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二十笔画字取名女宝

李卓仪作者:李卓仪2023-09-26 06:29:52

女孩-20画,

二十笔画字取名女宝

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦,来源于陆游的《宋诗》《剧暑》,原文:或夸作字好,萧然却炎曦

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
籍,来源于李商隐的《唐诗》《寄华岳孙逸人》,原文:唯应逢阮籍,长啸作鸾音

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦,来源于董嗣杲的《宋诗》《晓出西门问程庐山因懐云翁》,原文:云树漏初曦,小立伤前程

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
籍,来源于杜牧的《唐诗》《杜秋娘诗》,原文:误置代籍中,两朝尊母仪

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
琥,来源于周邠的《宋诗》《簪屣》,原文:妆残粉落臙脂晕,饮剧杯深琥珀纹

由隆

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
由隆,来源于周麟之的《宋诗》《胡夫人挽诗 其二》,原文:晚岁根尘净,端由志节隆

瑄燃

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》,原文:前殿朝众灵,瑄玉兹禋柴

炔昃

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于姚宽的《宋诗》《莲盘庄纳凉》,原文:华胥愁不到,只在水云乡

惜焓

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
惜,来源于赵汝绩的《宋诗》《无罪言》,原文:子牟心徒劳,之武壮自惜

苓屹

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
苓,来源于黎廷瑞的《宋诗》《此张希良书斋去祖垅不百步扁曰望松取后山思亭记中语也》,原文:睠言丘中人,苓珀共千岁

钰鸢

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于贾岛的《唐诗》《病蝉》,原文:黄雀幷鸢鸟,俱怀害尔情

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一五》,原文:色空明暗中,摩诃般若力

晏漪

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
晏,来源于陆游的《宋诗》《遣怀四首 其一》,原文:何妨晏平仲,岁晚一狐裘

笠敦

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
笠,来源于陆游的《宋诗》《起晚戏作》,原文:数声林下华亭鹤,一卷床头笠泽书

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
茂,来源于吕陶的《宋诗》《郊祀礼成诗》,原文:华心归茂草,蛰户启昆虫

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
苒,来源于彭汝砺的《宋诗》《晚行竹林兄弟相率赋诗 其一》,原文:苒苒秋风吹我衣,留连清胜夜忘归

灵羡

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
灵羡,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:灵休锡羡淳风振,永播声名浃四荒

珂靛

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
珂,来源于司马光的《宋诗》《虞部刘员外约游金明光以贱事失期刘惠诗见嘲以诗四首谢之 其二》,原文:绛阙朝归散玉珂,不游不饮奈春何

霓醇

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
chún纯真朴实。
国学点评
霓,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵沈彦述官舎书事二绝 其二》,原文:阳春白雪何由和,句有雌霓诵亦难

常晋

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
常晋,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・倘秀才》,原文:朕不学汉高皇深居未央,朕不学唐天子停眠晋阳,常则是翠被寒生金凤凰

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于李彭的《宋诗》《寄陈无感》,原文:颇复持漫刺,曳裾谒丞相

烨益

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
烨益,来源于司马光的《宋诗》《又代孙检讨作二首 其一》,原文:炜烨照乡曲,从兹益重儒

郝筱

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
郝,来源于寇准的《宋诗》《书怀寄郝监军》,原文:好怪多才郝夫子,道孤俱未及轻肥

昙凡

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
昙,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其八○》,原文:不见老瞿昙,妙相三十二

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
柔,来源于王禹偁的《宋诗》《月波楼咏怀》,原文:皇家统万国,远迩尽怀柔

郅纴

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
郅,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝舞剑赋御书赞》,原文:后百年,血郅支,锷尚腥

姝昼

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
姝,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:其间一种尤姝丽

矜娄

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
矜,来源于刘敞的《宋诗》《送雍秀才归瑯琊山》,原文:煌煌千金珠,举世矜赏好

琀缔

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
缔,来源于岳珂的《宋诗》《虞忠肃万里帖赞》,原文:嗟群情习见于苟且,宜只手莫支于缔创

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
苑,来源于张祜的《唐诗》《题苏州楞伽寺》,原文:树隔夫差苑,溪连句践城

扬绪

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
扬绪,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其三》,原文:范金石兮扬律吕,散人世兮犹绪余

清诺

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
清诺,来源于冯时行的《宋诗》《自开江归依山结茅以居偶成长句》,原文:铜臭钱鸣总无恶,更换清贫终不诺

卓辽

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
卓,来源于牟巘的《宋诗》《李千秋访数语代谢》,原文:伟抱自卓荦,下国难淹留

