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鲍姓缺金口字旁五行新生儿起名

罗昃缃作者：罗昃缃2023-09-26 07:28:27

鲍姓-五行-缺金-口旁，鲍是我国排名第173位的姓；

鲍姓缺金口字旁五行新生儿起名

鲍召盛

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
召盛，来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》，原文：晴雨祷祈随感召，香灯炽盛极庄严

鲍畚喻

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
畚，来源于杨万里的《宋诗》《圩丁词十解 其六》，原文：万杵一鸣千畚土，大呼高唱总齐声

鲍唯裕

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
唯裕，来源于史浩的《宋诗》《显仁皇太后挽辞 其二》，原文：唯余慈俭宝，垂裕九重尊

鲍同素

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
同素，来源于何梦桂的《宋诗》《次山房岐丝吟韵》，原文：玄黄本同质，何人悲素丝

鲍合铮

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
合，来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》，原文：(合前)

鲍序啸

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
序，来源于吕本中的《宋诗》《送广东漕范子仪》，原文：君行我方病，岁序仍峥嵘

鲍矗启

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
矗启，来源于洪咨夔的《宋诗》《送王万里赴阙》，原文：云深阊阖启，天近觚棱矗

鲍郄史

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
郄，来源于廖行之的《宋诗》《挽龚主簿盖卿 其一》，原文：郄桂荣贤嗣，莱衣远北堂

鲍宣合

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
宣合，来源于欧阳修的《宋诗》《乞药有感呈梅圣俞》，原文：宣州紫沙合，圆若截郫筒

鲍和佐

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
和佐，来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・么篇》，原文：(孛老云)被那胖和尚引去出家的刘均佐家

鲍彦喻

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
彦，来源于宋祁的《宋诗》《咏史》，原文：一马浮江拥瑞图，青规羣彦掎长裾

鲍柳史

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
柳史，来源于王炎的《宋诗》《题白苹亭》，原文：得句柳刺史，筑亭颜鲁公

鲍品页

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
品，来源于无名氏的《宋词》《沁园春》，原文：无端品笛悠悠

鲍喻孝

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
喻孝，来源于吴龙翰的《宋诗》《读岳武穆王传》，原文：泰山颓喻哲人死，东海旱为孝妇寃

鲍喻汉

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
喻汉，来源于苏籀的《宋诗》《校仇古史二首 其二》，原文：所存偶免随秦火，不喻遗忘笑汉儒

鲍史崔

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
史崔，来源于陆佃的《宋诗》《依韵和蒋津雪中见寄》，原文：蓬莱宫阙锁崔嵬，书史频看祇乱堆

鲍钰品

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
品，来源于黄文雷的《宋诗》《次黄存之东皋韵 其一》，原文：汲清双玉井，留客品尝茶

鲍旨喻

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
旨喻，来源于窦常的《唐诗》《奉送职方崔员外摄中丞新罗册使》，原文：慰安皆喻旨，忠信自无瑕

鲍瑞史

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
瑞史，来源于赵抃的《宋诗》《武林冬至日即事》，原文：鲁台纪瑞光诸史，汉殿称觞庆九天

鲍锋史

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
锋史，来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・尾声》，原文：昝先锋着箭凿，史牙恰则一刀

鲍缤史

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
缤史，来源于施枢的《宋诗》《至日谒庙吴山见日初出》，原文：史观缤纷书瑞色，禁城奕烨锁祥光

鲍诗吟

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
诗吟，来源于李频的《唐诗》《寄范郎中》，原文：蔾杖山中出，吟诗对范家

鲍芉喻

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

鲍史常

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
史常，来源于程颢的《宋诗》《送吕晦叔赴河阳》，原文：知公再为苍生起，不是寻常刺史行

鲍喻魁

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
喻，来源于戴圣的《礼记》《礼记/文王世子》，原文：入则有保，出则有师，是以教喻而德成也

