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猫咪起名叫蜗兔

冯欢杉作者:冯欢杉2023-09-26 19:31:08

属兔,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

猫咪起名叫蜗兔

嘉洌

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
嘉,来源于秦观的《宋诗》《海康书事十首 其六》,原文:大笑荆楚人,嘉平猎云梦

希楣

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
希楣,来源于王朝佐的《宋诗》《敬轩》,原文:揭楣倘有希贤志,合把斋箴究考亭

蔻渝

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
蔻,来源于仇远的《宋词》《西江月》,原文:豆蔻梢头二月,杜鹃枝上三更

芗郦

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
芗,来源于包佶的《唐诗》《郊庙歌辞 祀风师乐章 亚献终献》,原文:膋芗备,玉帛陈

棂诚

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
棂,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・拙鲁速》,原文:窗儿外淅零零的风儿透疏棂,忒楞楞的纸条儿鸣

慕柳

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
慕柳,来源于石介的《宋诗》《赠张绩禹功》,原文:有慕韩愈节,有肩柳开志

婕蔻

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
婕,来源于吕温的《唐诗》《上官昭容书楼歌》,原文:汉家婕妤唐昭容,工诗能赋千载同

羲沉

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
羲,来源于释德洪的《宋诗》《仙庐同巽中阿祐忠禅山行》,原文:住山异比丘,韵出羲皇上

舟绎

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
舟,来源于喻良能的《宋诗》《试院中秋效诸进士作月涌大江流》,原文:翻思杜陵老,岸草泊樯舟

术纴

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
术,来源于陈著的《宋诗》《用前人示诸儿韵》,原文:功名特土苴,学术要深淳

辽濡

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
辽,来源于僧皎然的《唐诗》《相和歌辞 从军行 二》,原文:汉斾拂丹霄,汉军新破辽

团本

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
团本,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・太平令》,原文:呆周舍不安本业,安秀才夫妇团圆

荏旌

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
荏,来源于韦应物的《唐诗》《寄刘尊师》,原文:世间荏苒萦此身,长望碧山到无因

瑶楣

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
瑶,来源于李益的《唐诗》《华阴东泉同张处士诣藏律师兼简县内同官因寄齐中书》,原文:美质简琼瑶,英声铿金石

蕙伊

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
蕙伊,来源于欧阳詹的《唐诗》《福州送郑楚材赴京时监察刘公亮有感激郑意》,原文:有伊光鉴人,惜兹瑶蕙薰

煜渲

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
煜,来源于陆游的《宋诗》《书驿壁二首 其一》,原文:朝行过栈暮渡笮,夜投破驿火煜爚

圭弘

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
圭,来源于王迈的《宋诗》《题江郎石》,原文:开如旌旗扬,敛如圭绶直

尹沫

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
尹,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/全文版《孝经》》,原文:《诗》云:『『赫赫师尹,民 具尔瞻

才莱

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
才莱,来源于郭祥正的《宋诗》《治水谣》,原文:天子临轩方用才,时时有诏搜草莱

萝清

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
萝清,来源于李洪的《宋诗》《僧惠白莲 其一》,原文:逃暑追凉荫碧萝,清池咫尺阻经过

湘崔

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
湘崔,来源于曾丰的《宋诗》《清湘城西飞来峰 其三》,原文:鬼输天雨玉崔嵬,乞与湘人眼豁开

楚皤

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
楚皤,来源于孔武仲的《宋诗》《登君山二首 其二》,原文:楚水吞东南,皤然天一腹

晣桠

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

榭团

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
榭团,来源于刘禹锡的《唐诗》《和汴州令狐相公到镇改月偶书所怀》,原文:歌榭白团扇,舞筵金缕衫

白柏

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
白柏,来源于司马光的《宋诗》《秋夜》,原文:浩露洒翠柏,清香生白莲

卫栗

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
卫栗,来源于吕祖谦的《宋诗》《与同馆游张氏园分韵得日字》,原文:方池环修篁,广陌卫行栗

卓溯

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
卓,来源于刘克庄的《宋诗》《闻喜宴李教君瑞不赴小诗赞美》,原文:独有广文君卓识,残杯冷炙也牢辞

萄楹

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
萄,来源于武元衡的《唐诗》《送寇侍御司马之明州》,原文:莲唱蒲萄熟,人烟橘柚香

知容

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
知容,来源于洪刍的《宋诗》《七夕前二夕同二僧追凉寺门》,原文:剥啄叩门知有兴,从容拂榻慰无聊

沛滢

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
沛,来源于柳宗元的《唐诗》《唐铙歌妓吹曲十二篇》,原文:奔鲸沛,荡海垠

至朦

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
至,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:故曰:苟不至德,至道不凝焉

粤憧

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
粤,来源于文天祥的《宋诗》《至温州》,原文:孰知隶古百粤地,今为礼乐衣冠州

