁

潭奎

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
潭,来源于李复的《宋诗》《自吴岳归》,原文:闲云依绝壁,独鸟下空潭

纶畚

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
纶,来源于卢纶的《唐诗》《和常舍人晚秋集贤院即事十二韵寄赠江南徐薛二侍郎》,原文:纶阁九华前,森沈彩仗连

洲敖

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
洲,来源于李嘉祐的《唐诗》《入睦州分水路忆刘长卿》,原文:吴洲不可到,刷鬓为思君

巍袤

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
巍,来源于李丑父的《宋诗》《城山国清塘》,原文:夏潦久收犹浩渺,壶山近看更崔巍

滔经

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
滔经,来源于张榘的《宋诗》《题刘直孺拙逸轩》,原文:使四君子俱恝然,万古滔滔孰经济

媵境

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十九年》,原文:媵,礼之轻者也

檀唯

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
檀唯,来源于徐凝的《唐诗》《宫中曲二首 一》,原文:恃赖倾城人不及,檀妆唯约数条霞

影椰

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
影,来源于晏殊的《宋词》《渔家傲》,原文:时时照影看妆面

奘遒

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
奘,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:129 奘,驵也

札史

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
札史,来源于冯时行的《宋诗》《谢杜合州送酒》,原文:浦树江云晚杜门,史君书札问深村

耘汉

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
耘汉,来源于杨衡的《唐诗》《句》,原文:贤人处霄汉,荒泽自耕耘

楠淄

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
楠,来源于家彬的《宋诗》《题南龛寺 其一》,原文:巖下楩楠秋复春,当年觞咏悉名臣

儒崔

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
儒崔,来源于崔致远的《唐诗》《乡乐杂咏五首 月颠》,原文:肩高项缩发崔嵬,攘臂羣儒鬬酒杯

烟岐

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
烟岐,来源于晁说之的《宋诗》《留别延庆明智》,原文:烟霞威凤老,岐路断猿悲

苍洲

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
苍洲,来源于王琪的《宋诗》《秋日白鹭亭向夕有感》,原文:苍茫洲渚寥,错落星斗大

棋彦

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
棋,来源于陈著的《宋词》《念奴娇》,原文:从容归衮,三年功满棋柝

裕旬

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
裕,来源于王承旨的《唐诗》《咏后主出降(《后山诗话》以为花蕊夫人作,但前二句多异文)》,原文:(《鉴诫录》五《徐后事》)(〖1〗王承旨,应即王仁裕,详《全唐诗续拾》卷四二

岱陟

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
岱陟,来源于刘克庄的《宋诗》《古意二十韵》,原文:北未陟崧岱,南仅览衡霍

芨奥

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

魁未

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
魁未,来源于王迈的《宋诗》《二月朔日得诗二十六韵》,原文:恶少锋尤烈,渠魁首未枭

泓筠

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
泓,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,十有一月己巳朔,宋公及楚人战于泓

绅淼

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
绅,来源于方回的《宋诗》《丁亥元日二首 其一》,原文:后杯真寿酒,便服胜朝绅

殷浚

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
殷,来源于骆宾王的《唐诗》《咏怀古意上裴侍郎》,原文:轻生长慷慨,效死独殷勤

单墨

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
单墨,来源于王安石的《宋诗》《田单》,原文:田单一即墨,扫敌如风旋

重绚

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
重绚,来源于张镃的《宋诗》《皇太子生辰诗》,原文:九霞光绚烂,重日彩曈眬

波耘

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
波,来源于韦奇的《宋诗》《题倪文昌玉湖书院》,原文:晴波万顷莹如洗,一卷石向波心起

茂季

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
茂季,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・得胜令》,原文:(茂公云)令人,将刘季真推出辕门,斩讫报来

泓嵇

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
泓,来源于欧阳焘的《宋诗》《句 其一》,原文:冰井有泓闲潄玉,火山无焰谩生烟

磊嵇

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
磊,来源于杜甫的《唐诗》《敬寄族弟唐十八使君》,原文:在今气磊落,巧伪莫敢亲

渭粹

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
渭,来源于程公许的《宋诗》《送悦斋先生》,原文:泾渭不同流,薰莸讵相入

骓域

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
骓,来源于苏轼的《宋诗》《书韩干牧马图》,原文:骓駓骃骆骊骝騵,白鱼赤兔骍皇䮧

品湛

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
品湛,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二》,原文:湛然穷古道,羣品似相邀

楚札

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
楚札,来源于徐铉的《唐诗》《送陈先生之洪井寄萧少卿》,原文:知有欢娱游楚泽,更无书札到京华

迪樗

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无昵于憸人,充耳目之官,迪上以非先王之典

滔羿

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
滔,来源于苏轼的《宋诗》《和孔郎中荆林马上见寄》,原文:滔滔满四方,我行竟安之

纴常

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
纴,来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》,原文:巧梳堕马长扫眉,五色纴针工组绣

启桑

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
启桑,来源于徐鹿卿的《宋诗》《劝农上宫教》,原文:仓庚百啭蚕桑启,布谷一声稉稻香

蘅与

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
蘅与,来源于戴雨耕的《宋诗》《送赵侯之任》,原文:杜蘅吹香结衣珮,思与老子同遨游

徽帧

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
徽,来源于苏颂的《宋诗》《宣仁圣烈皇后挽辞五首 其二》,原文:徽音继任姒,至治协黄尧

旒浚

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
旒,来源于彭汝砺的《宋诗》《和上官彦衡斋祠 其二》,原文:栋宇参差天左界,綖旒隠约殿中间

岭勉

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
岭,来源于陈袭善的《宋词》《渔家傲》,原文:鹫岭峰前阑独倚

崇浦

拼音五行释意
chóng高明宏大。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
崇浦,来源于喻良能的《宋诗》《沿檄舟行出五云关》,原文:惊浪沸晴输远浦,乱云拖粉露崇山

植域

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
植域,来源于柳子文的《宋诗》《秋日同文馆 其一》,原文:庭木何年植,窗尘异域题

芗才

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
芗才,来源于舒岳祥的《宋诗》《次韵酬正仲》,原文:西去芗巖才半里,有蛟寒蛰得沉罾

孝漪

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
孝,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:与幼者言,言孝弟于父兄

矜沧

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
矜沧,来源于程俱的《宋诗》《泛舟鉴湖同赵来叔子泰赵叔问联句》,原文:平生沧海志,顾岂矜岫幌

堰崎

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
堰,来源于郑郧的《宋诗》《游洋州崇法院》,原文:两浇水足东西堰,一抹云收南北田

屿旆

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
屿,来源于释道潜的《宋诗》《送严上人还永嘉》,原文:君家住在孤屿侧,此别何时见颜色

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