鲍史钟

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
史钟，来源于姜夔的《宋诗》《丁巳七月望湖上书事》，原文：御史归家太史眠，人间不闻钟鼓传

鲍骥启

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
骥，来源于吕本中的《宋诗》《寄人三首 其四》，原文：老骥空伏枥，长琴有断弦

鲍楚品

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
楚品，来源于刘克庄的《宋诗》《庆建州叶守 其五》，原文：曾游楚泽咏江蓠，亦向闽山品荔枝

鲍哲仟

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
哲，来源于苏籀的《宋诗》《国士一首》，原文：五陵少年铜乳臭，哲肃何甘作牛后

鲍晰合

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
晰合，来源于种放的《宋诗》《无题》，原文：名传六合何昭晰，事隔三清限渺茫

鲍喻斐

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
喻，来源于邹浩的《宋诗》《与仲孺破兔饼色味皆恶同一绝倒既而述之又烹小团亦兔饼也作诗报世美》，原文：此言虽小有大喻，冯君转达裨时雍

鲍乾喻

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻，来源于魏征、褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 大基舞》，原文：在姬犹稷，方晋喻宣

鲍史箴

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
史箴，来源于许浑的《唐诗》《赠萧炼师》，原文：暗记神仙传，潜封女史箴

鲍史遥

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
史遥，来源于释绍嵩的《宋诗》《陪赵知府登桃岭山亭》，原文：史君领客周遭看，钟送遥帆落晚汀

鲍璨喻

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
璨，来源于王千秋的《宋词》《鹧鸪天》，原文：溶溶琥珀流匙滑，璨璨珠著面浮

鲍川喻

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
川喻，来源于不详的《唐诗》《真符女与申屠澄赠和诗 一》，原文：此情何所喻，川上有鸳鸯

鲍崇嘉

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
崇嘉，来源于郭世模的《宋诗》《长歌行》，原文：君子不可闲，努力崇嘉猷

鲍史执

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
史执，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：所命北面，史由君右执策命之

鲍史合

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
史合，来源于刘克庄的《宋诗》《题汤伯纪程文》，原文：箴史合古趣，佩服与今异

鲍嵇史

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
嵇，来源于宋庠的《宋诗》《和参政丁侍郎洛下新置小园寄留台张郎中诗三首 其三》，原文：十亩名园隔世尘，山嵇风义暗相亲

鲍熙史

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
熙史，来源于卢炳的《宋词》《醉蓬莱》，原文：讼简民熙，史君行乐，簇拥朱轮，旌旗辉暖

鲍帧品

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
帧，来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》，原文：画出西楼一帧秋

鲍丁喻

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
丁喻，来源于王洋的《宋诗》《邻僧以木龛养蜂一日坠地僧见蜜积燎烟薰蜂蜂大骇散因割取几尽适覩此事感而有作》，原文：丁宁更喻众蜂王，自此亦可宽祖簿

鲍郄召

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
郄召，来源于黄滔的《唐诗》《和陈先辈陪陆舍人春日游曲江》，原文：刘超游召郄诜陪，为忆池亭旧赏来

鲍炜史

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
炜，来源于史浩的《宋词》《采莲入破・采莲令》，原文：永永清光晔炜

鲍吟旌

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
吟旌，来源于潘存实的《唐诗》《壶公山》，原文：双旌牧清源，吟看壶公翠

鲍史銮

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
史銮，来源于王庭珪的《宋诗》《唐兴寺再呈美中》，原文：遍历兰台兼柱史，近辞香案出金銮

鲍嘉裕

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
嘉，来源于王子俊的《宋诗》《淳熙内禅颂》，原文：尔有嘉言，尔则我告

鲍雯史

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
雯，来源于王予可的《宋诗》《句 其一》，原文：石裂雯华渍月秋