荷幂

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
荷,来源于张侃的《宋诗》《东西家》,原文:西家荷艳鲜,东家竹翠湿

里霈

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
里霈,来源于朱士麟的《宋诗》《光福寺 其一》,原文:崇朝霶霈施霖雨,千里欢欣饱稻粱

礼寓

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
礼寓,来源于吕本中的《宋诗》《叔度季明学问甚勤而求于余甚重其将必有所成也因作两诗寄之 其一》,原文:寓言有十九,曲礼至三千

纶潭

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
纶潭,来源于杜牧的《唐诗》《宣城赠萧兵曹》,原文:紫陌罢双辙,碧潭穷一纶

莞昃

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
莞,来源于方回的《宋诗》《次韵会真堂呈景高士》,原文:我漫尔其聊,此粲彼亦莞

熙冶

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
熙,来源于赵蕃的《宋诗》《八月八日发潭州后得绝句四十首 其一三》,原文:已爱熙熙村舍好,更欣漠漠稻田丰

津储

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
津储,来源于刘才邵的《宋诗》《方景南出示馆中诸公唱和分茶诗次韵》,原文:闽山苍翠倚高旻,地灵气淑储芳津

纬里

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
纬里,来源于曾丰的《宋诗》《试宜黄侯湛墨 其二》,原文:天地已归经纬里,豹囊深处自含光

缔凡

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
缔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 皇帝入门用《干安》。》,原文:缔基发祥,希夷降灵

焘札

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
焘,来源于韩愈的《唐诗》《荐士》,原文:庙堂有贤相,爱遇均覆焘

蔳萱

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于宋祁的《宋诗》《夜出溪上》,原文:萱苏共摇落,底处是忘忧

纯中

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
纯中,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:女次,纯衣纁袡,立于房中,南面

戚沁

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
戚,来源于李商隐的《唐诗》《少年》,原文:外戚平羌第一功,生年二十有重封

煦良

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
煦,来源于刘敞的《宋诗》《出城》,原文:水映朱扉树遶城,午天暄煦仆姑鸣

搦涟

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
搦,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其六》,原文:君今搦寸毫,意与孤鸿往

澎韪

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
澎,来源于连文凤的《宋诗》《秋怀 其二》,原文:须臾忽澎湃,愁思若悽恻

宣言

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
宣言,来源于何基的《宋诗》《暮春感兴》,原文:舍瑟自言志,宣圣独深赏

枫君

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
枫君,来源于张说的《唐诗》《南中别蒋五岑向青州》,原文:愿作枫林叶,随君度洛阳

楠休

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
楠,来源于严武的《唐诗》《题巴州光福寺楠木》,原文:楚江长流对楚寺,楠木幽生赤崖背

魁濡

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
魁,来源于陈造的《宋诗》《再次韵张簿》,原文:妙句骈魁杰,曩见绝夸竞

容夕

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
容夕,来源于李大同的《宋诗》《句 其一》,原文:曾上蓬莱第一峰,夕阳留住且从容

芸郅

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
芸,来源于王禹偁的《宋诗》《贺李宗谔先辈除校书郎》,原文:同年佐邑应相羨,衣上芸香杂桂香

珧崇

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
chóng高明宏大。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

铮溯

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
铮,来源于姚勉的《宋诗》《赠霆伯姪》,原文:红炉坐相对,簷马声鏦铮

艾攸

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
艾,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:是年不艾,则无食矣,是谓其时穷人力尽也

璎巍

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
璎,来源于李洪的《宋诗》《残腊喜雪》,原文:独觉璎鬘弥宝所,岂无蓑笠钓寒江

萱航

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
萱,来源于赵鼎的《宋诗》《河中太守》,原文:便向萱堂生月桂,更寻云路种星榆

楣洛

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
楣,来源于周南的《宋诗》《泛舟游虎丘》,原文:鸟啼烟树雨初歇,钟度云楣日未斜

缎鸿

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

裕润

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
裕润,来源于李彭的《宋诗》《次韵寄钱伸仲》,原文:简秀叹真长,韶润思阮裕

淄茯

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
淄,来源于廖刚的《宋诗》《和周材雪诗》,原文:诗成凌鲍谢,酒饮竭淄渑

畚耘

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
畚,来源于陆游的《宋诗》《自嘲觧嘲二首 其一》,原文:移山谋畚土,黏日欲煎胶

萱棹

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
萱,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《忆多娇》,原文:(末)愁哽咽,情惨切,萱堂苦逼中道绝,暮忆朝思难诉说

珵渲

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

棣薏

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
棣,来源于李纲的《宋诗》《仲辅和寄送季弟诗复次韵寄之 其一》,原文:何年棣蕚还相映,醉卧元龙百尺楼

骅檀

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
骅,来源于吴璋的《宋诗》《上人陈情十首之一》,原文:飞鹘岂徒惊燕雀,骑馿直欲度骅骝