璐晶

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
璐,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 八咏掞英词》,原文:嗟暗投于拙目,指微瑕于宝璐

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于胡仲弓的《宋诗》《颐斋联日有事于琛亭赋诗聊为解嘲》,原文:诗人有公事,日日走琛亭

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
茸,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 孤山》,原文:万岫千巖皆阘茸,一峰孤秀不如多

琢筝

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
琢,来源于裘万顷的《宋诗》《次余主簿仲庸梅韵》,原文:不妨琢句更驰送,一洗十年尘土梦

琤援

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
琤,来源于晁公溯的《宋诗》《中巖十八咏 玉泉亭》,原文:莫解金凿落,且听玉琮琤

翩皤

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
翩,来源于谢薖的《宋诗》《喜汪叔野见过》,原文:喜君翩翩过我庐,握手借问今何如

蕖琤

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
蕖,来源于李羣玉的《唐诗》《玉真观》,原文:秋月无云生碧落,素蕖寒露出清澜

蓓臻

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
蓓,来源于仇远的《宋诗》《种菊》,原文:初看蓓蕾青,黄蘂参差开

旭轶

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
旭,来源于张说的《唐诗》《岳阳早霁南楼》,原文:山水佳新霁,南楼玩初旭

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于刘攽的《宋诗》《城西晚归南山马上口占》,原文:尘土辜双眼,驱驰损壮颜

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
飔,来源于俞德邻的《宋诗》《为汤提刑赋南园玉绣毬花二首 其一》,原文:氤氲香雾迷丛蝶,淡沲晴飔飏转蓬

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
旌,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:西江足波浪,南国满旃旌

豫舟

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
豫舟,来源于梅尧臣的《宋诗》《送胡都官知潮州》,原文:适闻豫章士,勇往登犀舟

旭媵

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
旭,来源于邵雍的《宋诗》《游山三首 其一》,原文:太室观余红日旭,天坛望罢白云生

融翡

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
融,来源于李商隐的《唐诗》《细雨成咏献尚书河东公》,原文:稍稍落蝶粉,班班融燕泥

伽烽

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
伽,来源于苏辙的《宋诗》《王君贶宣徽挽词三首 其二》,原文:历历僧伽记,申申邓傅词

蔓熹

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
蔓,来源于元稹的《唐诗》《兔丝》,原文:君看兔丝蔓,依倚榛与荆

储莘

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
储,来源于方岳的《宋诗》《除夕 其九》,原文:皇储天启重轮日,帝座春环万寿巵

越瑥

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
越,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・滚绣球》,原文:(蒯越云)点汤

尹博

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
尹博,来源于徐积的《宋诗》《送江倅》,原文:汉之朱博,赵张龚尹

皖祺

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
皖,来源于沈辽的《宋诗》《古兴十六首 其五》,原文:皖皖何氏女,不食终不饥

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晤,来源于刘弇的《宋诗》《赠邑宰詹志行长官》,原文:晤语早倾程子盖,评诗尤逼杜公坛

冕琀

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
冕,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:十年参绂冕,再命尚尘埃

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于许的《宋词》《画堂春》,原文:携手同归

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于余靖的《宋诗》《游韶石》,原文:惊禽恋故林,困骥畏羁鞅

樗枝

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
樗枝,来源于白居易的《唐诗》《山中五绝句 林下樗》,原文:知我无材老樗否,一枝不损尽天年

槿谦

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
槿,来源于沈佺期的《唐诗》《有所思》,原文:园槿绽红艳,郊桑柔绿滋

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于陈师道的《宋诗》《奉送阎醇老推官》,原文:簿领三年责,云霄一武趋

岳鸿

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
岳鸿,来源于韩愈的《唐诗》《元和圣德诗》,原文:渎鬼濛鸿,岳祗嶪峩

年瑧

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhēn玉名。
国学点评
年,来源于魏了翁的《宋诗》《叙州弟挽诗 其一》,原文:与女为兄弟,前年五十年

珞戈

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
珞,来源于姚勉的《宋诗》《余评事惠龙团兽炭香璎凫实且许以百丈山楮衾而未至》,原文:侍儿金珞香玉肤,月铛著雪煎春酥

越樗

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
越,来源于曹邺的《唐诗》《成名后献恩门》,原文:名字如鸟飞,数日便到越

缘朝

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
缘朝,来源于赵抃的《宋诗》《和六弟过飞仙岭》,原文:道风仙骨朝真去,未必不缘功行高

棋鹤

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
棋鹤,来源于赵湘的《宋诗》《郊居言事》,原文:深秋鹤影临池见,静夜棋声隔水闻