鲍缮同

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
缮，来源于苏颂的《宋诗》《次韵陈元舆待制新怀州吕侍讲见寄》，原文：缮性虽知众射标，颓年无奈羽谯谯

鲍品璁

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
品，来源于孙应威的《宋诗》《君山》，原文：几欲收拾归品题，分甘独令倦攀跻

鲍嘉镌

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
嘉镌，来源于林希逸的《宋诗》《别梯飚 其一》，原文：新陂旧学镌碑去，瑞粟嘉禾入画看

鲍旌召

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
旌召，来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》，原文：遨游莫作经春计，伫看高旌促召东

鲍召资

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
召资，来源于李流谦的《宋诗》《送谢天奇赴淮上之招》，原文：老成资毕召，俊异集枚邹

鲍喻帧

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
喻，来源于释克勤的《宋诗》《颂古七首 德山小参不答话。》，原文：龙头蛇尾，以指喻指

鲍镌合

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
镌合，来源于陆游的《宋诗》《戏咏闲适三首 其二》，原文：树合绿阴山鹊閙，盆镌紫石水栀香

鲍诣喻

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
诣喻，来源于释居简的《宋诗》《谢陆少监分惠渭南剑南家集》，原文：若翁喻蜀时，名胜各超诣

鲍喻骅

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
喻，来源于冯山的《宋诗》《谢梓漕李琮献甫寄余甘》，原文：相知虽意喻，欲报粗言息

鲍胥嘉

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
胥嘉，来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制上元夜》，原文：万国同嘉会，胥庭即此时

鲍忻史

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
忻史，来源于毛滂的《宋诗》《上曾枢密》，原文：眼看齐相不六尺，太史犹忻事鞭策

鲍朝同

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
朝同，来源于白居易的《唐诗》《酬和元九东川路诗十二首 江楼月》，原文：今朝共语方同悔，不解多情先寄诗

鲍和谒

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
和谒，来源于孙季昌的《元曲》《滚绣球・常记的曲江池丽日晴，正对着春风细柳营，初相逢在丽春园遣兴，》，原文：便和他谒浆的崔护留情

鲍史笈

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
史笈，来源于罗与之的《宋诗》《临流》，原文：笈中班史犹堪质，肯作商声甯戚歌

鲍和诗

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
和诗，来源于刘辰翁的《宋词》《满江红》，原文：长短卷，和诗成

鲍新同

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
新同，来源于周必大的《宋诗》《胡邦衡赋琉璃灯帘诗次韵》，原文：却向江城度元日，同看灯箔乐新年

鲍慈和

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
慈和，来源于白居易的《唐诗》《贺雨》，原文：莫如率其身，慈和与俭恭

鲍和宸

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
和宸，来源于文同的《宋诗》《沙堤行》，原文：谒者长言告紫宸，感召一庭和气合

鲍喻灏

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
喻，来源于晁补之的《宋诗》《郑彦能求拟江亭诗》，原文：桃李佳名闻昔人，此言虽小可喻大

鲍合郄

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
合郄，来源于皇甫冉的《唐诗》《送薛秀才》，原文：郄公即吾友，合与尔相亲

鲍瑥喻

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》，原文：禁野之横行，径喻者

鲍杉史

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
杉，来源于赵孟坚的《宋诗》《拜扫易斋先生墓 其一》，原文：原上松杉新种植，望中桃李半披离

鲍纬喻

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
纬，来源于释道潜的《宋诗》《访彭门太守苏子瞻学士》，原文：少年著书即稽古，经纬八极何峥嵘

鲍旨喻

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
旨喻，来源于窦常的《唐诗》《奉送职方崔员外摄中丞新罗册使》，原文：慰安皆喻旨，忠信自无瑕

鲍骏同

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
骏同，来源于晁补之的《宋词》《引驾行》，原文：骤骏马、天街向晚，喜同车、咏窈窕

鲍煦品

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
煦，来源于曾巩的《宋诗》《送程公辟使江西》，原文：坐驰雷电破奸伏，力送春阳煦鳏寡