浠芾

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于陈宓的《宋诗》《挽高兵部》,原文:邻乡父老同垂泪,两县甘棠蔽芾阴

籍霁

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
籍,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」籍谈不能对

绡韦

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
绡韦,来源于朱翌的《宋诗》《冬至后三日与罗楚入倅厅两松下梅花盛开取酒酌石台上思得名手作松梅图 其一》,原文:今代华光古韦毕,生绡一幅两传神

阑蒲

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
阑蒲,来源于李曾伯的《宋词》《摸鱼儿》,原文:凭阑面面蒲萄绿,依约碧岑才寸

巡洵

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
巡,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李参政和薛祕书诗见寄 其四》,原文:及今且续宋一艺,莫逐虫鱼注李巡

昙洵

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
昙,来源于赵善括的《宋诗》《赠赵舍人》,原文:季父英名上玉津,瞿昙抱送石麒麟

潭泷

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
潭,来源于释智圆的《宋诗》《寄若讷上人》,原文:砌凉鸣蟋蟀,潭冷照蟾蜍

贞蕾

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
贞,来源于高斯得的《宋诗》《自叙六十韵》,原文:结发日砻砥,植节图贞坚

溯益

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
溯益,来源于王迈的《宋诗》《水口上舟呈同行傅月山苌》,原文:溯流上嵩江,江阔流益峻

洌松

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
洌,来源于崔颢的《唐诗》《和黄三安仁山庄五首 五》,原文:(日本藏唐抄本《新撰类林抄》卷四)(按:《国秀集》卷中、《文苑英华》卷三一八、《全唐诗》卷二五八收第二首为蒋洌诗,《全唐诗》卷二○○又误作岑参诗,均题作《南溪别业》,文字稍异

容才

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
容才,来源于赵蕃的《宋诗》《送王饶州赴召》,原文:常恐珍才在空谷,岂容旧德久专城

胥炀

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
胥,来源于舒岳祥的《宋诗》《题正仲真游园》,原文:借问真游趣,华胥路不赊

宓槿

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
宓,来源于沈辽的《宋诗》《养猿》,原文:宓子有深致,远将清思分

珞朝

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
珞,来源于冯时行的《宋词》《虞美人》,原文:十万宝珠璎珞、带风垂

袅粤

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
袅,来源于宋祁的《宋诗》《纪圣诗》,原文:瑞鉴红摇旭,香罂碧袅昏

闰峪

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
闰,来源于许棐的《宋诗》《钟俊卿见访》,原文:树未经霜飞叶早,菊因闰月放花迟

铮芮

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
铮,来源于曾丰的《宋诗》《谢广东经略潘直阁席间分贶李济墨》,原文:胡陈梁蒲张,俊出声铮铮

萦庆

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
萦庆,来源于岳珂的《宋诗》《王献之洛神赋帖赞》,原文:庆云绚彩,河汉萦之

齐泊

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
齐泊,来源于仇远的《宋诗》《至后 其二》,原文:同舍团栾齐贺岁,异乡飘泊又经年

执榆

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
执,来源于曾巩的《宋诗》《过彭泽》,原文:遭时乃肥遯,兹理固可执

蕴燮

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
蕴,来源于刘弇的《宋诗》《叙旧赠董承君》,原文:班班出素蕴,想见豹姿泽

椰詹

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
椰,来源于无名氏的《元曲》《不知宫调・甜水令》,原文:明月清风杖头挑,不挂椰瓢

汶葭

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
汶,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬令狐相公春日言怀见寄》,原文:今想临戎地,旌旗出汶阳

经约

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
经约,来源于赵蕃的《宋诗》《过丰城访甘叔异闻在曲江之矶头庵放舟过之棹未及弭迎劳之诗已至次韵上呈》,原文:经行賸约重来见,岭海他年无鴈音

波泓

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
波泓,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:波澜扰我源,止之如澄泓

宗箬

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
宗箬,来源于史尧弼的《宋诗》《挽刘中远侍郎 其三》,原文:顾陆留青箬,宗雷老白莲

经支

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
经支,来源于吕陶的《宋诗》《奉和胡右丞视学所赋》,原文:九经满四壁,高下相支持

荏谆

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
荏,来源于黄庶的《宋诗》《答王甫判官示游兴庆池之作》,原文:一岁无几至,荏苒成吏考

允维

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
允维,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 登法华寺最高顶忆院中诸公(从一字至九字)》,原文:(周颂□成用张叔政贾弇[鲍防]严维吕渭郑槩陈允初)身,心

常玮

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
常,来源于陈朴的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:常饮玉壶浆

苡缃

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
苡,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 中宫助祭升坛》,原文:芣苡芳声远,螽斯美化隆

钗胧

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
钗胧,来源于陈允平的《宋词》《塞翁吟》,原文:睡起鸾钗,金约鬓影胧

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