燮槐

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
燮,来源于郑清之的《宋诗》《客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈虚斋使君 其三》,原文:汉家燮调岂无术,阴阳纵闭归董生

陵绚

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
陵,来源于王安石的《宋诗》《露坐》,原文:陵秋久不寐,吾乐岂弦歌

昙晖

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
昙,来源于赵彦端的《宋词》《看花回》,原文:他年妙高峰上,优昙会堪折

昊罡

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
昊,来源于方回的《宋诗》《次韵全君玉和高士马虚中道院》,原文:昊皇鲁叟画系传,柱下木子知止足

筠磐

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
筠,来源于李曾伯的《宋诗》《蜀江和周昞仲百丈韵》,原文:欲知峡路打滩涡,千尺苍筠用力多

罡兹

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
罡,来源于程公许的《宋诗》《宿旌阳风月无尽藏和虞沧江二首 其二》,原文:莫倚危栏长引啸,恐惊鸾鹤下罡风

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
鹤,来源于李绅的《唐诗》《山出云》,原文:回崖时掩鹤,幽涧或随人

磊钰

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
磊,来源于陆游的《宋诗》《霜夜三首 其二》,原文:黄甘磊落围三寸,赤蟹轮囷可一斤

临莲

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
临莲,来源于杨万里的《宋诗》《过临平二首 其一》,原文:临平放目渺无涯,莲荡苹汀不钉牌

汶琮

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
汶,来源于朱松的《宋诗》《送深师住妙香寺元住云溪》,原文:山前路悠悠,山后水汶汶

棋尉

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
棋,来源于韩维的《宋诗》《伏日同当事诸君饮延祥观》,原文:讙争校奕棋,谈笑追割肉

里凰

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
里凰,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬薛十二丈判官见赠》,原文:自云帝里女,噀雨凤凰翎

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于晁补之的《宋诗》《和文潜期饮大尹穆父家兼呈尹》,原文:愧惭救渴京兆尹,空缸尚可供十巡

欢翙

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
欢,来源于赵彦端的《宋词》《谒金门》,原文:只愿此欢常续

匠昭

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
匠,来源于李洪的《宋诗》《和郑康道探梅十绝句 其一○》,原文:须知老匠能雕句,月仄金盆独倚楼

淅莞

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
淅,来源于沈与求的《宋诗》《倦夜》,原文:徘徊帘上月,淅沥竹间风

娄英

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
娄英,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:【传】十七年春,齐人为徐伐英氏,以报娄林之役也

昕珞

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
昕,来源于张侃的《宋诗》《朱陈嫁娶图》,原文:一旦有其家,昕昏如主宾

炘郇

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:管蔡郕霍,鲁卫毛聃,郜雍曹滕,毕原酆郇,文之昭也

濡欢

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
濡欢,来源于李光的《宋诗》《次韵刘仲臯少卿喜雨》,原文:千里沾濡随渥泽,万家愁叹变欢声

吟臻

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
吟,来源于吴文英的《宋词》《烛影摇红》,原文:几度吟昏醉晓

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于晁端礼的《宋词》《喜迁莺》,原文:清和时序

珲銮

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮,来源于周德清的《元曲》《中吕・满庭芳看岳王传》,原文:闪杀人望旌节中原士夫,误杀人弃丘陵南渡銮舆

旆淑

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
旆淑,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六五》,原文:三月西城淑景多,羽林旌旆拥鸣珂

语郄

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
语,来源于赵令的《宋词》《蝶恋花》,原文:万语千言都不管

芹沁

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
芹,来源于谢逸的《宋诗》《汪信民顷赴符离约谒告还家为盛集戏作诗嘲之以助一笑仍率诸友同赋》,原文:不种河阳满县花,手披泮水收芹藻

蓁勰

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《开东园路北至山脚因治路傍隙地杂植花草六首 其一》,原文:清沟东畔翦蓁菅,虽设柴门尽日关

昀识

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于孔武仲的《宋诗》《江豚诗》,原文:乌鹊知风,商羊识雨

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
栾,来源于许及之的《宋诗》《题石乳洞》,原文:妙处通行随步武,到头平坦上团栾

染祁

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
染,来源于王安中的《宋诗》《张公作高阳醇酎送幕中杨时可作诗诗成亦得酒而瀛渌又将熟杨复垂涎次杨韵》,原文:坐令染指客,诗语生冤亲

沧羿

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
沧,来源于米芾的《宋诗》《元祐辛未上元后一日同周文之刘瑞迈章纵矩游浮玉》,原文:张灯儿戏歇,发兴在沧洲

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