鲍喻苍

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
喻苍，来源于郑思肖的《宋诗》《即事八首 其一》，原文：举头云苍莽，何以喻吾怀

鲍喻琝

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
喻，来源于王梵志的《唐诗》《五二》，原文：喻若薗中匪，（「匪」，伯三五五八、伯三七一六、伯三六五六卷作「韭」

鲍本史

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
本史，来源于王安石的《宋诗》《次韵酬微之赠池纸并诗》，原文：不然名山副史本，褒拔元凯诛穷奇

鲍唯新

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
唯新，来源于曾布的《宋词》《水调歌头》，原文：唯见新恩缱绻，连枝并翼，香闺日日为郎，谁知松萝托蔓，一比一毫轻

鲍骓喻

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
骓，来源于项安世的《宋诗》《和邓子及见贺韵》，原文：颇惩吾族骓千里，且学乡人橘满洲

鲍鑫君

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君，来源于陈著的《宋词》《沁园春》，原文：输此君贤

鲍喻研

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
喻，来源于魏了翁的《宋诗》《和靖州判官陈子从山水图十韵 雪中访友》，原文：剡谿兴尽返，未喻伐木诗

鲍喻梁

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
喻梁，来源于方回的《宋诗》《次韵谢喻巖叟》，原文：赐姓远从梁武日，家风复见喻凫诗

鲍史庭

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
史庭，来源于苏籀的《宋诗》《平津一首》，原文：发策不如朱长史，庭论依违何委靡

鲍嘉鉴

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
嘉鉴，来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其二七》，原文：世主大檀能藻鉴，灵山嘉会愈增辉

鲍桑喻

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
桑，来源于储光羲的《唐诗》《田家杂兴八首 二》，原文：满园植葵藿，绕屋树桑榆

鲍凡喻

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
凡，来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其六○》，原文：或抑或扬，凡圣罔测

鲍君昃

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
君昃，来源于范纯仁的《宋诗》《观终南采冰》，原文：焦劳方旰昃，聊可沃君心

鲍喻燮

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
喻，来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 标经题目》，原文：喻法比金刚，万邪岂可当

鲍潜史

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
潜史，来源于陈棣的《宋诗》《次韵苏守金橘》，原文：孤根移植自秋山，长养潜私刺史天

鲍谆品

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
谆，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祗奉天书六首 奉香酌献用《瑞安》。 其一》，原文：眷命谆谆，被以遐历

鲍和琮

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
和琮，来源于韩琦的《宋诗》《乙巳郊礼庆成五言二十韵》，原文：晶荧奠琮璧，和雅荐英茎

鲍域喻

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
域喻，来源于陆游的《宋诗》《醉后草书歌诗戏作》，原文：往时草檄喻西域，飒飒声动中书堂

鲍史飔

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
史，来源于佚名的《唐诗》《户牖俗语（题拟）》，原文：（见《国史补》卷中）

鲍菀史

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
菀，来源于贯休的《唐诗》《陈情献蜀皇帝》，原文：奈菀幽栖多胜景，巴歈陈贡媿非才

鲍珞喻

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
珞，来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵荼䕷 其一》，原文：璎珞垂垂萼绿华，光明淡竚自成家

鲍桅喻

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
桅，来源于杨万里的《宋诗》《过招贤渡四首 其四》，原文：也知滩恶船难上，仰踏桅竿卧著篙

鲍支喻

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
支喻，来源于钱起的《唐诗》《芭蕉（题拟）》，原文：由来何所喻，持以问支公

鲍承召

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
承召，来源于崔颢的《唐诗》《赠怀一上人》，原文：一朝敕书至，召入承明宫

鲍昼史

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
昼史，来源于张镃的《宋诗》《次韵陈唐卿县尉》，原文：堂堂柱下史，退食燕清昼

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